Séance 3 

: Les compléments circonstanciels

Objectif : Identifier la circonstance d’une action
Compétence : LANGUE : Identifier les constituants d’une phrase simple
Support : Fiche activité

 LEÇON : Les compléments circonstanciels

 Définition
. Les compléments circonstanciels (C.C.) donnent des précisions sur les circonstances dans
lesquelles se déroulent les actions (temps, lieu, manière, moyen).

. À la différence du complément essentiel (appelé aussi complément du verbe) (COD, COI, attribut
du sujet), le complément circonstanciel peut être supprimé et parfois déplacé sans que la phrase
ne devienne incorrecte ou ne change totalement de sens. Le complément circonstanciel est un
complément de phrase facultatif.

Exemple 1 : À Paris, nous avons visité le Louvre.

 Nous avons visité le Louvre à Paris.
 Nous avons visité le Louvre.

Exemple 2 : Lundi, Lisa a fait de la peinture chez elle.

 Lisa a fait de la peinture.
 Lisa a fait de la peinture, lundi.
 Chez elle, Lisa a fait de la peinture.

 Remarque :
Dans ces phrases, le Louvre et de la peinture sont des compléments essentiels du verbe (COD) :
ils ne peuvent pas être supprimés.

 Je retiens
 Les différentes circonstances exprimées

Le C.C. répond aux questions… Exemples

de…
Temps  quand ? depuis quand ? jusqu’à Ce soir, il se promène.
quand ? à quelle fréquence ? Il se promène souvent.
Lieu  où ? vers où ? par où ? d’où ? Il se promène dans le parc.
jusqu’où ? Le vent souffle sur la mer.
Manière  de quelle manière ? Il se promène tranquillement.
Le vent souffle avec une grande
violence.
Moyen  à l’aide de quel outil ? avec quel moyen Il se promène à vélo.
de transport ? Je ramasse les feuilles avec un râteau.

 Les classes grammaticales des compléments circonstanciels

Le C.C. peut être… Exemples

. un adverbe  rapidement, hier, distraitement, souvent…
. un groupe nominal  ce matin, chaque jour, avec douceur, la semaine
dernière…
. un groupe prépositionnel  en forêt, dans le jardin, à minuit, sans tarder, sans
(groupe de mots introduit par une s’arrêter, dans sa chambre…
préposition)
. proposition subordonnée  quand elle peint, quand tu viendras, si tu le veux…
 S’EXERCER – (Recopiez tous les exercices dans votre cahier sauf l’exercice 1.)

 Exercice 1 : Ai-je bien compris la leçon ?

.1. Un complément circonstanciel n’est pas essentiel à la phrase : il peut être supprimé.  Vrai
 Faux
.2. Contrairement au complément du verbe, le complément circonstanciel ne peut jamais être
déplacé dans la phrase.  Vrai  Faux
.3. Un complément circonstanciel donne des précisions sur les circonstances de l’action.  Vrai
 Faux
.4. Un complément qui exprime la durée est un complément de lieu.  Vrai  Faux

 Exercice 2 :
.a. Indiquez si les groupes de mots en gras sont des sujets, des compléments du verbe ou
des compléments circonstanciels.
.b. Expliquez comment vous avez fait pour les différencier.

.1. Cette semaine, nous partons en voyage scolaire.

.2. Cette semaine va être extraordinaire.
.3. En ce moment, nous étudions une pièce de Molière.
.4. Ce moment de la pièce est celui que je préfère.
.5. Marie participera à la compétition de natation.
.6. Marie est arrivée troisième à la compétition de natation.
.6. Notre professeur nous encourage avec ferveur.
.8. Le professeur encourage ses élèves.

 Exercice 3 : Dans les phrases suivantes, soulignez les compléments circonstanciels.
.1. À minuit, on entendit quelqu’un dans la cour.
.2. De ma chambre, j’entendis crier plusieurs fois.
.3. Les enfants ont construit une cabane avec beaucoup d’enthousiasme, ce matin.
.4. En été, la cigale passe son temps à chanter du matin au soir.

 Exercice 4 : Dans chaque phrase, repérez le ou les compléments circonstanciels de

phrase. Précisez pour chacun d’eux la circonstance qu’il exprime et la classe grammaticale
à laquelle il appartient. Aidez-vous de la leçon.
.1. Sganarelle traverse la scène d’un air insouciant.
.2. Valère et Lucas le frappent avec un bâton.
.3. Sganarelle va examiner la patiente chez elle.
.4. Quand il a terminé, Sganarelle donne son diagnostic.
.5. Soudain, Lucinde se met à parler sans s’arrêter.

 Exercice 5 :
Enrichissez ces phrases avec des compléments circonstanciels, en respectant les
indications données entre parenthèses.
.1. Il s’entraîne, (temps), (lieu).
.2. (temps), nous nous sommes baladés, (lieu).
.3. Marcel est tombé en panne (lieu) (temps).
.4. J’étais complètement perdu, mais j’ai retrouvé mon chemin (moyen) ?

 Exercice 6 : Vous avez découvert un trésor caché. Racontez. Employez au moins six
compléments circonstanciels que vous soulignerez. 10 lignes sont attendues.