ENVIRONNEMENT ET

DEVELOPPEMENT DURABLE
 PROGRAMME
INTRODUCTION
OBJECTIFS DU COURS
MODULE I : NOTION
D’ENVIRONNEMENT
MODULE II : NOTION DE
DEVELOPPEMENT DURABLE
 PROGRAMME
MODULE III : LES ENJEUX
ENVIRONNEMENTAUX DU DEVELOPPEMENT
DURABLE
MODULE IV : INDICATEURS DU
DEVELOPPEMENT DURABLE
V. MODULE V : PRESERVATION DE
L’ENVIRONNEMENT
CONCLUSION
 INTRODUCTION
La préservation de la qualité du cadre de vie et le
maintien ou la restauration du bien-être environnemental
s’affirment comme des enjeux d’un développement
durable.

Après la Deuxième Guerre mondiale, le monde a connu

une croissance économique prodigieuse et exceptionnelle
tout en ignorant la préservation de l’environnement.

Les effets de cette dégradation, de plus en plus visibles,

ont conduit à une prise de conscience mondiale.
 INTRODUCTION
En 1972, a paru le rapport Meadows du Club de Rome, intitulé
Halte à la croissance, qui a mis l’accent sur le risque d’épuisement
des ressources naturelles, en raison de leur surexploitation par
l’homme.

Ce qui a conduit, la même année, à la conférence de Stockholm

sur la protection de l’environnement et développement humain.

 Et plus tard en 1980 la naissance du concept du développement

durable lors de la conférence internationale sur la conservation
de la nature.

Concept sera muri à Rio au sommet de la terre en 1992

 OBJECTIFS
Eduquer les générations futures sur le respect et la
préservation de notre environnement écologique;

Sensibiliser les étudiants aux enjeux, contenus et actions

du développement durable;

Susciter la prise de conscience des apprenants sur la

possibilité d’œuvrer pour la préservation de
l’environnement, à travers leur éducation, ainsi qu’à leur
niveau, sur leurs habitudes de consommation, leurs
activités courantes et leur société.
MODULE I : NOTION D’ENVIRONNEMENT
I.1 Définition

Michel Prieur comme la plupart des textes

juridiques définit l’Environnement comme «
l'ensemble d'éléments qui, dans la complexité de
leurs relations, constituent le cadre, le milieu et les
conditions de vie de l'homme, tels qu'ils sont ou
tels qu'ils sont ressentis »


La législation malienne définit l'environnement dans

l'article 2 de la loi 01-020 du 30 mai 2001 relative aux
pollutions et aux nuisances comme suit : « Ensemble
perçu comme une entité, dans un espace et un temps
donné, des facteurs physiques susceptibles d’avoir un
effet direct ou indirect, immédiat où à terme, sur
l’espace humaine et ses activités et sur les espèces
animales et végétales ».
I.2 Approche historique de l’environnement
Avant le 19e siècle, la prise de conscience de l'existence
d'un environnement s'est développée par vagues et de
différentes manières selon les époques, les régions et la
culture humaine;

Durant le 19e siècle, surtout en Occident, le courant du

romantisme a mis en évidence la beauté des paysages
sauvages. En exaltant les beautés de la nature, ils ont fait
prendre conscience que ce bien était précieux et devait
être préservé.
 I.2 Approche historique de l’environnement
Au 20e siècle, la révolution industrielle et la forte croissance
économique ont favorisé le développement de l'industrie lourde,
qui consomme beaucoup de ressources naturelles. De nombreux
conflits ont fait prendre conscience de la rareté et la possibilité
d'épuisement de certaines ressources.

1948 marque véritablement le début de l'engagement moderne

des Etats pour la protection de l'environnement avec la création
de l'Union Internationale pour la Conservation de la Nature (UICN)

Le 05 juin 1972 à Stockholm en suède a eu la première conférence

des nations unies sur l’environnement), c’est à partir de cette date
que l’environnement devient un problème international
d’importance majeure.
I.3 Impact de l’homme sur l’environnement
Impact de l’homme sur l’écosystème
La plupart des écosystèmes et des régions du monde connaissent
de tel phénomènes de perturbation dont la majeure partie de
leurs origines est due aux activités humaines, et à l'exploitation
excessive des ressources naturelles faisant courir à l'espèce
humaine un danger à long terme.

