Curricula Harmonises de Specialites Medicales Tome I

Curricula harmonisés des DES dans les sciences médicales OOAS / CAMES Page 1 sur 145
Table des Matières (Sommaire)
1. Préambule…………………………………………………………………………….page 4 – 5
2. Curriculum du D.E.S. d’Anatomie et de Cytologie pathologiques humaines….pages 7 -15
3. Curriculum du D.E.S. d’Anesthésie-Réanimation ……………………………pages 16 -23
4. Curriculum du D.E.S. de Biologie clinique……………………………………pages 24 – 42
5. Curriculum du D.E.S. de Chirurgie Générale…………………………………pages 43 - 52
6. Curriculum du D.E.S. de Dermatovénérologie …..…………………………..pages 53 - 60
7. Curriculum du D.E.S. de Gynécologie – Obstétrique ………………………pages 61 - 71
8. Curriculum du D.E.S. de Médecine Interne……………………………………pages 72 - 79
9. Curriculum du D.E.S. d’Ophtalmologie.…………………………………………pages 80 -86
10. Curriculum du D.E.S. d’Oto-Rhino-laryngologie (ORL)... ……………………pages 87 - 94
11. Curriculum du D.E.S. de Pédiatrie …..........................................................pages 95 - 103
12. Curriculum du D.E.S. de Psychiatrie..……………………………………….pages 104 - 111
13. Curriculum du D.E.S. de Radiologie...………………….……………………pages 112 - 122
14. Curriculum du D.E.S. de Santé Publique..……………….…………………pages 123 - 133
15. Curriculum du D.E.S. de Chirurgie Maxillo-faciale..…………….…………pages 134 – 145
Préambule
L’Afrique supporte 25% du poids de la maladie dans le monde alors qu’elle ne dispose
que de seulement 3% des personnels de santé. Ce déficit en ressources humaines en santé
est estimé à quatre (04) millions dans le monde dont un (01) million en Afrique.
Les causes identifiées sont essentiellement une absence de planification aboutissant à une
inadéquation entre la demande de soins des populations et les ressources humaines en santé
disponibles, une formation initiale et/ou continue inadaptée.
Si l’on s’intéresse à la situation concernant les médecins en général et plus particulièrement à
celle des médecins spécialistes, non seulement ils sont en nombre très insuffisant, mais en
plus les spécialistes disponibles sont concentrés essentiellement dans les grandes
agglomérations.
Il faut ajouter à cela la fuite massive de ces spécialistes vers les pays du nord qui leur
offrent des conditions plus intéressantes de travail et de rémunération.
La région ouest africaine n’échappe pas à ce problème majeur dans la gestion des systèmes
de santé, auquel s’ajoutent des curricula de formation obsolètes, inadaptés, non harmonisés
d’un pays à un autre et parfois même d’une université à l’autre.
Cette grande variabilité des programmes d’enseignement médical d’un pays à un autre
et d’un espace linguistique à un autre, a conduit à un cloisonnement des formations, avec une
absence de reconnaissance réciproque et d’équivalence des diplômes délivrés ça et là.
Ainsi, la mobilité des médecins spécialistes ayant résisté à l’émigration vers les pays du
nord est alors quasi nulle entre les différents états de l’espace ouest africain bien que le droit
de s’établir et d’exercer librement sa profession est mentionné dans les textes fondamentaux
de la Communauté Economique des Etats de l’Afrique de l’Ouest (CEDEAO).
Pour pallier à toutes ces insuffisances, depuis une dizaine d’années l’Organisation Ouest
Africaine de la Santé (OOAS), Institution spécialisée de la CEDEAO, en collaboration avec
différents partenaires, notamment le Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement
Supérieur (CAMES) et l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS AFRO), a planifié et conduit
des programmes visant à apporter des solutions à ces épineux problèmes.
La première étape en a été l’harmonisation des curricula de formation des professionnels de la
santé dont le présent document constitue un des résultats.
D’autres étapes identifiées par les experts s’intéresseront ensuite à l’harmonisation des critères
d’accréditation de ces formations, les conditions de travail et de rémunération des
professionnels de santé, le suivi et l’évaluation de la mise en œuvre des plans d’action
élaborés, les mesures d’accompagnement, etc.
L’objectif de ces différents programmes et plans d’action est de faciliter la résorption du déficit
en ressources humaines en santé mais aussi et surtout de favoriser leur mobilité entre les
différents pays et les différents espaces linguistiques de la CEDEAO, grâce à un programme
maîtrisé de reconnaissance et d’équivalence des diplômes qui garantit des compétences
similaires.
En ce qui concerne les curricula harmonisés de formation des spécialistes médicaux, les
réflexions ont porté sur les conditions d’ouverture, les dénominations des diplômes, la durée
des formations, les contenus des programmes, les conditions d’inscription, d’évaluation ainsi
que les méthodes d’enseignement.
Plus de 30 spécialités ont ainsi été étudiées selon ces critères et grâce à un consensus obtenu
le 20 Octobre 2009 à Ouagadougou entre l’OOAS, le CAMES et la Conférence Africaine des
Doyens des Facultés et Ecoles de Médecine francophones (CADMEF), quatorze (14) d’entre
elles ont été harmonisées et transmises au CAMES pour validation par ses instances
académiques.
Il s’agit des spécialités suivantes : Anatomie et Cytologie pathologiques, Anesthésie-

