Semaine 13

Séance 1
Activité 1. Compréhension écrite
Exercice 1: Lisez le texte et choisissez la bonne réponse

Le sociologue David Le Breton décrypte le phénomène du tatouage

On ne peut plus parler de phénomène de mode tant cette pratique connaît un véritable raz
de marée depuis une quinzaine d'années, notamment chez les jeunes, tant filles que
garçons.
Il s'agit là d'une véritable révolution culturelle qui est apparue aux États-Unis dans les
années 70 pour s'élargir à l'Europe fin 80. Elle a pris naissance avec le mouvement hippie,
sur fond de libération sexuelle, et a été largement relayée par les actrices et les acteurs, à
l'image de Jack Nicholson, Angelina Jolie ou encore Estelle Halliday.
Cette tendance rompait ainsi avec le tatouage des générations précédentes qui avait une
connotation de rébellion. Le tatouage d'alors était exclusivement masculin et se limitait au
milieu ouvrier, routier, carcéral ou militaire. Ces tatouages possédaient une connotation
virile, souvent agressive. Maintenant la recherche de beauté, d'harmonie prend le dessus.
Désormais, on peut parler d'une massification du tatouage qui se veut une véritable forme
d'art populaire, un body art généralisé. Les tatoueurs sont des artistes qui dessinent des
œuvres souvent stylisées et finement travaillées. Cet engouement se perçoit à travers la
multiplication des salons, des Mondiales ou encore à travers l'exposition «Tatoueurs
Tatoués», qui se tient actuellement au musée du Quai-Branly à Paris. Ce phénomène
poursuit son essor (son développement/son processus) avec l'exhibition des tatouages
des nageurs et des coureurs lors des Jeux Olympiques ou, par exemple, lors du mondial de
football cette année. Les sportifs sont de gros consommateurs de tatouages, ils en font leur
logo, leur image de marque.
[...]
Chez le garçon, il y a le franchissement d'un seuil symbolique, celui de l'âge d'homme. Le
tatouage est un attribut de masculinité : il conserve une connotation un peu démonstrative,
«virile». C'est un peu comme lorsque les adolescents fument une cigarette. Chez les filles,
il s'agit plus d'une démarche esthétique. Elles choisissent des motifs plus apaisés : fleurs,
animaux, paysages, etc. Le tatouage est vécu comme un bijou cutané. […]
D’après Marie-Laetitia Bonavita, lefigaro.fr, 07/07/2014

1. Quel est le synonyme de « décrypter » ?

A. Dédommager.
B. Critiquer.
C. Décoder.

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 D. Contester.
2. Laquelle des propositions suivantes est-elle correcte ?
A. Le tatouage est en vogue depuis peu.
B. Le tatouage a pris son essor il y a un demi-siècle.
C. Le tatouage est plus apprécié chez les garçons que chez les filles.
D. Le tatouage est à la mode dans toutes les tranches d’âges.
3. Dans quelles circonstances cette tendance a-t-elle émergé ?
A. En Europe pendant les années 70.
B. Lors d’un véritable raz-de-marée.
C. En rapport avec la libération coloniale.
D. Avec un courant de la contre-culture.
4. Dans le passé, à qui le tatouage était-il destiné ?
A. Aux hommes de toutes catégories.
B. Aux hommes du peuple.
C. Aux officiers de l’armée de l’air.
D. Aux hommes jeunes.
5. Aujourd’hui, pourquoi se fait-on tatouer ?
A. Pour s’embellir.
B. Pour être à la mode.
C. Pour paraître rebelle.
D. Pour supporter la vie.
6. Lequel des éléments ci-dessous est le signe du succès du tatouage ?
A. Les œuvres des tatoueurs sont créatives.
B. Les œuvres des tatoueurs attirent le grand public.
C. Cette pratique relève souvent d’un choix masculin.
D. Cette pratique est discutée dans la société.
7. Comment se manifeste « l’engouement » pour le tatouage ?
A. Par des manifestations scientifiques, artistiques et sportives.
B. Par des manifestations commerciales, artistiques et sportives.
C. Par des manifestations universitaires, artistiques et culturelles.
D. Par des manifestations internationales, techniques et sportives.
8. Comment est construit le 5ème paragraphe ?
A. Sur une relation de cause à effet
B. Sur une relation chronologique
C. Sur une opposition et une comparaison
D. Sur une hypothèse et une conséquence
9. Pour quelle raison les garçons décident-ils de se tatouer aujourd’hui ?
A. Pour se plaire
B. Pour affirmer leur identité
C. Pour braver un interdit
D. Pour plaire aux filles
10. Qu’est-ce qu’un « bijou cutané »
A. Un ornement des doigts

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 B. Un ornement du cou
C. Un ornement de la peau
D. Un ornement de la coiffure

