Fiche pédagogiaue 2- CHRONIQUE D'UNE MORT ANNONCÉE

Activité
Simulation d'une enquête policière et déroulement d'un procès
:
Objecti
Pratique de l'interrogation, des temps du passé et de l'argumentation
f :
Niveau
Moyen à avancé
:
Matérie
Aucun
l

  Phase 1 : LE CRIME

1. Annoncer à la classe qu’un crime vient d’être commis.

2.  Organiser une discussion avec tous les étudiants pour déterminer l’identité de la
victime.
3. Préciser le jour, le lieu, l’heure et l’arme du crime.
4. Déterminer brièvement du profil du criminel.
5. Pour les niveaux intermédiaire à perfectionné, rien ne doit être noté, les
informations doivent être mémorisées.
6. Quand la situation est suffisamment claire pour tous, faire sortir de la classe
trois étudiants (un inspecteur et deux journalistes qui vont l’assister dans son
enquête).
7. Pendant ce temps, distribuer les rôles de l’histoire :

Le meurtrier
Un / des complice(s) si le nombre des étudiants est très important
Des témoins à charge
Des témoins à décharge
Des proches de la victime (parents / amis)

8. Chaque « acteur » dispose d’une dizaine de minutes pour se mettre dans la peau
de son personnage. Les participants doivent mémoriser où ils se trouvaient au
moment du crime, s’ils servent d’alibi à quelqu’un…
9. Faire rentrer les enquêteurs : l’inspecteur et ses assistants doivent maintenant
découvrir l’identité du criminel ainsi que le rôle que chacun a joué dans cette
histoire afin de procéder à l’arrestation. En dehors du coupable, nul n’a le droit de
mentir. Les enquêteurs ont le droit de prendre des notes, d’interroger plusieurs
fois les mêmes personnes afin de recouper des dépositions et confronter les
alibis de chacun.

Phase 2 : LE TRIBUNAL

Le coupable a été arrêté, il va donc être jugé. Comme il s’agit d’un meurtre, le prévenu va être
jugé en Cour d’Assises par un jury populaire.
 1. Présenter à la classe le système judiciaire français avec les différents types de
tribunaux.
2. Présenter le personnel de la magistrature (un juge, un procureur…).
3. Distribuer les rôles aux étudiants (ils peuvent être différents de ceux de la
première phase :

Le juge
Les jurés
Le prévenu
L’avocat de la défense
Le procureur
Un greffier
Un expert scientifique (psychiatrique ou autre)
Les témoins à charge
Les témoins à décharge

4. Préciser aux étudiants que les jurés ont le droit de convoquer les personnages
pour entendre leur témoignage autant de fois qu’ils le souhaitent.
5. Le greffier doit prendre des notes lisibles et compréhensibles qui seront lues à la
classe au fur et à mesure du procès. Pour ce faire, il peut demander aux étudiants
de répéter ou éclaircir leurs propos.
6. A la fin du procès, les jurés rendent leur verdict en le justifiant.