Réanimation, Biologie clinique, Chirurgie Générale, Dermatologie –Vénérologie, Gynécologie
Obstétrique, Médecine Interne, Ophtalmologie, Oto-rhino-laryngologie et Chirurgie cervico
faciale, Pédiatrie, Psychiatrie, Radiologie, Santé publique, Stomatologie et Chirurgie Maxillo-
faciale.
Elles ont été étudiées et validées lors d’une session spéciale du Comité Technique Spécialisé
(CTS) de Médecine humaine, Pharmacie, Odontologie, Médecine Vétérinaire et Productions
Animales du CAMES, les 20 et 21 novembre 2009 à Bamako (Mali).
Les maquettes de ces différents Diplômes d’Etudes Spécialisées (DES) sont présentées dans
ce document et serviront désormais de cadre référentiel pour leur mise en œuvre et la création
de futurs DES dans l’espace CAMES.
------------------------------------------------------------
LISTE DES ABREVIATIONS
CM = Cours magistral
TP = Travaux pratiques
SH= Stage hospitalier
ED /TD = Enseignement dirigé/Travaux dirigés
STF = Sous total formateur
TPA = Travail personnel de l’auditeur
VHT = Volume horaire total
Evalu. = Evaluation
CC = Contrôle continu
CT = Contrôle terminal
1- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ÉTUDES SPÉCIALISÉES D’ANATOMIE
ET DE CYTOLOGIE PATHOLOGIQUES HUMAINES
I. DÉNOMINATION DU DIPLÔME
Diplôme d’Etudes Spécialisées (DES) d’Anatomie et de Cytologie pathologiques humaines
II. DURÉE DES ÉTUDES
La durée de la formation est de quatre (04) années académiques, étant entendu que
l’année académique dure onze (11) mois.
III. CONDITIONS D’OUVERTURE
- Conditions administratives
Existence d’un texte réglementaire autorisant la création, l’organisation et le
fonctionnement du DES, dument signé par les autorités compétentes.
- Conditions en ressources humaines

Disposer de trois enseignants de Rang magistral (Rang A) de la spécialité dont un
professeur titulaire.
Le Directeur ou Coordonnateur du D.E.S. est un professeur titulaire de la spécialité.
- Organe de gouvernance pédagogique

Le suivi de la formation est assuré par un Comité Pédagogique et/ou scientifique
validé(s) par les autorités académiques compétentes.
- Conditions d’Infrastructures et d’Equipements

Existence d’un Service hospitalier universitaire d’application pour les stages et
l’enseignement pratique, avec un plateau technique adéquat.
IV. CONDITIONS D’ADMISSION
Sont autorisés à postuler :

 les titulaires du diplôme d’Etat de docteur en Médecine
 les candidats titulaires de tout autre diplôme admis en équivalence.
L’admission se fait par Test d’entrée, Etude de dossiers ou Entretien
Les Internes titulaires des Hôpitaux universitaires nommés par concours sont admis
sur titre.
V. OBJECTIFS DE LA FORMATION
1. OBJECTIF GÉNÉRAL
Former des médecins spécialistes ayant des compétences d’exercice en Anatomie et

Cytologie pathologiques humaines.
2. OBJECTIF SPÉCIFIQUES
DANS LE DOMAINE DU SAVOIR
Objectifs de la 1ère année
Anatomie Pathologique Générale :
 Décrire les principes de prise en charge des prélèvements selon les techniques
de base et les techniques particulières d'un laboratoire d'anatomo-
cytopathologie en vue de leur prise en charge dans le cadre d’une démarche
anatomo-clinique.
 Décrire les lésions élémentaires des cellules et des tissus.
 Décrire les lésions élémentaires des espaces et substances intercellulaires.
 Décrire les lésions morphologiques vasculaires sanguines et celles associées à
un trouble circulatoire (œdème, congestion, hémorragie, état de choc,
thrombose, embolie, athérosclérose).
 Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des réactions
inflammatoires, spécifiques ou non.
 Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des lésions par
troubles des métabolismes.
 Décrire les manifestations histologiques des maladies immunitaires et des
réactions de rejet de greffe.
 Décrire les lésions morphologiques des lésions par agents physiques
 Décrire les caractères généraux différentiels ainsi que les difficultés pratiques
de distinction entre tumeur bénigne et tumeur maligne.
 Décrire les principes généraux de classification des tumeurs.
 Décrire les aspects morphologiques des tumeurs bénignes.
 Décrire les caractères généraux des tumeurs malignes.
 Dire le rôle de l’anatomie pathologique dans la prise en charge des cancers.
 Décrire les différentes phases de l’évolution d’un cancer.
 Décrire les aspects morphologiques des différents types de tumeurs malignes.
 Décrire les lésions morphologiques des pathologies liées aux conditions de
l’existence.
Anatomie Pathologique Spéciale :

 Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies du
tube digestif.
 Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies des
glandes salivaires.
foie et des voies biliaires.
pancréas exocrine et endocrine.
poumon et de la plèvre.
Objectifs de la 2ème année:
 Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies

gynécologiques.
mammaires.
rénales.
 Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies des
voies excréto-urinaires.
ganglion, de la rate et de la moelle osseuse.
Objectifs de la 3ème année:

osseuses et articulaires.
endocriniennes.
cutanées et du système mélanique.
cardio-vasculaires.
infectieuses.
DANS LE DOMAINE DU SAVOIR FAIRE :
Objectifs de la 1ère année
 Exécuter les techniques de laboratoire relatives au fonctionnement et à

l’entretien d’un microscope, d’un automate à inclusion, d’un microtome, et d’un
cryostat.
 Exécuter la technique cytopathologique relative au prélèvement, à l’étalement, à
la coloration et la lecture des préparations cytologiques.
 Lire et interpréter sous contrôle des préparations histologiques.
Objectifs de la 2ème année
 Réaliser sous contrôle des examens macroscopiques de prélèvements