Exercice 2 : Lisez le texte et choisissez la bonne réponse

UN ORDINATEUR, POUR QUOI FAIRE ?
L’ordinateur est devenu, en quelques années, à la fois le stylo de l’écrivain et l’instrument du
musicien, un fantastique moyen d’expression et de communication. Il met le monde au bout de
vos doigts, comme la télévision met le monde sous vos yeux. Et si vos yeux ne peuvent que
subir, vos doigts, par contre, peuvent agir, utiliser le clavier et la souris, choisir l’information et
la transformer. Avec un ordinateur vous vous transformerez en compositeur, en dessinateur, en
cinéaste, vous travaillerez à domicile, vous vivrez de magnifiques aventures...
Si on vous pose une question difficile, vous ferez une recherche dans une encyclopédie
électronique et des dizaines de réponses se présenteront. Il vous suffira de choisir celles qui vous
intéressent. Vous pourrez même rédiger une question qui sera diffusée et, le lendemain, quelque
part dans le monde, quelqu’un vous répondra. Tout cela n’est pas de la science-fiction, c’est
possible dès aujourd’hui : il vous suffit de posséder un ordinateur domestique, un lecteur de
« CD-ROM », c’est-à-dire un lecteur de disques compacts pour ordinateur et un modem, c’est-à-
dire un téléphone et un télécopieur.
Si vous préférez vous amuser à vous instruire, vous pouvez entrer dans la plus grande salle de
jeu du monde qui n’est pas à Las Vegas mais bien dans votre ordinateur. Vous êtes sportif ?
Alors, simulez une partie de football, de tennis ou de golf. Vous êtes stratège ? Alors, défiez
votre ordinateur aux échecs. Vous êtes aventurier ? Alors, explorez des mondes fantastiques,
que ce soit à l’époque des dinosaures ou dans le futur le plus lointain. Les jeux informatiques ne
sont jamais aussi amusants que lorsqu’on y joue à plusieurs, sur le même appareil ou à
distance...
Et plus tard, vous pourrez travailler chez vous en vous connectant sur le serveur informatique de
votre société. Il est tout à fait recommandé de s’intéresser dès maintenant aux possibilités que
nous offre déjà l’électronique.
Source : https://books.google.com.vn/la-technologie/20617

1. De quel type de texte s’agit-il ?

A. Informatif
B. Descriptif
C. Explicatif
D. Narratif
2. A qui s’adresse l’auteur dans ce texte ?
A. Aux jeunes et leurs parents
B. Aux informaticiens
C. Aux lecteurs du journal
D. Aux professeurs et aux étudiants

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3. Quelle expression convient le mieux pour définir un ordinateur ?
A. Un outil polyvalent
B. Un outil technique
C. Une machine pour échanger
D. Une machine à écrire
4. Quel est le sens de « ce n’est pas de la science-fiction » (l.10)?
A. C’est du vrai roman
A. Cela n’est pas un conte
B. Cela n’existe pas du tout
C. C’est du cinéma
5. À part un ordinateur, que doit-on avoir pour travailler à distance ?
A. Un lecteur
B. Un clavier
C. Un modem
D. Une souris
6. Comment l’ordinateur est-il présenté dans le deuxième paragraphe ?
A. Comme un jouet interactif
B. Comme un instrument de connaissance
C. Comme un moyen d’écrire
D. Comme un moyen de travailler à domicile
7. Pourquoi les jeux informatiques sont-ils intéressants ?
A. Parce qu’on y joue tout seul chez soi
B. Parce qu’on y joue sur le même appareil
C. Parce qu’on y joue à plusieurs et à distance
D. Parce qu’on y joue sans difficultés
8. Quel est le sens de « Vous êtes stratège ? Alors défiez votre ordinateur aux échecs. »
A. Quand vous êtes fort aux échecs, jouez avec votre ordinateur.
B. Si vous êtes fort aux échecs, mesurez-vous à votre ordinateur.
C. Puisque vous êtes fort aux échecs, vous pouvez battre votre ordinateur.
D. Malgré votre niveau aux échecs, vous serez battu par votre ordinateur.
9. Quel est le type de la dernière phrase ?
A. Une phrase impérative
B. Une phrase exclamative
C. Une phrase négative
D. Une phrase déclarative
10. Quel est le rôle de la dernière phrase du texte ?
A. Elle souligne les inconvénients de l’ordinateur dans l’avenir.
B. Elle invite les lecteurs à entrer dans le monde de l’informatique.
C. Elle nous conseille d’acheter un ordinateur de bonne qualité.
D. Elle affirme que l’ordinateur n’est pas un outil indispensable.

