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Ensemble des nombres réels et sous-ensembles
Leçon : Ensemble des nombres réels et sous-ensembles
Présentation globale
I) Ensembles de nombres.
V)Identités remarquables
I.Ensembles de nombres.
Il existe différentes sortes de nombres. Pour les classer, on3-2) critère pour reconnaître un nombre décimal sous
les a regroupés dans différents ensembles remarquables : forme fractionnaire :
1°) L'ensemble des entiers naturels. Pour savoir si un nombre rationnel est décimal ou pas, on peut
Rappel de notations : ={0 ; 1 ; 2 ; ... ; n ; ...}, mettre ce nombre sous la forme d’une fraction irréductible ;
*= \{0} ( privé de 0). si le dénominateur est de la forme 2 p 5q , p et q étant des
2°) L’ensemble des entiers relatifs :
entiers naturels, alors ce nombre est décimal, sinon il ne l’est
Tous les entiers qu'ils soient négatifs, positifs ou nuls, sont
pas.
des entiers relatifs 54 126 75
Exemples : Les nombres , , sont-ils des
Exemple : -45, -1, 0 et 56 sont des entiers relatifs. 40 450 90
L'ensemble des entiers relatifs est noté . Tous les entiers décimaux ?
naturels sont des entiers relatifs. On dit alors que 4°) L'ensemble des rationnels.
l'ensemble est inclu dans l'ensemble Cette inclusion est Les nombres rationnels sont les fractions de la forme p/q où
notée : Le symbole " " signifie "est inclu dans". p et q sont des entiers (non nul pour q). .
Par exemple, 2/3 et -1/7 sont des rationnels.
notations : ={... ; -3 ; -2 ; -1 ; 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; ... } Tous les nombres décimaux sont des nombres rationnels
exemple 1,59. C'est en fait le quotient des entiers 159 et 100
*= \{0} ( privé de 0) ; car 159 / 100 = 1,59.
De même, tous les entiers sont des décimaux. Prenons
3°) L'ensemble des décimaux. l'exemple de -4. On peut dire que -4 est le quotient de -4 et
3-1) L'ensemble des décimaux est l'ensemble des nombres de 1 car -4 / 1 = -4.
On résume cela par :
dits "à virgule". Cet ensemble est noté .
a
Par exemple, -3,89 et 5,2 sont des décimaux. Ils peuvent être / a ; b Écriture en compréhension
négatifs ou positifs. b
1 1
Les entiers relatifs sont aussi des décimaux. 0.333333....... est rationnel mais D
En effet :-4 = -4,000 3 3
on dit alors que l'ensemble est inclu dans l'ensemble . Remarque1 : un rationnel non décimal a une écriture
Ce qui se note : décimale périodique infinie :
17 2.4285714285714285714285714285714… ;
donc on a :
7
a
D a 10 n n / a ; n Écriture en 428571 se répète
10
3
compréhension Remarque2: 2 Q ; Q;Q
2
7 4 1 1
F
3 7 4 3
D 5 3 2 2 5 3 2 3 2 2 5
2 2 2 2
Définition : a est un nombre positif. La racine carrée de 3 2 2 3
a, notée a , est le nombre positif dont le carré est D2 6
Égal à a.
E
3 5
3 5
3 5 3 5 3 5 3 5
exemple : 4 =2; 0=0 3 5 3 5 3 5 3 5
3 5 3 5 3 5
2 2 2 2
2 3 5 2 3 5
2 2
3 5
E
3 5 3 5
2 2 2 2
x y ssi x y
Propriété : a
Exercice 5 : calculer et simplifier
x 2 a si et seulement si x a ou x a
A 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Prof/ATMANI NAJIB http://xriadiat.e-monsite.com 3
2 2 A 23 2 2 2 5 23 2 24 2 53 23815 2 4
4 3
Solution : A 2 2 2 2 2 2 2
1 1
2
A
2
A 22 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4
2 16
B 3 3 3 3 3 3 3 3
1 5 2 10 1 5 2 10
2
2
A 2 2 2 2 2 22 2 2 2 2
1 1
B 31 35 32 310 315 2 10 32 2
Exercice6 : Rendre le dénominateur rationnel du quotient 3 9
35 42 9 3 2
1 2
32 3 2 3
5 5 4
suivant: A 2 2
2 1 C
3 2 2 2 3 26 2 2
3 3
123 22 2
IV)Les Puissances
6
C 3 212
42 8 23 22 23
1 2
2 1
3
1)Définition et notations : a et b et n 23 42 23
D
1024 16 1024 23 210 23
4 4 4
Le produit de n facteurs égaux à a et noté an et s’appelle la
D 23 2 2 23 2 10 2 2
2 3 4 310 12
puissance n-ième de a » ; n est appelé exposant : 3 4
24 16
108 109 107 104
a n a a a a Cas particulier : a a; a 1
1 0
E 108 109 107 104 102 103 105
د عد م رةال
102 103 105
1 1
1 1 E 108 9 7 4 2 35 102 0.01
et on a : a n En particulier : Pour a ≠ 0
2
a-1 = 10 100
an a 4°) Écriture scientifique d’un nombre décimal
10 1000 0; n
n (n zéros) La notation scientifique d’un nombre décimal est de la forme
p
n a 10 où a est un nombre décimal ( 1 a 10) et p un
a
n
a a a n bn ab n ;
n
n m
a nm ; a n a m a n m ; A = 9 10-3 + 0,4 10-2 – 9 10-4 en mettant d’abord 10-4
bn b
en facteur et sans utiliser de calculatrice.