On assiste à de graves problèmes de santé et la disparition de

certaines espèces qui touchent directement à l’équilibre de la
chaine alimentaire et notamment sur le réseau trophique ce qui
conduit aux perturbations des écosystèmes et peuvent avoir des
conséquences très larges et graves sur l’Homme et son existence.
I.3 Impact de l’homme sur l’environnement
L’impact de l’homme sur l’environnement atmosphérique
 Il est de nos jours reconnu que l’intensification de la
circulation motorisée et des transports routiers a pour
conséquence directe une aggravation de la pollution
atmosphérique. Le trafic routier y est incriminé surtout par les
émissions de polluants comme les oxydes d’azote NOx, les
hydrocarbures HC et le monoxyde de carbone CO;

 de quantités importantes de gaz à effet de serre émis dans

l’atmosphère ont causé un trou dans la couche d’ozone. Ces
émissions proviennent en majorité du rejets de composés
organiques volatils pollution atmosphérique engendrée, la
plupart du temps, par des activités industrielles, agricoles ou
domestiques.
I.3 Impact de l’homme sur l’environnement
Impact de l’homme sur le sol
 Les sources de contamination du sol peuvent être à l’origine des :
 Anciennes décharges ;
 Rejet des effluents industriels ;
 Épandage de boues d’épuration ;
 Retombées de la pollution de l’air ;
Elles engendrent :
 La dégradation des sols qui contribue à la disparition d'espèces
animales et végétales et à la désertification qui est due aussi à la
déforestation et à l'extension des villes ;
 La pollution des eaux (les nappes phréatiques) ;
 Risque sur la santé humaine à travers la chaine alimentaire par
absorption des polluants par les plantes.
I.3 Impact de l’homme sur l’environnement
Impact de l’homme sur l’eau et l’environnement aquatique

La pollution des milieux océaniques est un des aspects les

plus dramatiques de l'altération de l'environnement.

En effet, la pollution des eaux et la dégradation de

l’environnement marin et particulièrement des zones
côtières est principalement due aux activités humaines à
savoir les rejets des effluents urbains, contamination des
rivières et fleuves, contamination par voie atmosphérique
à cause des activités de navigation et d’extraction de gaz
et de pétrole en mer.
I.3 Impact de l’homme sur l’environnement
Les eaux usées proviennent de trois sources
principales
 Les eaux usées domestiques : provenant
principalement des habitations ;
 Les eaux usées industrielles : provenant des
industries, les caractéristiques de ses eaux varient
en fonction de la nature de l’activité industrielle et
en fonction des matières premières utilisées ;
 Les eaux de pluie et de ruissellement : proviennent
des précipitations traversant des zones agricoles.
I.3 Impact de l’homme sur l’environnement
 Effets positifs de l’homme sur l’environnement
 La législation en faveur de l’écologie dans presque tous les pays du monde le
prouve. Les tendances actuelles à travers le monde pour réduire la pollution
commencent à être palpables;
 Certains déchets industriels ou ménagers sont recyclés. La loi règlemente de
plus en plus le rejet des déchets nocifs. Le recyclage permet aussi de
récupérer la matière première et donc de l’économiser, tout en l’empêchant
de polluer la nature;
 Ces derniers sont triés, valorisés et traités dans des lieux adaptés comme les
incinérateurs, ou encore transformés en énergie;
 La mise en place des STEP (Stations d’Epuration);
 La création des parcs nationaux et des réserves protégées ainsi que la
règlementation de la chasse et de la pêche permettent de reduire les effets
I.4 Composantes d’un environnement
Il existe des interactions dynamiques entre l'être humain, les
groupements communautaires et la biosphère. Ces
interactions, entre le milieu humain et le milieu biophysique,
sont en perpétuelle évolution.