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Activité 2. Point Grammaire
Choisissez la bonne réponse parmi les solutions proposées !
1. « Le célèbre architecte I. M Pei a construit la pyramide du Louvre. » Cette phrase
correspond à quelle proposition ?
A. La pyramide du Louvre a été construite par l’architecte I. M Pei
B. La pyramide du célèbre Louvre a été construite par l’architecte I. M Pei
C. La célèbre pyramide du Louvre a été construite par l’architecte I. M Pei
D. La pyramide du Louvre a été construite par le célèbre architecte I. M Pei
2. « Les élèves ont élu très vite un responsable de classe. » Quel est le nom d’action du verbe
« élire » ?
A. électeur B. électivité C. élection D. électorat
3. Mon fils a passé beaucoup de temps à étudier la grammaire, ______ il fait toujours des
fautes.
A. au contraire B. malgré C. bien qu’ D. pourtant
4. « Où est-ce que vous avez mis vos livres ? » – nous demande le professeur.
Cette phrase correspond à quelle proposition ?
A. Le professeur nous demande où nous avons mis ses livres.
B. Le professeur nous demande où nous avons mis nos livres.
C. Le professeur nous demande où vous avez mis nos livres.
D. Le professeur nous demande où il a mis ses livres.
5. - L’acteur principal est beau comme un dieu et surtout il joue bien.
- Mais l’actrice principale joue ______ que lui. D’ailleurs, c’est elle qui joue ______ dans
ce film. C’est vraiment une star !
A. plus bien / la plus bien C. meilleure / la mieux
B. mieux / le mieux D. mieux / la mieux
6. Tu es toujours inquiet ______ il n’y a aucune raison de s’inquiéter.
A. parce qu’ B. quoiqu’ C. pour qu’ D. alors qu’
7. Il possède une très belle villa ______ il est très fier.
A. dont B. qu’ C. où D. à laquelle
8. On souhaite qu’il ______ ce soir.
A. ne pleuvra pas B. ne pleut pas C. ne pleuvrait pas D. ne pleuve pas
9. « Choisissez votre entourage avec soin pour retrouver la joie de vivre. »
Quel est l’antonyme du nom « soin » dans cette phrase ?
A. prudence B. courage C. négligence D. sincérité

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10. ______ aéroport se trouve loin du centre-ville.
A. Cet B. Ce C. Ces D. Cette
11. Cendrillon s’amuse ______ elle oublie l’heure.
A. tellement qu’ B. tandis qu’ C. chaque fois qu’ D. une fois qu’
12. Les parents de Bernadette ______ à la gare chercher son frère qui ______ le train de Rome
la veille.
A. sont allés / a pris C. vont / prend
B. sont allés / avait pris D. étaient allés / a pris
13. J’emporte un pull en laine ______il fasse froid la nuit.
A. lorsqu’ B. afin qu’ C. de peur qu’ D. bien qu’
14. « On peut protéger la nature par des actions concrètes. »
Quel est le synonyme de l’adjectif « concrètes » dans cette phrase ?
A. idéales B. précises C. imaginaires D. convaincants
15. Aujourd’hui, il fait _____ soleil toute la journée.
A. du B. une C. de la D. la
16. Quels livres a-t-il ______ la semaine dernière ?
A. achetés B. achetées C. achetée D. acheté
17. « À mon avis, Charles Baudelaire est unique dans son genre. »
Quel est le synonyme de l’adjectif « unique » dans cette phrase ?
A. isolé B. seul C. exceptionnel D. bizarre
18. Ils n’ont pas réussi à payer leur loyer ce mois-ci, ils ______.
A. ont le cœur sur la main C. tombent dans les pommes
B. travaillent dans le noir D. sont dans le rouge
19. ______ tu es plus intelligent que moi, trouve la solution à ce problème !
A. Tandis que B. Puisque C. Afin que D. Même si
20. Mon amie est forte ______ sciences naturelles.
A. dans B. sur C. en D. pour

Activité 3. Production écrite

Exercice 1 : (10 pts)
En vous basant sur les informations proposées, écrivez la biographie de Jacques Prévert. Faites
des modifications si nécessaire. (Environ 90-100 mots)

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 Nom de naissance Jacques André Marie Prévert
Date de naissance 4 février 1900
Lieu de naissance Neuilly-sur-Seine (France)
Décès 11 avril 1977 (à 77 ans) à Omonville-la-Petite (France)
Nationalité française
Activité principale Poète, scénariste, dialoguiste, artiste
Conjoint Simone Geneviève Dienne
Langue d’écriture français
Mouvement Surréalisme
Genre poèmes ; des sketchs et des chœurs parlés pour le théâtre ;
des chansons, des scénarios et des dialogues pour le cinéma

Exercice 2 : (20 pts)

Certains disent qu’à l’heure actuelle, les nouvelles technologies mettent notre vie en danger.
Partagez-vous cette opinion ?
Présentez votre point de vue dans un texte cohérent et bien structuré de 160 mots au minimum.

