1AS ( tronc commun science et téchnologie)

Projet 1 : réaliser une campagne d’information à l’intention des élèves du lycée
Objet d’étude : l’interview
Séquence 1 : Produire un questionnaire pertinent en vue de s’informer sur un thème
scientifique.
Séance : mise en place de la séquence
Objectifs d’apprentissage :
 Expliquer l’intituler de la séquence
 Lancer la production écrite

Déroulement de la séance :
1- Définition de l’interview :
C’est un entretien au cours duquel un journaliste interroge une personne sur ses idées, ses
projets, afin d’en publier les informations.
2- Explication des mots clés que la séquence :
Questionnaire : une série de questions posées auxquelles on doit répondre.
Pertinent : qui est approprié et convenable.
S’informer : se mettre au courant de quelque chose.
Thème scientifique :
3- Les caractéristiques de l’interview :
Consiste à alterner différents types de questions qui permettent les échanges et établissent
un rapport de partage et de coopération.
4- Lancement de la production écrite :
Tu es journaliste pour le journal scientifique du lycée, ton chef de rédaction te demande de
mettre au point un questionnaire traitant de l’origine du covid-19 qui va être adresser à des
scientifiques ayant travaillé sur son vaccin.
Rédiges un questionnaire de 5 à 7 questions dans lequel tu te renseigne sur l’origine et la
provenance du virus qui a causé une pandémie mondiale.