Guide des Enseignants ** Résolution d’équations et d’inéquations**Bemba B TRAORE 76 43 95 33 /69 50 23 20

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Guide des Enseignants

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Equations et inéquations
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Bamako, octobre 2022

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Rappel 01 : Les identités remarquables
(𝐚 + 𝐛)𝟐 = 𝐚𝟐 + 𝟐𝐚𝐛 + 𝐛𝟐 𝐚𝟐 + 𝟐𝐚𝐛 + 𝐛𝟐 = (𝐚 + 𝐛)𝟐
(𝐚 − 𝐛)𝟐 = 𝐚𝟐 − 𝟐𝐚𝐛 + 𝐛𝟐 𝐚𝟐 − 𝟐𝐚𝐛 + 𝐛𝟐 = (𝐚 − 𝐛)𝟐
(𝒂 − 𝒃)(𝒂 + 𝒃) = 𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 = (𝒂 − 𝒃)(𝒂 + 𝒃)
(𝒂 − 𝒃)(𝒂𝟐 + 𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 ) = 𝒂𝟑 − 𝒃𝟑 𝒂𝟑 − 𝒃𝟑 = (𝒂 − 𝒃)(𝒂𝟐 + 𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 )
(𝒂 + 𝒃)(𝒂𝟐 − 𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 ) = 𝒂𝟑 − 𝒃𝟑 𝒂𝟑 + 𝒃𝟑 = (𝒂 + 𝒃)(𝒂𝟐 − 𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 )
(𝒂 + 𝒃)𝟑 = 𝒂𝟑 + 𝟑 𝒂𝟐 𝒃 + 𝟑 𝒂 𝒃𝟐 + 𝒃𝟑 𝒂𝟑 + 𝟑 𝒂𝟐 𝒃 + 𝟑 𝒂 𝒃𝟐 + 𝒃𝟑 = (𝒂 + 𝒃)𝟑
(𝒂 − 𝒃)𝟑 = 𝒂𝟑 − 𝟑 𝒂𝟐 𝒃 + 𝟑 𝒂 𝒃𝟐 − 𝒃𝟑 𝒂𝟑 − 𝟑 𝒂𝟐 𝒃 + 𝟑 𝒂 𝒃𝟐 − 𝒃𝟑 = (𝒂 − 𝒃)𝟑
(𝒂 + 𝒃 + 𝒄)𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐 + 𝟐𝒂𝒃 + 𝟐𝒂𝒄 + 𝟐𝒃𝒄

Rappel 02 : Les ensembles N, Z, D, Q, R

ℕ ⊂ℤ ⊂𝐷 ⊂ ℚ⊂ ℝ
ℕ « l’ensemble des entiers naturels » ℕ = {0, 1, 2, 3, 4 … … }

ℤ « l’ensemble des entiers relatifs » ℤ = {… . −3, −2; −1; 0 , 1 , 2 , 3 , 4 … … }

𝐷 « l’ensemble des nombres décimaux » il s’agit des nombres décimaux dont la partie
décimale est limitée

Exemple : -2,5 ; -1,2 ; 4,6 ; 7/4 ; 5 ; -5 ; 10 ; 0 ; -3 ; …

Ne sont pas des décimaux, les nombres dont la partie décimale est illimitée :
1 2
Par exemple : = 0,33333 …. ; : = 0,285714 … …
3 7

ℚ « l’ensemble des nombres rationnels »

Il s’agit des nombres dont la partie décimale est limitée ou illimitée.
1 2
Par exemple : = 0,33333 …. ; : = 0,285714 … … ; 5 ; 10 ; -5,6 ; 0 ; 1
3 7
Tous les nombre sont des nombres rationnels sauf « les nombres sous racine » . Par exemple
√2 ∉ 𝑄

𝑅 « l’ensemble des nombres réels »

Il s’agit des nombres rationnels et irrationnels ( nombre sous radical)
1 2
Par exemple : = 0,33333 …. ; : = 0,285714 … … ; 5 ; 10 ; -5,6 ; 0 ; 1, √2
3 7

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I.- Résolution d’équations et d’inéquations à une inconnue

A.- Résolution d’équation du 1er degré à une inconnue

L’équation du 1er degré à une inconnue est toute équation, ou se ramenant de la forme :
𝒂𝒙 + 𝒃 = 𝟎 𝒂𝒗𝒆𝒄 𝒂 ≠ 𝟎. Exemple : 2x – 1 = 7 ; x + 2 = 4 .

Pour résoudre une telle équation revient à retrouver la valeur de l’inconnue x. Trois solutions sont possibles :

S = b/ a
−𝑏
𝑠𝑖 𝑎 ≠ 0 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝑥 = 𝑎

ax + b = 0  ax = - b 𝑠𝑖 𝑎 = 0 𝑒𝑡 𝑏 = 0 𝑖𝑛𝑓𝑖𝑛𝑖𝑡é 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑆 = 

𝑎 = 0 𝑒𝑡 𝑏 ≠ 0 𝑖𝑚𝑝𝑜𝑠𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑆 = ∅

Exemple : résoudre dans  les équations suivantes :

1/ 2x – 7 = 0
5/
3x  5  x  1 9/
3x  5  1
2 3 2
2/ x + 3 = 4x – 4
6/
2  x   6 x  1  x 10 /
 x  5  2
5 3 2 10
3/ 2 ( x + 4 ) = 2x + 5 3 x  5 x  1
7/  0
4 5
4/ 7x – 8 = 5 ( 2x + 4) - 3x – 16 x x x
8/    4
3 5 2
Solution :
1/ 2x – 7 = 0 → 2x = 7 → x = 7/2 la solution est S  7 / 2
2/ x + 3 = 4x – 4 → x – 4x = -4 – 3 → -3x = -7 →x = 7/3 la solution est S  7 / 3
3/ 2 ( x + 4 ) = 2x + 5 → 2x + 8 = 2x + 8 → 2x – 2x = 8 – 8 → 0 = 0 il y a une infinité de solution S = 
4/ 7x – 8 = 5 (2x + 4) - 3x – 16 → 7x – 8 = 10x + 20 -3x -16 → 7x – 10x + 3x = 20 – 16 +8
0 = 12 impossible 0 ne peut pas être égal à 12 S = 
5/
3x  5  x  1 on réduit au même dénominateur et on laisse le dénominateur commun.
2 3
3(3x + 5) – 2x = 6 → 9x + 15 - 2x = 6 →7x = - 9 → x = -9 / 7 solution est S   9 / 7
Exercice : calculer le domaine de définition puis résoudre dans  les équations suivantes :
x3 6 x  5
1/ 5 2/ 0
x2 x
2 8x  5
3/ 1 4/ 2
x4 3x  6
Solution :
x3
 5 est définie ssi x + 2  0 → x  -2 Df     2
x2
On réduit au même dénominateur et on laisse le dénominateur commun.
x3
 5 → x – 3 = 5x + 10 → x = -7/ 4 solution est S   7 / 4
x2

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Résolution algébrique de problèmes financiers à une inconnue
La résolution algébrique de problèmes financiers est la traduction mathématique des problèmes en équations.
Le problème financier se traite en quatre étapes :
 Choix de l’inconnues X
 Mise en équations : L’inconnue sert à formuler l’équation.
 Résolution : l’équation est résolue par la méthode appropriée.
 Vérifications : les résultats obtenus par la résolution sont vérifiés.
Problème 01 :
Le matin Moussa avait 20 bonbons, au cours de la journée, il a mangé 15 bonbons puis il a
acheté 8 bonbons.
Calculer le nombre de bonbons en fin de journée :
Réponse : …………….
Problème 02 :
Dans un poulailler on compte 200 pattes.
Calculer le nombre de poules dans le poulailler.
Réponse : …………….
Problème 03 :
Le caissier avait dans sa caisse deux millions au début de la journée. Il a encaissé cinq millions
et décaissé six millions.
Calculer le solde net de sa caisse en fin de journée.
Réponse : …………….
Problème 04 :
Au début d’année scolaire, l’effectif des élèves était de 650. L’école a recruté 120 élèves et a
proposé au renvoi 20 élèves. Les élèves qui ont terminé le cycle sont au nombre de 178. Le
nombre de transfert reçu 90 et le départ au transfert 32.
Calculer l’effectif des élèves de cette école en fin d’année scolaire.
Réponse : …………….
Problème 05 :
Dans une classe de 20 filles et 30 garçons, chaque élève a reçu 9 cahiers, 2 crayons et un sac.
Calculer le nombre total de fournitures distribuées.
Réponse : …………….

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B.- Résolution d’inéquation du 1er degré à une inconnue
L’inéquation du 1er degré à une inconnue x c’est toute inéquation ou se ramenant d’une des formes :
𝒂𝒙 + 𝒃 < 𝟎 ; 𝒂𝒙 + 𝒃 ≤ 𝟎 ; 𝒂𝒙 + 𝒃 > 𝟎 ; 𝒂𝒙 + 𝒃 ≥ 𝟎 𝒂𝒗𝒆𝒄 𝒂 ≠ 𝟎 .
Pour résoudre une telle inéquation on fait recours à l’étude des signes du binôme : 𝑎𝑥 + 𝑏
 Le binôme est du signe de « a » à droite ;
 Le binôme est du signe contraire de « a » à gauche.
Le signe du binôme :
X -∞ -b/a +∞
ax + b Signe contraire de a 0 Signe de a
Solution
Intervalles :
La solution est présentée sous forme d’intervalles : [a ;b] ; ]a ; b[ ; ]a ;b] ; [a ; b[
 L’intervalle est ouvert ]a ; b[ pour les cas : ax + b > 0 ; ax + b < 0
 L’intervalle est fermé [a ;b] pour les cas : ax + b ≥ 0 ; ax + b ≤ 0
 L’intervalle est toujours ouvert à l’infini : ] -∞ ; + ∞ [
Exemple : résoudre dans  les inéquations suivantes :
2x + 6 > 0 ; x + 2 < 0 ; -3x + 7 ≥ 0 ; -3x + 3 ≤ 0
-x + 6 > -3x + 5 ; 8x - 2 < 5x + 7 ; 3x - 7 ≥ 2x – 5 ; -x +5 ≤ 2x -6
Solution :
2x + 6 > 0  on pose 2x + 6 = 0  x = - 3 c’est le signe + à droite et – à gauche
X -∞ -3 +∞
2x + 6 - 0 +
Solution Non oui
2x + 6 > 0 : on accepte le signe + parce que le signe est supérieur >. S = ]-∞ ; -3[
x + 2 < 0 on pose x + 2 = 0  x = -2 c’est le signe + à droite et – à gauche
X -∞ -2 +∞
x +2 - 0 +
Solution oui non
x + 2 < 0 : on accepte le signe - parce que le signe est inférieur <. S = ]- ∞ ; -2[
-3x + 7 ≥ 0 on pose -3x + 7 = 0  x = 7/3 c’est le signe - à droite et + à gauche
X -∞ 7/3 +∞
-3x + 7 + 0 -
Solution oui non
-3x + 7 ≥ 0: on accepte le signe + parce que le signe est supérieur >. S = ]-∞ ; 7/3]
-3x + 3 ≤ 2x +5  -3x -2x +3 – 5 ≤ 0  -5x – 2 ≤ 0  x = -2 / 5
X -∞ -2/5 +∞
-3x + 3 + 0 -
Solution Non oui
-5x -2 ≤ 0 : on accepte le signe - parce que le signe est supérieur <. S = [-2/5 ; +∞[