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 Séance 2

Activité 1. Compréhension orale

Exercice 1 : Répondez aux questions en choisissant la bonne réponse !
1. Dans quelle rubrique peut-on classer cet enregistrement ?
A. Culture. B. Tourisme. C. Société. D. Economie.
2. A quel pays appartient l’île de Madère ?
A. Au Portugal. B. Au Maroc. C. A la France. D. On ne sait pas.
3. Madère attire les voyageurs grâce à _____.
A. ses plages qui s’étendent jusqu’à l’horizon.
B. ses itinéraires de randonnée.
C. sa forêt la plus vieille du monde.
D. la route 204 passant à 1000 mètres d’altitude.
4. Quel est le point commun aux plantes de Madère citées : le laurier, la bruyère, le
muguet ?
A. Elles sont parfumées.
B. Elles sont très grandes.
C. Elles fleurissent toute l’année.
D. Elles sont tellement rares.

Exercice 2 : Répondez aux questions en choisissant la bonne réponse !

1. A qui s’adresse le journaliste ?
A. Aux jeunes. B. Aux parents. C. A des auto-écoles. D. A tout le monde.
2. Pour pratiquer la conduite accompagnée, il faut _____.
A. avoir plus de 18 ans.
B. avoir déjà pris des cours dans une auto-école.
C. être accompagné obligatoirement par un membre de sa famille.
D. demander la permission de l’école.
3. Pour que la conduite accompagnée soit valable, il faut _____.
A. avoir conduit différents types de voiture.
B. avoir été accompagné par plusieurs personnes différentes.
C. avoir conduit dans des lieux et des situations différents.
D. avoir conduit sur un nombre de kilomètres suffisant.
4. Que signifie le « A » placé à l’arrière d’une voiture ?
A. Apprendre. B. Approprier. C. Approprié. D. Apprenti.

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Activité 2. Point Grammaire
Complétez les phrases en choisissant la bonne solution.
1. J’ai mal au dos.

a. Va chez le b. Va chez le c. Va chez le d. Va chez le

psy ! dentiste ! généraliste ! kiné !
2. Lequel de ces quatre mots ne correspond pas à un symptôme ?

a. La fièvre b. Les c. L’entorse d. L’éternuement

nausées
3. Que signifie être enceinte ?

a. attendre un b. porter une c. être d. être malade

enfant ceinture hospitalisé
4.  Le médecin lui a donné une … pour qu’elle achète des médicaments.

a. ordonnance b. température c. pharmacie d. infirmière

5. Sa mère est tombée et elle doit se faire … du génou.

a. garder b. accoucher c. tousser d. opérer

6. Quand on est … contre une maladie, on peut difficilement l’attraper.
a. opéré b. soigné c. examiné d. vacciné
7. Si tu as une température élevée, on dit que tu as…
a. la fièvre b. une fièvre c. de la fièvre d. fièvre
8. J'ai mal au ventre. J'ai la diarrhée et je ...
a. vomis b. tousse c. me gratte d. dors
9. Je me suis fait mal au pied … pour être à l’heure.
a. en chantant b. en dansant c. en gagnant d. en courant
10. Elle me demande quand je … la voir.
a. revienne b. reviens c. revenais d. reviendrai
11. Je voudrais savoir … il y a une pharmacie dans le quartier.
a. où b. que c. ce qu’ d. comment
12. Ce matin Météo France a annoncé qu’il … chaud et beau toute la journée.
a. fait b. fera c. ferait d. faisait
13. Annie a rappelé à son mari … ne pas rentrer trop tard ce soir.
a. que b. si c. de d. quand
14. Il a demandé au garagiste quelle voiture il lui … pour rouler en ville.
a. conseille b. conseillait c. a conseillé d. conseillera
15. Ma mère m’a raconté que …, elle avait rencontré une ancienne amie dans un magasin.
a. hier b. la veille c. demain d. le lendemain
16. La touriste explique à la réceptionniste de l’hôtel qu’elle … son sac dans la chambre 26.

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 a. avait oublié b. a oublié c. oublie d. oubliera
17. Il m’a demandé … je faisais actuellement.
a. ce que b. ce qui c. si d. que
18. Ils ont dit qu’ils nous … dès leur retour.
a. téléphonaient b. téléphonent c. téléphoneront d. téléphoneraient
19. On paie l’addition …
a. en partant b. en conduisant c. en arrivant d. en jouant
20. Tu dois regarder le ballon en le …
a. voyant b. courant c. mangeant d. lançant

Activité 3. Production orale

SUJET 1
1. Entretien dirigé
Présentation générale : Le candidat devra parler de lui et/ou de ses activités, de ses centres
d’intérêt, de son passé, de son présent, de ses projets…

2. Expression guidée
À partir des informations suivantes, présentez l’Algérie.
- Localisation : Afrique du Nord
- Capitale : Alger
- Population : 43 900 000 habitants (2020)
- Superficie : 2 381 741 km²
- Langue: l’arabe, le français, le berbère
- Spécialité: couscous
- Économie : pétrole, fer

