Lycée : SEDDIKI El-Nouri Année Scolaire : 2022/2023

Niveau : 2ème AS (FCSc) Durée : 02 Heure

Examen du troisième trimestre

Texte :
Programme
Son père était psychologue, sa mère ingénieur en informatique. Ensemble, ils avaient créé
un programme pour son éducation. Tout était prévu : le poids en grammes pour chaque ration
d’épinards ; l’heure à laquelle il devait se coucher le samedi 3 juillet ; les baisers et les câlins
auxquels il avait droit (2,1 baisers par jour en moyenne, 4,3 les jours de fête) ; la couleur des
chaussettes qu’il porterait le jour de ses huit ans…
Tous les matins, l’ordinateur le réveillait en chantant un peu faux : « Réveille-toi, petit
homme », puis lui annonçait le programme de la journée. Il obéissait sans peine, suivait sans
rechigner les instructions. Il était programmé pour ça, après tout.
Une seule chose le gênait : de temps en temps l’ordinateur annonçait : « Aujourd’hui, 16
h 32 : bêtise ». Ses parents savaient qu’un enfant normal, parfois, fait des bêtises. « C’est
inévitable, disaient-ils, et même indispensable pour son équilibre. » Lui, il avait horreur de ça.
Pas tellement parce qu’ensuite, on le grondait. Il sentait bien que ses parents faisaient semblant de
se fâcher et qu’ils étaient fiers, en réalité, quand il imaginait une bêtise originale. Mais, justement,
c’était ça qui était difficile.
Il n’avait pas d’imagination et devait se torturer la cervelle pour inventer, chaque fois,
une bêtise nouvelle. Il avait électrifié la poignée de la porte d’entrée, un soir où ses parents
avaient organisé une grande réception. Il avait transformé le fauteuil de son instituteur en siège
éjectable. Un jour, même, il avait piraté les ordinateurs qui commandent les feux rouges de la
ville et provoqué des embouteillages monstres. Et bien d’autres choses encore…
Mais maintenant, il était à court d’idées. Il ne savait vraiment plus quoi inventer. Alors, ce
matin-là, quand l’ordinateur annonça : « Aujourd’hui, 7 h 28 : bêtise », il réfléchit désespérément.
Et, juste à temps, il trouva la seule bêtise qui lui restait à faire. Il s’assit devant l’ordinateur,
appuya sur toutes les touches, donna des milliers d’instructions et détruisit, à tout jamais, le
programme qui l’éduquait.
Bernard Friot, Nouvelles Histoires pressées, coll. Zanzibar, Ó Éd. Milan, 1994
I / Compréhension de l’écrit :
1- Recopiez les deux bonnes réponses
a- Le texte que vous venez de lire est : un récit réaliste – un récit de science-fiction – un récit de
voyage – une nouvelle futuriste.
b- Le héros de ce récit est : L'auteur - un ordinateur – un père – un enfant – une mère
2- Est-ce que le héros porte un nom ? Pourquoi ?
3- Le narrateur dans ce texte est-il personnage de l’histoire ou extérieur à l’action ? Justifiez votre
réponse.
4- Relevez 4 mots qui ont une relation avec le titre (Programme)
5- Du quel programme, s’agit-il dans ce récit ?
Programme scolaire – programme d’éducation scolaire - programme de télévision – programme
de travail – programme d’éducation familiale
- Recopiez la bonne réponse.

6- Dans ce récit, c’est une machine qui s’occupe et qui programme l’éducation de l’enfant. De
quelle machine s’agit-il ?
7- Est-il facile pour l’enfant de faire des bêtises qui satisfassent ses parents ? Pourquoi ?
8- Son père était psychologue, sa mère ingénieur en informatique. »
- Qui est désigné par les pronoms possessifs « son » et « sa » ?

9- Dans ce récit, l’auteur veut poser un problème. Ce problème peut-être :

- Les parents ne s’occupent pas de l’éducation de leurs enfants.
- Les enfants ne connaissent rien à l’informatique et ne savent pas utiliser un ordinateur.
- La machine informatique envahit notre vie quotidienne.
- Recopiez la bonne réponse.
10- Quelle la visée communicative de ce texte ?
II / Production écrite :
Traitez l’un des deux sujets
Sujet 1 : Faites le compte rendu objectif de ce texte.

Sujet 2 : Invente une autre bêtise originale capable de surprendre les parents.
Ton récit fera entre 5 et 10 lignes et sera au passé simple.

Bon courage.