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C.- Résolution d’équation du 2ème degré à une inconnue
L’équation du 2ième degré à une inconnue est toute équation ou se ramenant de la forme :
𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 𝒂𝒗𝒆𝒄 𝒂 ≠ 𝟎 . Exemple : 2x² – 7x + 3 =0 ; x² + 2x = 4 ; x² -3=0
Pour résoudre une telle équation revient à retrouver la valeur de l’inconnue x. On fait au discriminant appelé
delta ∆ : ∆ = 𝑏2 − 4 𝑎𝑐
Si ∆ est positif ∆ : ∆ = 𝑏2 − 4 𝑎𝑐 > 0 il existe deux racines distinctes X1 et X2 :
b  b 
X1  et X 2  la solution S  X 1 ; X 2 
2a 2a
b
Si ∆ est nul ∆ =0 il existe une racine double : X 1  X 2 
2a
Si ∆ est négatif   b²  4.a.c  0 il n’existe pas de racines S = 

Discriminant réduit ∆’ : si b est divisible par 2 ( b est un nombre paire)

𝒃 −𝒃′ −√∆′ −𝒃′ +√∆′
∆′ = 𝒃′𝟐 − 𝒂𝒄 𝒂𝒗𝒆𝒄 𝒃′ =  ∆′ ≥ 𝟎  𝒙𝟏 = 𝒆𝒕 𝒙𝟐 =
𝟐 𝒂 𝒂
Exemple : résoudre dans R : 2x² – 6x + 4 =0  a = 2 ; b = -6 et c = 4 b’ = -6/2 = -3
−(−𝟑)−√𝟏 −(−𝟑)+√𝟏
∆′ = 𝒃′𝟐 − 𝒂𝒄 = 𝟑𝟐 − 𝟐 ∗ 𝟒 = 𝟏  𝒙𝟏 = = −𝟏 𝒆𝒕 𝒙𝟐 = =𝟐
𝟐 𝟐
Racines évidentes
𝑐
 Résoudre 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 si 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 0 les racines sont 𝑥1 = 1 𝑒𝑡 𝑥2 =
𝑎
−𝑐
 Résoudre 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 si 𝑏 = 𝑎 + 𝑐 les racines sont 𝑥1 = −1 𝑒𝑡 𝑥2 =
2
𝑎
−𝑏
 Résoudre 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 si 𝑐 = 0 les racines sont 𝑥1 = 0 𝑒𝑡 𝑥2 =
2
𝑎
Factoriser le polynôme : 𝑷(𝒙) = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝒂 (𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )
Si ∆ est positif ou nul ∆ = 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 ≥ 𝟎 P(x) est factorisable : P(x) = a (x – x1) (x – x2)
Si ∆ est négatif ∆ = 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 < 𝟎  P (x) n’est pas factorisable
Somme S et Produit P des racines de ax² +bx +c = 0
Somme des racines S = X1 + X2 et produit des racines P = X1 * X2  X² - SX + P = 0
b c
S  X1  X 2  ; P  X1 * X 2 
a a
Note : le calcul de S et P est possible lorsque aX² + bX +c est factorisable c’est-à-dire   b²  4.a.c  0
Remarque : équation bicarrée
𝒂 𝒙𝟐𝒏 + 𝒃 𝒙𝒏 + 𝒄 = 𝟎  𝒐𝒏 𝒑𝒐𝒔𝒆 𝑿 = 𝒙𝒏 𝒆𝒕 𝑿𝟐 = 𝒙𝟐𝒏
𝟑𝒙𝟖 − 𝟕 𝒙𝟒 + 𝟏𝟎 = 𝟎  𝑿 = 𝒙𝟒 𝒆𝒕 𝑿𝟐 = 𝒙𝟖 avec X > 0  𝟑𝑿² − 𝟕𝑿 + 𝟏𝟎 = 𝟎
𝒙𝟔 + 𝒙𝟑 + 𝟏 = 𝟎  𝑿 = 𝒙𝟑 𝒆𝒕 𝑿𝟐 = 𝒙𝟔  𝑿𝟐 + 𝑿 + 𝟏 = 𝟎
𝟒𝒙𝟏𝟎 − 𝟐 𝒙𝟓 − 𝟑 = 𝟎  𝑿 = 𝒙𝟓 𝒆𝒕 𝑿𝟐 = 𝒙𝟏𝟎 avec X > 0  𝟒𝑿𝟐 − 𝟐𝑿 − 𝟑 = 𝟎

Exemple : résoudre dans R

2X4 + 3X2 – 9 = 0 ; X10 - X5 – 1 = 0 ; -X4 + 5X2 – 2 = 0 ; 7X8 + 5X4 – 1 = 0

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Exercice 1 : Résoudre dans  les équations suivantes
Factoriser les équations suivantes. Calculer S et P si possible
X² - X – 6 = 0 X² - 4X + 4 = 0 X² + X + 4 = 0
12X² + X – 1 = 0 4X² - 4 X + 1 = 0 4X² + 4 X + 20 = 0
6X –3X – 2 = 0 9X +12 X + 4 = 0 9X + X + 4 = 0
X² - 8X + 7 = 0 X² +4X + 4 = 0 5X² + 2X + 4 = 0
5X² +14X – 3 = 0 X² - 6X + 9 = 0 X² - 2 X + 9 = 0
X² - 2X – 3 = 0 16X² - 24X +9 = 0 - 16X² - 3 X - 9 = 0
X² + X – 42 = 0 49X² + 14X +1 = 0 X² + X +1 = 0
6X²+X – 2 = 0 4X² - 12X + 9 = 0 X² - X + 9 = 0
28X² - 17X – 3 = 0 X² - 2X + 1 = 0 5X² - 2X + 1 = 0
X² + 3X – 10 = 0 X² - 10X + 25 = 0 X² - X + 25 = 0
Indications de solutions :
 X² - X – 6 = 0
C’est de la forme ax² + bx +c = 0, on aura a= 1 ; b = -1 et c = -6
On calcule delta Δ = b² - 4.a.c = (-1)² -4 (1).(-6) = 25 = 5² > 0 il existe deux racines distinctes X1 et X2 :
 b   1 5 1 5
X1    2 et X 2   3 la solution S   2;3
2a 2 2
La forme factorisée : (x + 2) (x – 3) = 0 la somme S = -b / a = 1 et le produit P = c/a = -6

 12X² + X – 1 = 0
C’est de la forme ax² + bx +c = 0, on aura a= 12 ; b = 1 et c = - 1
On calcule delta Δ = b² - 4.a.c = (1)² -4 (12).(-1) = 49 = 7² > 0 il existe deux racines distinctes X1 et X2 :
 b   1 7 1  7
X1    4 et X 2   3 la solution S   4;3
2a 2 2
La forme factorisée : (x + 4) (x – 3) = 0 la somme S = -b / a = 1 et le produit P = c/a = -12

 6X² – 3X – 2 = 0
C’est de la forme ax² + bx +c = 0, on aura a= 6 ; b = -3 et c = - 2
On calcule delta Δ =b² - 4.a.c=(-3)² -4 (6).(-2) = 57 > 0 il existe deux racines distinctes X1 et X2 :
 0,88 la solution S  0,38;0,88
b  3  57 3  57
X1    0,38 et X 2 
2a 12 12
La forme factorisée : (x - 0,38) (x -0,88) = 0 la somme S = ½ et le produit P = 1/3

 X² - 4X + 4 = 0
C’est de la forme ax² + bx +c = 0, on aura a= 1 ; b = - 4 et c = 4
On calcule delta Δ = b² - 4.a.c = (- 4)² -4 (1).(4) = 0 il existe une racine double X1 = X2 :
b 4
X1  X 2    2 la solution S  2
2a 2
La forme factorisée : (x -2)² = 0 la somme S = -b / a = 4 et le produit P = c/a = 4

 X² + X + 4 = 0
C’est de la forme ax² + bx +c = 0, on aura a= 1 ; b = 1 et c = 4
On calcule delta Δ = b² - 4.a.c = (1)² -4 (1).(4) = -15 < 0 il n’existe pas de racine :
La solution S  
La forme factorisée n’existe pas ainsi que la somme et le produit.

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Exercice 2 : Calculer les deux nombres X1 et X2 connaissant leur somme S et leur produit P :
S = - 1 et P = - 6 S = 7 et P = 12 S = - 9 et P = 20
S = 0 et P = - 1 S = 3/2 et P = 1 S = 3 et P = 2
S = 6 et P = 8 S = 1 et P = -12 S = 2 et P = 0
Indication de solution :
Connaissant S et P on peut former une équation du 2ième degré : X² - SX + P = 0
S = -1 et P = -6  X² + X – 6 = 0
On calcule delta Δ = b² - 4.a.c = (1)² -4 (1).(-6) = 25 = 5² > 0 il existe deux racines distinctes X 1 et X2 :
 b   1  5 1 5
X1    3 et X 2   2 la solution S   3;2
2a 2 2
Exercice 3 : Résoudre dans  les équations bicarrées :
2X4 – 6X2 – 8 = 0 X4 + X2 – 2 = 0
X4 – 7X2 – 18 = 0 2X4 – 99X2 – 100 = 0
X4 – 29X2 + 100 = 0 X4 ¨+ 3X2 + 3 = 0
Indication de solution :
2X4 – 6X2 – 8 = 0
On pose Y = X² et Y² = X4 avec Y > 0 ; l’équation devient 2 Y² - 6 Y -8 = 0

On calcule delta Δ = b² - 4.a.c = (-6)² -4 (2).(-8) =100 = 10² > 0 il existe deux racines distinctes Y1 et Y2 :
 b   6  10 6  10
Y1    1 et Y2  4
2a 4 4
On sait que Y doit être > 0, on retient Y = 4  X² = 4  X = -2 ou X = +2
La solution S   2;2
Exercice 4: Déterminer le domaine de définition puis résoudre dans  les équations suivantes :
x  3 2x  1 2x  5
1/  2/ 0
x2 x x²  1
2 x 8x  5 2
3/  4/ 
x  4 x 1 3x  6 x
Indication de solution :
Il suffit de réduire au même dénominateur après avoir calculer le Df.
x  3 2x  1

x2 x
Une équation est définie ssi le dénominateur est différent de 0 :
x + 2 ≠ 0  x ≠ -2 et x≠0
Df = -{-2 ; 0}
Résolution :
- Réduisons au même dénominateur :
x  3 2x 1
  x ²  3x  2 x ²  x  4 x  2  x ²  8 x  2  0
x2 x
- Δ = b² - 4.a.c = (8)² -4 (1).(2) = 56 > 0 il existe deux racines distinctes X1 et X2 :
 8  56  8  56
X1   11,74 et X 2   0,26 la solution S  11,74;0,26
2 2