cytologiques et tissulaires soumis à un Laboratoire d’Anatomie Pathologique.
 Lire et interpréter sous contrôle des préparations cytologiques.
 Lire et interpréter sous contrôle des préparations histologiques.
 Réaliser sous contrôle des autopsies scientifiques et médico-légales.
 Réaliser sous contrôle des coupes extemporanées.
 Réaliser des examens macroscopiques, microscopiques, autopsiques,

extemporanés sous contrôle, avec rédaction de comptes-rendus et double
signature.
 Encadrer des étudiants de 1ère et 2ème années.
 Participer aux activités de recherche (communications aux réunions
scientifiques, publications dans des revues scientifiques).
 Réaliser des examens macroscopiques, microscopiques, autopsiques,

extemporanés sous contrôle, avec rédaction de compte-rendu et double
signature.
 Encadrer des étudiants de 1ère, 2ème et 3ème années.
 Participer aux activités de recherche (communications aux réunions
scientifiques, publications dans des revues scientifiques);
 Mener des activités de recherche et rédiger un mémoire de fin de formation.
Curricula harmonisés des DES dans les sciences médicales OOAS / CAMES Page 10 sur
145
VI. PROGRAMMES DES ENSEIGNEMENTS
MAQUETTE PEDAGOGIQUE
MODALITES D’ENSEIGNEMENT AUDITEUR CHARGE DE
PREMIERE ANNEE TRAVAIL
CM TP SH STF TPA VHT CREDITS
MODULE- 1: PATHOLOGIE GENERALE-1
SM.1 : Anatomie pathologique : généralités 03 03 05 08
SM.2 : Lésions élémentaires des cellules et des 06 06 09 15
tissus
SM.3 : Lésions élémentaires des espaces et 09 09 14 23
substances intercellulaires
SM.4 : Lésions vasculaires sanguines et troubles 12 12 18 30
circulatoires - - 13
SM.5 : Inflammation 24 24 31 55
SM.6 : Lésions par troubles des métabolismes 12 12 18 30
SM.7 : Immunopathologie 06 06 09 15
SM.8 : Lésions par agents physiques 06 06 09 15
SM.9 : Oncologie 24 24 36 60
SM.10 : Pathologie des conditions de l’existence 06 06 09 15
SOUS TOTAL MODULE 1 108 108 152 260 13
MODULE- 2: PATHOLOGIE SPECIALE-1
SM.1 : Pathologie du tube digestif 30 30 15 45
SM.2 : Pathologie des glandes salivaires 12 12 06 18
SM.3 : Pathologie du foie et des voies biliaires 09 09 05 14
SM.4 : Pathologie du pancréas exocrine et 09 09 05 14 6
endocrine - -
SM.5 : Pathologie du poumon et de la plèvre 18 18 11 29
MODULE- 3 : PREMIER STAGE HOSPITALIER 880 880 - 880 44
TOTAL 1ERE ANNEE 186 880 1066 194 1260 63
DEUXIEME ANNEE MAQUETTE PEDAGOGIQUE
MODALITES AUDITEUR CHARGE DE TRAVAIL

D’ENSEIGNEMENT
MODULE- 4 : PATHOLOGIE GENERALE-2
SM.1 : Anatomie pathologique : généralités 03 03 05 08
SM.2 : Lésions élémentaires des cellules et des 06 06 09 15
tissus
SM.3 : Lésions élémentaires des espaces et 09 09 14 23
SM.4 : Lésions vasculaires sanguines et troubles 12 12 12 24
circulatoires - - 13
SM.5 : Inflammation 24 24 31 55
SM.6 : Lésions par troubles des métabolismes 12 12 18 30
SM.7 : Immunopathologie 06 06 09 15
SM.8 : Lésions par agents physiques 06 06 09 15
SM.9 : Oncologie 24 24 36 60
SM.10 : Pathologie des conditions de l’existence 06 06 09 15
MODULE- 5: PATHOLOGIE SPECIALE-2
SM.1 : Pathologie gynécologique 30 30 15 45
SM.2 : Pathologie mammaire 12 12 06 18
SM.3 : Pathologie rénale 09 09 05 14 6
SM.4 : Pathologie des voies excréto-urinaires 09 - - 09 05 14
SM.5 : Pathologie du ganglion, de la rate et de la 18 18 11 29
moelle osseuse
SOUS TOTAL MODULE5 78 78 42 120 6
MODULE- 6: DEUXIEME STAGE 880 880 - 880 44
HOSPITALIER
TOTAL 2EME ANNEE 186 880 1066 194 1260 63
MODALITES D’ENSEIGNEMENT AUDITEUR CHARGE DE TRAVAIL
TROISIEME ANNEE CM TP SH STF TPA VHT CREDITS
MODULE- 6 : PATHOLOGIE GENERALE- 3
SM.1 Anatomie pathologique : généralités 03 03 05 08
SM.2 Lésions élémentaires des cellules et 06 06 09 15
des tissus
SM.3 Lésions élémentaires des espaces et 09 09 14 23
SM.4 Lésions vasculaires sanguines et 12 12 12 24
troubles circulatoires
SM.5 Inflammation 24 - - 24 31 55 13
SM.6 Lésions par troubles des 12 12 18 30
métabolismes
SM.7 Immunopathologie 06 06 09 15
SM.8 Lésions par agents physiques 06 06 09 15
SM.9 Oncologie 24 24 36 60
SM.1 Pathologie des conditions de 06 06 09 15
0 l’existence
MODULE- 7: PATHOLOGIE SPECIALE- 3
SM.1 Pathologie osseuse et articulaire 15 15 08 23
SM.2 Pathologie endocrinienne 06 06 03 09
SM.3 Pathologie cutanée et du système 30 30 15 45 6
mélanique - -
SM.4 Pathologie cardio-vasculaire 09 09 05 14
SM.5 Pathologie infectieuse 18 18 11 29
MODULE -7 : TROISIEME STAGE - 880 880 - 880 44
HOSPITALIER
TOTAL 3ME ANNEE 186 880 1066 194 1260 63
QUATRIEME ANNEE
MODULE- 8: STAGE HOSPITALIER DE - - 620 620 - 620 31