3. Monologue suivi
Faites – vous souvent vos courses au marché ou au supermarché ? Pourquoi ?

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 Séance 3

Activité 1. Compréhension écrite

Exercice 1 : Lisez le texte et choisissez la bonne réponse
« CESSER D’APPRENDRE, C’EST COMMENCER A VIEILLIR »
Les études ne sont plus réservées aux jeunes et les facultés françaises ouvrent leurs portes aux
plus âgés. L'Université inter-âge offre aux adultes qui en ont le temps, la possibilité de venir
« encore » ou « enfin » se cultiver. Ce phénomène de société touche au moins 250 000
personnes dans toute la France. Pourquoi cet engouement pour le retour sur les bancs de
l'Université ?
L'espérance de vie s'est considérablement allongée. La retraite, voire la préretraite, marquant la
cessation des activités professionnelles, libère des hommes et des femmes encore jeunes - 60/65
ans - des contraintes de la vie dite active : enfin, on a le temps, et ce temps, on a le souci de le
remplir le plus intelligemment possible. La connaissance, quels que soient l'âge et la formation
initiale de chacun, est le seul moyen d'élever son esprit et de cultiver à la fois sa personnalité et
sa sociabilité.
Les cours proposés sont-ils les mêmes que ceux que suivent les « vrais » étudiants, ceux qui
entrent à l'université pour préparer leur avenir et en sortent avec des diplômes qui sont censés
leur ouvrir les portes de la vie active ? Les amphithéâtres des facultés de Lettres, de Droit, de
Médecine, de Sciences ... voient-ils s'asseoir côte à côte le grand-père et le petit-fils tout juste
bachelier ? L'université a compris que la course aux diplômes et à la réussite, avec le stress
qu'elle engendre, n'est plus de mise pour ces étudiants d'un « autre âge ». Si l'on fréquente
l'université, ce n'est plus par obligation mais par plaisir, qui rime avec désir, et l'on s'y presse le
jour de la rentrée solennelle (et pourquoi pas festive!). Voir des centaines de personnes assises
sur les bancs des « amphis », debout, massées dans les escaliers ou les entrées faute de places,
ne saurait laisser indifférent.
Les conférences succèdent aux cours, les ateliers aux labos : la littérature étrangère ou française,
la philosophie, les arts, l'histoire des sociétés ou des civilisations, l'astronomie et la géologie ...
L'étudiant de l'université inter-âge court vers la culture et, avec le même bonheur, vers les
terrains de golf, les chemins de randonnées, les salles de gymnastique ou de yoga. L'Université
inter-âge n'aurait-elle pas repris les recettes de Montaigne pour « faire un homme de bien » :
« Ce n'est pas assez de lui raidir l'âme, il lui faut aussi raidir les muscles » ? Mais n'est-il pas
vrai que ces étudiants ont « encore » et « enfin » le temps pour le faire.
D’après fmk.edu.rs, novembre 2010
1. A qui s’adresse l’université inter-âge ?
A. Aux jeunes bacheliers français
B. Aux étudiants étrangers
C. Aux adultes qui veulent reprendre des études
D. Aux adultes qui veulent reprendre ou commencer des études

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2. Que désigne le terme « engouement » ?
A. Un goût
B. Une préférence
C. Une tendance
D. Un enthousiasme
3. Qu’annonce la dernière phrase du premier paragraphe ?
A. L’analyse des causes
B. L’analyse des conséquences
C. L’analyse des exemples
D. L’analyse des hypothèses
4. Que signifie l’expression « l’espérance de vie s’est allongée » ?
A. Les conditions de vie ne cessent de s’améliorer
B. Les gens peuvent vivre plus longtemps
C. Il y a de plus en plus des retraités dans la société
D. L’optimisme augmente avec l’âge
5. Quelle est la conséquence directe de la retraite ?
A. Allonger l’espérance de vie des hommes et des femmes
B. Imposer aux hommes et aux femmes les contraintes de la vie active.
C. Libérer les hommes et les femmes des activités professionnelles.
D. Permettre aux hommes et aux femmes de devenir riches
6. Que signifie la construction « Quel que soit l’âge » ?
A. Peu importe l’âge
B. À quel âge
C. Si vous êtes plus âgé
D. Quand vous n’êtes pas jeune
7. Quel est le sujet des deux questions posées au début du troisième paragraphe ?
A. Le lieu des cours et des facultés
B. Le contenu des cours et le type de public
C. L’intérêt des cours et le confort des amphithéâtres
D. Les diplômes et les études
8. Quel est le synonyme de « censés » ?
A. Considérés
B. Destinés
C. Supposés
D. Reçus
9. Pourquoi les jeunes sont-ils souvent stressés par les études universitaires ?