L'environnement comprend les quatre composantes suivantes :

Les facteurs abiotiques du milieu : Climat, Sol (biotope),

Les facteurs biotiques : Végétation, Faune (biocénose), la Population

(les êtres humains), la Culture (i.e. tout ce qui émane de l'esprit de
l'homme).
I.4 Composantes d’un environnement
Ces quatre composantes constituent, des systèmes
hiérarchiquement disposés. Les deux premières catégories
correspondent à l'écosystème ; que l'on se rappelle ici la
hiérarchie des facteurs de Gaussen : climat, sol,
végétation, faune.

Le concept d'environnement y ajoute l'homme et toutes

ses activités, considérées dans leurs relations, dynamiques
et évolutives, avec les écosystèmes, naturels ou modifiés.
Il permet ainsi d'appréhender la réalité dans sa globalité
et, par là, dans sa complexité.
I.4 Composantes d’un environnement
. « L'environnement est un ensemble de milieux
d'influences (milieux humain, naturel, économique) qui
agissent sur l'individu à tous les instants de sa vie
quotidienne et déterminent en grande partie son
comportement dans toutes les dimensions de l'être :
sociale, intellectuelle, affective, spirituelle, culturelle »

". Par son essence même l'environnement évoque un

ensemble, considéré comme un système dynamique,
constitué de sous-systèmes (physiques, biologiques,
écologiques, économiques, politiques, sociologiques,
culturels, etc.).
I.4 Composantes d’un environnement
Le concept d'environnement, considéré dans une
acception systémique, présente les caractéristiques
fondamentales suivantes :

Il met l'accent sur les relations entre les organismes

vivants et le milieu, et sur les interactions dynamiques
entre composantes du système ;
Il privilégie l'approche globale et systémique ;
Il favorise la diversité qu'il convient de préserver et
d'accroître (notion de biodiversité);
I.4 Composantes d’un environnement
Il a une portée élargie et vise l'amélioration de
la qualité du cadre de vie (qui est aussi la
finalité de l'aménagement du territoire) ;

Il se situe dans une perspective à long terme ;

Il conduit à étendre les préoccupations des

agents d'intervention au bien-être de
l'homme.
I.4 Composantes d’un environnement
L'évolution des idées en ce qui concerne l'environnement
se caractérise par un incessant élargissement suivant cinq
axes :

L'axe cinétique (vitesse). Les changements sont devenus

la règle ; la vitesse à laquelle se font les découvertes et
leurs applications ne cesse de se réduire ; les bases
conceptuelles du développement et de l'environnement
s'enrichissent sans cesse, et rapidement. Il y a deux
décennies, on ne parlait pratiquement pas de
l'environnement.
I.4 Composantes d’un environnement
L'axe temporel (temps). Intervient ici l'idée de durabilité ;
l'élargissement des préoccupations conduit à la nécessité
de la planification à long terme, indispensable dans toute
réflexion sur le développement durable.

L’axe spatial (espace). Avec l'apparition de

changements globaux d'ordre climatiques comme l'effet
de serre, la destruction de la couche d'ozone, les
précipitations acides, l'échelle des préoccupations s'est
étendue à la troposphère et à l'atmosphère. La gamme
spatiale va ainsi du terroir villageois jusqu'aux couches
atmosphériques.
I.4 Composantes d’un environnement

L'axe axiologique (valeurs). L'environnement dans son

acception globale implique de prendre en compte
l'homme et ses besoins ainsi que les interactions
dynamiques entre les hommes et la biosphère ; il faut dès
lors faire intervenir, outre les connaissances, des valeurs
comme la responsabilité de chacun dans la gestion
rationnelle des ressources et la solidarité des hommes
entre eux ; les valeurs liées à la liberté et au droit de
l'homme sont fondamentales.
I.4 Composantes d’un environnement

L’axe systémique (système). L'environnement, en

tant que système, est tributaire des concepts et
des lois qui caractérisent tout système: totalité et
émergence, interactions, organisation (structure et
fonctionnement), complexité, dynamisme,
évolution. Le système doit aussi se maintenir,
assurer sa stabilité dynamique, sa régulation.
I.4 Composantes d’un environnement

