Lycée Mustapha Benboulaid Durée : 02 heures

Filière : Lettres et Langues Etrangères Niveau : 2ème A.S.

Composition de français du troisième trimestre
Texte :
Paul le petit écologiste
Paul tout juste seize ans, se réveilla. Il alluma son écran télé. Il mit la chaine des informations et apprit que
la société Nopeople rasait des millions d’arbres de la forêt amazonienne. Paul était passionné par l’écologie, il
fut donc choqué par cette information. Il courut vers la chambre de sa mère et s’écria :
« Maman, maman ! Tu sais quoi ? La société Nopeople a violé le décret de 2086 ! Ils ont coupé des arbres,
des millions d’arbres ! 
- Un arbre de plus ou de moins, qu’est ce que ça change ? lui répondit sa mère. 
- Mais maman, l’équilibre écologique de la Terre ne tient plus qu’à un fil ! S’exclama Paul »
L’adolescent sortit de la chambre, contrarié par les paroles de sa mère. Il se fit donc une promesse : « Je
découvrirai quel monstre est à la tête de cette entreprise qui guide la Terre vers l’apocalypse. »
Durant les mois qui suivirent, Paul se documenta sur cette société Nopeople. Les recherches étaient difficiles
à mener. La mère de Paul voulait savoir ce que faisait son fils sur son Orpoche, mais son fils restait muet sur ce
sujet-là.
Puis une nuit, Paul sentit une présence. Il vit une silhouette. L’intrus avait dans ses mains l’Orpoche de Paul
là où toutes les découvertes du garçon sur Nopeople étaient stockées. Paul hurla : « au secours, à l’aide ! »
Voyant l’enfant hurler, l’intrus déguerpit. La mère de Paul arriva mais il était trop tard. Alors, Paul comprit que
ses recherches gênaient, cependant, entêté, il reprit son enquête.
Etrangement, sa mère et lui furent victimes de plusieurs pannes d’Internet et d’évolectricité (1*). Puis un
jour, Paul toucha son but : il avait l’adresse de Nopeople. Le jeune homme se munit d’une clef multi-serrure et
d’un pistolet. Il prit son skateboard volant-bio et se rendit à l’adresse tant désirée.
Arrivé à destination, le jeune écologiste sortit son arme et à l’aide de sa clef, entra. Il se retrouva dans un
bureau. Face à lui, se trouvait assis de dos, le patron de Nopeople. Paul l’avait deviné car sur le dossier de la
chaise était inscrit « BOSS ». Il pointa son arme et cria : « Oh sale coupeur d’arbres, lève toi et mets tes mains
en l’air sinon je te « tue » ! » L’adolescent était haineux.
Paul se trouvait maintenant face à la chef de Nopeople. Alors Paul se rappela … Sa mère était arrivée bien
après que l’intrus s’était enfui lorsqu’il avait été agressé en pleine nuit et elle ne s’était pas inquiétée des
pannes. Maintenant tout était clair et devant lui, les mains en l’air, était assise avec un sourire malicieux, sa
mère.
Paul ne réalisait pas. « Pourquoi ? cria-t-il, le pistolet à la main et les larmes aux yeux, pourquoi ? 
« Pour l’argent mon fils pour l’argent !, lui répondit sa mère. Eh bien, tire Paul ! Aie un peu de courage ! »
Paul prit son courage et tira. Il tomba net. Il avait préféré se suicider plutôt que de réaliser que sa mère
détruisait petit à petit le monde.
Par Marchand N. Publié le 21 novembre 2011.

1* : L’évolectricité est une forme évoluée de l’électricité de base. 

Questions
I- Compréhension de l’écrit : (12 Points)
 1- Le personnage principal de ce récit est un :
- Adolescent passionné d’écologie ?  - chef de société ?  - informaticien ?
- Relevez la bonne réponse.
2- Répondez par vrai ou faux :
a- La société Nopeople rasait des millions d’arbres de la forêt amazonienne.
b- Les recherches menées par Paul sur la société Nopeople étaient faciles.
c- Le Boss de la société Nopeople n’était autre que la maman de Paul.
d- La maman de Paul se suicida.
3- ‶ (…) cependant, entêté, il reprit son enquête ‶.
Le mot souligné signifie : - tenace; - docile ; - intelligent. Relevez la bonne réponse.
4- Abattage des arbres/ Défenseur de la nature/ Violation du décret de 2086/ Guider la planète vers
l’apocalypse/ Préfère se suicider/ Chef de Nopeople.
Classez les mots et expressions ci –dessus selon qu’ils renvoient à :
-  Paul : …………………………………………………………..
- La maman de Paul : ………………………………………………………
5- Relevez dans le texte deux mots et deux expressions qui remplacent Paul.
6- En se référant au texte complétez le tableau ci-dessous.

Rôles Destinateur Sujet ……………. Adjuvants Opposants ………………..

Actants …………… ……………. Sauver la planète ………….. .................... La planète Terre

7- Dans ce texte, l’auteur veut :

- Faire réfléchir sur les relations entre les parents et leurs enfants.
- Raconter un événement futuriste.
- Informer sur la vie dans les autres planètes. Choisissez les deux bonnes réponses.
8- Certes, la maman de Paul a fait une bêtise, car elle est impliquée dans un comportement contre
l’humanité et la planète entière mais cela ne justifie pas la réaction du jeune adolescent.
Êtes-vous d’accord avec son comportement ? En deux ou trois lignes, justifiez votre point de vue.

II- Production écrite : (8 points)

- Traitez un sujet au choix.
 1- Ce texte vous plait et vous voulez le partager avec vos camarades. En vous basant sur le texte
et sur vos connaissances antérieurs restituez sa trame sous forme de schéma narratif.

