L'enseignant: MEDANI Hachemi

Les régles
Niveau: 04ème A.P.
Projet01 :C’est notre quartier. Projet 02 : C’est la fête !
Projet01 :C’est notre quartier.
Séquence 01 : Tu habites où ?
-Dire les mots de salutations. MS : p. 15
→ Le matin et l’après-midi :

 Bonjour Monsieur.
 Bonjour Madame.
→ Le soir :

 Bonsoir Monsieur.
 Bonsoir Madame.
→ Pour se séparer :

 Bonne journée !
 Bonne soirée !
 Bonne après-midi  !
 Au revoir.
 À bientôt.
→ Pour dire merci :

 Merci.
 Merci beaucoup.
 Je vous remercie.
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-Le nom propre et le nom commun. MS : p. 17 CA : p. 09

On distingue les noms propres des noms communs.

- Les noms propres sont les prénoms, noms de famille, villes, pays, fleuves, régions,
marques... Ils sont invariables. Ils doivent absolument commencer par une
majuscule. 
- Les noms communs sont tous les autres mots ; ils désignent des objets, animaux,
matières, ingrédients, aliments.Ils ne prennent pas de majuscule au début. 

Nom propre Nom commun

Yacine une maison
Amira l’immeuble
Lina une voiture
Massinissa l’école
-Le verbe « être » au présent. MS : p. 16
On utilise les pronoms personnels pour représenter des personnes :
Je – Tu - Il – Elle – Nous – Vous – Ils - Elles

Le verbe être
Je suis
Tu es
Il/Elle est
Nous sommes
Vous êtes
Ils/Elles sont
-Les homophones « et/est ». MS : p. 18
Les homophones grammaticaux sont des mots qui ont la même prononciation,
mais un sens différent.
-et / est:
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« et » est une conjonction de coordination qui peut être remplacée par « ainsi que ».
« est » vient du verbe ou de l’auxiliaire « être » et peut être remplacé par « était ».
Projet01 :C’est notre quartier. Séquence 02 : Je vais chez Madjid.
-Lexique de la localisation. CA : p. 16
On exprime la localisation avec des prépositions de lieu diverses: sur, sous, au-
dessus de,au-dessous de, derrière, devant, entre, dans, contre, à côté de, à gauche, à
droite, près de, loin de...
-La phrase déclarative et la phrase interrogative CA : p. 15
La phrase interrogative est une question.
La phrase interogative se termine par point d'interrogation (?)
Ex : Tu as son adresse ?
-Le verbe « avoir » au présent. MS : p. 25

Le verbe avoir
J’ai
Tu as
Il/Elle a
Nous avons
Vous avez
Ils/Elles ont
-Les homophones « à/a ». MS : p. 27
Les homophones grammaticaux sont des mots qui ont la même prononciation, mais
un sens différent.
-a / à:
« a » est le verbe ou l’auxiliaire « avoir » et peut être remplacé par « avait ».
« à » est une préposition. Et ne peut pas être remplacé par « avait».

Projet01 :C’est notre quartier. Séquence 03 : Au magasin.

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-La synonymie. MS : p. 33
Les synonymes sont des mots qui ont le même sens :
Ex : aimer = adorer
-Les déterminants possessifs. MS : p.36

Singulier Pluriel
Masculin Féminin
Mon maitre Ma porte Mes vêtements
Ton maitre Ta porte Tes vêtements
Son maitre Sa porte Ses vêtements
-Les verbes « avoir et être » au présent. MS : p. 34

Le verbe être Le verbe avoir

Je suis J’ai
Tu es Tu as
Il/Elleest Il/Elle a
Noussommes Nous avons
Vous êtes Vous avez
Ils/Elles sont Ils/Elles ont
-Le pluriel en « s ». MS : p. 37
Pour former le pluriel des noms communs, on ajoute généralement la lettre « s ».

Singulier Pluriel
Un magasin Des magasins
Le quartier Les quartiers

Projet 02 : C’est la fête ! Séquence 01 : Bonne année !