RESPONSABILITE
MODULE- 9 : MEMOIRE
S.M.1 : Rédaction du mémoire - - - - 380 380 19
S.M.2 : Soutenance du mémoire 20 20 1
- - - -
SOUS TOTAL MODULE 9 400 400 20
TOTAL 4ME ANNEE 620 620 400 1020 51
Volume horaire total du DES : (1260 + 1260 + 1260 + 1020) 4820 240
VII. MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT
- Enseignement théorique : enseignement magistral, exposés illustrés,

séminaires, conférences, revues bibliographiques.
- Enseignements pratiques : enseignements dirigés, travaux pratiques,

présentation des cas, techniques de laboratoire, lectures de préparations
microscopiques cytologiques et histologiques, projection d’images,
examens extemporanés, autopsies scientifiques et médico-légales.
- Enseignement à distance
o Téléconférences
o Consultation de cours en ligne
REMARQUE : L’apprenant devant être au centre de l’apprentissage, les méthodes

interactives seront privilégiées.
VIII. PROCÉDURES D’ÉVALUATION
 Les procédures d’évaluation des 1ère, 2ème et 3ème années, conformément aux
objectifs de formation sont les suivantes :
– l’évaluation des connaissances
– l’évaluation des compétences pratiques
– la validation obligatoire des stages
 Les procédures d’évaluation de fin de formation comportent en plus, la

soutenance d’un mémoire de fin d’études portant sur la spécialité devant un jury
compétent.
 Conditions de réussite
• En cours de formation :
- Participer aux enseignements
- Valider tous les stages pratiques
- Obtenir à l’évaluation de fin d’année une moyenne au moins égale à 10 sur 20.
- Toute note inférieure à 06 sur 20 est éliminatoire.
• Evaluation finale de fin d’études :

- Valider toutes les années antérieures ;
- Présentation d’un mémoire en vue de la délivrance du diplôme

Le Jury est composé d’enseignants de Rang A.
La note du mémoire est une composante de l’évaluation finale ;
- Obtenir à l’évaluation finale une note au moins égale à 12 sur 20,
toute note inférieure à 06/20 étant éliminatoire.
2- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ÉTUDES SPÉCIALISÉES
D’ANESTHÉSIE-RÉrANIMATION
I- DÉNOMINATION DU DIPLÔME
Diplôme d’Etudes Spécialisées d’Anesthésie - Réanimation.



IV. CONDITIONS DADMISSION

 les titulaires du diplôme d’Etat de docteur en Médecine
 les candidats titulaires de tout autre diplôme admis en équivalence.
sur titre.
 OBJECTIF GENERAL
- Former des médecins spécialistes qualifiés en anesthésie et réanimation.
 OBJECTIFS SPECIFIQUES
 Connaître les bases scientifiques fondamentales de la spécialité.

 Préparer un patient à l’acte anesthésique.
 Décrire les techniques courantes d’anesthésie
Maîtriser les gestes techniques de réanimation et de soins intensifs.
 Promouvoir la recherche appliquée en anesthésie-réanimation.
 Connaître les aspects médico-légaux de la spécialité.
 Connaître les aspects éthiques de la spécialité.
PREMIERE ANNEE CM TP TD/SH STF TPA VHT CREDITS
MODULE 1 : Pharmacologie de base 40 10 30

10 60 90
MODULE 2 : Physiologie de base 40 - - 40 20 60
MODULE 3 : Techniques d’Anesthésie 40 10 - 50 25 75 17
MODULE 4 : Techniques d’Anesthésie

loco- régionale et douleur 20 10 - 30 15 45
MODULE 5 : Urgences médico-

chirurgicales 50 - - 50 25 75
Sous-total enseignements 1ère année 190 30 10 230 115 345 17
MODULE 6 : Stages - - 880 880 - 880 44
TOTAL Première ANNEE 190 30 890 1110 115 1225 61
DEUXIEME ANNEE CM TP TD/ STF TPA VHT CREDITS
SH
MODULE 7 : Système respiratoire et
40 40 20 60
anesthésie-réanimation
MODULE 8 : Système cardio-vasculaire
44 44 22 66
et anesthésie réanimation
MODULE 9 : Système nerveux et
42 - 42 21 63 16
Anesthésie réanimation
MODULE 10 : Milieu intérieur et -
50 50 25 75
Anesthésie réanimation
MODULE 11 : Anesthésie réanimation en
42 42 21 63
obstétrique et en pédiatrie
Sous-total enseignements 2ème année 218 - 218 109 327 16
MODULE 12 : Stages - 880 880 - 880 44
TOTAL Deuxième ANNEE 218 - 880 1098 109 1207 60
TROISIEME ANNEE CM TP TD/SH STF TPA VHT CREDITS
MODULE 13 : Système hépato-digestif
40 40 20 60
et Anesthésie-Réanimation
MODULE 14 : ORL-Ophtalmologie
30 30 15 45
Stomatologie et Appareil locomoteur
-
MODULE 15 : Système endocrinien et 13
42 - 42 21 63
métabolisme
MODULE 16 Hématologie, Transfusion
58 58 32 87
et Pthologie Infectieuse
Sous-total enseignements 3ème année 170 - - 170 88 258 13
MODULE 17 : Stages - - 880 880 - 880 44
Total enseignements 3ème année 170 - 880 1050 88 1135 57
QUATRIEME ANNEE
CM TP TD/SH STF TPA VHT CREDITS
Stage hospitalier de responsabilité - - 880 880 - 880 44
Rédaction de Mémoire - - - 350 350