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D.- Résolution d’inéquation du 2ème degré à une inconnue
L’inéquation du 2ème degré à une inconnue x c’est toute inéquation ou se ramenant d’une des formes
𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 < 𝟎 𝒂𝒗𝒆𝒄 𝒂 ≠ 𝟎
Pour résoudre une telle inéquation on fait recours à l’étude des signes du trinôme (ax² + bx +c) :
 = b² - 4ac si  > 0 deux solutions distinctes X’= b  et X’’ = b 
2a 2a
Le signe du trinôme : le trinôme est du signe de a à l’extérieur des racines et le contraire entre les
deux racines.
X -∞ X’ X ‘’ +∞
ax² + bx + c + b Signe de a 0 Signe contraire de a 0 signe de a
Solution
 = b² - 4ac si  < 0 pas de solution
Le trinôme est du même signe que a :
X -∞ +∞
ax² + bx + c Signe de a
Solution
b
 = b² - 4ac si  =0 une racine double X’= X’’=
2a
Le trinôme est du signe de + :
X -∞ -b/2a +∞
ax² + bx + c + b Signe de a 0 signe de a
Solution
Résoudre dans R :
X² - X – 6 < 0 𝑥 2 − 4𝑥 + 4 6X²+X – 2 > 0
-12X² - X + 1 < 0 <0 28X² - 17X – 3 < 0
4𝑥 2 − 4𝑥 + 1
6X –3X – 2 > 0 9𝑥 2 + 12𝑥 + 4 X² + 3X – 10 ≥ 0
X² - 8X + 7 ≤ 0 <0
𝑥 2 − 6𝑥 + 9
5X² +14X – 3 ≥ 0 𝑥2 + 𝑥 + 4
X² - 2X – 3 < 0 >0
4𝑥 2 + 4𝑥 + 20
X² + X – 42 < 0 𝑥2 − 𝑥 − 6
≥0
12𝑥 2 + 𝑥 − 1
Indication de Solution :
𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟔 < 𝟎 on calcule les racines x’= 3 et x’’= -2 puis le tableau des signes :
X -∞ -2’ 3 +∞
x² - x -6 + 0 - 0 +
Solution Non oui non
Solution 𝑺 = ]−𝟐; 𝟑[
−𝟏𝟐𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟏 < 𝟎 . On calcule les racines x’= -1/3 et x’’= 1/4 puis le tableau des signes :
X -∞ -1/3’ 1/4 +∞
-12x² - x +1 - 0 + 0 -
Solution Oui non oui
𝟏 𝟏
Solution 𝑺 = ]−∞; − [ ∪ ] ; +∞[
𝟑 𝟒

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E.- Résolution d’équation du 3ème degré à une inconnue
𝒂 𝒙𝟑 + 𝒃𝒙𝟐 + 𝒄𝒙 + 𝒅 = 𝟎 𝒂𝒗𝒆𝒄 𝒂 ≠ 𝟎

La Règle d'Horner ax3 + bx2 + cx + d = 0

Cette règle est généralement utilisée pour résoudre les équations de type :

𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥1 + 𝑑 = 0 ou 𝑎𝑥 4 + 𝑏𝑥 3 + 𝑐𝑥 2 + 𝑑𝑥 + 𝑒 = 0

Résoudre 𝑥 3 − 𝑥 2 − 5𝑥 − 3 = 0
𝑝(𝑥) = 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 + 𝑑 = (𝑥 − 𝑥𝑜 )(𝑎′𝑥 2 + 𝑏 ′ 𝑥 + 𝑐 ′ )
Comment avoir les coefficients : 𝑎′ = 𝑎 ; 𝑏 ′ = 𝑏 + 𝑥0 ∗ 𝑎′ ; 𝑐 ′ = 𝑐 + 𝑥0 ∗ 𝑏 ′
On sait que 𝒙𝒐 = −𝟏 est une racine de 𝑥 3 − 𝑥 2 − 5𝑥 − 3 ainsi on a :
𝑥 3 − 𝑥 2 − 5𝑥 − 3 = (𝑥 + 1)(𝑎′ 𝑥² + 𝑏 ′ 𝑥 + 𝑐 ′ ) on sait que a= 1 ; b = -1 ; c = -5 et d= -3 déterminons a’ ; b’ et c’ :
 𝑎′ = 𝑎 = 1
 𝑏 ′ = 𝑏 + 𝑥0 ∗ 𝑎′ = −1 + (−1)(1) = −2
 𝑐 ′ = 𝑐 + 𝑥0 ∗ 𝑏 ′ = −5 + (−1)(−2) = −3
𝑥 3 − 𝑥 2 − 5𝑥 − 3 = (𝑥 + 1)(𝑥 2 − 2𝑥 − 3) = (𝑥 + 1)(𝑥 + 1)(𝑥 − 3) = 0  𝑆 = {−1; 3}
Résoudre 𝑥 3 + 4𝑥 2 + 5𝑥 + 2 = 0
𝑝(𝑥) = 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 + 𝑑 = (𝑥 − 𝑥𝑜 )(𝑎′𝑥 2 + 𝑏 ′ 𝑥 + 𝑐 ′ )
Comment avoir les coefficients : 𝑎′ = 𝑎 ; 𝑏 ′ = 𝑏 + 𝑥0 ∗ 𝑎′ ; 𝑐 ′ = 𝑐 + 𝑥0 ∗ 𝑏 ′
On sait que 𝒙𝒐 = −𝟏 est une racine de 𝑥 3 − 𝑥 2 − 5𝑥 − 3 ainsi on a :
𝑥 3 + 4𝑥 2 + 5𝑥 + 2 = (𝑥 + 1)(𝑎′ 𝑥² + 𝑏 ′ 𝑥 + 𝑐 ′ ) on sait que a= 1 ; b = 4 ; c = 5 et d= 2 déterminons a’ ; b’ et c’ :
 𝑎′ = 𝑎 = 1
 𝑏 ′ = 𝑏 + 𝑥0 ∗ 𝑎′ = 4 + (−1)(1) = 3
 𝑐 ′ = 𝑐 + 𝑥0 ∗ 𝑏 ′ = 5 + (−1)(3) = 2
𝑥 3 + 4𝑥 2 + 5𝑥 + 2 = (𝑥 + 1)(𝑥 2 + 3𝑥 + 2) = (𝑥 + 1)(𝑥 + 1)(𝑥 + 2)  𝑆 = {−1; −2}
Résoudre 𝑥 3 − 3𝑥 2 + 4 = 0  𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 + 𝑑 = (𝑥 − 𝑥𝑜 )(𝑎′𝑥 2 + 𝑏′ 𝑥 + 𝑐 ′ )
Comment avoir les coefficients : 𝑎′ = 𝑎 ; 𝑏 ′ = 𝑏 + 𝑥0 ∗ 𝑎′ ; 𝑐 ′ = 𝑐 + 𝑥0 ∗ 𝑏 ′
On sait que 𝒙𝒐 = 𝟐 est une racine de 𝑥 3 − 3𝑥 2 + 4 ainsi on a :
𝑥 3 − 3𝑥 2 + 4 = (𝑥 − 2)(𝑎′ 𝑥² + 𝑏 ′ 𝑥 + 𝑐 ′ ) on sait que a= 1 ; b = -3 ; c = 0 et d= 4 déterminons a’ ; b’ et c’ :
 𝑎′ = 𝑎 = 1
 𝑏 ′ = 𝑏 + 𝑥0 ∗ 𝑎′ = −3 + (2)(1) = −1
 𝑐 ′ = 𝑐 + 𝑥0 ∗ 𝑏 ′ = 0 + (2)(−1) = −2
𝑥 − 3𝑥 2 + 4 = (𝑥 − 2)(𝑥 2 − 𝑥 − 2) = (𝑥 − 2)(𝑥 + 1)(𝑥 − 2)  𝑆 = {2; −1}
3

Résoudre 3𝑥 3 − 13𝑥 2 + 16𝑥 − 4 = 0

Comment avoir les coefficients : 𝑎′ = 𝑎 ; 𝑏 ′ = 𝑏 + 𝑥0 ∗ 𝑎′ ; 𝑐 ′ = 𝑐 + 𝑥0 ∗ 𝑏 ′
On sait que 𝒙𝒐 = 𝟐 est une racine de 3𝑥 3 − 13 𝑥 2 + 16𝑥 − 4 ainsi on a : a= 3 ; b = -13 ; c = 16 et d = -4
déterminons a’ ; b’ et c’ :
 𝑎′ = 𝑎 = 3
 𝑏 ′ = 𝑏 + 𝑥0 ∗ 𝑎′ = −13 + (2)(3) = −7
 𝑐 ′ = 𝑐 + 𝑥0 ∗ 𝑏 ′ = 16 + (2)(−7) = 2
1
3𝑥 3 − 13𝑥 2 + 16𝑥 − 4 = (𝑥 − 2)(3𝑥 2 − 7𝑥 + 2) = (𝑥 − 2)(𝑥 − 2)(3𝑥 − 1)  𝑆 = {2 ; 3}

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II.- Résolution de deux équations à deux inconnues
Définition: On appelle système de deux équations à deux inconnues du premier degré la donnée simultanée
de deux équations à deux inconnues du premier degré.

 ax  by  c  2x  3y  9
 par exemple : 
a ' x  b ' y  c '  5 x  4 y  1
2𝑥 − 𝑦 = 1
Exemple : { est un système de deux équations à deux inconnues du premier degré.
−4𝑥 + 3𝑦 = 7

Définition: Résoudre un tel système, c’est trouver tous le couple (x, y), s’il existe pour lequel les deux égalités
soient vraies simultanément.

Trois cas de solution sont possibles :

Solution unique Infinité de solution Impossible

𝑆 = {(𝑥0 ; 𝑦0 )} 𝑆 = 𝑥; 𝑦 ∈ ℜ2 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐 }
{( ) 𝑆={ }=∅

Résolution par substitution.

Principe : On exprime une des deux inconnues en fonction de l’autre à l’aide d’une des équations, et l’on
substitue le résultat obtenu dans l’équation restante.

