PRETERIT SIMPLE : ¤ yesterday (hier)

¤ une date: in 2012

CONSTRUCTION : ¤ last (dernier)
¤ when? (quand)
Forme affirmative : Sujet + BV + ED / forme irrégulière. ¤ ago (il y a: temporel)
Forme interrogative : DID + sujet + BV? ¤ how long ago ? il y a
Forme négative : Sujet + DIDN’T + BV. combien de temps ?

REMEMBER : Avant de conjuguer votre phrase au prétérit, posez vous tout d’abord ces 2 questions :
1. Ma phrase est elle à la forme affirmative, interrogative ou négative ? Le verbe n’est conjugué qu’à
la forme affirmative, aux autres formes, c’est l’auxiliaire DID qui est conjugué.
2. Si c’est la forme affirmative : mon verbe est il régulier ou irrégulier ? S’il est irrégulier, cherche sa
forme irrégulière dans la liste des verbes irréguliers dans la deuxième colonne. Il est obligatoire de connaitre vos
verbes irréguliers par cœur car ils sont les verbes le plus couramment utilisés en anglais !!!

EMPLOI :

1. Il marque une rupture avec le présent : il sert à parler d'une action, événement, ou état qui a eu lieu dans
une période de temps qui est terminée et où il n'y a pas de lien avec le présent. Il est souvent employé avec un
complément de temps. Il exprime aussi les habitudes, caractéristiques d’un sujet dans le passé.
EX : Yesterday, I visited my grandparents. (Hier, j’ai rendu visite à mes grands parents.)
I sold my old computer last Monday. (J’ai vendu mon vieil ordinateur lundi dernier.)
She moved into her new house two days ago. (Elle a emménagé dans sa nouvelle maison il y a deux
jours.) ATTENTION : il y a deux jours = two days ago = AGO : « il y a » se place à la fin du complément de temps.
2. Il s’emploie aussi pour raconter les événements dans une narration : série d’actions successives et
chronologiques.
EX: Dad put on his coat, he opened the door and left ... (Papa mit son manteau, il ouvrit la porte et partit…)

MODIFICATIONS ¤ On double la dernière consonne si : le verbe se termine par une seule voyelle suivie
ORTHOGRAPHIQUES : d'une seule consonne et si la dernière syllabe est accentuée : occur = occurred
MAIS open = opened.
S’il s’agit d’une syllabe en –el ou –al (accentuée ou non) on double la consonne finale
en anglais britannique mais pas en anglais américain : travel = travelled / traveled. (US)
¤ Les verbes terminés par « E » : dance = danced (On enlève le « E »)
¤ Les verbes terminés par « Y » : carry = carried (Le « Y » se transforme en « I »)

PRONONCIATION :
Dans tous les autres cas le « ED » se prononce [d] : play : played.

BV : Prononciation du « ED » BV : Prononciation du « ED »
[s] dress (s’habiller) dressed [t] want (vouloir) wanted
[p] drop (laisser tomber) dropped [d] mend (réparer) mended [id]
[k] book (réserver) booked [t]
[f] laugh (rire) laughed
[∫] wash (laver) washed
[Ө] berth (accoster) berthed

SHORT ANSWERS: On va utiliser l’auxiliaire « did » à la forme affirmative avec ”yes” et « didn’t » à la forme
négative avec “no” :
Did you meet Alison yesterday after school? -- Yes, I did. / No, I didn’t.
TO BE: Cas particulier : Si on cherche l’auxiliaire « be » dans le tableau des verbes irréguliers on trouvera 2
formes : « was / were », il faut donc apprendre avec quelle personne utiliser chacune de ces formes. Et pour
construire des questions ou des phrases négatives, on n'a alors pas besoin d'un autre auxiliaire (BE étant déjà un
auxiliaire, on n'a pas besoin de l'auxiliaire DID):
SHORT ANSWERS:
Forme affirmative : Forme interrogative : Forme négative : Were you sick yesterday?
I was Was I…? I wasn’t Yes, I was. / No, I wasn’t.
You were Were you…? You weren’t
(On accorde avec le nouveau sujet.)
He / she / it was Was he / she / it…? He / she /it wasn’t
You were Were you…? we weren’t Was he late?
We were Were we…? You weren’t Yes, he was. / No, he wasn’t.
They were Were They…? They weren’t Were they sad?
Yes, they were. / No, they weren’t.
EXERCICES:

A. Conjugue « to be » au prétérit :
1. ________________ your book too difficult? -- No, it _________________ (not) very difficult!
2. ________________ you tired this morning, --- Yes, I _______________!
3. ________________ the dogs in the garden when you arrived? ---No, they __________________

B. Conjugue ces verbes au prétérit simple... sont ils réguliers ou irréguliers !!! Vérifie sur ta liste.
begin : hide : swim :
buy : know : shout :
carry : play : take :
cycle : ride : listen :
drive : send : visit :
freeze : sleep : write :