2- Dans la cave de votre maison avec votre ami et vous avez trouvé une machine à explorer le
temps, vous avez décidé de partir pour passer une journée en 2100.

Rédigez un récit d’anticipation (120 mots) dans lequel vous présenterez le monde en 2100.
Bon courage

Corrigé type
de la composition du 3ème trimestre
Filière : Lettres et Langues Etrangères 2021/2022

I- Compréhension de l’écrit : (12 points)

1- Le personnage principal de ce récit est un :

- Adolescent passionné d’écologie. 1 pt

2- Vrai ou faux :
a- La société Nopeople rasait des millions d’arbres de la forêt amazonienne. VRAI
b- Les recherches menées par Paul sur la société Nopeople étaient faciles. FAUX
c- Le Boss de la société Nopeople n’était autre que la maman de Paul. VRAI
d- La maman de Paul se suicida. FAUX 2 pts

3- ‶ (…) cependant, entêté, il reprit son enquête ‶.

Le mot souligné signifie : - tenace. 1 pt

4- -  Paul : Défenseur de la nature/ Préfère se suicider.

- La société Nopeople : Abattage des arbres/ Violation du décret 2086/ Guider la
planète vers l’apocalypse/ Chef de Nopeople. 1.5 pt

5- Paul : IL/ LUI/ L’ADOLESCENT/ LE JEUNE ECOLOGISTE. 1.5 pt

6–
Rôles Destinateur Sujet OBJET Adjuvants Opposants DESTINATAIRE

Actants PAUL PAUL Sauver la planète L’ORPOCHE LA MAMAN La planète Terre

1.5 pt
7- Dans ce texte, l’auteur veut :
- Faire réfléchir sur les relations entre les parents et leurs enfants.
- Raconter un événement futuriste. 1.5 pts

8- Critères d’évaluation :

 Pertinence des idées ;  Cohérence ;  Correction de la langue ;  Nombre de lignes.

2 pts

II- Production écrite : (08 points)

1 - Ce texte vous plait et vous voulez le partager avec vos camarades. En vous basant sur le texte et sur vos
connaissances antérieurs restituez sa trame sous forme de schéma narratif.

Le schéma narratif du texte ‶Paul le petit écologiste ‶

Etapes du récit

1- Situation initiale :
Paul tout juste seize ans, se réveilla. Il alluma son écran télé. Il mit la chaine des informations et apprit que la
société Nopeople rasait des millions d’arbres de la forêt amazonienne. Paul était passionné par l’écologie, il fut
donc choqué par cette information. Il courut vers la chambre de sa mère et s’écria :
« Maman, maman ! Tu sais quoi ? La société Nopeople a violé le décret de 2086 ! Ils ont coupé des arbres, des
millions d’arbres ! 
- Un arbre de plus ou de moins, qu’est ce que ça change ? lui répondit sa mère. 
- Mais maman, l’équilibre écologique de la Terre ne tient plus qu’à un fil ! S’exclama Paul »

2- Déroulement des évènements:

Elément modificateur (perturbateur)

L’adolescent sortit de la chambre, contrarié par les paroles de sa mère. Il se fit donc une promesse : « Je
découvrirai quel monstre est à la tête de cette entreprise qui guide la Terre vers l’apocalypse. »

Péripéties (actions)
Durant les mois qui suivirent, Paul se documenta sur cette société Nopeople. Les recherches étaient difficiles à
mener. La mère de Paul voulait savoir ce que faisait son fils sur son Orpoche, mais son fils restait muet sur ce
sujet-là.
Puis une nuit, Paul sentit une présence. Il vit une silhouette. L’intrus avait dans ses mains l’Orpoche de Paul là
où toutes les découvertes du garçon sur Nopeople étaient stockées. Paul hurla : « au secours, à l’aide ! » Voyant
l’enfant hurler, l’intrus déguerpit. La mère de Paul arriva mais il était trop tard. Alors, Paul comprit que ses
recherches gênaient, cependant, entêté, il reprit son enquête.
Etrangement, sa mère et lui furent victimes de plusieurs pannes d’Internet et d’évolectricité (1*). Puis un jour,
Paul toucha son but : il avait l’adresse de Nopeople. Le jeune homme se munit d’une clef multi-serrure et d’un
pistolet. Il prit son skateboard volant-bio et se rendit à l’adresse tant désirée.
Dénouement
Arrivé à destination, le jeune écologiste sortit son arme et à l’aide de sa clef, entra. Il se retrouva dans un bureau.
Face à lui, se trouvait assis de dos, le patron de Nopeople. Paul l’avait deviné car sur le dossier de la chaise était
inscrit « BOSS ». Il pointa son arme et cria : « Oh sale coupeur d’arbres, lève toi et mets tes mains en l’air sinon je
te « tue » ! » L’adolescent était haineux.
Paul se trouvait maintenant face à la chef de Nopeople. Alors Paul se rappela … Sa mère était arrivée bien
après que l’intrus s’était enfui lorsqu’il avait été agressé en pleine nuit et elle ne s’était pas inquiétée des pannes.
Maintenant tout était clair et devant lui, les mains en l’air, était assise avec un sourire malicieux, sa mère.
Paul ne réalisait pas. « Pourquoi ? cria-t-il, le pistolet à la main et les larmes aux yeux, pourquoi ? 
« Pour l’argent mon fils pour l’argent !, lui répondit sa mère. Eh bien, tire Paul ! Aie un peu de courage ! »

3- Situation finale :
Paul prit son courage et tira. Il tomba net. Il avait préféré se suicider plutôt que de réaliser que sa mère
détruisait petit à petit le monde.