2𝑥 − 𝑦 = 1 (1) 3𝑥 − 2𝑦 = −2 (1)
Exemple : Résoudre dans R² : { . {
−4𝑥 + 3𝑦 = 7 (2) 𝑥 + 5𝑦 = 5 (2)

Dans (1) : 2𝑥 − 𝑦 = 1 ⇒ 𝑦 = 2𝑥 − 1 (3). Remplaçons 𝑦 𝑝𝑎𝑟 2𝑥 − 1 dans (2)

: −4𝑥 + 3𝑦 = 7 ⇒ −4𝑥 + 3(2𝑥 − 1) = 7 ⇒ 𝑜𝑛 𝑡𝑟𝑜𝑢𝑣𝑒 𝑥 = 5.
Remplaçons x = 5 dans (3) : 𝑦 = 2𝑥 − 1 ⇒ 𝑦 = 2 ∗ 5 − 1 = 9 ⇒ 𝑥 = 9
L’ensemble solution 𝑆 = {(5; 9)}

2𝑥 − 𝑦 = 3 (1) 7𝑥 + 3𝑦 = 2 (1)
Exemple : Résoudre dans R² : { . {
−4𝑥 + 2𝑦 = 1 (2) 21𝑥 = 4 − 9𝑦 (2)

Dans (1) : 2𝑥 − 𝑦 = 3 ⇒ 𝑦 = 2𝑥 − 3 (3). Remplaçons 𝑦 𝑝𝑎𝑟 2𝑥 − 3 dans (2) :

−4𝑥 + 2𝑦 = 1 ⇒ −4𝑥 + 2(2𝑥 − 3) = 1 ⇒ −4𝑥 + 4𝑥 − 6 = 1 ⇒ 0 ≠ 7 𝑖𝑚𝑝𝑜𝑠𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒.
L’ensemble solution 𝑆 = { }

−3𝑥 + 𝑦 = −1 (1) −2𝑥 + 5𝑦 = 2 (1)

Exemple : Résoudre dans R² : { {
6𝑥 − 2𝑦 = 2 (2) 6𝑥 + 6 = 15𝑦 (2)

Dans (1) : −3𝑥 + 𝑦 = −1 ⇒ 𝑦 = 3𝑥 − 1 (3). Remplaçons 𝑦 𝑝𝑎𝑟 3𝑥 − 1 dans (2) :

6𝑥 − 2𝑦 = 2 ⇒ 6𝑥 − 2(3𝑥 − 1) = 2 ⇒ 6𝑥 − 6𝑥 + 2 = 2 ⇒ 0 = 0 𝑖𝑛𝑓𝑖𝑛𝑖𝑡é 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑖𝑜𝑛
L’ensemble solution 𝑆 = {(𝑥; 𝑦) ∈ ℜ2 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 − 3𝑥 + 𝑦 = −1}

𝑥+𝑦=0 𝑥 =𝑦−3 10𝑥 − 5𝑦 = 15

Exemple : Résoudre dans R² : { { {
2𝑥 − 3𝑦 = 0 𝑦 =𝑥−5 −2𝑥 + 𝑦 = −3

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Résolution par combinaison
Principe : On multiplie l’une ou les deux équations par des nombres convenablement choisis de manière à ce
que l’une des inconnues disparaisse par addition membre à membre.
2𝑥 − 𝑦 = 1
Exemple : { on multiplie la 1ère équation par 3 puis on combine les deux équations
−4𝑥 + 3𝑦 = 7
6𝑥 − 3𝑦 = 3
: {
−4𝑥 + 3𝑦 = 7
 on fait l’addition des deux équations : 6𝑥 − 3𝑦 − 4𝑥 + 3𝑦 = 7 + 3  𝑥 = 5
 on remplace x=5 dans l’une des deux équations : 2𝑥 − 𝑦 = 1  2 ∗ 5 − 𝑦 = 1 𝑦 = 9
L’ensemble solution 𝑆 = {(5; 9)}

Résolution par interprétation graphique.

Principe : On associe aux deux équations du système deux équations de deux droites. Le problème revient
alors à chercher, s’il existe, le point d’intersection des deux droites. Les coordonnées de ce point constituent
alors la solution du système.

Intérêt : - Cela permet de contrôler les résultats obtenus par le calcul.

- Cela permet de prédire l’existence ou non de solution, en se souvenant que :

 Deux droites parallèles ont même coefficient directeur. Dans ce cas le système correspondant n’a pas
de solution.
 Deux droites confondues ont la même équation. Dans ce cas le système correspondant admet une
infinité de solution.
 Deux droites sécantes ont un seul point d’intersection : le système correspondant admet alors une
unique solution.

5𝑥 − 2𝑦 = 4 𝑑1 : 𝑦 = 2,5 𝑥 − 2
Exemple : : { : { 2 13
−4𝑥 + 3𝑦 = 7 𝑑2 : 𝑦 = − 𝑥 +
3 3

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Résolution par la Méthode du déterminant
 ax  by  c
Résoudre dans R² par la méthode du déterminant 
a ' x  b ' y  c '
 Le déterminant principal D : 1er cas de solution
a b 𝑆𝑖 𝐷 ≠ 0 alors
D   a * b' a '*b 𝐷 𝐷𝑦
a' b' 𝑥 = 𝑥 et 𝑦 =
𝐷 𝐷
 Le déterminant associé à x Dx : 𝐷
Solution 𝑆 = {( 𝑥 ; )}
𝐷𝑦
𝐷 𝐷
c b
Dx   c * b ' c '*b 2ème cas de solution
c' b'
𝑆𝑖 𝐷 = 0 𝑎𝑣𝑒𝑐 𝐷𝑥 ≠ 0 𝑜𝑢 𝐷𝑦 ≠ 0
 Le déterminant associé à y Dy : Impossible Solution 𝑆 = { } = ∅
Dy 
a c
 a * c ' a '*c 3ème cas de solution
a' c' 𝑆𝑖 𝐷 = 0 𝑎𝑣𝑒𝑐 𝐷𝑥 = 0 𝑒𝑡 𝐷𝑦 = 0
Infinité de Solution
𝑆 = {(𝑥; 𝑦) ∈ 𝑅²⁄𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐 }
Avantage de la méthode du déterminant
Elle est utile dans le cas des systèmes d’équations avec le paramètre réel « m ».
Rappels de calculs du déterminant d’ordre 2
a c
Dét (A) = = a*d – b*c
b d
Exercice 1 : Calculer le déterminant :
1 2 4 5
dét A = = 1*0 – (-2)*(2) = 5 ; dét B = = 4*2 – 1*5 = 3
2 0 1 2
Application 1 : utiliser la méthode de votre choix pour résoudre chacun des systèmes :
 2x  3 y  9  x  2 y  4  4x  3y  5
  
 2 x  4 y  1  3 x  6 y  12 8 x  12 y  28
Rép : 𝑆 = {(0; 2)} Rép : 𝑆 = {(−1; 3)}
𝑥−𝑦 =0 −𝑥 + 5𝑦 = −1 3𝑥 + 2𝑦 = −2
{ { {
3𝑥 + 𝑦 = 8 7𝑥 + 𝑦 = 7 4𝑥 + 5𝑦 = 2
Rép : 𝑆 = {(2; 2)} Rép : 𝑆 = {(1; 0)} Rép : 𝑆 = {(−2; 2)}
2𝑥 + 7𝑦 = −19 4𝑥 − 3𝑦 = 1 2 1
{ { 𝑥 − 𝑦 = 12
𝑥 + 𝑦 = −2 7𝑥 + 5𝑦 = 12 3 5
Rép : 𝑆 = {(1; −3)} {
Rép : 𝑆 = {(1; 1)} 1 1
𝑥+ 𝑦= 8
7 2
Rép : 𝑆 = {(21; 10)}
2𝑥 − 𝑦 = 1 −4𝑥 + 6𝑦 = 2 3𝑥 − 2𝑦 = 1
{ { {
−6𝑥 + 3𝑦 = 2 2𝑥 − 3𝑦 = 5 12𝑥 − 8𝑦 = 3
Rép : Impossible 𝑆 = ∅ Rép : Impossible 𝑆 = ∅ Rép : Impossible 𝑆 = ∅
2𝑥 − 𝑦 = 1 −4𝑥 + 6𝑦 = 2 3𝑥 − 2𝑦 = 1
{ { {
−6𝑥 + 3𝑦 = −6 2𝑥 − 3𝑦 = 1 12𝑥 − 8𝑦 = 4
Rép : Infinité de Solution Rép : Infinité de Solution Rép : Infinité de Solution
𝑆 = {(𝑥; 𝑦) ∈ 𝑆 = {(𝑥; 𝑦) ∈ 𝑆 = {(𝑥; 𝑦) ∈
𝑅²⁄2𝑥 − 𝑦 = 1} 𝑅²⁄−4𝑥 + 6𝑦 = 2} 𝑅²⁄3𝑥 + 2𝑦 = 1}

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Solution 1 :
 Le déterminant principal D :  Le déterminant associé à y Dy :
2 3 2 9
D   8  6  14 Dy   2  18  20
2 4 2 1
 Le déterminant associé à x Dx : D≠ 0  X= 33 /14 et Y = 20/14
𝟑𝟑 𝟐𝟎
Dx 
9 3
 36  3  33 S = { ( ; )}
1 4 𝟏𝟒 𝟏𝟒

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Systèmes de deux équations à deux inconnues avec paramètre réel m.
La méthode du déterminant est conseillée pour les systèmes d’équation paramétrique. Il y a trois
solutions possibles :
1er cas de solution
𝐷 𝐷𝑦 𝐷 𝐷𝑦
𝑆𝑖 𝐷𝑝 ≠ 0 alors 𝑥 = 𝑥 et 𝑦 = Solution 𝑆 = {( 𝑥 ; )}
𝐷 𝐷 𝐷 𝐷
2ème cas de solution
𝑆𝑖 𝐷 = 0 𝑎𝑣𝑒𝑐 𝐷𝑥 ≠ 0 𝑜𝑢 𝐷𝑦 ≠ 0 Impossible Solution 𝑆 = { } = ∅
3ème cas de solution
𝑆𝑖 𝐷 = 0 𝑎𝑣𝑒𝑐 𝐷𝑥 = 0 𝑒𝑡 𝐷𝑦 = 0 Infinité de Solution 𝑆 = {(𝑥; 𝑦) ∈ 𝑅²⁄𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐 }
Application 2 :
Résoudre et discuter suivant les valeurs du paramètre réel m le système suivant :
𝒎𝒙 + 𝒚 = 𝟐𝒎 − 𝟏 𝒙+𝒚=𝒎−𝟏 𝒎𝒙 + 𝒎𝒚 = 𝒎 + 𝟏
{ { {
𝒙 + 𝒎𝒚 = 𝟏 𝒎𝒙 + 𝒎²𝒚 = −𝟏 𝒙−𝒚=𝟏
𝒙 + 𝒎𝒚 = 𝟐 (𝒎 − 𝟏)𝒙 + 𝒚 = −𝟏 𝒙 + 𝒎𝒚 = 𝟑𝒎 + 𝟏
{ { {
𝒎𝒙 + 𝒚 = 𝒎 𝒙 + 𝒎𝒚 = 𝟏 𝒎𝒙 + 𝒚 = 𝟏
Solution 2
𝒎𝒙 + 𝒚 = 𝟐𝒎 − 𝟏
{
𝒙 + 𝒎𝒚 = 𝟏
La méthode du déterminant est conseillée pour les systèmes d’équation paramétrique
 On calcule le déterminant principal
𝐦 𝟏
𝐃𝐩 = | | = 𝐦² − 𝟏 = (𝐦 − 𝟏)(𝐦 + 𝟏)
𝟏 𝐦
𝑫𝒙 𝑫𝒚
1er cas : Si le déterminant principal 𝐷𝑝 ≠ 0 alors la solution 𝒙 = et 𝒚 =
𝑫𝒑 𝑫𝒑
𝐃𝐩 = (𝐦 − 𝟏)(𝐦 + 𝟏) ≠ 𝟎 𝒐𝒏 𝒕𝒓𝒐𝒖𝒗𝒆 𝒎 ≠ 𝟏 𝒆𝒕 𝒎 ≠ −𝟏
On calcule Dx et Dy
𝟐𝐦 − 𝟏 𝟏 𝐦 𝟐𝐦 − 𝟏
𝐃𝐱 = | | = 𝟐𝐦𝟐 − 𝐦 − 𝟏 𝐃𝐲 = | | = 𝐦 − 𝟐𝐦 + 𝟏
𝟏 𝐦 𝟏 𝟏
𝟏 𝑫𝒚 = −(𝐦 − 𝟏)
𝑫𝒙 = 𝟐(𝐦 − 𝟏) (𝐦 + 𝟐)
𝟏 𝑫𝒚 −(𝒎 − 𝟏)) −𝟏
𝑫𝒙 𝟐(𝒎 − 𝟏)(𝒎 + 𝟐) 𝟐𝒎 + 𝟏 𝒚= = =
𝒙= = = 𝑫𝒑 (𝒎 − 𝟏)(𝒎 + 𝟏) 𝒎 + 𝟏
𝑫𝒑 (𝒎 − 𝟏)(𝒎 + 𝟏) 𝒎+𝟏
𝐷𝑥 𝐷𝑦 2𝑚+1 −1
Solution 𝑆 = {( ; )} = {( ; )}
𝐷 𝐷 𝑚+1 𝑚+1

