Rapport d’activités de l’équipe de mathématiques

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Premier trimestre Estimation

Chapitre 1 – Les nombres entiers
Chapitre 2 – Les nombres décimaux
Chapitre 3 – Addition, soustraction
Chapitre 4 – Organisation et gestion de données
Chapitre 5 – Multiplication, division
Chapitre 6 – Les droites
Deuxième trimestre
Chapitre 7 – Fractions
Chapitre 8 – Proportionnalité
Chapitre 9 – Les Angles
Chapitre 10 – Longueurs, aires, durées
Chapitre 11 – Figures usuelles
Troisième trimestre
Chapitre 12 – Symétrie axiale et axes de symétrie
Chapitre 13 – Volumes
Chapitre 14 – Géométrie dans l'espace

NB : L’estimation est en nombre de semaines. Chaque professeur pourra réajuster le

temps nécessaire pour couvrir chaque chapitre. L’objectif est d’essayer de couvrir le
plus de chapitres possible au cours de l’année académiques.
Suggestion : consacrer en moyenne deux semaines par chapitre

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Premier trimestre Estimation

Chapitre 1 – Enchaînement opératoire
Chapitre 2 – Calcul littéral (1ère partie)
Chapitre 3 – Fractions (1ère partie)
Chapitre 4 – Les triangles (1ère partie)
Chapitre 5 – Fractions (2ème partie)
Chapitre 6 – Proportionnalité (1ère partie)
Chapitre 7 – Les triangles (2ème partie)
Deuxième trimestre
Chapitre 8 – Statistiques
Chapitre 9 – Nombres relatifs (1ère partie)
Chapitre 10 : – Les symétries
Chapitre 11 : – Probabilités
Chapitre 12 – Nombres relatifs (2ème partie)
Chapitre 13 – Calcul littéral (2ème partie)
Chapitre 14 – Angles et parallélisme
Troisième trimestre
Chapitre 15 – Parallélogrammes
Chapitre 16 – Périmètres et aires
Chapitre 17 – Prismes droits
Chapitre 18 – Arithmétique ( Notion de divisibilité, nombres premiers)
Chapitre 19 – Volumes
Chapitre 20 – Les durées

NB : L’estimation est en nombre de semaines. Chaque professeur pourra réajuster le

temps nécessaire pour couvrir chaque chapitre. L’objectif est d’essayer de couvrir le
plus de chapitres possible au cours de l’année académiques.
Suggestion : consacrer en moyenne deux semaines par chapitre

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Premier semestre Estimation

Chapitre 1 – Multiplier, diviser des nombres relatifs
Chapitre 2 – Reconnaître un multiple ou un diviseur, nombres
premiers
Chapitre 3 – Modéliser une situation, résolution d'équations
Chapitre 4 – Utiliser les puissances et la racine carrée
Chapitre 5 – Connaître le théorème de Pythagore
Chapitre 6 – Développer et factoriser ( Distributivité)
Chapitre 7 – Connaître et utiliser les cas d'égalité des triangles
Chapitre 8 – Additionner, soustraire et comparer des nombres
rationnels
Chapitre 9 – Agrandissement et réduction (Homothétie, avant Thalès)
Deuxième semestre
Chapitre 10 : – Résoudre des problèmes de proportionnalité
Chapitre 11 : – Théorème de Thalès et sa réciproque
Chapitre 12 – Multiplier et diviser des quotients (nombres rationnels)
Chapitre 13 – Simuler des probabilités
Chapitre 14 – Statistiques (moyenne, médiane, étendue)
Chapitre 15 – Utiliser la notion de fonction
Chapitre 16 – Se repérer dans l'espace (sur un pavé droit, sur une
sphère)
Chapitre 17 – Utiliser une translation, une rotation
Chapitre 18 – Étudier des grandeurs produits ou quotients,
conversion - Bouger vers la fin
Chapitre 19 – Volume d'une pyramide, d'un cône, d'une sphère
Chapitre 20 – Chapitre 19 : Cosinus d'un angle

NB : L’estimation est en nombre de semaines. Chaque professeur pourra réajuster le

temps nécessaire pour couvrir chaque chapitre. L’objectif est d’essayer de couvrir le
plus de chapitres possible au cours de l’année académiques.
Suggestion : consacrer en moyenne deux semaines par chapitre

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Premier semestre Estimation

Chapitre 0 – Révision de la résolution des équations
Chapitre 1 – Utiliser les nombres pour résoudre des problèmes
(puissances, notation scientifique, puissances de base quelconque,
nombres rationnels et calculs, racine carrée)
Chapitre 2 – Utiliser le calcul littéral pour résoudre et démontrer x
Chapitre 3 – Rendre une fraction irréductible ( rappel nombres
premiers, décomposition, fraction irréductible) + problèmes
Chapitre 4 – Statistiques ( moyenne, médiane, étendue )
Chapitre 5 – Calculer des probabilités ( fréquence, rappel probabilité
d'un évènement , expérience à deux épreuve)
Chapitre 6 – Comprendre et utiliser la notion de fonction
Chapitre 7 – Utiliser les fonctions linéaire (Relier proportionnalité et
fonction linéaire )
Deuxième semestre
Chapitre 8 – Transformer des figures ( rotation, homothétie)
Chapitre 9 – Faire le point sur la proportionnalité (Juste couvrir la
partie qui concerne les agrandissements)
Chapitre 10 – Utiliser le théorème de Thalès pour calculer des
longueurs et sa réciproque.
Chapitre 11 – Utiliser la trigonométrie du triangle rectangle.
Chapitre 12 – Connaître les fonctions affines.
Chapitre 13 – Faire le point sur la proportionnalité.
Chapitre 14 – Calcul de volumes.
Chapitre 15 – Représenter l'espace ( sphère, repérage sur la terre )

NB : L’estimation est en nombre de semaines. Chaque professeur pourra réajuster le

temps nécessaire pour couvrir chaque chapitre. L’objectif est d’essayer de couvrir le
plus de chapitres possible au cours de l’année académiques.
Suggestion : consacrer en moyenne deux semaines par chapitre

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