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A. Parce que leur grand-père s’installe juste à côté d’eux.
B. Parce qu’ils sont obligés de suivre leurs études
C. Parce que les études universitaires conditionnent leur avenir
D. Parce qu’ils doivent préparer l’avenir de leur grand-père
10. Quel est l’objectif des étudiants plus âgés en allant à l’université ?
A. Obtenir un diplôme pour trouver un travail
B. Gagner de l’argent pour préparer leur avenir
C. Accompagner leur petit-fils dans les amphithéâtres
D. Faire ce qu’ils aiment pendant le reste de leur vie
11. Que permet la connaissance ?
A. D’être plus intelligent
B. D’être plus sociable
C. D’être plus cultivé
D. D’être plus humain
12. Que doit-on faire pour devenir « un homme de bien » ?
A. Développer à la fois l’esprit et le corps
B. Faire de la gymnastique régulièrement
C. Travailler sérieusement
D. Participer aux activités extra-scolaires

Exercice 2 : Complétez le texte en choisissez la bonne réponse parmi 4 solutions proposées.

Les jeunes font moins réparer leurs objets défectueux que les seniors
Le bricolage est-il une affaire de génération ? D'après un récent sondage OpinionWay pour
l'enseigne de réparation automobile Carglass, les seniors seraient nettement ………… (1)
enclins à réparer eux-mêmes ou faire réparer leurs objets cassés ou défectueux que les jeunes de
18 à 24 ans. Ces derniers, ………… (2) ont pourtant grandi avec la prise de conscience des
enjeux environnementaux et de développement durable […], auraient en effet plutôt …………
(3) à jeter et remplacer lesdits objets. Seuls 58% d'entre eux ont le réflexe «réparation»
………… (4) 83% des plus de 60 ans. Un paradoxe, toutefois : les jeunes sont ………… (5)
regrettent le plus de mettre au rebut trop systématiquement les objets défaillants.
Globalement, les Français seraient prêts à ………… (6) un comportement plus responsable. La
« réparabilité » - c'est-à-dire le potentiel de réparation d'un produit - est d'ailleurs un critère
important au moment de l'achat d'un produit pour 79% d'entre eux, selon l'étude. Trois Français
sur quatre disent préférer réparer ………… (7) remplacer un objet endommagé. ………… (8),
seule une personne sur deux fait réellement l'effort de réparer, et trois sur dix ont l'impression de
jeter de manière trop systématique les objets du quotidien. « Cette ………… (9) montre que les
consommateurs ont du mal à passer à l'acte lorsqu'il s'agit de faire réparer un objet en panne. Ils
ont souvent peur en effet que la réparation ne ………… (10) coûte beaucoup plus cher que
racheter un bien neuf », explique la responsable de Carglass. « En outre, ils ne savent pas

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toujours ………… (11) faire réparer leurs objets ou tout simplement si ces derniers sont
réparables. »
D'après le sondage, les Français ont davantage le réflexe de la réparation pour leurs moyens de
locomotion, en tête ………… (12) la voiture, suivis des produits high-tech (ordinateur,
télévision, téléphone mobile...). Les appareils électroménagers ou le textile ont nettement plus
tendance à finir à la poubelle...
D’après Isabelle de Foucaud, Lefigaro.fr, 30.9.2017

Source: http://www.lefigaro.fr/conso/2017/09/30/20010-20170930ARTFIG00016-les-jeunes-
font-moins-reparer-leurs-objets-defectueux-que-les-seniors.php

1. A. moins B. aussi C. plus D. autant

2. A. qui B. à qui C. avec qui D. pour qui
3. A. mal B. tendance C. peur D. soif
4. A. en face de B. entre C. contre D. malgré
5. A. ceux dont B. ceux qui C. ce que D. ce qui
6. A. adopter B. changer C. refuser D. réparer
7. A. moins que B. plutôt que C. aussi que D. plus que
8. A. Par conséquent B. En effet C. Pourtant D. Par exemple
9. A. contradiction B. paradoxe C. évidence D. ressemblance
10. A. les B. le C. leurs D. leur
11. A. que B. où C. quoi D. qui
12. A. duquel B. de laquelle C. desquelles D. desquels

Activité 2. Point Grammaire

Choisissez la bonne réponse !
01. Connaissez-vous les raisons … il n'y a plus d'eau ?
A. qu' B. par lesquelles C. à cause desquelles D. pour
lesquelles
02. As-tu essayé ce produit … on fait beaucoup de publicité ?
A. qu’on B. pour lequel C. avec lequel D. sur lequel
03. Le père à sa fille : « Pourquoi ne m’as-tu pas téléphoné hier ? » correspond à :
A. Le père a demandé à sa fille pourquoi elle ne lui avait pas téléphoné la veille.
B. Le père a expliqué à sa fille pourquoi il ne lui avait pas téléphoné la veille.
C. Le père a affirmé qu’il n’avait pas téléphoné à sa fille la veille.