Soutenance de Mémoire - - - 13 13 18
TOTAL QUATRIEME ANNEE - - 880 880 363 1243 62
Volume horaire total du D.E.S. : (1225 + 1207 + 1135 + 1243) 4800 240

- Enseignement pratique : simulations, ateliers, stages hospitaliers
- Enseignement clinique : stages cliniques dans les blocs opératoires, les

services de réanimation, les services d’accueil des urgences, les services
d’aide médicale d’urgence, les maternités.

 Les procédures d’évaluation des 1ère, 2ème et 3ème années sont les suivantes :
 Les procédures d’évaluation de fin de formation comportent en plus, la soutenance

d’un mémoire de fin d’études portant sur la spécialité devant un jury compétent.


toute note inférieure à 06/20 est éliminatoire.
Evaluation de la 1ère à la 3ème année : L’évaluation est annuelle et comporte :
- 1 épreuve théorique
- 1 épreuve pratique d’anesthésie.
- 1 épreuve pratique de réanimation
. Validation des stages chaque année
- Validation de tous les modules en fin 3ième année
Evaluation finale en fin 4ème année.
- épreuve théorique de sciences fondamentales.
- épreuve théorique d’anesthésie.
- épreuve théorique de réanimation.
- épreuve pratique d’anesthésie.
- épreuve pratique de réanimation
- Validation des stages
---------------------------------------------------------------------------------------------------
DE BIOLOGIE CLINIQUE (DES-BC)
Diplôme d’Etudes Spécialisées de Biologie clinique (DES-BC).
La durée de la formation est de huit (08) semestres, soient quatre (04) années
académiques, étant entendu que l’année académique dure onze (11) mois.

N.B. Du fait de son caractère pluridisciplinaire, la coordination administrative du

DES-BC est assurée de façon tournante par un coordonnateur nommé pour quatre
(04) ans renouvelable parmi les responsables des disciplines (Biochimie,
Bactériologie-virologie, Hématologie biologique, Parasitologie-mycologie).



- les titulaires du diplôme d’Etat de docteur en Médecine ou en Pharmacie ;
- les candidats titulaires de tout autre diplôme admis en équivalence.
sur titre.
1. OBJECTIF GENERAL
- Former les apprenants à l’exercice de la profession de biologiste des établissements
de santé.
2. OBJECTIFS SPECIFIQUES
Objectifs spécifiques de Formation

- Mettre en œuvre sa propre formation continue et celle des personnels de
laboratoire
- Encadrer les apprenants aux pratiques de Biologie Clinique (BC)
- Former le personnel à la maintenance primaire et à la métrologie.
Objectifs spécifiques techniques (1)

- Exécuter des techniques de prélèvement en BC
- Organiser la gestion des échantillons en BC
- Pratiquer les examens courants de BC
- Valider les résultats d’analyses de BC
- Appliquer les règles d’hygiène, de biosécurité et de sécurité au travail.
Objectifs spécifiques techniques (2)

- Participer aux activités de surveillance épidémiologique
- Respecter les règles de bioéthique
- Organiser la gestion du patrimoine biologique
- Conduire les études d’évaluation en rapport avec la Biologie Clinique
- Développer la vie relationnelle dans l’exercice professionnel
- Participer aux activités de recherche en BC.
Objectifs spécifiques de management

- Élaborer un plan opérationnel dans un laboratoire de BC
- Organiser un laboratoire de biologie clinique
- Superviser les activités de laboratoire de BC
- Organiser le suivi des activités de laboratoire
- Mettre en œuvre un système d’Assurance. Qualité
- Participer à l’Evaluation externe. de la Qualité
MAQUETTE PÉDAGOGIQUE
SEMESTRE- 1 MODALITES D’ENSEIGNEMENT AUDITEUR CHARGE DE TRAVAIL
Evaluatio Crédit
CM TP TD/SH STF TPA VHT
n s
UE.1 : Principes et Méthodes
physicochimiques de l'analyse biochimique 30 30 100 160 80 240 CC/CT 12
E.C.1: Prélèvements : réalisation et gestion
E.C.2 : Méthodes de dosage en biochimie
E.C.3 : Mesure de l’activité enzymatique
E.C.4 : Méthodes électrophorétiques

30 30 100 160 80 240 CC/CT 12
E.C.5 : Méthodes chromatographiques
E.C.6 : Immunodosages : méthodes / Techniques

et Applications
E.C.7 : Automatisation et Maintenance
E.C.8 : Variabilité des résultats et valeurs de

référence
DES-BC / Semestre -1 (suite)
Evaluatio Crédit
n s
UE.2 : Notions fondamentales, Ectoparasites, 30 - 100 130 70 200 CC/CT 10

Vecteurs et Hôtes intermédiaires
E.C.1 : Parasitisme et autres types d’associations
E.C.2 : Systématique/Taxonomie parasitaire

30 20 80 130 70 200 CC/CT 10
E.C.3 : Relations Homme-Parasite
E.C.4 : Répartition géographique et facteurs

bio écologiques
UE.3 : Management de laboratoire Part.1 20 - 20 40 20 60 CC/CT 3
20 - 20 40 20 60 CC/CT 3
E.C.1 : Hygiène, Biosécurité et Sécurité au travail
UE.4 : Gestion des Données et

