Devoir Français 1

Ce dossier comporte :

➢ une page de conseils et de consignes,

➢ l’énoncé du devoir,
➢ une copie EFM, si besoin.

Conseil EFM

Pour réaliser ce devoir dans les meilleures conditions :

- isolez-vous dans un endroit calme,
- faites-le en une seule fois,
- prenez le temps nécessaire pour répondre au mieux à chaque question.

Pour nous permettre de corriger votre devoir, il est essentiel de respecter les
consignes suivantes :

- votre devoir doit être enregistré sous la forme N° Élève-référence du devoir

(indiqué en bas à gauche de chaque page). Par exemple : 1046-SFR01-1A,
- vous pouvez répondre directement dans l’énoncé. Si vous manquez de place,
utilisez la copie EFM vierge que vous pouvez également compléter par des feuilles
blanches si besoin,
- complétez entièrement l’en-tête (Nom, N° Élève, Formation suivie),
- il est important de numéroter chaque page,
- lorsque vous avez réalisé le devoir, transmettez-le nous au format PDF en
utilisant votre Espace Formation (voir Guide Méthodologique).

EFM Santé Social | SFR02-1A Page 1

Nom :
N° Elève :
Formation :

Enoncé du devoir

■ Exercice 1 : (10 points)

1.Réécrivez intégralement ce texte en passant de la deuxième personne du

pluriel à la première personne du singulier (un homme) :
Un téléphone portable ?
Au début, vous n'en voyiez pas vraiment l'utilité, mais pour ne pas paraître dépassée,
vous vous êtes laissé tenter par un modèle très simple avec un forfait basique. Les
premiers temps, vous vous êtes parfois surpris à bavarder un peu fort, au restaurant,
dans le train ou à la terrasse des cafés. C'est vrai que c'est pratique et rassurant d'avoir
toujours la famille et les amis à portée de voix.
Comme tout le monde, vous avez appris à rédiger des SMS en tapant sur un clavier
minuscule et vous vous êtes habituée à en envoyer à tour de bras. Comme tout le
monde, vous avez renoncé à votre agenda pour le remplacer par sa version
électronique. Avec application, vous avez saisi dans le répertoire les numéros de vos
connaissances, de votre famille et de votre amant. Vous y avez camouflé ceux de vos
ex ainsi que le code de votre carte bleue qu'il vous arrive d'oublier.

Guillaume Musso, L'appel de l'ange, Prologue, 2011

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Nom :
N° Elève :
Formation :

2.Trouvez des synonymes aux mots soulignés. Si ces synonymes demandent

une transformation de la phrase, réécrivez l'expression complète :

- pratique :

- rédiger :

- remplacer :

- application :

3.Soulignez dans votre production :

- en vert : un verbe impersonnel,
- en rouge : un verbe pronominal.

■ Exercice 2 : (5 points)

Mettez à la forme passive les phrases pour lesquelles c’est possible. Si ce n’est
pas possible, indiquez-le :
1. Le professeur a puni toute la classe.

2. Ils jonglaient avec des balles de toutes les couleurs.

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Nom :
N° Elève :
Formation :

3. La peur les paralysera.

4. Cette histoire plaît beaucoup aux jeunes enfants.

5. On avait frappé trois coups à la porte.

■ Exercice 3 : (3 points)

Dans les phrases suivantes, donnez l’infinitif des verbes pronominaux et dites
s’ils sont essentiellement pronominaux ou occasionnellement pronominaux :
1. Elle se souvient d’un garçon qui allait au collège avec elle.

2. Dans tous les coins, on pouvait voir des objets empilés n’importe comment,
comme si le propriétaire s’était enfui, laissant tout derrière lui.

3. Quand j’étais jeune, je me disais que la vie était facile.

■ Exercice 4 : (5 points)

Soulignez les propositions qui correspondent à des formes passives :

1.Elle est aimée.

2.Elle est arrivée.
3.Elle est tombée.

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Nom :
N° Elève :
Formation :

4.Elle est dorlotée.

5.Elle fut secourue.

■ Exercice 5 : (4 points)

1. Réécrivez cette citation au futur simple :

L’avenir de toutes les sociétés repose sur les enfants, dont il faut absolument assurer
la santé, la croissance et le développement. Les enfants sont susceptibles d’être
victimes de malnutrition et de maladies infectieuses, qu’il est souvent possible de
prévenir ou de traiter efficacement. Les nouveau-nés sont particulièrement
vulnérables.
D'après le site de l'Organisation Mondiale de la Santé

2. Réécrivez cette citation aux temps du passé simple (vous pouvez juste
conjuguer de nouveau les verbes sans copier le texte une seconde fois) :

EFM Santé Social | SFR02-1A Page 5

Nom :
N° Elève :
Formation :

■ Exercice 6 : (6 points)

Pour chaque proposition, cochez s’il s’agit de discours direct, indirect ou

indirect libre ?
1. Il me demanda : « As-tu trouvé la clé du coffre ? »
 Discours direct
 Discours indirect
 Discours indirect libre

2. Elle protesta : « Je ne peux pas être responsable, je n'étais pas ici hier. »
 Discours direct
 Discours indirect
 Discours indirect libre

3. Il demanda comment faire pour trouver la solution à ce problème.

 Discours direct
 Discours indirect
 Discours indirect libre

4. Il était fâché, il ne donnerait pas son accord pour ce projet.

 Discours direct
 Discours indirect
 Discours indirect libre

5. Il l’interrogea sur son âge et sa nationalité.

 Discours direct
 Discours indirect
 Discours indirect libre

EFM Santé Social | SFR02-1A Page 6

Nom :
N° Elève :
Formation :

6. Pas question de sortir ce soir, elle ne changerait pas d’avis.

 Discours direct
 Discours indirect
 Discours indirect libre

■ Question 7 : (7 points)

Production écrite :
Imaginons : Il y a cinquante ans, un jeune homme de vingt ans tombe le coma. Il s’est
réveillé il y a quelques semaines maintenant et a retrouvé tous ses sens. Il a eu le
temps de regarder la télévision, écouter la radio, il a pris des nouvelles du monde. La
personne qui s’occupe de lui dans son centre de soins arrive un matin. Il a envie de
bavarder et en profite pour lui poser des questions sur le nouveau monde qui l’entoure,
les nouveaux objets du quotidien qu’il ne connaît pas. Imaginez leur dialogue en une
vingtaine de lignes :

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Nom :
N° Elève :
Formation :

Cette copie est pré-remplie pour chaque devoir : vous n’avez plus qu’à indiquer votre Nom, votre
Numéro d’Élève ainsi que votre Formation. En cas de besoin, n’hésitez pas à ajouter des feuilles
blanches pour augmenter la taille de votre copie (n’oubliez pas néanmoins de correctement
numéroter les pages).

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