-Le suffixe « age ». MS : p. 45
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Pour former un nom, on ajoute le suffixe « age » :
Ex : colorier  coloriage
-La phrase exclamative (À planifier par l’enseignant).
La phrase exclamative est une suite de mots qui exprime un sentiment ou une
émotion : par exemple la colère, l’étonnement, la peur, la joie, l’admiration, la
frustration …
La phrase exclamative se termine par un point d’exclamation :
Ex : Quellebelle carte !
-Les verbes du 1er groupe au présent. MS : p. 46
Au présent de l’indicatif, tous les verbes du premier groupe (en « er » ) se
conjuguent de la même façon:

 On prend le radical .
 On y  ajoute les terminaisons.

Le verbe « aimer »
J’aime
Tu aimes
Il/Elleaime
Nousaimons
Vousaimez
Ils/Ellesaiment

-Le féminin des adjectifs qualificatifs. MS : p. 46

Pour former le féminin d’un adjectif, on part généralement de l’adjectif au
masculin et on ajoute un « e » à la fin.
Il y a de nombreuses exceptions :
*Certains ne changent pas, qu’ils soient au masculin ou au féminin.
*D’autres doublent la consonne finale au féminin et on doit ajouter un « e » à la fin.
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*D’autres encore changent complètement leur terminaison au féminin.
Exemples : Mohamed est content, Amina est contente.
Mais :
Mahdi est sympathique, Lina est sympathique.
 Un objet ancien, une architecture ancienne.
 Le tissu est épais, cette étoffe est épaisse.
 Ce chocolat est délicieux, cette friandise est délicieuse.
 Ce modèle est neuf, cette table est neuve.
 Ce garçon est rêveur, cette fille est rêveuse.
 C’est un style très évocateur, c’est une parole évocatrice.
 Il est nouveau, elle est nouvelle.
 Un climat sec, une saison sèche.
Projet 02 : C’est la fête ! Séquence 02 : Aujourd’hui, c’est l’Aid !
-Les préfixes « mal/dé ». MS : p. 54
Les antonymes sont des mots qui ont un sens opposé
Ex : heureux ≠ malheureux.
activé ≠ désactivé.
-Le substitut grammatical d’un G.N.S. MS : p. 56
Pour éviter les répétitions d’un nom ou d’un groupe nominal, on utilise des
substituts grammaticaux.
Les substituts grammaticaux sont représentés par les :
- pronoms personnels : il, elle, ils, elles, le, la, les, l’, lui, leur.
- pronoms possessifs : le mien, le tien, le sien, le nôtre, le vôtre, le leur …
- pronoms démonstratifs simples : (celui, celles, ce, ceux et celles) ou composés
(celui-ci, celle-ci, ceci, cela …).
-Les verbes du 1er groupe au présent + indicateur de temps aujourd’hui.
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MS : p. 55
Un indicateur est un mot ou une expression qui permet de situer les événements sur
la ligne du temps.
Au présent, elle raconte ce qui se passe maintenant, en ce moment.
Ex : Aujourd'hui, Meriem se présente à un concours de français.

Le verbe « chanter »
Jechante
Tu chantes
Il/Ellechante
Nouschantons
Vouschantez
Ils/Elleschantent

-Le féminin des adjectifs qualificatifs en : eux/f. MS : p. 57

Pour donner le féminin d’un adjectif, on ajoute « ve » « euse ».

Masculin Féminin
neuf neuve
heureux heureuse
Projet 02 : C’est la fête ! Séquence 03 : Joyeux anniversaire !
-Les antonymes. MS : p. 63
Les antonymes sont des mots qui ont un sens différent :
Ex :petit ≠ grand.

-Le C.O.D. MS : p. 65
Le complément d’objet direct répond à la question Quoi ?/Que ? :
Ex : Madjid offre un livre.
COD
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-Les verbes du 1er groupe au présent. MS : p. 64

Le verbe « inviter »
J ’invite
Tu invites
Il/Elleinvite
Nousinvitons
Vousinvitez
Ils/Ellesinvitent

-L’accord nom /adjectif. MS : p. 66

L’adjectif qualificatif s’accorde en genre et en nombre avec le nom :
*Si le nom est au singulier, l’adjectif est aussi au singulier (nombre).
*Si le nom est au pluriel, l’adjectif est aussi au pluriel (nombre).
*Si le nom est au masculin, l’adjectif est aussi au masculin (genre).
*Si le nom est au féminin, l’adjectif est aussi féminin (genre).
Au pluriel, les adjectifs se terminent généralement par un "s". Au féminin, les
adjectifs se terminent généralement par un "e". (Ou par "es" si l’adjectif est au
féminin pluriel).