30 20 50 50 100 CC/CT 5
Communication scientifique Part.1
E.C.1: Bio statistique
15 - 10 25 30
100 CC/CT 5
E.C.2 : Anglais 15 - 10 25 20
Sous Total Semestre -1 110 30 240 380 220 600 CC/CT 30
Evaluatio Crédit
n s
UE.5 : Structure, Physiologie et pathogénie
30 20 100 150 75 225 CC/CT 11
des bactéries et des virus
E.C.1: Structure, morphologie et classification
d'une bactérie et d'un virus
E.C.2 : Nutrition, croissance et métabolisme

d'une bactérie
E.C.3 : Milieux de culture des bactéries
E.C.4 : Multiplication des virus 30 20 100 150 70 220 CC/CT 11
E.C.5 : Relation hôte bactéries et hôte virus

E.C.6 : Mutations bactériennes et transferts
génétiques
E.C.7 : Antibiotiques et antiviraux
UE.6 : Physiologie hématologique 30 - 100 130 65 195 CC/CT 10
E.C.1: Hématopoïèse et organes
hématopoïétiques
E.C.2: Cellules sanguines : morphologie,

fonctions et exploration
30 20 80 130 70 200 CC/CT 10
E.C3 : Hémostase : Physiologie et explorations
E.C.4 : Groupes sanguins érythrocytaires,

leucocytaires et plaquettaire
DES-BC / Semestre -2 (suite)
Evaluatio Crédit
SEMESTRE- 2 n s
U.E.7 : Biologie cellulaire et moléculaire -
25 - 20 45 20 65 CC/CT 3
Part.1
E.C.1 Cytologie médicale

25 - 20 45 20 65 CC/CT 3
E.C.2 Initiation à la Biologie moléculaire
UE.8 : Gestion des Données et

45 - 20 65 50 115 CC/CT 6
Communication scientifique Part. 2
E.C.1 : Anglais 20 10
65 50 115 CC/CT 6
E.C. 2 : Bio informatique 25 10
TD/ Evaluatio Crédit

CM TP STF TPA VHT
SH n s
UE.9 : Méthodes d’Exploration appliquées à la
30 - 100 130 70 200 CC/CT 10
sémiologie biochimique
E.C.1: Dosage des substrats (Glucose, Urée,
Cholestérol,…)
E.C.2 : Détermination des activités enzymatiques
(Transaminases, CK,…)
E.C.3 : Equilibre hydro - minéral
E.C.4 : Dosage des oligoéléments (Calcium,
Phosphore, Magnésium, Fer,…)
E.C.5 : Dosage des protéines spécifiques (CRP,

Apo lipoprotéines, Orosomucoïde,...) 30 20 80 130 70 200 CC/CT 10
E.C.6 : Dosage des hormones

E.C.7 : Equilibre acido-basique
E.C.8 : Recherche et étude par électrophorèses
et dosages spécifiques
E.C.9 : Recherche et dosage des éléments
anormaux de l’urine
DES-BC / Semestre - 3 (suite)
UE.10 : Protozoologie médicale 30 20 100 150 70 220 CC/CT 11
E.C. 1: Paludisme
E.C.2 : Toxoplasmose
E.C. 3 : Coccidioses intestinales : sarcocystose,

cryptosporidiose, isosporose
E.C.4 : Mycrosporidiose
U.E. 5 : Amoebose 30 20 100 148 74 222 CC/CT 11
E.C. 6 : Trypanosomose
E.C. 7 : Leishmanioses
E.C. 8 : Giardiose, Trichomonose intestinale,
balantidiose
E.C. 9 : Trichomonoses uro-génitales
UE.11 : Biologie cellulaire et Moléculaire
20 40 20 80 40 120 CC/CT 6
Part.2
E.C. 1: Immunologie médicale

20 40 20 80 40 120 CC/CT 6
E.C.2 : Biologie moléculaire appliquée- 1
UE. 12 : Gestion des Données et

20 - 20 40 20 60 CC/CT 3
Communication scientifique Part. 3
20 - 10
E.C.1 : Méthodologie de la Recherche
40 20 60 CC/CT 3
- - 10
E.C.2 : Anglais
SEMESTRE- 4 AUDITEU
MODALITES D’ENSEIGNEMENT CHARGE DE TRAVAIL
R
CM TP STF TPA VHT
SH n s
UE.13 : ETIOLOGIE DES SYNDROMES
30 40 100 170 90 260 CC/CT 13
INFECTIEUX COURANTS
E.C. 1: Méningites
E.C.: 2 : Diarrhées
E.C. 3 : Infections du tractus urinaire
E.C.4 : Septicémies
U.E. 5 : Pathologies respiratoires

30 40 100 170 90 260 CC/CT 13
E.C. 6 : Angines et infections ORL
E.C. 7 : Infections génitales
E.C.8 : Pathologies cutanées
E.C. 9 : Infections de la mère et de l'enfant
DES-BC – SEMESTRE – 4 (suite)
UE.14: PATHOLOGIE DU GLOBULE ROUGE ET

TRANSFUSION SANGUINE 30 20 100 150 70 220 CC/CT 11
E.C. 1: Anémies
E.C.2 : Diagnostic biologique des polyglobulies

30 20 100 150 70 220 CC/CT 11
E.C.3: Transfusion sanguine
UE.15 : MANAGEMENT DE LABORATOIRE PART-2

20 - 20 40 20 60 CC/CT 3
E.C.1 : Management de la qualité
20 - 20 40 20 60 3
UE.16 : GESTION DES DONNEES ET
COMMUNICATION SCIENTIFIQUE PART- 4 20 - 20 40 20 60 CC/CT 3
E.C.1 : Rédaction scientifique