C. Mets ces phrases à la forme interrogative puis négative:

1. He asked me a stupid question.____________________________________________________________________
2. Last year, we grew vegetables.____________________________________________________________________

D. Corrige les fautes dans ces phrases:

1. Mum did watch television last night. ______________________________________________________________
2. The teacher gived us several exercises for the next lesson. _____________________________________________
3. She went to London ago three weeks? _____________________________________________________________
4. Paul didn’t answered when I phoned him. ___________________________________________________________
5. Did she came last night? Yes, she came. ____________________________________________________________
6. Did she studied German in 2011? ________________________________________________________________

E. Conjugue les verbes entre parenthèses: attention aux irréguliers !!!

1. _________ you ___________________ (arrive) late yesterday night?
2. I _________________________________ (not – jump) on my bed when I __________________(be) young.
3. Mum _____________________ (eat) at the restaurant yesterday and she ___________________(meet) her friend
Sally and they ________________(have) a really nice time. They ______________________(talk) about their families
and they _____________________________ (remember) when they _______________(be) at school.
4. ___________ she _________________(spend) her money on clothes at the mall?
5. My brother __________________________(not- feed) the dog this morning because he _____________________
(wake up) too late and he ____________________(miss) the bus so he ____________________(run) to school.

F. Raconte ta journée préférée de la semaine dernière au prétérit. Pour cela commence à faire la liste en colonne
des verbes que tu souhaites utiliser au brouillon, (chaque verbe = une action !) puis note en face leur forme au
prétérit en vérifiant s’ils sont réguliers ou irréguliers puis rédige ton paragraphe. (15 lignes)
 Verbes irréguliers courants

Base Verbale Prétérit Participe passé Traduction

be was / were been être
bear bore borne porter
beat beat beaten battre
become became become devenir
begin began begun commencer
bend bent bent courber
bet bet bet parier
bite bit bitten mordre
B bleed bled bled saigner
blow blew blown souffler
break broke broken casser
breed bred bred élever
bring brought brought apporter
bulld built built bâtir
burn burnt, burned burnt, burned brûler
burst burst burst éclater
buy bought bought acheter

cast cast cast lancer

catch caught caught attraper
choose chose chosen choisir
C
come came came venir
cost cost cost coûter
cut cut cut couper

deal dealt dealt distribuer

do did done faire
draw drew drawn tirer
D
dream dreamt dreamt, dreamed rêver
drink drank drunk boire
drive drove driven conduire

E eat ate eaten manger

fall fell fallen tomber

feed fed fed nourrir
feel fell felt (res)sentir
fight fought fought combattre
find found found trouver
F
fly flew flown voler (dans les airs)
forbid forbad€ forbidden interdire
forget forgot forgotten oublier
forgive forgave forgiven pardonner
freeze froze frozen geler

get got got, gotten (USA) obtenir

give gave given donner
G
go went gone aller
grow grew grown pousser (=croître)

have had had avoir

hang hung hung pendre, suspendre
hear heard heard entendre
hide hid hidden cacher
H hit hit hit frapper
hold held held tenir
hurt hurt hurt blesser
keep kept kept garder
know knew known connaître

lay laid laid poser à plat

lead led led mener
L
leap leapt leapt sauter
learn learnt, learned learnt, learned apprendre
 Base Verbale Prétérit Participe passé Traduction
leave left left quitter
lend lent lent prêter
let let let laisser
L
lie lay lain ëtrè couché
light lit lit éclairer
lose lost lost perdre

make made made faire

M mean meant meant signifier
meet met met rencontrer

pay paid paid payer

P
put put put mettre

read read read lire

ride rode ridden aller à cheval
R ring rang rung sonner
rise rose risen s'élever
run ran run courir

say said said dire

see saw seen voir
sell sold sold vendre
send sent sent envoyer
set set set placer
shake shook shaken secouer
shoot shot shot faire feu, tirer
show showed shown montrer
shut shut shut fermer
sing sang sung chanter
sink sank sunk couler, sombrer
sit sat sat être assis
sleep slept slept dormir
smell smelt smelt sentir
speak spoke spoken parler
S
spell spelt spelt épeler
spend spent spent dépenser
spill spilt spilt répandre (par mégarde)
split split split fendre
spoil spoilt spoilt gâter
spread spread spread répandre, étaler
spring sprang sprung bondir
stand stood stood être debout
steal stole stolen voler (qqch)
stick stuck stuck coller
strike struck struck frapper
swear swore sworn jurer
sweep swept swept balayer
swim swam swum nager
swing swung swung (se) balancer

take took taken prendre

teach taught taught enseigner
tear tore torn déchirer
T
tell told told dire
think though thought penser
throw threw thrown lancer

U understand understood understood comprendre

wake woke woken réveiller

wear wore worn porter (un vêtement)
W
win won won gagner
write wrote written écrire