L’autisme

Définition :
L'autisme, ou trouble du spectre autistique, ou TSA en abrégé, est un trouble
du développement qui entraîne des difficultés d'interaction, de communication et
de comportement social chez un individu.En général, dans les deux premières
années de la vie du patient, et cela ne signifie pas signifie nécessairement qu'il a
été diagnostiqué à cet âge ; Une personne peut être diagnostiquée autiste à tout
âge, et bien qu'il s'agisse d'un trouble chronique, les traitements peuvent
améliorer l'état du patient et sa capacité à interagir.
En fait, l'autisme affecte tous les spectres ethniques et économiques, mais il
affecte davantage les hommes que les femmes.Selon l'étude publiée dans le
Journal de l'Académie américaine de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent en
2017 après JC, il a été constaté que pour trois enfants de sexe masculin avec
autisme, il y a une fille avec autisme Et selon ce qui a été publié par
l'Organisation mondiale de la santé, il a été constaté que sur 160 enfants, il y a
un enfant autiste dans le monde, et c'est une estimation moyenne. Il a été noté
qu'il y avait une différence dans le taux de prévalence rapporté dans les études,
en plus du fait que les statistiques n'étaient pas complètes ou précises dans les
pays pauvres, à revenu faible ou même intermédiaire, et il convient de savoir
que - selon également à l'Organisation mondiale de la santé - il a été constaté
que les troubles autistiques sont en augmentation dans le monde. Cette
augmentation apparente s'explique de plusieurs manières, notamment
l'élargissement de la portée et des critères de diagnostic, la sensibilisation accrue
des sociétés à la maladie, et l'élaboration d'outils de diagnostic et de rapports à
cet égard.
 Les Causes
Il y a probablement une diversité de facteurs menant à l'autisme, mais aucun
lien concluant n'a été établi.
Certaines données indiquent que les personnes atteintes d'autisme présentent
des différences structurelles et chimiques dans leur cerveau.
L'hérédité peut également représenter un facteur. Lors d'études chez des
jumeaux identiques dont l'un est atteint d'autisme, les chances que l'autre le soit
également sont d'environ 95  %. La probabilité d'autisme parmi la fratrie d'une
personne autiste est supérieure à la fréquence observée dans la population
générale. La recherche a découvert certains gènes prédisposant à l'autisme.
L'exposition à certaines toxines et polluants pendant le développement fœtal
pourrait prédisposer l'enfant à contracter un TSA. D'autres événements peuvent
aussi se produire avant ou pendant la naissance comme le faible poids à la
naissance, la présence de maladie chez la mère, les difficultés à l'accouchement
et l'âge des parents à la conception.
Symptômes et Complications
Le signe le plus évident d'autisme chez un enfant est son incapacité à
interagir socialement. Les bébés ou les nourrissons ne réagiront pas aux
sourires, aux jeux vocaux ou aux autres stimuli ou activités dans leur
environnement immédiat. Les enfants ne suivront pas les autres des yeux et
n'établiront même pas de contact visuel. Les enfants atteints d'autisme ne
comprennent pas l'expression du visage ni le langage corporel d'une autre
personne et n'en font pas eux-mêmes usage. Ils peuvent ne pas être en mesure
d'établir des liens affectifs et sociaux.
De plus, bon nombre d'enfants atteints d'autisme n'acquièrent pas de
compétences linguistiques, et il est peu probable que ceux qui y parviennent
amorcent une conversation. Cependant, il n'est pas inhabituel pour un enfant
atteint d'autisme de répéter des phrases entendues lors d'une conversation ou
dans le passé.
 Cette tendance à la répétition se manifeste dans d'autres comportements
associés à l'autisme. Certains mouvements ou gestes – par exemple des
battements des mains ou une torsion de tout le corps – seront répétés maintes et
maintes fois. L'enfant ne participe pas aux jeux faisant appel à l'imagination,
mais il peut apprendre et imiter des gestes. À titre d'exemple, un enfant qui
semble jouer au téléphone – composer, parler, raccrocher – le fera exactement
de la même manière et dans le même ordre la prochaine fois. Cela n'est pas un
signe d'une imagination active, mais plutôt la répétition d'un comportement
appris. L'apprentissage aussi se produit de manière erratique : ce qu'un enfant
semble avoir appris un jour sera peut-être oublié le lendemain.
L'enfant atteint d'autisme a tendance à maintenir un ordre rigoureux
dans son propre monde. Son jeu peut consister à aligner des objets ou à se
laisser fasciner par un aspect particulier d'un jouet – soit sa texture, son odeur ou
sa couleur – plutôt que de s'intéresser à sa fonction. Les personnes atteintes
d'autisme s'attendent souvent à retrouver une routine ou un milieu qui ne change
pas : le fait de servir un repas cinq minutes plus tard que d'habitude peut
provoquer une crise de colère. Le fait d'enlever un objet de sa place habituelle
peut être extrêmement pénible et provoquer une réaction qui cessera seulement
après que l'objet aura été remis à la place habituelle.
Les autres comportements associés à l'autisme incluent :
 une absence de peur ou des craintes irrationnelles;
 des actes d'automutilation;
 des activités et intérêts restreints;
 une courte durée de l'attention;
 des habitudes anormales en matière d'alimentation, de consommation de
boissons ou de sommeil;
 une réaction inattendue à un stimulus (manque d'intérêt ou susceptibilité
extrême);
 des troubles de l'humeur.
 Traitement et Prévention
Il n'existe pas de moyen de guérir l'autisme. Il est possible d'utiliser des
médicaments pour réduire certains symptômes comme les comportements très
agressifs ou autodestructeurs. Les causes de cette maladie demeurent très mal
comprises; par conséquent, il n'est pas possible de mettre au point des
traitements médicamenteux spécifiques.
Parmi les traitements existants, le plus important est la modification du
comportement. Les programmes sont très structurés et se concentrent sur
l'apprentissage du langage et de certaines habiletés sociales. Le traitement atteint
une efficacité maximale s'il est instauré à un âge précoce. En plus de profiter des
soins psychiatriques, il est utile que les enfants atteints d'autisme travaillent avec
une équipe où les parents se joignent à des pédagogues, des psychologues, des
orthophonistes et des ergothérapeutes. Il est essentiel d'individualiser le
traitement aux besoins de chaque enfant et de donner à celui-ci un accès
suffisant à une équipe médicale.
Un traitement précoce maintenu à long terme peut s'avérer efficace et certains
enfants connaîtront une amélioration de leurs compétences linguistiques et
sociales tout en avançant vers l'âge adulte. Une meilleure communication et des
expériences quotidiennes plus significatives peuvent améliorer la qualité de vie
des personnes atteintes d'autisme.
Les personnes atteintes du TSA sont souvent traitées par des médicaments,
notamment des stimulants et d'autres médicaments visant à traiter la dépression,
les troubles de l'humeur, l'épilepsie et d'autres désordres cérébraux. On utilise
ces médicaments pour traiter des symptômes précis ou des problèmes
comportementaux.
Bibliographie :

- https://www.inserm.fr/dossier/autisme/
- https://santecheznous.com/condition/getcondition/autisme
- What is Autism Spectrum Disorder?", www.cdc.gov
- Marilyn Augustyn (25-3-2020), "Patient education: Autism spectrum
disorder (Beyond the Basics)"، www.uptodate.com,