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 D. La veille, le père a demandé à sa fille de ne pas lui téléphoner.
04. « La télévision met tout le monde sous vos yeux » signifie :
A. Vous pouvez surveiller tout le monde à travers la télévision.
B. Vous pouvez voir tout le monde en même temps à la télévision.
C. Vous pouvez voir beaucoup de choses à travers la télévision en restant chez vous.
D. Vous pouvez correspondre avec tout le monde à travers la télévision.
05. Quel est le contraire de « Vous trouverez ce produit partout. »
A. Vous trouverez ce produit n’importe où. B. Vous ne trouverez ce produit nulle
part.
C. Vous trouverez ce produit ailleurs. D. Vous trouverez ce produit quelque part.
06. Mon frère vient de vendre la moto qu’il … l’année dernière
A. avait B. avait acheté C. a acheté D. achetait
achetée
07. Ma fille … avec le fils d’un professeur.
A. s’est B. a fiancé C. était fiancé D. est fiancé
fiancée
08. J’avais fini d’étudier quand Sophie … dans la chambre.
A. est B. est partie C. est arrivé D. est montée
entré
09. Crois-tu qu’on … envie de s’enfermer quand il fait si beau dehors ? subjonctif
A. aura eu B. avait eu C. aurait eu D. ait
10. Y-a-t-il ici quelqu’un qui … en botanique ?
A. s’y connaisse B. s’y connaitra C. s’y connait D. s’y est connu
11. Je ne suis pas sûr qu’il … beau aujourd’hui.
A. fera B. fasse C. est D. fait
12. Ma sœur est … petite pour aller en discothèque.
A. très B. si C. autant D. trop
13. Quel est le synonyme de « être amoureux de qqn » ?
A. être malade B. être fou (to C. être dérangé D. être anormal
be mad)
14. Quel est le synonyme de « indifférence » dans « Cette indifférence qui la sépare du
monde. » ?
A. froideur B. antipathie C. hostilité D. curiosité
15. « Mettre un site dans ses favoris » signifie :
A. le mettre dans un lien sélectionné

15
 B. le mettre en ordre
C. le mettre dans la liste d’attente
D. le mettre à côté
16. Tu peux crier … tu veux, je ne t’écoute pas.
A. ce que B. comme si C. autant que D. si bien que

16
17. Tu ne me feras pas changer d’avis … tu dises.
A. quoique B. bien que C. quoi que D. à condition que
18. Laquelle de ces phrases est à la forme passive ?
A. Le ministre de l’Agriculture s’est fait chahuter par les syndicats.
B. Les coureurs sont entrés dans la ville par la porte du Sud.
C. Elle est née de père inconnu.
D. Je la fais réparer par un garagiste.
19. Quelles études as-tu … en France ?
A. fait B. faites C. faite D. faits
20. Laquelle de ces phrases est correcte ?
A. J’y vais aller B. Je vais en aller C. J’en vais D. Je vais y aller

Activité 3. Production écrite

Exercice 1 : (10 pts)
Vous êtes en vacances à Hanoi. En utilisant les éléments ci-dessous, écrivez une carte postale à
votre ami français. Faites des modifications et ajoutez d’autres éléments si nécessaire. (Environ
90-100 mots)
beau temps, soleil, habitants, gentil, visiter, monuments historiques, animé, goûter, spécialités,
rencontrer, prendre, photos, participer, festival, fêtes, vieux quartier, découvrir, culture, etc.

Exercice 2 : (20 pts)

Certains disent qu’actuellement, on ne peut pas vivre sans Internet. Qu’en pensez-vous ?
Présentez votre point de vue dans un texte cohérent et bien structuré de 160 mots au minimum.

17
 Séance 4
Activité 1. Compréhension orale
Attention : Vous n’entendez chaque enregistrement qu’une seule fois
Vous allez écouter 10 enregistrements suivis chacun d’une question. Après chaque
enregistrement, vous aurez 30 secondes pour choisir la bonne réponse parmi 4 solutions
proposées.
Enregistrement 1 :
Question 1 : Où cet enregistrement a-t-il été réalisé ?
A. À l’aéroport. B. À la gare routière.
C. À la gare. D. À l’arrêt de bus.
Enregistrement 2 :
Question 2 : À quelle heure le train en provenance de Bordeaux arrive-t-il ?
A. À 13h38 B. À 13h08 C. À 3h08 D. À 3h38
Enregistrement 3 :
Question 3 : Que cherche l’homme ?
A. Le café. B. Un billet de train.
C. La gare. D. Un distributeur de billets.
Enregistrement 4 :
Question 4 : Quelle affirmation est correcte  ?
A. Le client a réservé une table pour deux personnes.
B. Le client a réservé une table pour lui seul.
C. Le client veut réserver une table pour deux personnes.
D. Le client veut réserver une table pour une personne.
Enregistrement 5 :
Question 5 : Quelle affirmation est correcte  ?
A. Le client a commandé des crevettes roses.
B. La cliente a commandé des crevettes roses.
C. Le client a commandé un porto.
D. La cliente a commandé un melon au porto.
Enregistrement 6 :
Question 6 : Quel est le bilan provisoire estimé par le procureur de la République de Paris ?
A. 119 morts et plus de 350 blessés, dont une dizaine dans un état d’urgence absolue.
B. 129 morts et plus de 250 blessés, dont une centaine dans un état très grave.
C. 129 morts et plus de 350 blessés, dont une centaine dans un état d’urgence absolue.
D. 139 morts et plus de 350 blessés, dont une vingtaine dans un état très grave.

