Lycée : Seddiki Nouri niveau : 1AS (lettres )

Projet 1 : réaliser une campagne d’information à l’intention des élèves du lycée.

Objet d’étude : L’interview
Séquence 2 : Produire un questionnaire pertinent en vue de s’informer sur un thème scientifique
Activité : Mise en place de la séquence
Objectifs : Analyser l’intitulé de la séquence afin d’expliquer son objectif.
Identifier les grands axes de la séquence : structure de l’interview, ses caractéristiques et sa v
Lancer la production écrite.
Déroulement de l’activité

I. Explication des mots-clés :

Interview : c’est un entretien (d’un journaliste) avec une personne du monde artistique,
sportif, politique ou scientifique à qui on pose des questions pour obtenir des informations
sur sa vie , son métier, ses recherches, ses expériences afin d'en publier le contenu dans la
presse

II. Structure et caractéristique de l’interview

L’interview est sous forme d’un dialogue (questions /réponses ) entre :
 L’intervieweur : c’est celui qui pose les questions (journaliste )
 L’interviewé : c’est la personne qui répond aux questions

L’interview est composé de :

Ouverture : Un chapeau. (Présentation de L’interviewé invité, le cadre spatio-temporel, le
thème de l’interview)
Un développement : (ensemble de questions/réponses).
La clôture : remercîment
 La visée communicative : Informative

III. Lancement du sujet et de la séquence : (situation problème+consigne).

Sujet :

« A l’occasion de la journée nationale du savoir (16 avril), votre enseignante vous a chargé
de réaliser une interview relative au domaine médical (Maladies chroniques ou
psychologiques).

- Rédigez une interview avec un spécialiste de ce domaine en lui demandant des informations
diverses (définition, causes, symptômes, traitement , …etc. »