Analyse détaillée 

:
 Repérez les indices de la situation de communication :
Qui ? A qui ? De quoi ?
Narrateur Aux lecteurs D’un ordinateur responsable de l’éducation
d’un enfant.

 Le texte que tu viens de lire est:

- un récit réaliste – un récit d’anticipation - un conte moderne.

Justification : La source / indicateurs temporels/ évènements imaginaires/ personnages…

 Qui est le héro de ce récit ?

- l’enfant.
 L’enfant est-il libre de faire ce qu’il veut pendant la journée? Pourquoi ?
- Non, car il a un ordinateur qui décide ses actions.

 Relevez les indicateurs temporels.

 Relevez les temps dominats dans l’histoire.
 Relevez les verbes d’état dans le texte

les indicateurs les temps dominats Les verbes d’état

temporels
 Avant  L’imparfait : avaient /était..  Etre
 maintenant  Le passé simple : annonça
Rappel :
 Tous les matins  Le plus que parfait : avait été / avait
 Aujourd’hui, provoqué Être/ paraître/ sembler/
16h  Le conditionnel : porterait devenir/demeurer/rester/
 samedi 3 juillet avoir l'air.
Les temps de narration
 Dans ce récit, l’auteur veut poser un problème. Ce problème peut-être :
-
Les parents ne s’occupent pas de l’éducation de leurs enfants.
 Quelles est la visée communicative du texte :
- Relater pour présenter un monde futur.
 Synthèse : Déterminez les 4 moments de l’histoire

Situation initiale Elément Déroulement des Situation finale

perturbateur événements

« Son père était
psychologue…..
ses huit ans. »
« ils avaient créé « Tous les matins « Il s’assit devant
un programme …….bien d’autres l’ordinateur….
pour son choses encore. » qui l’éduquait »
éducation dans
lequel tout était
prévu »