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2ème cas : Si le 𝐷𝑝 = 0 𝐃𝐩 = (𝐦 − 𝟏)(𝐦 + 𝟏) = 𝟎 𝒐𝒏 𝒕𝒓𝒐𝒖𝒗𝒆 𝒎 = 𝟏 𝒆𝒕 𝒎 = −𝟏
- Si le 𝐷𝑝 = 0 avec 𝐷𝑥 ≠ 0 ou 𝐷𝑦 ≠ 0 pas de solution 𝑆 = { } = ∅
- Si le 𝐷𝑝 = 0 avec 𝐷𝑥 = 0 ou 𝐷𝑦 = 0 infinité de solution
𝑆 = {(𝑥; 𝑦) ∈ 𝑅²⁄𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐 }
 Pour m = 1  on remplace m par 1 dans Dx et Dy
𝟏 𝟏
𝑫𝒙 = 𝟐(𝐦 − 𝟏) (𝐦 + 𝟐) = 𝟐(𝟏 − 𝟏) (𝟏 + 𝟐) = 𝟎
𝑫𝒚 = −(𝐦 − 𝟏) = −(𝟏 − 𝟏) = 𝟎
𝑫𝒑 = 𝟎 avec 𝑫𝒙 = 𝟎 ou 𝑫𝒚 = 𝟎 infinité de solution 𝑺 = {(𝒙; 𝒚) ∈ 𝑹²⁄𝒙 + 𝒚 = 𝟏}
 Pour m = -1  : on remplace m par -1 dans Dx et Dy
𝟏 𝟏
𝑫𝒙 = 𝟐(𝐦 − 𝟏) (𝐦 + 𝟐) = 𝟐(𝟏 + 𝟏) (−𝟏 + 𝟐) = −𝟐 ≠ 𝟎 Impossible 𝑆 = ∅
Solution 2
𝒙+𝒚=𝒎−𝟏
{
𝒎𝒙 + 𝒎²𝒚 = −𝟏
La méthode du déterminant est conseillée pour les systèmes d’équation paramétrique
 On calcule le déterminant principal
𝟏 𝟏
𝐃𝐩 = | | = 𝐦 − 𝐦𝟐 = 𝐦(𝟏 − 𝐦)
𝐦 𝐦²
𝑫𝒙 𝑫𝒚
1er cas : Si le déterminant principal 𝐷𝑝 ≠ 0 alors la solution 𝒙 = et 𝒚 =
𝑫𝒑 𝑫𝒑
𝐃𝐩 = 𝐦(𝟏 − 𝐦) ≠ 𝟎 𝒐𝒏 𝒕𝒓𝒐𝒖𝒗𝒆 𝒎 ≠ 𝟎 𝒆𝒕 𝒎 ≠ 𝟏
On calcule Dx et Dy
𝐦−𝟏 𝟏 𝟏 𝐦−𝟏
𝐃𝐱 = | | = 𝒎𝟑 − 𝐦𝟐 + 𝟏 𝐃𝐲 = | | = −𝟏 − 𝐦𝟐 + 𝐦
−𝟏 𝐦² 𝐦 −𝟏
𝑫 𝒎𝟑 −𝐦𝟐 +𝟏 𝑫𝒚 −𝟏−𝒎𝟐 +𝒎
𝒙 = 𝑫𝒙 = 𝒎(𝟏−𝒎) 𝒚 = 𝑫 = 𝒎(𝟏−𝒎)
𝒑 𝒑
𝐷𝑥 𝐷𝑦 𝑚3 −𝑚2 +1 −1−𝑚2 +𝑚
Solution 𝑆 = {( ; )} = {( ; )}
𝐷 𝐷 𝑚(1−𝑚) 𝑚(1−𝑚)
2ème cas : Si le 𝐷𝑝 = 0 𝐃𝐩 = 𝐦(𝟏 − 𝐦) = 𝟎 𝒐𝒏 𝒕𝒓𝒐𝒖𝒗𝒆 𝒎 = 𝟎 𝒆𝒕 𝒎 = 𝟏
 Pour m = 0  on remplace m par 0 dans Dx et Dy : 𝑫𝒙 = 𝟏 et 𝑫𝒚 = −𝟏
𝑫𝒑 = 𝟎 avec 𝑫𝒙 ≠ 𝟎 ou 𝑫𝒚 ≠ 𝟎 Impossible 𝑆 = ∅
 Pour m = 1  : on remplace m par 1 dans Dx et Dy
𝑫𝒙 = 𝟏 ≠ 𝟎 Impossible 𝑆 = ∅

Solution 3 : Testez – votre niveau

𝒎𝒙 + 𝒎𝒚 = 𝒎 + 𝟏 𝐦 𝐦
{  𝐃𝐩 = | | = −𝐦 − 𝐦 = 𝟐𝐦
𝒙−𝒚=𝟏 𝟏 −𝟏
𝐦+𝟏 𝐦 𝐦 𝐦+𝟏
 𝐃𝐱 = | | = −𝟐𝐦 − 𝟏  𝐃𝐲 = | | = −𝟏
𝟏 −𝟏 𝟏 𝟏
……………………………….
𝒙 + 𝒎𝒚 = 𝟐 𝟏 𝐦
{  𝐃𝐩 = | | = 𝟏 − 𝐦𝟐 = (𝟏 − 𝐦)(𝟏 + 𝐦)
𝒎𝒙 + 𝒚 = 𝒎 𝐦 𝟏
………………………..
(𝒎 − 𝟏)𝒙 + 𝒚 = −𝟏 𝒎−𝟏 𝟏
{  𝐃𝐩 = | | = 𝐦 − 𝟏 − 𝟏 = (𝐦 − 𝟐)
𝒙 + 𝒎𝒚 = 𝟏 𝟏 𝟏
……………………………..
𝒙 + 𝒎𝒚 = 𝟑𝒎 + 𝟏 𝟏 𝒎
{  𝐃𝐩 = | | = 𝟏 − 𝐦² = (𝟏 − 𝐦)(𝟏 + 𝐦)
𝒎𝒙 + 𝒚 = 𝟏 𝐦 𝟏

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Exercices : Testez – votre niveau

Utiliser par la méthode de votre choix pour résoudre les systèmes dans R2 :
2𝑥 − 5𝑦 = −5 −𝑥 + 𝑦 = 7 2𝑥 − 3𝑦 = 2
{ { {
6𝑥 − 4𝑦 = −4 7𝑥 + 2𝑦 = 29 6𝑥 − 9𝑦 = 5
5𝑥 + 3𝑦 = 2 𝑥 = 3𝑦 + 5 3𝑥 − 7𝑦 = 2
{ { {
10𝑥 + 6𝑦 = 1 2𝑥 − 6𝑦 = 10 −6𝑥 = 14𝑦 − 4
𝑥 − 𝑦 = −3 11𝑥 + 7𝑦 = 1 3𝑥 + 7𝑦 = 6
{ { {
𝑥 − 3𝑦 = −13 6𝑥 − 𝑦 = 15 6𝑥 + 14𝑦 = 4
𝑥 − 2𝑦 = 1 1 7 1 8
− = −27 + = 19
1 1 𝑥 𝑦 𝑥−1 𝑦−1
{ {2 5 { 4
𝑥−𝑦 = + = 11 −
3
=6
2 2 𝑥 𝑦 𝑥−1 𝑦−1
1 5 2 7
+ =6 − = −5 3√𝑥 + 2 + 4√𝑦 + 3 = 8
2𝑥−3
{ 7
2𝑦−3 √𝑥
{ 3 √𝑦 {
−
2
=5 +
7
=8 6√𝑥 + 2 − √𝑦 + 3 = −2
2𝑥−3 2𝑦−3 √𝑥 √𝑦
3 4 2 7 3 1
+ = 11 − 2 = −11 + 2 = 0
√𝑥+2 √𝑦+3 𝑥²+1 𝑦 +1
{ 6 4
𝑥² 𝑦 { 1 1
− =4 4 3 − 2 = 0
√𝑥+2 √𝑦+3 𝑥²+1 𝑦 +1
+ 2 = −5
{ 𝑥² 𝑦
1 1
+ = 4 √𝑥 + 2 − √𝑦 − 3 = 2
𝑥²−1 𝑦 2 −2 {
{ 2 2 3√𝑥 + 2 − 5√𝑦 − 3 = 8
+ =2
𝑥²−1 𝑦 2 −2

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Résolution algébrique de problèmes financiers

La résolution algébrique de problèmes financiers est la traduction mathématique des
problèmes en équations.
Le problème financier se traite en quatre étapes :

 Choix des inconnues X ; Y et Z :

Les inconnues du problème sont symbolisées par les variables X ; Y et Z.

 Mise en équations :
Les inconnues servent à formuler des équations.

 Résolution : les équations sont résolues par des méthodes appropriées.

 Vérifications : les résultats obtenus par la résolution sont vérifiés.

Exercices de réchauffement

Exemple 1: un père a le triple de l’âge de son fils. Dans 10 ans le père aura le double de l’âge
de son fils. Trouver les âges du père et du fils.
Solution : soit X l’âge du père et Y l’âge du fils.
 X  3Y  X  3Y  X  3Y  X  3 *10  30ans
   
 X  10  2Y  10 3Y  10  2Y  10 Y  10ans  Y  10ans

X = 3Y et (X +10) = 2(Y +10) on trouve : X = 30 ans et Y = 10 ans

L’âge du père est 30 ans et celui du fils 10 ans.

