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Ce rapport présente les résultats et les observations obtenus lors d'un TP de RMN,
dont le but principal était d'apprendre à régler un appareil de RMN afin
d'enregistrer des spectres de RMN du proton (H1) et du carbone 13 (C13). Au cours
de l'expérience, différentes techniques et paramètres ont été utilisés pour obtenir des
spectres de haute qualité.
OBJECTIFS :
L'objectif de ce consiste à acquérir les compétences nécessaires pour ajuster un
appareil de RMN afin de prendre des spectres de RMN du proton (H1) et du
carbone 13 (C13).
Première partie :
• LE ROLE DU CHAMPS MAGNETIQUE B1 :
Le principal rôle du champ magnétique B1 est d'induire une transition entre les états
d'énergie des spins nucléaires. Lorsque le champ B1 est appliqué à une fréquence
spécifique, appelée fréquence de résonance, il provoque une absorption d'énergie
par les noyaux atomiques. Cette absorption d'énergie est détectée et enregistrée sous
forme de signal dans le spectre de RMN.
• LE FID
Il s'agit d'un signal brut qui est enregistré pendant un laps de temps spécifique après
l'arrêt de l'impulsion de radiofréquence.
• LA FREQUENCE DE :
1H= 600MHz
Utilisation de solvants deutérés : Les solvants deutérés, tels que CDCl3 ou DMSO-
d6, réduisent le bruit de fond provenant des protons du solvant. Cela améliore la
sensibilité du spectre RMN en réduisant les interférences du solvant et en permettant
une meilleure visualisation des signaux d'intérêt.
Choix d'une séquence d'acquisition appropriée : En choisissant la séquence
d'acquisition adaptée, telle que SE, SEIR ou SER, on peut optimiser la sensibilité et la
résolution spectrale en fonction des objectifs de l'expérience de RMN.
Réduction des temps de relaxation : En utilisant des techniques telles que l'inversion
de spin, des impulsions d'excitation courtes et des temps de relaxation courts, on
peut réduire les temps de relaxation T1 et T2, ce qui permet d'obtenir des signaux
plus intenses et une meilleure qualité de spectre.
DEUXIEME PARTIE :
• LA FORMULE SEMI DEVELOPPE DE PROPANOL-1:
CH3-CH2-CH2-OH
Troisieme partie :
Dans notre étude, nous avons examiné la molécule A avec la formule chimique
C6H9ClO3. Lors de l'expérience, nous avons observé un total de 4 pics distincts dans
la courbe obtenue, dont 2 pics se chevauchent partiellement. Selon nos attentes, le
nombre de pics devrait être proportionnel au nombre d'atomes d'hydrogène
équivalents présents dans la formule du composé. Dans notre cas, nous nous
attendions à voir 4 pics, correspondant aux 3 groupes CH2 présents et au groupe
CH3.
En analysant les résultats, nous avons constaté que le groupe CH3 présente un pic
plus intense que les autres. Ce pic présente une hauteur de 33,98 et un déplacement
chimique de 1,1 à 1,3, formant un motif de triplet. Les 3 autres pics correspondent
aux groupes CH2 et se situent dans une plage de déplacement chimique de 21,50 à
22,45, ce qui est cohérent avec un déplacement chimique de 3,6 à 4,2.
Quatrieme partie :
En utilisant la spectroscopie RMN C13, nous avons observé différents signaux dans
le spectre qui nous ont permis d'identifier les groupes présents dans la molécule
étudiée. Nous avons observé un signal correspondant à un groupe CH2, représenté
par une intensité négative dans le spectre DEPT, ainsi que trois signaux
correspondant à des groupes CH3.
En utilisant la technique COSY 1H 1H, nous avons identifié le couplage entre les
protons Hc et Ha, ce qui nous a fourni des informations supplémentaires sur la
connectivité des protons dans la molécule.
Par la suite, en utilisant la technique HSQC, nous avons pu déterminer les liens entre
les différents protons et les groupes fonctionnels présents dans la molécule. Nous
avons constaté que Ha était lié à un groupe CH3, tout comme Hb et Hd qui étaient
liés à un groupe R-CH2-C=O. De plus, Hc était associé à un groupe R-CH2-O.
De plus, le fait que le signal d soit le plus éloigné de la TMS (Tétraméthylsilane) dans
le spectre RMN indique la présence d'un atome électronégatif, qui dans ce cas précis
est le chlore (Cl). Ces résultats nous ont permis de déterminer la structure et la
composition de la molécule étudiée.
CONCLUSION :