Les oeuvres du Liens avec les programmes d’ ARTS PLASTIQUES

Corpus Quelles sont les caractéristiques principales de l’œuvre ?

CRPE 2022 et 2023 Quelle(s) grande(s) notion(s) enseignable(s) en arts du plastiques fait écho à l’œuvre ?
Imaginez une piste didactique et un domaine d’intervention principalement ciblé.
Camille Claudel Caractéristiques :
(1864-1943), Sculpture obtenue par soustraction de matière, composée d'une base et d’un buste. Outils spécifiques.
La Petite Châtelaine, 1895- Expression : tête légèrement inclinée en arrière, regard interrogatif (dimension universelle).
1896, marbre, H : 44,2 cm ; La lumière s'accroche selon les traitements de la surface.
L.: 36 cm ; P.: 29 cm. Le modelé des formes est restitué de manière très réaliste, détails, mouvement des cheveux, expression.
Roubaix, Musée d’art et Notions principales : MATIERE et OUTILS (dans sa fabrication) et CORPS (dans sa représentation)
d’industrie André Diligent, Pistes didactiques : Portrait en dessin (trait et visage), portrait en modelage (outils).
La Piscine.
Eva Jospin Caractéristiques :
(1975 -), Forêt, 2014, Assemblage de plusieurs pièces en carton lacérées, qui constituent une entrée (passage) dans une salle d'exposition.
carton ondulé, 360 x Bas-relief, effet de profondeur dans un espace réduit.
250 cm, vue de Motif de la forêt. Matière brute visible.
l’exposition « Inside » Notions principales : MATIERE (dans la représentation et dans la fabrication) et ESPACE (dans sa représentation et dans
(20.10.14 - 11.01.15). l'occupation du lieu)
Paris, Palais de Tokyo. Pistes didactiques : Thématique du 'voyage intérieur' à traverser. La forêt comme espace naturel et sauvage d'un conte
fantastique. Référence au décor théâtral du XIXe s. Travail du carton, matériau de récupération.

Léonard de Vinci Caractéristiques :

(1452-1519), Feuille de carnet qui montre une 20e de dessins (pris sur le vif) de chat et un dessin de dragon, réalisés à la plume, avec
Étude du mouvement des une encre brune.
chats, dessin à la plume et à Etude : le modelé de la forme rendu par les hachures, ombres, lavis blancs et l'expression du mouvement est rendu par
l’encre, lavis de craie la répétition du motif.
blanche, 27 x 21cm. Windsor, Notions principales : FORME et CORPS (dont la représentation diffère selon le point de vue) et TEMPS (dans le procédé)
Château de Windsor, Royal Pistes didactiques : L'animal comme sujet, en dessin ou modelage. La représentation du mouvement. Le dessin à
collection. l'encre.
Max Ernst (1891-1976) Caractéristiques :
, La Forêt pétrifiée, 1929, frottage au graphite L'œuvre date de la période surréaliste de l'artiste. C'est une expérimentation du procédé de frottage qui représente une
sur papier, 74 x 98 cm. Paris, Musée national vision rêvée ou angoissante du monde.
d’art moderne, Centre Pompidou. Effet de perspective obtenu par un contraste de valeur et une composition bien organisée. Des éléments de
représentation similaires dans les 2 œuvres.
Notions principales : GESTE et OUTILS (dans la fabrication de l'image ET dans sa représentation).
Pistes didactiques : Image obtenue par frottage. Rôle du hasard dans la construction d'une image. Représentation d'un
paysage.
Nathalie Agniel et Laurence Jofre – 2022 et 2023 – INSPE Aix Marseille - Master MEEF parcours professorat des écoles - Arts plastiques
Pablo Picasso (1881-1973), Caractéristiques :
Tête de femme, 1957, bois Sculpture en bois composée d'une base carrée et de différentes pièces de bois. Quatre angles de vue sont délimités par
peint, H. : 78,5 cm ; L. : 34 cm ; 2 plans.
P. : 36 cm. Paris, Musée Très peu de couleurs, contrastées. L'œuvre est graphique, formes cernées de noir.
Picasso. Notions principales : FORME et CORPS (dans ses particularités représentatives) et ESPACE (dans son occupation et
questionnement du point de vue)
Pistes didactiques :
Le portrait et la personnalité, l'expressivité du visage. L'assemblage. Le point de vue. Du dessin à la 3D / Le totem.
Philippe Halsman Caractéristiques :
(1906-1979), Tirage en N/B très contrastée, de grandes dimensions, montrant des éléments réels et des ombres projetées (plusieurs
Dali Atomicus, 1948, sources d'éclairage).
tirage gélatino- Les éléments sont figés dans un mouvement suspendu et reliés pas la ligne d'eau. L'image est surréaliste, étonnante.
argentique, 25,8 x 33,3 Notions principales : TEMPS (dans la représentation et dans le procédé) et ESPACE (dans la composition)
cm. New York, MoMA. Pistes didactiques : Travail photographique. La fabrication de l'image, le trucage, la mise en scène.
Pieter Bruegel l’Ancien Caractéristiques :
(vers 1525-1569), C'est une scène de genre (= scène de la vie quotidienne), réalisée dans une peinture en série. Peinture descriptive et très
Chasseurs dans la détaillée. Plusieurs petites scènes sont représentées, dans un échelonnement de plusieurs plans. Aucune ombre, palette
neige, 1565, 117 x 162 de couleurs réduite.
cm. Wien (Vienne), Notions principales : ESPACE (dans sa représentation et les effets de profondeur) et TEMPS (dans l'image narrative)
Musée d’Histoire de Pistes didactiques : La peinture en série. Le paysage. La scène de genre.
l’art.
Poupée kachina, Caractéristiques :
bois peint et plumes, Réalisée à partir d'une racine de peuplier sculptée et peinte (couleur symbolique). Danseur torse nu portant un costume,
H.: 38 cm ; L. : 18 cm ; un masque et des accessoires.
P. : 13,5 cm, 250 g. Fonction de poupée, un jouet, comme un objet du quotidien.
Paris, Musée du Quai Notions principales : FORME et CORPS (dans sa représentation) et SUPPORT (dans la fonction et la signification de
Branly-Jacques Chirac. l'objet)
Pistes didactiques : Sur la fonction de l'objet et le rôle des objets du quotidien comme matériaux artistiques. L'image
symbolique, le masque.
Sol LeWitt (1928-2007), Caractéristiques :
Wall Drawing #752, Réalisées à l'échelle du lieu (= in situ) et éphémère sur des plaques de plâtre fixées au mur. Le dessin est associé à un
1994, peinture murale, schéma et d'un code couleur précis.
encre de couleurs et Formes géométriques colorées par couches de différentes couleurs à l'encre et réseau de bandes noires. Contrastes
placoplâtre, 167 m2. colorés et couleurs rompues et rabattues.
Oiron, château de Notions principales : SUPPORT et ESPACE (dans son occupation du lieu) et COULEUR.
Oiron, dépôt du CNAP. Pistes didactiques : Composition géométrique, réalisées par code et combinaisons de couleurs.

Nathalie Agniel et Laurence Jofre – 2022 et 2023 – INSPE Aix Marseille - Master MEEF parcours professorat des écoles - Arts plastiques