Exemple 2: on a acheté des coqs et des moutons. Nous constatons qu’il y a 180 pattes et 70

têtes. Trouver le nombre de coq et de moutons achetés.

Solution :
Soit X le nombre de moutons et Y le nombre de coq
4X + 2 Y = 180 et X + Y = 70 on trouve X = 20 et Y = 50
(note : le mouton a une tête et 4 pattes ; le coq a une tête et 2 têtes).
4 X  2Y  180 4 X  2Y  180 4 X  270  X   180  X  20
   
 X  Y  70  Y  70  X  Y  70  X  Y  50

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Exercice 3 : Une personne place le quart de son avoir disponible dans la banque A, les 5/6
du reste dans la banque B et le reste soit 300 000 f dans la banque C.
Quel est le capital ? Quels sont et les différents placements ?
Réponses : le capital = 2 400 000F .

Exercice 4 : Une personne place 40% de son avoir disponible dans la banque A, les 70% du
reste dans la banque B et le reste soit 360 000 f dans la banque C.
Quel est le capital ? Quels sont et les différents placements ?
Réponses : 2 000 000F . 800 000F ; 840 000F ; 360 000F

Exercice 5 : Une personne place la moitié de son avoir disponible dans la banque A, la moitié
du reste dans la banque B et le reste soit 250 000 f dans la banque C.
Quel est le capital ? Quels sont et les différents placements ?
Réponses : 1 000 000F . 500 000F ; 250 000F ; 250 000F

Exercice 6 : un capital de 662 000F est divisé en 3 parts tels que le suivant est supérieur au
précédent de 10%. Calculer les 3 parts.
Réponse : 200 000F ; 220 000F et 242 000F.

Exercice 7 : un capital de 210 000F est divisé en 3 parts tels que le suivant est supérieur au
précédent de 20 00F. Calculer les 3 parts.
Réponse : 50 000F ; 70 000F et 90 000F.

Exercice 8 : un capital de 90 000F est divisé en 3 parts tels que le suivant est inférieur au
précédent de 20 00F. Calculer les 3 parts.
Réponse : 50 000F ; 30 000F et 10 000F.

Exercice 09 : un viticulteur mélange deux vins pour la mise en bouteille. S'il fait son
mélange avec 6 hectolitres du bon vin et 4 hectolitres d'un mauvais vin, le résultat lui
revient à 3,10 €/litre . S'il fait son mélange avec 8 hectolitres du bon vin et 12 hectolitres du
mauvais vin , le résultat lui revient à 2,90 €/litre . Quels sont les prix du bon et du mauvais
vin mélanges ?
Solution :
On note le bon vin : x et le mauvais vin : y , alors on obtient les équations suivantes :
6x + 4y = 10×3,10 = 31 (on mélange 6 litres de bon vin et 4 litres de mauvais on obtient 10 litres
de vin à 3,10 €/litre soit 31€)
8x + 12y = 20×2,90 = 58
il suffit de résoudre le système suivant :
6x + 4y = 31 et 8x + 12y = 58
on obtient avec l'outil x = 7/2 = 3,5 €/litre comme prix pour le bon vin et
y = 5/2 = 2,5 €/litre pour le mauvais vin.

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III.- Résolution d’équations 3 inconnues
Le système de trois équations à trois inconnues (x, y et z) c’est toutes équations, ou se ramenant de la forme :
 ax  by  cz  d
  x  y  z 1
 a ' x  b ' y  c ' z  d ' par exemple :   x  y  z  4
a" x  b" y  c" z  d " 2 x  y  3 z  0
 
Pour résoudre une telle équation, revient à retrouver la valeur des inconnues x , y et z.
Il existe plusieurs méthodes de résolution.
Solution par la méthode de substitution

 On choisit une équation au hasard et on tire une inconnue en fonction des deux autres ;
 On remplace l’inconnue choisie dans les deux autres équations ;
 On aura deux équations à deux inconnues que l’on peut résoudre facilement.
Solution par la méthode du déterminant :

 On calcule le déterminant principal Dp ; le déterminant associé à x : Dx et le déterminant associé à y :

Dy
𝑫𝒙 𝑫𝒚 𝑫𝒛
 Solution est unique si 𝑫𝒑 ≠ 𝟎 solution 𝑺 = {( ; ; )}
𝑫𝒑 𝑫𝒑 𝑫𝒑
 Solution est infinie si 𝑫𝒑 = 𝟎 𝒂𝒗𝒆𝒄 𝑫𝒙 = 𝑫𝒚 = 𝟎 infinité de solution
 Solution est impossible si 𝑫𝒑 = 𝟎 𝒂𝒗𝒆𝒄 𝑫𝒙 ≠ 𝟎 𝒐𝒖 𝑫𝒚 ≠ 𝟎 solution 𝑺 = { }
Résoudre par la Méthode du déterminant
 ax  by  cz  d
Résoudre dans R3 par la méthode du déterminant 
 a ' x  b' y  c ' z  d '
a" x  b" y  c" z  d "

 Le déterminant principal D :
a b c
D  a' b' c '  a.b'.c"b.c '.a" c.a '.b"  ( a". b'.c  b". c '.a  c". a '.b)
a" b" c"

 Le déterminant associé à x Dx :
d b c
Dx  d ' b' c '  d .b'.c"b.c '.d " c.d '.b"  ( d ". b'.c  b". c '.d  c". d '.b)
d" b" c"
 Le déterminant associé à y Dy :
a d c
Dy  a' d' c '  a.d '.c" d .c '.a" c.a '.d "  ( a". d '.c  d ". c '.a  c". a '.d )
a" d" c"

 Le déterminant associé à z Dz
a b d
Dz  a ' b' d '  a.b'.d "b.d '.a" d .a '.b"  ( a". b'.d  b". d '.a  d ". a '.b)
a" b" d"
Dx Dy Dz
Si D  0 alors x  ; y  et z   S   x; y; z 
D D D

Si D  0 et D x  D y  Dz  0 S  x; y; z    3
/ ax  by  cz  d 

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Si D0 et Dx  0 ou Dy  0 ou Dz  0  S  
Rappels de Calculs du déterminant d’ordre 3 par la règle de SARRUS :
Cette méthode consiste à recopier les deux premières colonnes et à faire la différence des produits :
a x t a x t a x
dét (A) = b y k =b y k b y = [a*y*u + x*k*c + t*b*z] – [c*y*t + z*k*a + c*b*x]
c z u c z u c z
Exemple:
1 2 3 1 2 3 1 2
dét (A) =  2  4  5 =  2  4  5  2  4 = (-24-30-30) – ( -36 – 25 -24 ) = 1
3 5 6 3 5 6 3 5
1 1 3 1 1 3 1 1
dét (A) = 2 1 4 = 2 1 4 2 1 = (5-4+6) – ( 3+4-10 ) = 10.
1 1 5 1 1 5 1 1

Application : utiliser deux méthodes différentes pour résoudre le système dans R3 :

𝑥−𝑦+𝑧 =4
{−𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = −5
2𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧 = 6
Solution par la méthode de substitution :
Je choisis l’équation (1) : 𝒙 − 𝒚 + 𝒛 = 𝟒 on tire z en fonction de x et y  𝒛 = 𝟒 − 𝒙 + 𝒚
Je remplace 𝒛 = 𝟒 − 𝒙 + 𝒚 dans les deux autres équations :
−𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = −5 −𝑥 + 2𝑦 − (4 − 𝑥 + 𝑦) = −5
{ {
2𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧 = 6 2𝑥 + 3𝑦 + 5(4 − 𝑥 + 𝑦) = 6
𝑦 = −1
{ on trouve y = -1 et x = 2
−3𝑥 + 8𝑦 = −14
Remplaçons x = 2, y = -1 dans l’équation (1) :
𝒙−𝒚+𝒛=𝟒 𝒛=𝟒−𝒙+𝒚=𝟒−𝟐−𝟏=𝟏
Solution 𝑺 = {(𝟐 ; −𝟏; 𝟏)}
 x y  z  4
Solution par la méthode du déterminant : 
 x  2 y  z  5
 2x  3 y  5z  6


 On calcule le déterminant principal Dp

𝟏 −𝟏 𝟏 𝟏 −𝟏 𝟏 𝟏 −𝟏
𝑫𝒑 = |−𝟏 𝟐 −𝟏| = |−𝟏 𝟐 −𝟏| |−𝟏 𝟐 | = (𝟏𝟎 + 𝟐 − 𝟑) − (𝟒 − 𝟑 + 𝟓) = 𝟑
𝟐 𝟑 𝟓 𝟐 𝟑 𝟓 𝟐 𝟑

 On calcule le déterminant associé à x : D

𝟒 −𝟏 𝟏 𝟒 −𝟏 𝟏 𝟒 −𝟏
𝑫𝒙 = |−𝟓 𝟐 −𝟏| = |−𝟓 𝟐 −𝟏| |−𝟓 𝟐 | = (𝟒𝟎 + 𝟔 − 𝟏𝟓) − (𝟏𝟐 − 𝟏𝟐 + 𝟐𝟓) = 𝟔
𝟔 𝟑 𝟓 𝟔 𝟑 𝟓 𝟔 𝟑
𝑫𝒙 𝟔
𝒙= =𝟑=𝟐
𝑫𝒑

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 On calcule le déterminant associé à y : Dy
𝟏 𝟒 𝟏 𝟏 𝟒 𝟏 𝟏 𝟒
𝑫𝒚 = |−𝟏 −𝟓 −𝟏| = |−𝟏 −𝟓 −𝟏| |−𝟏 −𝟓| = (−𝟐𝟓 − 𝟖 − 𝟔) − (−𝟏𝟎 − 𝟔 −
𝟐 𝟔 𝟓 𝟐 𝟔 𝟓 𝟐 𝟔
𝟐𝟎) = −𝟑
𝑫𝒚 −𝟑
𝒚 = 𝑫 = 𝟑 = −𝟏
𝒑

 On calcule le déterminant associé à z : Dz

𝟏 −𝟏 𝟒 𝟏 −𝟏 𝟒 𝟏 −𝟏
𝑫𝒛 = |−𝟏 𝟐 −𝟓| = |−𝟏 𝟐 −𝟓| |−𝟏 𝟐 | = (𝟏𝟐 + 𝟏𝟎 − 𝟏𝟐) − (𝟏𝟔 − 𝟏𝟓 + 𝟔) = 𝟑
𝟐 𝟑 𝟔 𝟐 𝟑 𝟔 𝟐 𝟑
𝑫𝒚 𝟑
𝒛= = 𝟑 = 𝟏 Solution est unique 𝑺 = {(𝟐; −𝟏; 𝟏)}
𝑫𝒑
Exercices : Testez – votre niveau
Utiliser par la méthode de votre choix pour résoudre les systèmes dans R3 :
𝑥+𝑦+𝑧=4 2𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧 = 22 2𝑥 − 𝑦 + 5𝑧 = 3
{ 𝑥 − 𝑦 − 𝑧 = −2 { 𝑥 − 𝑦 − 2𝑧 = 7 { 𝑥 + 𝑦 − 3𝑧 = 1
−𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = −2 3𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 11 4𝑥 − 2𝑦 + 10𝑧 = 2

