Projet II : Mettre en scène un procès pour défendre les valeurs

humanistes.
Séquence02 : Dénoncer un fait, une opinion, un point de vue.

Activité : Expression écrite.

Objectifs : l’élève saura :
 Employer les verbes d’opinion pour exprimer son point de vue.
 choisir un lexique dépréciatif.
 Utiliser les articulateurs pour organiser sa production.
I. Sujet de l’expression écrite:
« Science sans consciences n’est que ruine de l’âme » Rabelais
La vivisection est le fait de faire des expériences sur les animaux vivants
pour tester l’efficacité de quelques nouveaux produits.
Rédigez un texte d’une quinzaine de lignes dans lequel vous présenterez trois
arguments articulés et illustrés pour montrer les inconvénients de la
vivisection.»
 II. Analyse des mots clés :
A partir de ce sujet, on peut retenir les éléments suivants :
1. le thème : la vivisection, la violence faite aux animaux
2. la thèse : les inconvénients (les désagréments ou aspects négatifs) de la
vivisection.
3. texte à rédiger : texte argumentatif (réquisitoire) avec trois arguments
articulés (à l’aide d’articulateurs de classement) et illustrés par des exemples.

III. Quelques recommandations à suivre :

 Respectez le plan de l’argumentation (thèse, arguments, conclusion)
 Employez des verbes d’opinion.
 Employez les articulateurs adéquats.
 Utilisez un lexique approprié relatif au thème proposé.
Séquence02 : Dénoncer un fait, une opinion, un point de vue.

Activité : Compte rendu de l’expression écrite n002.

Objectifs : l’élève est en mesure de :
 Corriger les fautes après la détermination de leur type (nature).
 Améliorer sa propre production.
 S’auto-évaluer afin de remédier à ses lacunes.

I. Le sujet de la production :
« Science sans consciences n’est que ruine de l’âme » Rabelais
La vivisection est le fait de faire des expériences sur les animaux
vivants pour tester l’efficacité de quelques nouveaux produits.
Rédigez un texte d’une quinzaine de lignes dans lequel vous présenterez
trois arguments articulés et illustrés pour montrer les inconvénients de
la vivisection.»

II. Les cinq temps du compte rendu de la

production écrite :
1. Rappel du sujet proposé:
2. Analyse des mots clés :
3. Commentaire sur les erreurs commises.
4. Observation du texte à redresser :
La vivisection est une opération sur les animaux pour obtenir des résultats
sur quelques produits, donc nous sommes obligés de faire ces exposés sur
les animaux malgré ces mauvais résultats ?
Dans mon avis, je suis contre la violence et l’exploitation envers tout être
vivant et surtout l’espèce des animaux pour sauver une autre vie.
D’une part, lorsque les animaux sont des êtres vivants et aussi sensibles
comme l’homme. D’autre part, je suis sure qu’il existe d’autres solutions
non cruelles et efficaces. En plus, je crains la destruction des animaux.
 En conclusion, nous devons conserver notre nature ainsi que la vie de tout
être vivant.

5-Correction du devoir d’un élève :

La vivisection est le fait de faire des expériences sur des animaux
vivants pour tester l’efficacité de quelques nouveaux produits. Mais
sommes-nous obligées de faire ces expériences sur les animaux malgré les
mauvais résultats.

Personnellement, je suis contre la violence et la mauvaise exploitation

de tout être vivant, surtout l’espèce animale pour sauver une autre vie.

D’une part, parce que les animaux sont aussi sensibles que l’homme.
D’autre part, je suis sure qu’il existe d’autres solutions non cruelles et
efficaces. Enfin, je craints l’extinction de certains animaux.

En conclusion, nous devons conserver notre nature ainsi que la vie de

tout être vivant.

5. Remise des copies