SIGNIFICATION ET THÉORIES LINGUISTIQUES Plan du CM (Ph.

Monneret)

1. Introduction : signification et compréhension

2. Les plans d’analyse du sens

2.1. La signification des unités lexicales (« mots » lexicaux)
2.2. La signification des unités grammaticales (« mots » grammaticaux)
2.3. La signification des phrases
2.4. La signification des textes (ou des discours)
2.5. Un complément : la signification des phonèmes (et la question du symbolisme phonétique).

3. Images de la sémantique dans les manuels universitaires

3.1. Un précurseur : Bréal
3.2. Quelques manuels français
3.3. Handbooks de sémantique
3.4. Trois niveaux d’analyse du sens

4. Éléments de sémantique lexicale

4.1. Une frontière floue entre sémantique lexicale et sémantique grammaticale
4.2. Définition de l’unité lexicale.
- Unités monolexicales et unités polylexicales.
- La question du figement dans l’unité polylexicale.
4.3. A quoi sert une unité lexicale ?
- Rapports signe / pensée / monde
- Composantes de l’UL (constituants et composantes associées)
- Unité lexicale et dénomination
- Unité lexicale et catégorisation
- La question de la polysémie
4.4. La formation de l’unité lexicale (ou comment comprend-on une UL ?)
- Les morphèmes, constituants de l’UL
- Formation des UL Identification des UL construites
- Le degré d’iconicité des UL

5. Éléments de sémantique grammaticale

5.1. La sémantique grammaticale selon Gustave Guillaume
5.2. Le système du mot
5.3. Le système de l’article
5.4. Le système du verbe