2𝑥 − 3𝑦 − 2𝑧 = 1 3𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 2 6𝑥 − 8𝑦 + 4𝑧 = 2
{−6𝑥 + 9𝑦 + 6𝑧 = −3 {9𝑥 + 6𝑦 + 3𝑧 = 1 3 1
{ 𝑥 − 2𝑦 + 𝑧 =
4𝑥 − 6𝑦 − 4𝑧 = 2 𝑥+𝑦−𝑧 =0 2 2
3𝑥 − 4𝑦 + 2𝑧 = 1
*

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IV.- Système d’équations symétriques
C’est un système d’équation d’inconnues x et y tels que en remplaçant x par y et y par x le système ne
change pas :
𝑎𝑥² + 𝑏𝑦² = 𝑐
{ ′ 2 la solution est la forme 𝑺 = {(𝒙; 𝒚); (𝒚; 𝒙)}
𝑎 𝑥 + 𝑏′𝑦² = 𝑐′
Somme S = x +y et Produit P = x*y
𝑙𝑎 𝑠𝑜𝑚𝑚𝑒 𝑆 = 𝑥 + 𝑦 𝑒𝑡 𝑙𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑖𝑡 𝑃 = 𝑥 ∗ 𝑦 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝑥² + 𝑦² = 𝑆² − 2𝑃
Connaissant la somme S et le produit P on peut former une équation du second degré :
𝑿² − 𝑺 ∗ 𝑿 + 𝑷 = 𝟎

Exemple 1: résoudre dans R² les systèmes symétriques suivants

𝑥² + 𝑦² = 5 𝑥² + 𝑦² = 13 𝑥+𝑦 =8
{ { {
𝑥+𝑦=3 𝑥∗𝑦 =6 𝑥 ∗ 𝑦 = 15
Solution 1:
𝑥² + 𝑦² = 5 𝑃=2
{  {𝑆² − 2𝑃 = 5  {  𝑋² − 3𝑋 + 2 = 0
𝑥+𝑦=3 𝑆=3 𝑆=3
On trouve : x =1 et y = 2 ou bien y = 1 et x= 2
𝑺 = {(𝟏; 𝟐); (𝟐; 𝟏)}
Solution 2:
𝑥² + 𝑦² = 13 𝑃=6
{  {𝑆² − 2𝑃 = 13  {
𝑥∗𝑦 =6 𝑃=6 𝑆 = 5 𝑜𝑢 𝑆 = −5
 𝑋² − 5𝑋 + 6 = 0 ou  𝑋² + 5𝑋 + 6 = 0
On trouve : x = 2 et y = 3 ou bien y = 3 et x= 2
On trouve : x = -2 et y = -3 ou bien y = -3 et x= -2
𝑺 = {(−𝟐; −𝟑); (−𝟑; −𝟐); (𝟐; 𝟑); (𝟑; 𝟐)}
Solution 2:
𝑥+𝑦 =8 𝑆=8
{ {  𝑋² − 8𝑋 + 15 = 0
𝑥 ∗ 𝑦 = 15 𝑃 = 15
On trouve : x = 3 et y = 5 ou bien y = 5 et x= 3
𝑺 = {(𝟑; 𝟓); (𝟓; 𝟑)}

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V.- Résolution algébrique de problèmes financiers
La résolution algébrique de problèmes financiers est la traduction mathématique des problèmes en équations.
Le problème financier se traite en quatre étapes :
 Choix des inconnues X ; Y et Z :
Les inconnues du problème sont symbolisées par les variables X ; Y et Z.
 Mise en équations :
Les inconnues servent à formuler des équations.
 Résolution : les équations sont résolues par des méthodes appropriées.
 Vérifications : les résultats obtenus par la résolution sont vérifiés.
Exercices de réchauffement
Exemple 1: un père a le triple de l’âge de son fils. Dans 10 ans le père aura le double de l’âge de son fils.
Trouver les âges du père et du fils.
Solution : soit X l’âge du père et Y l’âge du fils.
 X  3Y  X  3Y  X  3Y  X  3 *10  30ans
   
 X  10  2Y  10 3Y  10  2Y  10 Y  10ans  Y  10ans

X = 3Y et (X +10) = 2(Y +10) on trouve : X = 30 ans et Y = 10 ans

L’âge du père est 30 ans et celui du fils 10 ans.

Exemple 2: on a acheté des coqs et des moutons. Nous constatons qu’il y a 180 pattes et 70 têtes.

Trouver le nombre de coq et de moutons achetés.

Solution :
Soit X le nombre de moutons et Y le nombre de coq
4X + 2 Y = 180 et X + Y = 70 on trouve X = 20 et Y = 50
(note : le mouton a une tête et 4 pattes ; le coq a une tête et 2 têtes).
4 X  2Y  180 4 X  2Y  180 4 X  270  X   180  X  20
   
 X  Y  70  Y  70  X  Y  70  X  Y  50

Exercice 3. Deux capitaux sont tels que leur somme égale 8 000 F et leur produit égal à 15 000 000F. Calculer
les deux capitaux.
Solution :
Soit A et B les deux capitaux :
A+ B = 8 000 et A x B = 15 000 000
Connaissant la somme S et le produit P on peut former une équation du second degré :
X² - S X + P = 0.
X² - 8 000 X + 15 000 000 = 0
 = 8 000 ² - 4 (15 000 000) = 4 000 000 = 2 000 ² >0
On trouve A = 3 000 F et B = 5 000 F

Exercice 4 : Une personne place le quart de son avoir disponible dans la banque A, les 5/6 du reste dans la
banque B et le reste soit 300 000 f dans la banque C.
Quel est le capital ? Quels sont et les différents placements ?
Réponses : le capital = 2 400 000F .

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Exercice 5 : Une personne place 40% de son avoir disponible dans la banque A, les 70% du reste dans la
banque B et le reste soit 360 000 f dans la banque C.
Quel est le capital ? Quels sont et les différents placements ?
Réponses : 2 000 000F . 800 000F ; 840 000F ; 360 000F

Exercice 6 : Une personne place la moitié de son avoir disponible dans la banque A, la moitié du reste dans
la banque B et le reste soit 250 000 f dans la banque C.
Quel est le capital ? Quels sont et les différents placements ?
Réponses : 1 000 000F . 500 000F ; 250 000F ; 250 000F

Exercice 7 : un capital de 662 000F est divisé en 3 parts tels que le suivant est supérieur au précédent de
10%. Calculer les 3 parts.
Réponse : 200 000F ; 220 000F et 242 000F.

Exercice 8 : un capital de 210 000F est divisé en 3 parts tels que le suivant est supérieur au précédent de 20
00F. Calculer les 3 parts.
Réponse : 50 000F ; 70 000F et 90 000F.

Exercice 9 : un capital de 90 000F est divisé en 3 parts tels que le suivant est inférieur au précédent de 20
00F. Calculer les 3 parts.
Réponse : 50 000F ; 30 000F et 10 000F.

Exercice 10 : un viticulteur mélange deux vins pour la mise en bouteille. S'il fait son mélange avec 6
hectolitres du bon vin et 4 hectolitres d'un mauvais vin, le résultat lui revient à 3,10 €/litre . S'il fait son
mélange avec 8 hectolitres du bon vin et 12 hectolitres du mauvais vin , le résultat lui revient à 2,90 €/litre .
Quels sont les prix du bon et du mauvais vin mélanges ?
Solution :
On note le bon vin : x et le mauvais vin : y , alors on obtient les équations suivantes :
6x + 4y = 10×3,10 = 31 (on mélange 6 litres de bon vin et 4 litres de mauvais on obtient 10 litres de vin à 3,10
€/litre soit 31€)
8x + 12y = 20×2,90 = 58
il suffit de résoudre le système suivant :
6x + 4y = 31 et 8x + 12y = 58
on obtient avec l'outil x = 7/2 = 3,5 €/litre comme prix pour le bon vin et
y = 5/2 = 2,5 €/litre pour le mauvais vin.

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VII.- Equations et inéquations irrationnelles

1.- Equations irrationnelles :

On appelle équations irrationnelles toute équation dans laquelle l’inconnue figure

sous un radical ou plusieurs radicaux. √𝐴(𝑥) = 𝐵(𝑥).

Equations irrationnelles de type : √𝑨(𝒙) = 𝑩(𝒙)

 Domaine de validité
𝑨(𝒙) ≥ 𝟎 𝑺𝟏
{  𝑫𝑽 = 𝑺𝟏 ∩ 𝑺𝟐
𝑩 (𝒙) ≥ 𝟎 𝑺𝟐
 Résolution √𝑨(𝒙) = 𝑩(𝒙)  𝑨(𝒙) = [𝑩(𝒙)]𝟐
Exemple 1 : résoudre dans R : √𝒙 + 𝟏 = 𝟐𝒙 − 𝟏
Domaine de validité
𝒙+𝟏 ≥𝟎 𝒙 ≥ −𝟏 𝟏 𝟏
{ { 𝟏  𝑫𝒗 = {𝒙⁄𝒙 , 𝒙 ∈ 𝑹, 𝒙 ≥ 𝟐} = [𝟐 ; +∞[
𝟐𝒙 − 𝟏 ≥ 𝟎 𝒙≥𝟐
Résolution
√𝒙 + 𝟏 = 𝟐𝒙 − 𝟏  𝒙 + 𝟏 = (𝟐𝒙 − 𝟏)𝟐 𝟒𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 = 𝟎  𝒙 = 𝟎 𝒐𝒖 𝒙 = −𝟓/𝟒
𝟓
 𝒙 = 𝟎 ∉ 𝑫𝑽 𝒆𝒕 𝒙 = − ∉ 𝑫𝑽  La solution 𝑺 = { }
𝟒

Equations irrationnelles de type : √𝑨(𝒙) = √𝑩(𝒙)

 Domaine de validité
𝑨(𝒙) ≥ 𝟎 𝑺𝟏
{  𝑫𝑽 = 𝑺𝟏 ∩ 𝑺𝟐
𝑩 (𝒙) ≥ 𝟎 𝑺𝟐
 Résolution √𝑨(𝒙) = √𝑩(𝒙)  𝑨(𝒙) = 𝑩(𝒙)
Exemple 2 : résoudre dans R : √𝒙 + 𝟏 = √𝟐𝒙 − 𝟏
Domaine de validité
𝒙+𝟏 ≥𝟎 𝒙 ≥ −𝟏 𝟏 𝟏
{ { 𝟏  𝑫𝒗 = {𝒙⁄𝒙 , 𝒙 ∈ 𝑹, 𝒙 ≥ 𝟐} = [𝟐 ; +∞[
𝟐𝒙 − 𝟏 ≥ 𝟎 𝒙≥𝟐
Résolution
√𝒙 + 𝟏 = √𝟐𝒙 − 𝟏  𝒙 + 𝟏 = 𝟐𝒙 − 𝟏 𝒙 = 𝟐 ∈ 𝑫𝑽  La solution 𝑺 = {𝟐}

Exercice d’application
Résoudre dans IR les équations irrationnelles suivantes :
a- √𝑥 + 4 = 𝑥 + 1 ; b- 2𝑥 − √𝑥 - 1 = 0 ;
b- c- √ 1 − 2𝑥 = √4𝑥 − 8 .

