Programme

Son pre tait psychologue, sa mre ingnieur en informatique. Avant quil naisse, ensemble, ils
avaient cre un programme pour son ducation dans lequel tout tait prvu : le poids en grammes pour
chaque repas, lheure laquelle il devait se coucher le samedi 3 juillet, les baisers auxquels il avait
droit, la couleur des chaussettes quil porterait le jour de ses huit ans.
Tous la matins, lordinateur le rveillait en chantant : Rveille-toi, petit homme. Une fois que le
programme de la journe avait t annonc, il obissait sans peine. Il tait programm pour a.
Une chose pourtant le gnait : de temps en temps, lordinateur annonait : Aujourdhui, 16 h :
btise . Ses parents savaient quun enfant normal, parfois fait des btises. Cest invitable, disaientils et mme indispensable son quilibre. Cependant, lui, il avait horreur de a parce qu'on le
grondait. Il sentait que ses parents, malgr leur air fch, taient fiers, quand il imaginait une btise
originale. Mais, justement, ctait a qui tait difficile.
Il navait pas dimagination pour imaginer une btise nouvelle. Aprs avoir lectrifi la poigne de
la porte dentre, il avait transform le fauteuil de son instituteur en sige jectable. Il avait provoqu
des embouteillages monstres lorsquil avait pirat les ordinateurs qui commandaient les feux rouges de
la ville. Et bien dautres choses encore.
Mains maintenant, il navait plus dides. Il ne savait plus quoi inventer. Alors, ce matin-l, au
moment o lordinateur annona : Aujourdhui, 7h 28 : btise , il rflchit, et juste temps, il trouva
la seule btise qui lui restait faire. Il sassit devant lordinateur, appuya sur toutes les touches, donna
des milliers dinstructions et dtruisit, tout jamais le programme qui lduquait.
Bernard Friot ; Nouvelles histoires presses, d. Milan

1- Comprhension de lcrit
1- Encadrez les deux bonnes rponses
* Le texte que tu viens de lire est: un rcit raliste un rcit de science-fiction - un conte moderne
* Le hros de ce rcit est : L'auteur - un ordinateur un pre un enfant une mre
2- Est-ce que le hros porte un nom ? Pourquoi ?
3- Reprez les indices de la situation de communication.
3- Relevez les indications de temps (connecteurs temporels) qui marquent les tapes (les moments, les
situations) du rcit (de lhistoire)
4- Dterminez les 4 moments de lhistoire
Situation initiale
Elment
Droulement des
Situation finale
perturbateur
vnements
5- Son pre tait psychologue, sa mre ingnieur en informatique.
- Qui est dsign par les pronoms possessifs son et sa ?
6- Relevez 4 mots qui ont une relation avec le titre (Programme)
7- Du quel programme, sagit-il dans ce rcit ?
Programme scolaire programme dducation scolaire - programme de tlvision programme de
travail programme dducation familiale
8- Dans ce rcit, cest une machine qui soccupe et qui programme lducation de lenfant. De quelle
machine sagit-il ?
9- Dans ce rcit, lauteur veut poser un problme. Ce problme peut-tre : [Encadre la bonne rponse]
- Les parents ne soccupent pas de lducation de leurs enfants.
- Les enfants ne connaissent rien linformatique et ne savent pas utiliser un ordinateur.
- La machine informatique envahit notre vie quotidienne.
@Production crite:
Faites le compte-rendu objectif du texte.