JE ME RAPPELLE ET JE RETIENS.

PROJET 3  :
Qu’est-ce que l’exhortation ?
Le Texte exhortatif est un texte qui cible le récepteur dans le but de le faire réagir, de le faire participer à une cause
commune, on retrouve quelques arguments que l’auteur utilisera dans le but de convaincre et inciter pour faire réagir
les récepteurs de l’appel. Ainsi, l'émetteur après avoir présenté, une situation négative de départ qu'il a constatée,
cherche des arguments pour justifier celle-ci et pour sensibiliser, notamment, son destinataire : il éveille sa
conscience sur un état de fait actuel, concret et réel. L'intention de l'émetteur est de faire agir le récepteur pour que
cette situation change.
Pour Cela, il emploie une stratégie particulière qui va inciter, exhorter son destinataire au changement. Il n'oubliera
pas de préciser le but de l'action qui aboutira avec la conjugaison des efforts de tous Schéma du texte exhortatif :

I- Partie présentation de la situation : Affirmation d'une situation vécue négative ou grave.

II- Partie argumentative : Argumentation : convaincre et persuader pour une transformation possible, pour
inciter et faire agir ou réagir l’interlocuteur.

III- Partie exhortative : L’Appel, la demande : - Verbe performatif : interpeller le récepteur. - Verbe à
l'impératif. - Verbe de modalités – Expression du but.

Un texte qui contient un appel (une demande ou un appel de prévention) est un texte de type EXHORTATIF.
Sa visée communicative sera (inciter, sensibiliser pour faire agir ou réagir), un texte exhortatif est donc un texte
subjectif, l’auteur du texte va utiliser des modalisateurs pour exprimer son avis et s’inscrire dans son discours
afin d’argumenter et sensibiliser le récepteur de l’appel (du message, de la demande).

(1) Les verbes performatifs et les verbes de modalité.

a- Les verbes performatifs : Les verbes performatifs seraient ceux qui non seulement décrivent l'action de
celui qui les utilise, mais aussi, et en même temps, qui impliqueraient cette action elle-même. Les verbes
exhorter- demander- prier- inviter- ordonner- inciter- conseiller- appeler- encourager… servent à introduire
l’appel, à dénoncer l’acte énoncé celui d’interpeler le destinataire à agir.

b- Les verbes de modalité : Se sont des verbes impersonnels. Ils sont employés dans l’appel pour mobiliser le
destinataire. Ils précisent les actions à accomplir et sont suivis de l’infinitif.
- Il faut sanctionner les automobilistes pour réduire les accidents.
- Vous devez respecter le code de la route.
- Vous pouvez éviter les accidents en roulant moins vite.

Verbes Expression
Verbes performatifs Appeler – conseiller –demander – - Une demande = une
engager- prier –exhorter – inciter– exhortation= un appel
inviter- suggérer-jurer- ordonner-
interpeler- encourager- solliciter-
implorer- souhaiter- prôner-
recommander- convier.
Verbes de modalité - Devoir - La nécessité
- Pourvoir - La possibilité
- Falloir - L’obligation
- Vouloir - Le désir
 2) Le mode impératif  :
L'impératif présent est utilisé pour exprimer un ordre. Il se termine par un point d'exclamation et ne se conjugue qu'à
trois personnes : la 2e personne du singulier (tu), la 1e personne du pluriel (nous) et la 2e personne du pluriel (vous).

3) L’expression du but
Le but est tout simplement l’objectif que l’on veut atteindre.
On peut exprimer le but avec :

1- La préposition pour et les locutions prépositives : dans le but de, dans l'intention de et en vue de dans un groupe
nominal.

Pour  la bonne marche du service, nous vous demandons d'arriver à l'heure.

Les employés multiplient leurs efforts en vue d'une augmentation de salaire.

2- Les locutions conjonctives pour que, afin que et de façon (à ce) que suivies du subjonctif, dans une proposition
subordonnée.
Elles ne sont employées que lorsque le sujet de la proposition principale est différent de  celui de la subordonnée.
Ces locutions expriment le  but positif.

Pour  que son examen  soit  un succès, elle a beaucoup travaillé.

  La négation de pour que est  pour que...ne...pas.

Elle a montré son nouveau chapeau à ses parents pour qu'ils ne soient pas surpris.

3-  Les locutions conjonctives  de peur que  et  de crainte que  suivies du subjonctif s'emploient comme les
précédentes, 
lorsque le sujet de la proposition principale est différent de celui de la subordonnée.  Ces deux locutions
expriment le but négatif.

Elle lui a rappelé l'heure de son rendez-vous, de peur qu'il (ne) l'ait oubliée.

 Ici, 'ne' est explétif et non l'élément d'une négation. Il s'emploie dans un langage soutenu.

4- Les locutions pour +infinitif, afin de + infinitif, de peur de + infinitif, en vue de + infinitif,  et de crainte de +

infinitif 
s'emploient  quand le sujet de la proposition principale est le même que celui de la subordonnée.

Elle fait du footing pour entretenir sa forme.

Il doit élever la voix afin d'être obéi.
Il s'est mis à courir de peur de rater  l'autobus.

On peut également exprimer le but avec :

 pour (que) ;
 afin de/que ;
 de sorte à/que, de manière à/que, de façon à/que ;
 en vue de, dans le but de, dans l’objectif de, dans l’intention de ;
 viser à, avoir pour but de, avoir pour objectif de, avoir l’intention de ;
 de peur de/que ou de crainte de/que.

- Vous pouvez consulter le lien suivant pour plus de détails sur l’expression du but  ;
https://leflepourlescurieux.fr/expression-du-but-nuances-et-construction-de-la-phrase-b1/