3 septembre 2021 / Mon cahier de cinquième

Diorama
Sous la forme d’un diorama miniature, mettez un souvenir en boîte.

#mise en scène #jeu de lumière #installation #environnement

Dans la représentation de la scène de souvenir, vous utiliserez l’étagement des plans à partir de
l’ouverture de la boîte pour créer un effet de profondeur. Vous serez particulièrement attentif à
l’éclairage du diorama et à l’efficacité narrative de votre modalité de présentation.

Diorama
De dia-, à travers et du français moderne (pano)rama.
Surtout en usage surtout au 19e siècle, le diorama par certains jeux de lumière donne l’illusion du
mouvement de la réalité à de grands tableaux peints.
Celui de Louis Daguerre créé en 1822 — appelé « polyorama panoptique » — consistait en une
grande peinture qui donnait l’illusion de s’animer par la magie d’un ingénieux système d’éclairage,
jeux de lumière, miroirs réfléchissants. Diorama de Louis Daguerre — Wikipédia
Dans son principe actuel, le diorama comporte une base ou un socle supportant le modèle et son
environnement en volume complétés par un fond de décor peint en deux dimensions.
La véracité est obtenue par un rendu des textures et des couleurs proches de la réalité voire par
l’utilisation des véritables matériaux et objets (végétaux séchés, reconstitution d’habitats en
matériaux d’origine (peaux, brique, etc.), mise en situation d’objets archéologiques ou de fossiles
dans leur environnement contemporain ou des reconstitutions de sites de fouilles).
L’échelle de la représentation dépend principalement du sujet exposé : une bataille historique, une
scène de jeu, une scène avec des habitations se feront à échelle réduite ; a contrario un animal dans
son environnement (renard, mammouth, calmar géant…) sera exposé à l’échelle 1 du réel pour plus
de véracité et de didactisme. Diorama — Wikipédia

Références artistiques possibles

• Marcel DUCHAMP, Boîte-en-valise, 1936-1941, Musée d’Art Moderne et Contemporain de
Strasbourg.
• Marcel DUCHAMP, Étant donnés : 1° la chute d’eau, 2° le gaz d’éclairage… 1946-1966,
installation*, 153 x 111 x 300 cm, Philadelphia Museum of Art.
• Hiroshi SUGIMOTO, Dioramas Hyena-Jackal-Vulture, 1976, photographie réalisée avec
une chambre noire, tirage argentique, 50,2 x 60,4 cm.
• Charles MATTON, l’Atelier d’Alberto Giacometti, 1987, boîte.
C’est durant les années 1980 que Charles Matton va développer sa technique dite des Boîtes,
préalablement appelée Reconstitutions de lieux, Réductions de lieux ou Espaces miniatures.
Charles Matton — Wikipédia
• Ronan-Jim SÉVELLEC, Les bains d’Asnières, 1999, décor miniature.
• Richard BARNES, Desert Scene with Woman and Coyote, 2005, photographie.
Le photographe arpente les coulisses des musées d’histoire naturelle pour révéler ce qui se
cache au visiteur. Il met à jour l’artificialité des dioramas par des photographies qui
confrontent avec humour un homme passant l’aspirateur au pied d’un buffle, ou une gazelle
bâchée au milieu de la savane. Animal Logic — Richard Barnes
 • SLINKACHU, The Little People Project, série photographique depuis 2006.
• Gilles BARBIER, Le monde comme une maison sur un arbre, 2010 technique mixte sur
bonzaï, environ 250 x 165 x 130 cm.
• Pierrick SORIN, I would like to live in a doll house, 2011, théâtre optique, vidéo.
• Kent MONKMAN, Bête noire , 2014, installation (technique mixte) et toile de fond
(acrylique sur
• toile), 488 x 488 x 305 cm.
• Patrick JACOBS, Yellow slime mold with blue pinkgills, 2015, diorama vu par une fenêtre de
5 cm.
• Siah ARMAJANI, Bridge builder, 2016, installation au Kemper Museum of Contemporary
Art, Kansas City.
• Mark DION, Paris Streetscape, 2017, installation, fer, bois, animaux empaillés et divers
matériaux, 190 x 150 x 250 cm.
• Anselm KIEFER, Family Pictures, 20013-2017, métal, verre, plomb, contreplaqué,
acrylique, émulsion, photographie, aquarelle sur papier, matériaux mixtes.
• TALWST, Quarantine and Basketball, 2020, diorama miniature dans une boîte à bijoux.

* Installation : Aujourd’hui l’installation est le lieu de réflexion sur le « cadre » où l’art se

manifeste, lieu des implications formelles que cet espace joue dans la réception de l’œuvre,
interrogeant ainsi les codes qui conditionnent les relations entre art et spectateur.
Anselm KIEFER, Family Pictures, 2013-2017,
Vue de l’exposition Dioramas, 2017, Palais de Tokyo, Paris.
Anselm KIEFER, Family Pictures, 2013-2017, détail.
Richard BARNES, Desert Scene with Woman and Coyote, 2005, photographie,
Mise en place d’un diorama à l’Académie des Sciences de Californie, San Francisco, USA.
Charles MATTON, L’Atelier de Giacometti, 1987, boîte.

Questionnement(s) :
• La représentation ; images, réalité et fiction : le dispositif de représentation – la narration
visuelle.
• L’œuvre, l’espace, l’auteur, le spectateur : la présence matérielle de l’œuvre dans l’espace, la
présentation de l’œuvre.

Expérimenter, produire, créer (D1, D2, D4, D5) :

• Choisir, mobiliser et adapter des langages et des moyens plastiques variés en fonction de
leurs effets dans une intention artistique en restant attentif à l’inattendu.
• S’approprier des questions artistiques en prenant appui sur une pratique artistique et
réflexive.
• Prendre en compte les conditions de la réception de sa production dès la démarche de
création, en prêtant attention aux modalités de sa présentation, y compris numérique.
• Exploiter des informations et de la documentation, notamment iconique, pour servir un
projet de création.

Mettre en œuvre un projet artistique (D2, D3, D4, D5) :

• Faire preuve d’autonomie, d’initiative, de responsabilité, d’engagement et d’esprit critique
dans la conduite d’un projet artistique.

S’exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs, établir une relation avec celle
des artistes, s’ouvrir à l’altérité (D1, D3, D5) :
• Établir des liens entre son propre travail, les œuvres rencontrées ou les démarches observées.

Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions
de l’art (D1, D3, D5) :
• Identifier des caractéristiques (plastiques, culturelles, sémantiques, symboliques) inscrivant
une œuvre dans une aire géographique ou culturelle et dans un temps historique.
D1 Les langages pour penser et communiquer – D2 Les méthodes et outils pour apprendre – D3 La
formation de la personne et du citoyen – D4 Les systèmes naturels du monde et l’activité humaine
– D5 Les représentations du monde et l’activité humaine

_ Marvin Gaye CHETWYND, Diorama, 2012. Nottingham Contemporary, 2014, vue de

l’installation, (photographie de David-Sillitoe)
in https://artpla.co/cinquieme/diorama/