Étude du texte 3 : « L’expulsion de Boule-de-Neige »

1 Napoléon et Boule-de-Neige se trouvent en désaccord à propos d’un projet de construction de

moulin.

2 a. C’est Boule-de-Neige qui réussit le mieux à convaincre les animaux : « Jusque là, l’opinion
flottait les animaux furent transportés par l’éloquence de Boule-de-Neige » (l. 12-13), « Quand il
se rassit, nul doute ne subsistait sur l’issue du vote ». (l. 20-21)
b. Boule-de-Neige est attaqué par les chiens de Napoléon, car il fait de l’ombre à celui-ci.

3 a. Les arguments de Boule-de-Neige sont l’allègement du travail, la possibilité d’utiliser des

machines électriques, le gain de confort avec la lumière, l’eau, l’électricité.

b. Le discours indirect libre permet de traduire tout l’enthousiasme de Boule-de-Neige.

4 a. Napoléon supprime les débats publics et les assemblées du dimanche, au cours desquelles
sont prises les décisions relatives à la gestion de la ferme : le pouvoir est remis entre les mains
d’un comité de cochons.

b. Le champ lexical de la peur : « affreux » (l. 25), « épouvantés » (l. 30), « détalait » (l. 32).

c. C’est la fin du régime démocratique de la Ferme et le début du règne de la terreur.

5 Les animaux ne protestent pas parce qu’ils sont trop saisis par la violence de la scène : ils sont
« trop abasourdis et épouvantés pour élever la voix » ; par ailleurs, ils se sentent démunis face
aux décisions de Napoléon. Enfin, quand certains gorets font mine de protester, les molosses
grondes aussitôt, « sinistres et menaçants » : c’est donc la peur qui fait taire les animaux.
 Étude du texte 3 : « L’expulsion de Boule-de-Neige »

1 Napoléon et Boule-de-Neige se trouvent en désaccord à propos d’un projet de

construction de moulin.

2 a. C’est Boule-de-Neige qui réussit le mieux à convaincre les animaux : « Jusque

là, l’opinion flottait les animaux furent transportés par l’éloquence de Boule-de-
Neige » (l. 12-13), « Quand il se rassit, nul doute ne subsistait sur l’issue du vote ».
(l. 20-21)
b. Boule-de-Neige est attaqué par les chiens de Napoléon, car il fait de l’ombre à
celui-ci.

3 a. Les arguments de Boule-de-Neige sont l’allègement du travail, la possibilité

d’utiliser des machines électriques, le gain de confort avec la lumière, l’eau,
l’électricité.

b. Le discours indirect libre permet de traduire tout l’enthousiasme de Boule-de-

Neige.

4 a. Napoléon supprime les débats publics et les assemblées du dimanche, au cours

desquelles sont prises les décisions relatives à la gestion de la ferme : le pouvoir
est remis entre les mains d’un comité de cochons.

b. Le champ lexical de la peur : « affreux » (l. 25), « épouvantés » (l. 30),

« détalait » (l. 32).

c. C’est la fin du régime démocratique de la Ferme et le début du règne de la

terreur.

5 Les animaux ne protestent pas parce qu’ils sont trop saisis par la violence de la
scène : ils sont « trop abasourdis et épouvantés pour élever la voix » ; par ailleurs,
ils se sentent démunis face aux décisions de Napoléon. Enfin, quand certains
gorets font mine de protester, les molosses grondes aussitôt, « sinistres et
menaçants » : c’est donc la peur qui fait taire les animaux.