Master

2 SVT Sujet préparation de leçon semestre 1

1. Cites Cinq items qui doivent figurer dans une fiche de préparation de leçon 2 points

2. Questions Vrai / Faux 2 points

Cochez la réponse juste

a. L’objectif spécifique « au terme de la leçon, l’élève de troisième sera capable de rédiger

une lettre et de la corriger » est correct. Vrai Faux
b. Les schémas sont placés dans la partie « milieu » du tableau Vrai Faux

c. L’hypothèse « l’eau n’est pas potable » est bien formulée. Vrai Faux
d. Une vidéo est une ressource multimédia Vrai Faux

3. Questions à choix multiples 2 points

a. L’objectif spécifique « décrire l’écosystème » est associé à :

1. l’objectif général «connaître l’écosystème »
2. l’objectif général «comprendre l’écosystème »
1. l’objectif général «analyser l’écosystème »
b. Relève les informations qui sont d’ordre administratif sur une fiche pédagogique (plusieurs
réponses) : 1. Notions exigibles 2. Etablissement 3. Compétences 4. Effectif de la
classe 5. Plan de la leçon 6. prérequis

4. Appariement 2 points

1. Relie par une flèche la théorie pédagogique de la liste de gauche à l’auteur de la liste de droite qui
l’a popularisé.
a. Behaviorisme Wigotsky
b. Constructiviste Skinner
c. Socioconstructivisme Piaget
2 Qui étudie quoi ? Associe le chiffre de la liste de gauche à la lettre correspondante de la liste de
droite

1. Epistémologie A. les pratiques de l’évaluation

2. Histoire des sciences B. l’histoire des concepts
3. Docimologie C. la transmission et l’acquisition des contenus disciplinaires
4. Didactique D. l’histoire des faits scientifiques

5. Texte à trou 5 points

Associe les chiffres des trous du texte aux lettres correspondantes de la liste de mots ou
groupes de mots ci-après.

1. intestin 2. composés 3. incomplet 4. physique 5. déchets 6. groupes 7. croissance 8.

transformation 9. glandes 10. digestion
Les aliments que nous mangeons ont trois origines : animale, végétale et milieu………a……….. On
appelle aliment tout ce que l'on fait entrer par la bouche pour l'organisme et qui sert pour
la…………b…………., l'énergie et la protection.
Les aliments sont classés en aliments simples et en aliments………c………...Il existe six groupes
d'aliments simples : protides, lipides, glucides, sels minéraux, vitamines et eau.
Un aliment est dit composé quand il contient plusieurs types d'aliments. Il est dit composé
complet s'il contient tous les six ………d……………..d'aliments simples (ex : lait). Un aliment est dit
composé ………e…………lorsqu'il contient moins de six aliments simples (ex : pain).
Les différentes catégories d'aliments que nous mangeons subissent dans l'organisme un ensemble
de ……………f………….appelées digestion. Cette digestion est assurée par l'appareil digestif. Il
comprend la bouche, l'œsophage, l'estomac, l'intestin grêle, le gros …………g…….et se termine par
l'anus. Ainsi, au cours de la……………h……………, les aliments traversent le tube digestif en passant
par la bouche, l'œsophage, l'estomac et l'intestin grêle. Le gros intestin contient des
…………i……………..qui sont éliminés au niveau de l'anus. Le foie et le pancréas et les
…………j……..salivaires sont des organes reliés au tube digestif mais dans lesquels les aliments ne
passent pas.

6. Mots croisés 7h points

I II III IV V VI VII VIII IX X

Horizontalement
1

2 1. Elles sont à vérifier dans une démarche
scientifique. 2. Pleure comme la biche ;
3
une certaine veine. 3. Rein étêté ;
4 dosâmes étêté. 4. Là où on parle ; article
5 défini. 5. Rien étêté ; trompés. 6. Au
6 début de l’esquisse ; essayât. 7.
Obéissante. ; moitié de trot. 8. Liée ; ville
7
célèbre par son cheval et sa guerre. 9.
8 Mis pour Réserve nationale des siluriens
9 nordiques ; moitié de zone. 10 voyelle
double ; offense.
10
Verticalement

I. Coagulant extrait de la caillette des jeunes ruminants. II. Il a acquis cette compétence. III.
Connaissance maitrisée avant d’entamer le cours. IV. Organe de la vision ; conduisit. V. Pronom. Moitié
de Titi. VI. Un tel suc détruit les aliments. VII. Record sans tête ni queue ; Nerf étêté. VIII. Tamis ;
conjonction ; ozone étêté. IX. Elle peut être diagnostique, formative ou sommative. X. Six mois du
calendrier universitaire.