L’axe systémique (système). L'environnement, en

tant que système, est tributaire des concepts et des
lois qui caractérisent tout système: totalité et
émergence, interactions, organisation (structure et
fonctionnement), complexité, dynamisme,
évolution. Le système doit aussi se maintenir, assurer
sa stabilité dynamique, sa régulation.
 MODULE II :
NOTION DE DEVELOPPEMENT DURABLE
 Comme toute construction sociale, le concept de développement
durable a émergé dans ce contexte historique particulier. Si ce
concept continue d’étendre son influence, c’est parce qu’il met en
évidence la grande interdépendance qui existe entre la nature et
les organisations humaines qui en dépendent.

 En effet, ce lien étroit entre tous les systèmes naturels et anthropiques

nécessite une coopération accrue et soutenue pour résoudre les
conflits d’usage et réduire les tensions qui agressent les systèmes
vitaux de notre planète, qui est aussi celle de nos enfants et petits-
enfants non encore nés.

 Cette coopération accrue, suppose la mobilisation de tous les

acteurs politiques, sociaux et économiques, que ce soit par la
sensibilisation ou par la contrainte, y compris dans sa dimension
financière.
II.1 Définition du développement durable

Selon le rapport de Brundtland,

universellement acceptée, le développement
durable est « un développement qui permet
de satisfaire les besoins du présent sans
compromettre les capacités des générations
futures de répondre aux leurs ».
II.1 Définition du développement durable
Deux concepts sont inhérents à cette de notion:

 Le concept de besoins, plus particulièrement des

besoins essentiels des plus démunis, à qui il convient
d’accorder la plus grande priorité,

L’idée des limitations que l’état de nos techniques

et de notre organisation sociale imposent la
capacité de l’environnement à répondre aux
besoins actuels et à venir.
II.1 Définition du développement durable

Selon l’UICN, PNUE et WWF en 1980 Le développement

durable est « un type de développement qui prévoit des
améliorations réelles de la qualité de la vie des hommes
et en même temps conserve la vitalité et la diversité de la
Terre. Le but est un développement qui soit durable. À ce
jour, cette notion paraît utopique, et pourtant elle est
réalisable. De plus en plus nombreux sont ceux qui sont
convaincus que c’est notre seule option rationnelle ».
 II.2 Bref historique
Le premier modèle de développement durable a été
proposé par l’économiste Thomas Malthus, qui a analysé en
1798 dans son ouvrage intitulé Essai sur le principe de
population la durabilité de la société. Ici est mis en relief la
relation entre la disponibilité de la nourriture et la croissance
démographique.

Plus tard en 1968, un groupe non politique et indépendant

appelé « Groupe de Rome », a été créé pour analyser les
problèmes majeurs de l’humanité afin d’aider les décideurs et
d’informer le grand public. Leur but était d’élaborer une vision
universelle de la situation de l’humanité.
 II.2 Bref historique
Les résultats des travaux de simulation de l’avenir de l’humanité
ont poussé le Groupe de Rome à préconiser l’arrêt de la
croissance économique mondiale.

La première conférence sur le développement durable a eu lieu à

Stockholm du 5 au 16 juin 1972 avec plus de 1400 participants de
113 pays. Elle avait pour slogan « Une seule Terre ».

 Un modèle de développement économique qui tient compte de

l’écologie y est né. Il s’agit de l’écodéveloppement.

Selon ce modèle, les pays développés doivent utiliser tous les

moyens pour préserver l’environnement car ce sont les premiers
responsables de la pollution dans le monde et les seuls qui
disposent de moyens financiers pour le faire.
 II.2 Bref historique
La « déclaration de Stockholm » est considérée comme le début
du développement durable. Elle est constituée de 26 principes qui
portent sur la protection de l’environnement, l’éradication de la
pauvreté et l’amélioration des conditions économiques dans le
monde.

Un rapport fait par le premier ministre norvégien Bruntland en 1987

et commandé par les Nations Unies fait apparaitre pour la
première fois la notion de développement durable.