an
a nm
a m V) Identités remarquables : a et b
3)Remarque : a) La puissance d’un nombre négatif est 1) a b a 2ab b 2) a b a 2ab b
2 2
2 2 2 2
C 2
D
1024 16
4
123 2 D 3x 2 E x 2 x2 2x 4
3 3
C 2 1
8 4
10 10 10 10 9 7
F 200520052006 200520052005 200520052007
2
E
102 103 105
(Lorsque la calculatrice tombe en panne ou ne peut pas calculer)
Solution :
A 5 2 10 2 5 2 10 2 5 2 10 2 5 2 10 2 4 10
a a b
2
2
a b a b 2 2
C 2 1 2 3 2 1 3 2 1 1 2 2 3 2 3 2 1
3 3 2 2 3
2
a a b a a b 2 2 2 2
C 5 2 7
D 3x 2 3x 3 3x 2 3 3 x 2 2
2 2
3 3 2 2 3
2 2
2
a b a b a b a b
D 27 x 3 54 x 2 36 x 8 2 2
E x 2 x2 2 x 4 x 2 x2 2 x 22 x3 23 x3 8
2 2 1 2
a b a b a b 2 a b a b a b
4 2
2
Et 200520052007 différent par leurs chiffes des unités 1
Pour simplifier on pose : x 200520052006 2a 2 a b a b a a b a b a a 2 b 2
2
Donc : 200520052005 x 1 et 200520052007 x 1 2
a a 2 b2 2
2
Donc : F x x 1 x 1
2 Donc on a :
2
a b a b
2 2
2
x x 1 x x 1 1 2
Donc : F 1
Exemple2: Factoriser les expressions suivantes : x
Donc : a a 2 b 2 2 a b a b
2
1) 49 x 2 81 2) 16x² - 8x + 1 3) x3-8 Exercice 11 : Factoriser les expressions suivantes : x
A 16 x 2 8 x 1 ; B 16 25 x 2 ; C 1 1 3x
2
4) C = (a + 1) (2a - 3) + 6(a + 1) D = 27x3 + 1
Solution :1) On regarde l’expression, pour choisir l'identité D 2 x 1 8 ; E 27 x ; F x 2 x 1
3 3 12 6
remarquable à appliquer.
H x3 1 2 x2 1 x 1 et G x x x 1
5 3 2
L'expression semble être de la forme : a² - b².
49 x2 81 7 x 92 7 x 9 7 x 9 il s'agit Solution : A 16 x2 8x 1 4 x 2 4 x 1 12 4 x 1
2 2 2
D = 27x + 1=( 3x) - 1 =( 3x+1) ( ( 3x) -1( 3x) +1 )
donc : D 2 x 1 2 2 x 1 2 x 1 2 22
2
= ( 3x+1) ( 9x2 - 3x +1)
Donc : Méthodes : Pour factoriser une expression, on doit :
D 2 x 3 2 x 4 x 1 4 x 2 4 2 x 3 4 x 2 3
2
- identifier une identité remarquable ou
- identifier un facteur commun E 27 x3 33 x3 3 x 32 3x x 2
Attention : on ne peut pas toujours factoriser une expression
exemple :16x² + 8x + 3 = (4x+1) ² + 2 ; cette expression ne On a : a b a b a ab b
3 3 2 2
E 3 x 9 3x x 2
peut pas être factorisée sous la forme d'un produit de deux
facteurs de degré 1
F x 6 2 x 6 1 x 6 2 x 6 1 12 x 6 1
2 2 2
Exercice9 : Remplissez les blancs suivants :
10 4 6 ... ... et 4 2 2 ... ...
2 2
G x5 x3 x2 1 x3 x 2 1 x 2 1 x3 1 x 2 1
H x3 1 2 x2 1 x 1 x3 13 2 x2 12 x 1
Solution :1)
3 2 3 1 1
2
4 2 3 4 2 3 1 3 2 3 1 1
2
H x 1 x2 x 12 2 x 1 x 1 x 1
2
42 3 3 1 H x 1 x2 x 1 2 x 1 1 x 1 x 2 x 1 2 x 2 1
10 4 6 10 2 2 6 2 2 6 2 6 H x 1 x2 x 2
2 2
2
10 4 6 2 6
Factoriser c’est écrire sous la forme
d'un produit