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Inéquations irrationnelles :
On appelle inéquations irrationnelles toute inéquation dans laquelle l’inconnue figure sous un radical ou
plusieurs radicaux. √𝐴(𝑥) > 𝐵(𝑥). Ou √𝐴(𝑥) < 𝐵(𝑥).
Equations irrationnelles de type : √𝑨(𝒙) ≥ 𝑩(𝒙)
 Domaine de validité
𝑨(𝒙) ≥ 𝟎 𝑺𝟏
{  𝑫𝑽 = 𝑺𝟏 ∩ 𝑺𝟐
𝑩 (𝒙) ≤ 𝟎 𝑺𝟐
 Résolution √𝑨(𝒙) ≥ 𝑩(𝒙)  𝑨(𝒙) ≥ [𝑩(𝒙)]𝟐
Exemple : Résout dans IR l’inéquation irrationnelle √𝑥 + 4 ≥ 𝑥 + 1
Solution
 Domaine de validité
𝒙+𝟒≥𝟎
{  𝑫𝑽 = [−𝟒; −𝟏[
𝒙+𝟏≤𝟎
 Résolution
√𝑥 + 4 ≥ 𝑥 + 1  𝑥 + 4 ≤ (𝑥 + 1)2  𝑥2 + 𝑥 − 3 ≥ 0
−1−√13 −1+√13
∆= 13  𝑥1 = 𝑒𝑡 𝑥2 =
2 2
−1−√13 −1+√13
Le signe du trinôme : [ ; ]
2 2
−1−√13 −1+√13 −1+√13
La solution [ ; ] ∩ [−𝟒; −𝟏[ = ]−1; ]
2 2 2

Equations irrationnelles de type : √𝑨(𝒙) ≥ √𝑩(𝒙)

 Domaine de validité
𝑨(𝒙) ≥ 𝟎 𝑺𝟏
{  𝑫𝑽 = 𝑺𝟏 ∩ 𝑺𝟐
𝑩 (𝒙) ≥ 𝟎 𝑺𝟐
 Résolution √𝑨(𝒙) ≥ √𝑩(𝒙)  𝑨(𝒙) ≥ 𝑩(𝒙)
Exercises applications

Résoudre dans IR les inéquations irrationnelles suivantes :

a- 2𝑥 − √𝑥 − 1 < 0 ; b- √ 1 − 2𝑥 > √4𝑥 − 8

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Résolution graphique dans R² des équations et inéquations
1.- Résolution graphique des équations du type : 𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 + 𝒄 = 0
Exemple :
−𝑥 + 𝑦 − 1 = 0

𝑥 0 -1
𝑦 1 0

y
6

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
-1

-2

-3

-4

-5

-6

Exercices d’application :
Résoudre graphiquement les équations suivantes :
a) 𝑦 = − 2𝑥 + 3 ; 𝒃) − 3𝑥 + 2𝑦 – 1 = 0 ; 𝒄) − 5𝑥 + 𝑦 = 0

2.- Résolution graphique des inéquations du type :

𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 + 𝒄 < 0 ; 𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 + 𝒄 ≤ 0 ; 𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 + 𝒄 ≥ 0 ou 𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 + 𝒄 > 0
Méthode :
Résoudre graphiquement une inéquation du type :
𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 + 𝒄 < 0 ; 𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 + 𝒄 ≤ 0 ; 𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 + c ≥ 0
ou 𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 + 𝒄 > 0 revient à tracer la droite d’équation 𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 + 𝒄 = 0.
Elle partage le plan en deux demi-plans
Ainsi à l’aide d’un point 𝐴 de coordonnées connues, l’ensemble solution est l’ensemble des couples de
coordonnées de points du demi-plan vérifiant l’’inéquation proposée en hachurant le demi-plan dont les
coordonnées ne vérifient pas l’inéquation donnée.

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NB :
Si les coordonnées du point 𝐴 vérifient l’inégalité, alors on hachure le demi-plan ne contenant pas le point
𝐴.
Si les coordonnées de ce point ne vérifient pas l’inégalité, alors on hachure le demi-plan contenant
l’origine O( 0 ; 0 ) du repère.
Exemple :
𝑥 + 𝑦 + 1 <0

x 0 -1
y -1 0

y
6

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x

-1

-2

-3

-4

-5

-6

Exercices d’application :

Résoudre graphiquement les équations suivantes :

𝑎 ) 𝑦 ≥ − 2𝑥 + 3 ; 𝒃) − 3𝑥 + 2𝑦 – 1 ≤ 0 ; 𝒄) − 𝑥 + 𝑦 – 1 > 0

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Exercices 1 :
1) Résoudre graphiquement les équations suivantes :

3 1
a- |𝑥 − 2| = 3 ; b- |𝑥 + 1| = 5 ; c- |3𝑥 − 6| = 3 ; d- |4𝑥 + 2| = 8

3 1
e- |𝑥 − 4| = 2 ; f- |𝑥 − 2| = -3 ; g- |𝑥| = 1

2) Résoudre graphiquement les inéquations suivantes :

1
𝒂 − |𝑥 − 5| ≥ 3 ; b- |𝑥 + 4| ≤ 2 ; c- |3𝑥 − 9| > 6 ; d- |4𝑥 + 1| < 8
−1
e- |𝑥 − 7| ≥ ; f- |𝑥 + 9| ≤ -3 ; g- 2 ≤ |𝑥 − 3| ≤ 4
2

Exercices 2 :

1) Résoudre dans IR les équations suivantes :

1 −3 𝑥 + 4 𝑥 + 2 𝑥 + 3
a- 3x + 1 = - x + 4 ; b- = ; c- x + 1 + = +
𝑥+2 − 𝑥+5 4 2 3

𝑥 + 3 𝑥 − 10 𝑥 + 1 1
d- - = +1 ; e- -3( x + 1 ) = ( -3 – x )
4 6 12 2

2) Résoudre dans IR les inéquations suivantes :

−3 3 −3𝑥 + 4 𝑥− 2 𝑥
a- - x + 1 ≤ - x + 4 ; b- > ; c- x - 1 + < − +
𝑥−1 − 𝑥+2 3 2 6

2𝑥 + 3 𝑥− 5 5𝑥 + 1 1
d- - ≥ - x ; e- -3(x + 1) ≤ (-3 – x)
4 2 4 2

Exercices 3 :

1) Résoudre dans IR les équations suivantes :

a- 3x2 + 5x – 8 = 0 ; b- 2 - x = 4 – x2 ; c- – x2 + x + 6 = 0 ; d- 4x2 + 1 = 0

e- x2 + x + 1 = 0 ; f- x2 – 4x + 4 = 0 ; g- x2 – ( 3 + √2 ) x + 3√2 = 0

2.- Résoudre dans IR les inéquations suivantes :

a.- x2 - 16x + 2( x – 4 ) ≤ 0 ; b- 2 - x ≥ 4 – x2 ; c- – x2 + x + 6 < 0 ;

d- 4x2 + 1 > 0 e- x2 + x + 1 < 0 ; f- x2 – 4x + 4 ≥ 0 ;
5𝑥 2 + 3𝑥−2
g- ≥0 h.- ( x – 1 )2 ≤ 0
− 3𝑥 2 − 7𝑥+10
Exercices 4 :
Résoudre graphiquement les inéquations suivantes :

a) x+y+1<0; b) y ≥ - 2x + 3 ; c) -3x + 2y – 1 ≤ 0 ; d) -x + y – 1 > 0

−1 3
a) x+y–1≤0 f) y ≥ - x + 2 ; g) x + 4y + 2 ≤ 0 ; h) -x + y > 0
2

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Exercices 5 :
Résoudre graphiquement les systèmes d’équations suivantes :

4𝑥 − 5𝑦 = 5 𝑥−𝑦 =1 3𝑥 + 2𝑦 = −2
a.-) { ; b) { ; c) {
2𝑥 + 2𝑦 = −1 −𝑥 + 𝑦 = −1 𝑥 + 2𝑦 = 1

6𝑥 − 2𝑦 = 3 𝑥 − 5𝑦 = 5 4𝑥 − 𝑦 = 3
−5
d) { 2 ; e) {−2 ; f) {
−2𝑥 + 3 𝑦 = −1 𝑥 + 𝑦 = −1 2𝑥 + 2𝑦 = −1
3
Exercices 6 :
Résoudre graphiquement les systèmes d’inéquations suivantes :
6𝑥 − 𝑦 ≤ 3 𝑥 − 𝑦 ≥ −1 2𝑥 − 𝑦 ≥ 1
a) { ; b) { ; c) {
−6𝑥 − 7𝑦 > −2 𝑥+𝑦 ≤ 1 𝑥 + 2𝑦 ≥ −3

𝑥−𝑦<3 5𝑥 − 10𝑦 ≥ 2 𝑥 − 𝑦 ≥ −1
d) { ; e) { ; f) {
−𝑥 + 𝑦 < −2 𝑥+𝑦≤ 1 𝑥+𝑦 ≤ 0

Exercices 7 :
Résoudre dans IR2 les systèmes suivants en utilisant la méthode du déterminant :

4𝑥 + 𝑦 − 5 = 0 10𝑥 + 4𝑦 = 1 4𝑥 − 𝑦 = 21
a) { ; b) { ; c) {
6𝑥 − 2𝑦 = −3 −5𝑥 + 20𝑦 − 4 = 0 3𝑥 + 2𝑦 = 13

3𝑥 − 4𝑦 + 6 = 0 𝑥 − 5𝑦 = 5 4𝑥 − 𝑦 = 3
−5
d) { 1 2 ; e) {−2 ; f) {
𝑥 − 𝑦 = −1 𝑥 + 𝑦 = −1 2𝑥 + 2𝑦 = −1
2 3 3

Exercices 8 :

1.- Calculer les côtés d’un rectangle, sachant que si l’on augmente la largeur de 3 m et si l’on
diminue d’autant la longueur, l’aire ne change pas ; mais si en augmentant la largeur de 5 m,
on diminue la longueur de 3 m, l’aire augmente de 16 m2 .

2.- Trois moutons et une chèvre coutent 57 euros. Cinq moutons et trois chèvres coutent 107
euros.
Quel est le prix d’un mouton et d’une chèvre ?

3.- Ali a aujourd’hui 38 ans et son fils a 13 ans.

Dans combien d’années Ali aura-t-il le double de l’âge de son fils ?

4.- Détermine les dimensions d’un champ rectangulaire dont l’aire vaut 1200m2 et dont la
longueur dépasse de 10 m la largeur.

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