18
Enregistrement 7 :
Question 7 : Qui sont les personnes dans cet enregistrement ?
A. Deux clients. B. Un employé et sa directrice.
C. Deux collègues. D. Un homme et sa femme.
Enregistrement 8 :
Question 8 : Dans quelle rubrique doit-on classer l’information  suivante ?
A. Culture B. Sport
C. Politique D. Économie
Enregistrement 9 :
Question 9 : Quelle est heure indiquée dans cet enregistrement ?
A. Il est 22h30 à Paris, 22h30 en Temps universel. B. Il est 23h30 à Paris, 22h30 en Temps universel.
C. Il est 22h30 à Paris, 23h30 en Temps universel D. Il est 23h30 à Paris, 23h30 en Temps universel
Enregistrement 10 :
Question 10 : Quel est le nom de la dame ?
A. Noguairas B. Nougeiras
C. Nogueiras D. Nogueyras

Activité 2. Point Grammaire

1. J’habite en Europe, dans un pays …
e. oriental f. Orient g. occidental h. occident
2. L’Asie se trouve … de l’Europe.
e. au nord f. à l’est g. au sud h. à l’ouest
3. La France a … avec six pays.
a. un chemin b. une frontière c. une route d. un côté
4. La Seine est …
a. un fleuve b. une île c. une rivière d. un lac
5. La France est située en Europe …
a. du Nord b. de l’Est c. du Sud d. de l’Ouest
6. L’Euro est … de la France.
e. l’argent f. la monnaie g. la pièce h. le billet
7.  … comptait, au 1er janvier 2020, plus de 67 millions d'habitants. 
e. La France f. Le Vietnam g. La Russie h. La Chine

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 8. La France possède deux grandes … : les Alpes et les Pyrénées.
a. villes b. régions c. chaînes de d. mers
montagnes
9. … Marseillaise est … nom de … hymne national de la France.
e. La/le/la f. Le/le/l’ g. La/un/le h. La/le/l’
10. L’Afrique possède … incroyable variété d’animaux.
a. une b. l’ c. un d. d’
11. Je ne comprends pas … analyse économique.
a. ce b. cet c. cette d. ces
12. Karine ne remercie jamais … qui lui donnent des conseils.
e. celui f. celle g. celles h. ceux
13.  M. et Mme Chapuis, un couple de retraités encore jeunes, mènent une vie tranquille
dans … petite maison de Bretagne.
a. sa b. ses c. leur d. leurs
14. Il emmène … fils au cirque.
e. son f. ses g. leur h. leurs
15. Il faut … jours pour aller de Paris à New York mais la vie sur un paquebot a ses
charmes.
e. quelques f. plusieurs g. tous h. beaucoup
16. Je n’aime pas du tout mon voisin … le gros chien fait peur à tout le monde.
e. qui f. que g. où h. dont
17. De plus en plus de villes en France choisissent de remplacer l’autobus par le tramway …
les avantages sont nombreux.
e. qui f. que g. où h. dont
18. L’Alsace est une région de France … on parle deux langues : le français ou l’alsacien.
e. qui f. que g. où h. dont
19. Les Carpentier ont vendu … villa au bord de la mer.
e. son f. sa g. leur h. leurs
20. Après la fabrication, on vérifie la qualité de … vêtement.
e. tout f. chaque g. chacun h. aucun

Activité 3. Production orale

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 SUJET 2
1. Entretien dirigé
Présentation générale : Le candidat devra parler de lui et/ou de ses activités, de ses centres
d’intérêt, de son passé, de son présent, de ses projets…

2. Expression guidée
À partir des informations suivantes, présentez le film « Le petit Nicolas ».
- Pays : franco - belge
- Sortie : 30 septembre 2009
- Durée : 1h 30min
- Genre : Comédie, Famille
- Film de : Laurent Tirard
- Acteurs : Maxime Godart, Valérie Lemercier, Kad Merad
- Âge : + 3 ans

3. Monologue suivi
Quelles sont vos préventions contre le coronavirus ?

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