Ce rapport préconise un changement radical dans le processus de

développement en considérant la protection de l’environnement
comme une priorité et en insistant sur une redistribution équitable
des richesses mondiales.
 II.2 Bref historique
Le rapport Bruntland a entrainé en 1992 l’organisation d’une
conférence des Nations Unies à Rio de Janeiro sur
l’environnement et le développement durable.

Cette conférence est considérée comme un plan d’action

pour le 21 e siècle.

 L’importance de cette conférence lui a donné le nom de

Sommet de la Terre.

Le concept de développement durable se consacre alors en

actes : un agenda a été adopté : l’Agenda 21 qui vise à
mettre en action les trois piliers du développement durable.
 II.2 Bref historique
En plus de cet agenda, plusieurs documents ont été
adoptés :

La déclaration de Rio sur l’environnement et le

développement durable, qui n’est pas juridiquement
contraignante et qui repose sur 27 principes et constitue
la prolongation de la déclaration de Stockholm,

La convention sur la biodiversité, Le Sommet de Jakarta

en Indonésie qui s’est tenu en 2007 avait pour objectif de
lancer un développement intégral durable sur les 30
prochaines années.
 II.2 Bref historique
Une profonde réforme globale a été proposée en ce qui
concerne les conditions écologiques, sociales,
économiques et politiques mondiales, tout en respectant
les spécificités culturelles de chaque pays.

Plusieurs mesures ont été prises, notamment :

La création d’un système de gouvernance des richesses

naturelles mondiales comme l’eau, les océans,
l’atmosphère et la promotion de la paix et de la culture
dans le monde.
 II.2 Bref historique

La création de nouveaux indicateurs de la

préservation de l’environnement et l’application
d’un impôt sur les transactions internationales ainsi
que la promotion de l’éducation et du
développement durables ont également été parmi
les mesures prises lors de ce sommet.
 II.3 Piliers du développement durable
 Cette notion repose sur trois grands piliers de base : le social,
l’économie et l’environnement, elle a comme ambition de
réconcilier efficacité économique, justice sociale et conservation de
la nature en définissant les intersections des différents piliers à réunir
dans la perspective du développement durable comme il est
indiqué sur la figure 1 ci-dessous.
 II.3 Piliers du développement durable
Notons que depuis le Sommet mondial sur le développement
durable de 2002, la culture est considérée comme une
quatrième composante du développement durable.

Le pilier économique : L’économie est un instrument au

service du développement humain. Par conséquent, le
développement durable n’exclut pas la poursuite de la
croissance (l’augmentation de la production de biens et de
services), pour répondre aux besoins des générations
présentes et futures. Toutefois, le développement durable
promet une gestion saine et durable, sans préjudice pour
l’environnement et le social.
 II.3 Piliers du développement durable
Le pilier environnemental : Le développement durable vise la
limitation de l’impact des activités humaines sur
l’environnement naturel, mais aussi urbain.
Il s’agit de préserver les ressources naturelles à long terme en
réduisant leur surexploitation, les nuisances, la défiguration
des paysages, l’exploitation des énergies fossiles au profit
d’énergies renouvelables.
Exemples : la réduction des rejets polluants l’atmosphère, la
lutte contre le déboisement et la désertification, la protection
de la biodiversité et des forêts, la promotion d’une agriculture
respectueuse de l’environnement et de la santé.
 II.3 Piliers du développement durable
Le pilier social et sociétal : Le développement durable vise à
assurer la cohésion sociale en veillant à la réduction de la
pauvreté et des inégalités, au partage équitable des revenus
et des services, à une répartition équitable de la richesse en
fonction de la contribution de chacun.

 Le pilier social inclut aussi la dimension sociétale, qui vise les

rapports de l’entreprise avec la société civile (élus, médias,
administration, communauté scientifique, organismes non
gouvernementaux, communautés, actionnaires, banquiers,
assureurs, fournisseurs, sous-traitants, clients, consommateurs).
 II.3 Piliers du développement durable
Le pilier culturel (la culture et la diversité culturelle) : La culture,
dans sa diversité, est une richesse. Il n’est plus possible de
concevoir un développement durable qui ne respecterait pas
la préservation des libertés et des droits culturels, d’identités, de
savoirs, de langues, de modes et de rythmes de
développement diversifiés

Le développement durable serait caractérisé par :

Une approche centrée sur l'avenir de l'homme et de la nature.