20 - 20 40 20 60 3
E.C.2 : Anglais
Sous Total Semestre - 4 120 60 240 400 200 600 CC/CT 30
CM TP STF TPA VHT
SH n s
UE.17 : BIOCHIMIE ENDOCRINIENNE
30 20 100 150 70 220 CC/CT 11
E.C. 1: Axe hypothalamo-hypophysaire
E.C.: 2 : Fonction thyroïdienne
30 20 100 150 70 220 CC/CT 11
E.C. 3 : Fonction gonadique
E.C.4 : Fonction cortico - surrénalienne
U.E. 18 : HELMINTOLOGIE 30 20 100 150 70 220 CC/CT 11

E.C. 1 : Nématodes intestinales
E.C. 2 : Nématodes tissulaires
E.C.3: Schistosomoses 30 20 100 150 70 220 CC/CT 11
E.C.4: Distomatoses
E.C.5 : Taeniasis, Cysticercoses, Hydatidoses

CM TP STF TPA VHT
SH n s
UE.19 : PATHOLOGIE DU GLOBULE BLANC 30 10 20 60 20 80 CC/CT 5
E.C. 1: Pathologies bénignes
30 10 20 60 20 80 CC/CT 5
E.C.: 2 : Pathologies malignes
UE.20 : GESTION DES DONNEES ET

20 - 20 40 20 60 CC/CT 3
COMMUNICATION SCIENTIFIQUE PART- 5
E.C. 1 : Principes de gestion d’un laboratoire

d’analyses médicales 20 - 20 40 20 60 CC/CT 3
E.C. 2 : Anglais
130 50 240 420 180 600 CC/CT 30
SOUS TOTAL SEMESTRE- 5
CM TP STF TPA VHT
SH n s
UE.21 : EXPLORATIONS FONCTIONNELLES
BIOCHIMIQUES 30 20 100 150 70 220 CC/CT 11
E.C. 1: Biochimie des Milieux biologiques : sang,

urines, liquides de ponction,….
E.C.: 2 : Exploration d’organes : foie, reins, cœur, ……
E.C. 3 : Marqueurs de l’inflammation
30 20 100 150 70 220 CC/CT 11
E.C.4 : Marqueurs tumoraux
E.C.5 : Métabolisme phospho - calcique
E.C.6 : Biochimie des grandes pathologies
U.E. 22 : AGENTS ET PATHOLOGIES
30 20 100 150 70 220 CC/CT 11
INFECTIEUSES SPECIFIQUES
E.C. 1 : Mycobactéries tuberculeuses et atypiques
E.C. 2: Virus du SIDA
E.C. 3 : Virus de l’Hépatites

E.C. 4 : Pathogènes oncogènes
30 20 100 150 70 220 CC/CT 11
E.C. 5 : Pathogènes d’origine animale
E.C.6 :Arboviroses et Fièvres hémorragiques
E.C. 7 : Bactéries anaérobies
E.C. 8 : Bio films et Maladies nosocomiales
UE.23 : MYCOLOGIE MEDICALE 30 20 20 70 30 100 CC/CT 5

E.C. 1: Notions fondamentales
E.C.: 2 : Dermatophyties de la peau et des phanères
E.C. 3 : Candidoses superficielles et profondes
E.C.4 : Cryptococcose
E.C.5 : Histoplasmoses 30 20 20 70 30 100 CC/CT 5
E.C.6 : Aspergilloses
E.C. 7 : Mycétomes
E.C. 8 : Pneumocystose
E.C. 9: Mycoses rares
U.E. 24: GESTIONS DES DONNEES ET

20 - 10 30 20 50 CC/CT 3
COMMUNICATION SCIENTIFIQUE PART- 6
E.C. 1 : Déontologie et Bioéthique

20 - 10 30 20 50 CC/CT 3
E.C. 2 : Anglais
Sous Total SEMESTRE - 6 110 60 230 400 200 600 CC/CT 30
SEMESTRE- 7 MODALITES
AUDITEUR CHARGE DE TRAVAIL
D’ENSEIGNEMENT
CM TP STF TPA VHT
SH n s
UE.25 : ETUDE DES PRODUITS BIOLOGIQUES EN
30 - 100 130 70 200 CC/CT 10
BACTERIOLOGIE - VIROLOGIE
E.C. 1: Hémocultures : germes aérobies, anaérobies,

mycobactéries
E.C.: 2 : Coprocultures
E.C. 3 : Examen du LCR
E.C.4 : Exsudats génitaux
E.C.5 : Sphère ORL et œil
E.C.6 : Bactériologie des infections materno-fœtales

30 20 80 130 70 200 CC/CT 10
E.C. 7 : Examen des liquides des séreuses infectées et
des pus ouverts
E.C. 8 : Examen des expectorations : Mycobactéries et
germes banaux
E.C. 9 : Examen de la peau, des phanères et des tissus
E.C. 10: Examen des matériaux : cathéter, dispositif
intra utérin, drain, bout de sonde
E.C. 11 : Antibiogramme et évaluation de l'activité des

antibiotiques
E.C.12 : Sérodiagnostics bactériens et viraux

UE.26 : DIAGNOSTIC BIOLOGIQUE DES

PATHOLOGIES DES PLAQUETTES ET DE 30 20 100 150 70 220 CC/CT 11
L’HEMOSTASE
E.C. 1: Anomalies de l’Hémostase primaire
E.C.:2 : Anomalies de la coagulation plasmatique
E.C. 3 : Anomalies de la fibrinolyse

