Objectifs :

Définition des problèmes

Formuler des hypothèses ou des propositions de solutions

Collecter, organiser et évaluer des données

Faire des déductions et lire des conclusions

Tester les conclusions pour déterminer si elles correspondent aux hypothèses formulées.

Différence

Les méthodes de recherche font référence aux techniques utilisées par les chercheurs pour effectuer
des opérations de recherche.

La méthodologie de recherche peut être définie comme une science qui étudie la manière dont la
recherche est effectuée scientifiquement. Elle étudie les différentes étapes qui sont généralement
adoptées par le chercheur pour étudier son problème de recherche, ainsi que la logique qui les sous-
tend.

Série systématique et cyclique d'étapes logiques :

Identification du problème,

Formulation d'une hypothèse,

Élaboration du plan de recherche,

Collecte et analyse des données,

Interprétation des résultats et formulation de conclusions

Le processus de recherche est un processus composé de multiples étapes scientifiques permettant de

mener à bien le travail de recherche.

Étapes du processus de recherche

La première étape du processus consiste à identifier un problème ou à élaborer une question de

recherche.

#Différence

Un problème ne nécessitant pas de recherche est un problème qui ne requiert aucune recherche
pour arriver à une solution. Un problème ne nécessitant pas de recherche consiste en des détails
vagues et ne peut être résolu par la recherche.

Un problème de recherche est une difficulté perçue, un sentiment d'inconfort ou une divergence
entre la croyance commune et la réalité.

Un problème sera considéré comme un problème de recherche potentiel si les trois conditions
suivantes sont réunies :

Il doit y avoir un écart perçu entre "ce qui est" et "ce qui aurait dû être".

Une question sur le "pourquoi" de l'écart existe.

Il doit y avoir au moins deux réponses ou solutions possibles aux questions ou aux problèmes.
Celles-ci comprennent, entre autres, les éléments suivants :

L'énoncé du problème : il est considéré comme le fondement de l'élaboration de la proposition de

recherche.

Justification du problème : nous posons des questions telles que : pourquoi le problème de l'étude
est-il important, quelle est l'ampleur et la portée du problème, peut-on convaincre d'autres
personnes de l'importance du problème, etc.

Analyser le problème : une attention critique doit être accordée à la prise en compte des points de
vue des gestionnaires, des utilisateurs et des chercheurs sur le problème par le biais de discussions à
bâtons rompus.

Étape 2 L'analyse de la littérature pertinente fait partie intégrante du processus de recherche. Il s'agit
d'une étude de toutes les recherches qui ont abordé le même sujet de recherche. Il s'agit d'une vue
d'ensemble des connaissances sur un sujet spécifique.

Si le chercheur a connaissance d'études antérieures sur son sujet ou sur des sujets connexes, il sera
beaucoup mieux à même d'évaluer l'importance de son travail et de convaincre les autres de son
importance.

Elle aide le chercheur à découvrir ce que d'autres ont appris et rapporté sur le problème, à se
familiariser avec les types de méthodologie suivis par d'autres, à comprendre quels concepts et
théories sont pertinents pour son domaine d'investigation, à comprendre s'il existe des controverses,
des contradictions et des incohérences significatives dans les résultats.

La réalisation d'une analyse documentaire comporte cinq étapes clés :

Rechercher la littérature pertinente,

Évaluer les sources,
Identifier les thèmes, les débats et les lacunes,
Définir la structure,
Rédiger l'analyse documentaire.
Étape 3 - Définir les questions de recherche, les objectifs et les hypothèses
Objectif : ce qui doit faire l'objet de la recherche, afin de délimiter le type
d'informations à collecter et de fournir un cadre pour l'étendue de l'étude.
L'hypothèse est une déclaration ou une proposition non prouvée qui peut être
réfutée ou étayée par des données empiriques. Les déclarations hypothétiques
affirment une réponse possible à une question de recherche.
Étape -4 : Choix de la conception de l'étude
La conception de l'étude est le plan ou le cadre permettant d'atteindre les objectifs et
de répondre aux questions de recherche.
quatre modèles de recherche de base qu'un chercheur peut utiliser pour mener son
étude 1enquête, 2expérience, 3étude de données secondaires, et 4étude
d'observation
# quantitatives et qualitatives
Dans la recherche quantitative, pour obtenir des résultats valables et généralisables,
vous devez décrire vos méthodes de manière suffisamment détaillée pour qu'un
autre chercheur puisse reproduire votre étude.
Expliquez comment vous avez opérationnalisé les concepts et mesuré vos variables ;
votre méthode d'échantillonnage ou vos critères d'inclusion/exclusion ; et tous les
outils, procédures et matériels que vous avez utilisés pour recueillir des données :
enquêtes, expériences ou données existantes.
En recherche qualitative, les méthodes étant souvent plus souples et subjectives, il est
important de réfléchir à l'approche que vous avez adoptée et d'expliquer les choix
que vous avez faits.
Discutez des critères utilisés pour sélectionner les participants ou les sources, du
contexte dans lequel la recherche a été menée et du rôle que vous avez joué dans la
collecte des données (par exemple, étiez-vous un participant actif ou un observateur
passif ?)
L'idée de base de l'échantillonnage est qu'il s'agit de toute procédure qui utilise un
nombre relativement faible d'éléments ou de parties (appelé échantillon) d'un univers
(appelé population) pour conclure à l'ensemble de la population.
Étape 5 Collecte des données
Les études qui obtiennent des données en interrogeant les répondants sont appelées
des enquêtes. Les données peuvent également être collectées à l'aide de
questionnaires auto-administrés. Les entretiens téléphoniques sont un autre moyen
de collecter des données.
Il est essentiel de s'assurer que vos données sont :
Valides - fondées, logiques, rigoureuses et impartiales.
exactes - exemptes d'erreurs et comprenant les détails requis
Fiables - d'autres personnes qui enquêtent de la même manière peuvent produire
des résultats similaires.
opportune - actuelle et recueillie dans un délai approprié
Complet - comprend toutes les données dont vous avez besoin pour étayer vos
décisions commerciales.
Étape - 6 : Analyse des données
Une fois les données collectées, elles doivent être analysées afin de répondre à la
question de recherche initiale
Dans le cadre d'une recherche quantitative, votre analyse sera basée sur des chiffres.
Dans la section sur les méthodes, vous pouvez inclure les éléments suivants
comment vous avez préparé les données avant de les analyser (par exemple,
vérification des données manquantes, suppression des valeurs aberrantes,
transformation des variables)
le logiciel utilisé pour analyser les données (par exemple SPSS, Stata ou R)
Les tests statistiques que vous avez utilisés (par exemple, test t bilatéral, test linéaire
simple).