Math6matiques \ Texte S6rie 6 Mathdmatiques Texte S6rie 0 ,r r

./
+.-
Ensembles ile nombres : tapoels des nofations Le symbole 3 signifie : < Il existe > .
I
: n eN se lit : < Il existe (au moins) rm eutier naturel z tel que ... >.
L'ensemble di entiers naturels est habituellelnent note N :
ry
N = {0, 1,2;3, ...}. .a Le symboie c est ie symbele d'inclusion. tr s'utilise entre deux ensembles.
Ou note N* l'ensemble des entie.rs strictement positifs ; Dire qu'rm ensemble I est inclus daas un ensemble B signifie (ue tout dldment del est
.{0} : 6l6ment de .B ; on dcrit alors c 3 . I
, r"{*: N {1, 2,3,...\.' p-xempte : N. c Z car tout entier naturel est un entier relatif.
a L'ensemble des entiers relatifs est habituellement note Z.
a L'ensemble des nom6rcs rationnels'est habituellement not6 e
Le sym.bole n est le symbole d'intersection Il s'utilise entre deux ehsembles.
L'ensemble des nombres reels (rationnels et irrationnels) est habituellement notd lR-
On d6sipe par n * I'intervalle [0, +o1, c.i.d. I'ensernble des r6els positifs ou nuls.
Si,4 et B sont deix ensembles, I
n A (lire : A inter B) est l'ensemble des 6l6ments qui
On ddsigue par R *, ou R - {0}, I'ensunble des rdels non nuls.
'appartiennent iL la fois i I
et i B.

On ddsigne par n-*t l'intervalle 10, +oJ, c.A.d. l'ensemble des riels strictement positifs. Exenurle, Z=]--, zl a =l-t, +] ators en r=[-t,.zl.
L'ensemble des nombres comBlexes est habituellemFnt notd C.
Le symboleu est le symbole de reunion Il s'utilise entre deux ensembles.
SiletBsontdeuxensembles,alorsluB(lire:AunionB)estl'onsembledes6l6ments
qui appartiennent il ou d B 1c.a.d. A llun au moins des ensembles.l, B).
Raopels dprooos dq nibiles i e .e a * .y .a .c .r-t.w .A Exqmole : A=l-5, 1[ B : [-1, 5[ Alonl uB:]-5, 5[.
Le symbole @ ddsigre l'ensemble vide. L'ensemble vide est I'easemble qui n'a aucun
r' Le symbole +) est le symbole d'dquivalence.

I1 est essentiellement employd

a) pour 6noncer des propridt6s : .

EEemBtg : Si l'on 6crit AB =i + A = B, cela signifie que :

i' si lB:0 alorsl =,B,et: sil :Balors .2i*0.

*.'.- b) lors de la r6solution d'dquations oq d'indquations :
i,\
t:.4.
' On dit que les dquations (ou in6quations) (1) et (2) sont 6quivalentes si elles ont les
m6mes solutions, et on note alon : (1) <+ (2).

N'oubliez pas que < rdsoudre > une dguation, c'est trouier toutes les solutions, et, pour
cela, le meilleur moyen est de raisonner par 6quivalences si on peut.

Exerr,rglg : * : 2e @
: Ji ou * = * Ji) ; donc l'ensemble des solrrtiom de cette
:
dqrration s'6orit :.,S t Jl, -Jl I

. Le symbole e eg le symbole d'appartenance d un ensernble; le sym.bole e t" symbole

de rion-appartenance i un ensemble.
""t
t- q,
Exemples,
,. {2 dq.
e Le symbole V sipifie : < quel que soit ri.
Exemple': Vx e lF. se 1it : < Quel que soit x appadenant e lR" "' )

5x
 1

r\.

eerqrse 3j
Simplifier 1es expressions suivantes :

\) 2m2'-.5m2 +m 2) 14xy-8xa+5xa 3) pm+pq-4pm-pq 4) 2a+5b= d-( 3a+4b' 2c_ 5d)

s) 5x(a- 6b+ 5c) * 2x(b-e)
6) ( 3t, + 412-5b) + (2Ir -7Iz*613 ) + ( Bl' - 5I2 +9I3 )
7> 6(X, +3\z -7T.J-z) -4(slr * 21, +sIJ)+3(6tr, - 4Ir.*7tr J)
8) [i, -i, -(i, -ir)]-lt, tr-(t, +ir)l
9) +i, +ir)+(i, +i, -ir)-[i, -tr*i, -(-i, +i, +ir)]
(i,
1CIi 5[:*- {a+[a -2{c+c)]}l
11) 4ie-3{f-6(f*e)}l
12)
1
10+:l4k*(18+7k)l 13) 1-3(1 +x)+{z-ffx-7})
3'
14)
'2-ro - ]rrz - {a --2x)) ls} 13i1 -13\' -3{2i' - 1)l

16) . , +i), ! t , -i), (2x-7) (x-6) 2(z+3) 1 , (32-4)

(4i, (3i, 10\
-./ _
17\ ro.r
5 2 4 1 -- 5 Z 4
3(u + b)_
_3(za- 5b) _t 4(*,, s) _ s(x _ y) , {7Z A
1e) zo)
..4j27621
Exercige 2 :

Soit les nombres complexes r;uivants :

Zt = at+ b1j et Z2: d2* bli oi ?'7, d2,b1et bze R'" et12 : *1.

(a) Caicuier :

(0 z1+ z?.
(iil zt - z,
(iii) 7t.2,.

z2
(ii D€terminer 1a partie ree11e et 1a partie imaginaire de Z,
(i1) Trouver une relation en terme di ar, ar,b1 et b2 telle que Z sattr6e1le.
(iii) Trouver une relation en terme de ai az; br et bz telle que Z soit imaginaire.

R6pomses :

Exel'crce i :

n) m - 3mz 6) 13I, ,- 8tr2 -- 2I3 it) 60f - 6Be t6) 1Ifi;2

25)
zj i4xy - 3:ra 1) 4[1+ Llrz- 8311]2 t2] tl *k i.7i tl}xt-
')8

n3i 7 *7x
{232 - 6\
s) - 3pm 8) i1* i3 '2A
(-i5a+59b-6)
4) -a+b+4d+7c 9) 4iz Xtt> 6-x L')
n\
n

r)
 2

1e) t':::\-]z !9

Exercice 2 :

(a) {i) {a,+a2)+(b1+brI (ii) (a1 - aa)+{b,-b.)j tiii} (araz-brbz)+(a1b2+azbil

(b) {i} (araz+b1b2) l{a}+bzz) ', {,azbt-aib)l{"}+Ur') (;i} zzbi-dtbz:0 {iii} z1z2*'brb:-0