Le respect de l’Environnement, voire principe de précaution.

Les idées de développement et de durabilité.

 II.4 Objectifs du développement durable
Le développement durable ne consiste pas seulement en
la croissance économique et de consommation.

 Le mot durable signifie un développement qui vise à

améliorer la condition humaine à long terme, en même
temps que l’économie et l’environnement. Ces trois
éléments sont indissociables.

En effet, l’éradication de la pauvreté ne peut se faire sans

développement économique pour financer les
programmes sociaux.
 II.4 Objectifs du développement durable
D’un autre côté, il n’est pas possible de répondre aux besoins de
la population mondiale sans croissance économique. La
protection de l’environnement doit accompagner la croissance
économique, sans cela, les ressources de la Terre s’épuiseront.

La protection de l’environnement doit accompagner la lutte

contre la pauvreté car les populations pauvres sont obligées
d’avoir des actions non écologiques pour survivre, comme la
destruction des forêts, des cours d’eau, ou la pêche intensive.

 C’est pour cela que les trois piliers du développement durable qui
sont : l’écologie, la lutte contre la pauvreté et la protection des
ressources de la Terre sont simultanés.
II.4 Objectifs du développement durable
 II.4 Objectifs du développement durable
L’ONU a défini 17 objectifs de développement durable (ODD)
pour améliorer le monde d’ici 2030.

Les 15 premiers correspondent aux 3 piliers du développement

durable : people (social), planet (écologique) et prosperity
(économique). Les 2 derniers façonnent le cadre indispensable
: paix (ODD16 - paix et sécurité) et partenariat (ODD17).

Objectif 1 : Éliminer la pauvreté sous toutes ses formes et partout

dans le monde

Objectif 2 : Éliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire,

améliorer la nutrition et promouvoir l’agriculture durable
II.4 Objectifs du développement durable
Objectif 3 : Permettre à tous de vivre en bonne santé et
promouvoir le bien-être de tous à tout âge
Objectif 4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de
qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités
d’apprentissage tout au long de la vie
Objectif 5 : Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser
toutes les femmes et les filles

Objectif 6 : Garantir l’accès de tous à l’eau et à

l’assainissement et assurer une gestion durable des
ressources en eau
 II.4 Objectifs du développement durable
Objectif 7 : Garantir l’accès de tous à des services
énergétiques fiables, durables et modernes, à un coût
abordable

Objectif 8 : Promouvoir une croissance économique

soutenue, partagée et durable, le plein emploi productif
et un travail décent pour tous

Objectif 9 : Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir

une industrialisation durable qui profite à tous et
encourager l’innovation
 II.4 Objectifs du développement durable
Objectif 10 : Réduire les inégalités dans les pays et d’un
pays à l’autre

Objectif 11 : Faire en sorte que les villes et les

établissements humains soient ouverts à tous, sûrs,
résilients et durables

Objectif 12 : Établir des modes de consommation et de

production durables

Objectif 13 : Prendre d’urgence des mesures pour lutter

contre les changements climatiques et leurs répercussions
 II.4 Objectifs du développement durable
Objectif 14 : Conserver et exploiter de manière
durable les océans, les mers et les ressources
marines aux fins du développement durable

Objectif 15 : Préserver et restaurer les écosystèmes

terrestres, en veillant à les exploiter de façon
durable, gérer durablement les forêts, lutter contre
la désertification, enrayer et inverser le processus
de dégradation des sols et mettre fin à
l’appauvrissement de la biodiversité
II.4 Objectifs du développement durable

Objectif 16 : Promouvoir l’avènement de sociétés

pacifiques et ouvertes aux fins du développement
durable, assurer l’accès de tous à la justice et
mettre en place, à tous les niveaux, des institutions
efficaces, responsables et ouvertes

Objectif 17 : Renforcer les moyens de mettre en

œuvre le partenariat mondial pour le
développement durable et le revitaliser.