Fiche Méthode Fiche Méthode

JE CONSTRUIS MON CROQUIS DE PAYSAGE JE CONSTRUIS MON CROQUIS DE PAYSAGE

ETAPE 1. JE COMPRENDS LE DOCUMENT ETAPE 1. JE COMPRENDS LE DOCUMENT

1. Je prends le temps d’observer la photographie de
paysage.
2. Je repère son organisation :
 ce qui est devant (1er plan), ce qui est derrière
(2ème plan), ce qui est au fond (arrière-plan)
 les différents éléments : fonctions économiques,
fonctions politiques, axes de communication…
3. J’observe dans la légende les éléments à
cartographier.
1. Je prends le temps d’observer la photographie de
paysage.
2. Je repère son organisation :
 ce qui est devant (1er plan), ce qui est derrière (2 ème
plan), ce qui est au fond (arrière-plan)
 les différents éléments : fonctions économiques,
fonctions politiques, axes de communication…
3. J’observe dans la légende les éléments à
cartographier.

ETAPE 2 : JE RÉALISE L’EXERCICE ETAPE 2 : JE RÉALISE L’EXERCICE

4. Je trace les contours de ces ensembles en choisissant 4. Je trace les contours de ces ensembles en choisissant
une couleur pour chacun. une couleur pour chacun.
Attention : les couleurs ne doivent pas être choisies au hasard. Attention : les couleurs ne doivent pas être choisies au hasard.
Elles doivent représenter le plus fidèlement possible la réalité. Elles doivent représenter le plus fidèlement possible la réalité.
Les Figuré ponctuel Figuré linéaire Figuré de surface Les Figuré ponctuel Figuré linéaire Figuré de surface
formes formes
utilisée utilisée
s dans s dans
au crayon de au crayon de
le au feutre au feutre le au feutre au feutre
croquis couleur croquis couleur

5. Je reporte les couleurs et les figurés dans la légende 5. Je reporte les couleurs et les figurés dans la légende
6. Je donne un titre à mon croquis 6. Je donne un titre à mon croquis

ETAPE 3 : JE VÉRIFIE MON TRAVAIL ETAPE 3 : JE VÉRIFIE MON TRAVAIL
 ai-je délimité correctement les espaces ?  ai-je délimité correctement les espaces ?
 ai-je respecté le code de couleurs ?  ai-je respecté le code de couleurs ?
 ai-je écrit un titre ?  ai-je écrit un titre ?