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République Du Sénégal
Un Peuple – Un But – Une Foi
Ministère de l’Education Nationale
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Inspection d’Académie de Thiès
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CENTRE REGIONAL DE FORMATION DES PERSONNELS DE L’EDUCATION
CRFPE DE THIES

EVALUATION STANDARDISEE DE SCIENCES PHYSIQUES

COMPOSITION DU PREMIER SEMESTRE
NIVEAU : TROISIEME DUREE : 1H30min

EXERCICE 1 (5pts)
- Un bécher (A) contient nA = 0,12 mol de solution aqueuse d’acide chlorhydrique.
Elle est divisée en deux parts égales notées A1 et A2.
- Un autre bécher (B) renferme un volume VB = 60 mL de solution d’hydroxyde de sodium de
concentration molaire CB = 1 mol.L-1.
2.1 Calcule la quantité de matière d’hydroxyde de sodium contenue dans le bécher (B). 1pt
2.2 La part A1 est versée dans le bécher (B) ; on obtient alors un mélange noté (M).
- Amadou affirme que le mélange (M) est acide.
- Coumba prétend que le mélange est plutôt basique.
- Badiène, quant à elle, pense que le mélange est neutre.
a°) Qui des trois camarades a raison ? Justifie ta réponse. 1pt
b°) Propose un test simple qui permet de connaitre la nature du mélange (M). 1pt
c°) Ecris l’équation bilan de la réaction qui a lieu dans le mélange et son équation ionique simplifiée .1pt
2.3 On évapore totalement le mélange (M) ; des cristaux blancs apparaissent.
Donne le nom et la formule des cristaux blancs. 1pt

EXERCICE 2 : 3 POINTS
On dispose au laboratoire de quatre flacons notés A, B, C et D contenant des solutions aqueuses
différentes. Ces solutions sont, dans un ordre quelconque, une solution d’acide chlorhydrique, une solution
d’hydroxyde de sodium, un de chlorure de sodium et une de nitrate de potassium. Les étiquettes des flacons
étant perdues, le laborantin se propose de réaliser des tests afin d’identifier la solution contenue dans
chaque flacon. Il fait un prélèvement de chaque solution, y ajoute quelques gouttes de bleu de
bromothymol (BBT) et note la couleur obtenue.
Les résultats sont consignés dans le tableau ci-dessous :

Solutions Couleur BBT

Solution flacon A Verte
Solution flacon B Jaune
Solution flacon C Bleue
Solution flacon D Verte

2-1-Préciser les solutions contenues dans les flacons B et C. 1pt

2-2- Le test au BBT est-il suffisant pour identifier la solution contenue dans chaque flacon ?
Justifier. 1pt
2-3- On mélange 50mL de la solution d’acide chlorhydrique de concentration molaire 0,05mol.L-1 avec
10mL de la solution d’hydroxyde de sodium de concentration molaire 0,25mol.L-1 et quelques gouttes de
BBT. Comparer les quantités de matière d’acide et de base mises en présence. En déduire la teinte prise par
le BBT dans ce mélange. 1pt
(C)Wahab Diop LSLL https://physiquechimie.godaddysites.com
EXERCICE 3 (7 POINTS )
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PARTIE 1 : Recopie et complète : 2,5pts

1. Un spectre lumineux formé de raies (traits colorés séparés) est dit ………………….
2. L’ion hydroxyde, de formule ………...... est l’ion responsable du caractère ……………. d’une solution
3. La réaction entre un acide et une base donne de l’……….. et un …………
4. Si les quantités de matière d’acide et de base mélangées sont égales, on dit qu’il y a …………….........
acido-basique
5. L’intensité de la force est mesurée par un ……………………. et s’exprime dans le SI en ……………
6. La ……………… d’une substance dans un solvant, est la quantité maximale que peut dissoudre 1 litre
de solvant à une température donnée.
7. Une force est dite ……………………….. si elle s’exerce en un seul point du corps qui la subit.

PARTIE 2 4,5pts
Un objet AB de hauteur 5cm est placé devant une lentille convergente perpendiculairement à son axe
optique, le point A se trouve sur cet axe. La vergence de la lentille est de 10 dioptries.
3-2-1) Calculer la distance focale de la lentille. 0,5pt
1
3-2-2) Construire à l’échelle , l’image À’B’ de AB et donner ses caractéristiques dans les cas suivants
5
a) AB est placé à 15cm devant la lentille 2pts
b) AB est à 5cm devant la lentille. 2pts

EXERCICE 4 (5 pts)
Une ampoule de masse 500 g est suspendue au plafond du salon à
l’aide d’un câble non élastique (voir schéma).
4.1 Donne les noms des forces qui s’exercent sur l’ampoule. 1pt
4.2 Quelles conditions doivent vérifier ces forces pour que
l’ampoule soit en équilibre ? 1pt
4.3 Détermine l’intensité de chaque force
quand l’ampoule est en équilibre. 1,5pts
4.4 Reproduit le schéma sur ta copie ; puis représente
les forces qui s’exercent sur l’ampoule en utilisant
l’échelle : 1cm pour 2,5N 1,5pts
Prendre g = 10 N/kg

(C)Wahab Diop LSLL https://physiquechimie.godaddysites.com