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Lexique
La restauration
Le goût / les caractéristiques sensorielles des aliments
Points grammaticaux
La mise en relief
Le conditionnel et ses valeurs discursives
L’expression du temps
L’expression de la cause
Alexia Bruillon – La gastronomie, B1 – Juillet 2021
au charme incandescent, les châteaux aux imposantes tours, les personnages hauts en couleurs qui y
vécurent…
B - Compréhension écrite
1. Lisez le texte et indiquez si ces affirmations sont vraies ou fausses puis justifiez à l’aide
d’éléments du texte.
VRAI FAUX
1 Anne-Sophie Pic rêvait depuis son enfance d’embrasser la carrière de ses
parents.
JUSTIFICATION :
"devenir cuisinière n'était pas mon premier choix"
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C – Lexique
2. Expliquez
Qu’entend-elle par « j’en connais les moindres recoins » ? Expliquez avec vos propres mots.
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Quand elle compare sa région à d’autres, qu’entend-elle par :
II y a des territoires qui aiment à être traversés, arpentés, mais où rien ne vaut le bonheur d’y vivre.
a) ces régions attirent par la beauté des paysages et la richesse de leur patrimoine.
b) ces régions sont belles mais c’est surtout l’art de vivre de leurs habitants qui attire.
1) La mise en relief
LA MISE EN RELIEF
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On emploie le pronom « que » lorsqu’il remplace un mot ayant la fonction de complément direct :
J’aime le champagne.
Pour mettre l’accent sur un élément à l’exclusion d’un autre, on l’encadre avec
« C’est…qui/que » :
C’est Paul qui est le directeur.
C’est moi que vous venez voir ?
ATTENTION À L’ACCORD :
Dites : C’est moi qui suis le responsable. / Ne dites pas : C’est moi qui est responsable.
Dites : C’est moi qui ai les clefs. / Ne dites pas : C’est moi qui a les clefs.
Alexia Bruillon – La gastronomie, B1 – Juillet 2021
3) Le conditionnel
RAPPEL : LE CONDITIONNEL
Pour former le conditionnel, on utilise le radical du futur simple (= infinitif) et on ajoute les
terminaisons de l’imparfait (-ais/-ais/-ait/-ions/-iez/-aient).
b) Parlez d’un rêve, d’un projet, d’une possibilité dont les conditions ne sont pas remplies à
l’heure actuelle. Utilisez les mots proposés :
Avoir beaucoup d’argent / faire le tour du monde
Trouver un financement / monter une association pour la défense des animaux sauvages
Passer dans cette région / aller dans ce restaurant pour goûter des plats typiques de la cuisine locale.
E - Production écrite
Retracez le parcours d’Anne-Sophie Pic. Utilisez les temps appropriés (passé composé, imparfait) et les
articulateurs chronologiques (d’abord, puis, après, avant, depuis, il y a)
(80 – 100 mots)
F - Production orale
Par 2 : un/une journaliste dans un magazine culinaire et un/une chef(fe) étoilé(e).
Imaginez 15 questions à poser au chef et les 15 réponses. Parlez-lui de son parcours, de ses choix, de ses
projets…