30 20 100 150 70 220 CC/CT 11
E.C.4 : Anticoagulants circulants
E.C.5 : Syndrome des anti phospholipides
E.C.6 : Surveillance biologique du traitement

anticoagulant
UE.27 : BIOLOGIE CELLULAIRE ET MOLECULAIRE 14 10 40 64 36 100 CC/CT 5

PART - 3
14 10 40 64 36 100 CC/CT 5
E.C. 1 : Biologie moléculaires appliquée -2
UE.28 : MANAGEMENT DE LABORATOIRE PART- 3 16 - 40 56 24 80 CC/CT 4
16 - 40 56 24 80 CC/CT 4
E.C. 1 : Bonnes Pratiques de Laboratoire et Bioéthique
SOUS TOTAL SEMESTRE - 7 90 30 280 400 200 600 CC/CT 30
SEMESTRE- 8 AUDITEU
R
Evaluatio Crédit
n s
UE.29 : MEMOIRE DE STAGE ET RECHERCHE - - 50 50 550 610 CT 30
E.C. 1 : Stage de responsabilité: - - 10 10 500 510 25
CT
- - 30 30 30 60 3
E.C. 2: Rédaction
- - 20 - 20 40 2
E.C.: 3 : Soutenance
TOTAL GENERAL DES-BC 1200 1200 1200 1210 4810 CC/CT 240

- Enseignement pratique : Travaux pratiques en laboratoire universitaire,
ateliers, stages hospitaliers.
- Enseignement clinique : stages de Biologie délocalisée dans les services
cliniques agréés.

 Les procédures d’évaluation des six premiers semestres (1ère, 2ème et 3ème
années) sont les suivantes :

compétent.
Evaluation en cours de formation :

- Obtenir à l’évaluation des connaissances de fin de semestre, une moyenne au
moins égale à 10 sur 20.
Evaluation finale des connaissances et des compétences pratiques :

- Valider tous les semestres antérieures
- Obtenir à l’évaluation finale une note au moins égale à 12 sur 20 ;
- Toute note inférieure à 06/20 étant éliminatoire.
Présentation d’un mémoire en vue de la délivrance du diplôme
Le Jury est interdisciplinaire. Il est composé d’enseignants de Rang A.

La note du mémoire est une composante de l’évaluation finale.
IX. PASSERELLES DE CONSENSUS ENTRE DES- BC ET MASTER DU
SYSTEME LMD
1- Le titulaire du DES-BC peut s’inscrire à un Master de recherche en vue du

doctorat.
Dans ce cas, il capitalise les unités d’enseignements (U.E.) du Master qu’il a validé
au cours du DES-BC, après avis de l’organe de gestion pédagogique du Master.
2- Le titulaire d’un diplôme d’Etat de docteur en médecine ou en pharmacie, et

d’un Master de recherche peut s’inscrire au DES-BC.
Dans ce cas, il capitalise les crédits des unités d’enseignements (U.E.) du DES-BC
qu’il a validé au cours du Master de recherche.
-----------------------------------------
DE CHIRURGIE GÉNÉRALE
Diplôme d’études Spécialisées de Chirurgie Générale
La durée de la formation est de cinq (05) années, étant entendu que l’année
académique dure onze (11) mois.

Le Directeur ou Coordonnateur du D.E.S. est un professeur titulaire de la
spécialité.



- les titulaires du diplôme d’Etat de docteur en Médecine;
Les Internes titulaires des Hôpitaux universitaires nommés par concours sont
admis sur titre.
1. OBJECTIF GENERAL
 Former des chirurgiens aptes à traiter toutes les affections chirurgicales
viscérales ainsi que les affections chirurgicales courantes de la communauté
dans les domaines de l’orthopédie traumatologie, de l’urologie, de la
chirurgie pédiatrique, de la gynécologie obstétrique et de la neurochirurgie
OBJECTIFS SPECIFIQUES 1
 Poser le diagnostic d'une affection chirurgicale en s'appuyant sur les
données des examens cliniques et para cliniques
 Poser les indications thérapeutiques chirurgicales
 Appliquer un traitement chirurgical en choisissant la technique opératoire la
plus appropriée compte tenu de l'état du malade et des ressources dont il
dispose.
 Assurer la surveillance post-opératoire des malades qu'il a opérés.
 Orienter vers le niveau de soins approprié les malades chirurgicaux qui
sortent de sa compétence
 Appliquer les soins préventifs des affections chirurgicales et de leurs
complications
 Développer au sein d'une équipe de soins une atmosphère propice à un
travail efficient ;
 Assurer la planification, l'exécution et l'évaluation des activités d'une unité de
soins chirurgicaux
 Procéder à la planification et à l'exécution d'un projet de recherche
appliquée aux soins de santé
 Assurer sa propre formation et celle de ses collaborateurs en fonction des
besoins d'apprentissage
PREMIERE ANNEE (1)
MODALITES
AUDITEUR CHARGE DE TRAVAIL
D’ENSEIGNEMENT
CM TP STF TPA VHT
SH n s
U.E.1 : ANATOMIE
E.C.1: Anatomie chirurgicale et voies d'abord du membre
6 - 9 15 20 35
thoracique
E.C.2: Anatomie chirurgicale et voies d'abord du membre
6 - 9 15 20 35 CC/CT
pelvien 16
E.C.3: Anatomie chirurgicale et voies d'abord de
7 - 9 16 24 40
l'abdomen
E.C.4 : Stage hospitalier - - 210 210 - 210
SOUS TOTAL U.E.1 19 237 256 64 320 CC/CT 16
U.E.2 : PHYSIOLOGIE
E.C.1: Physiologie 6 - 8 14 15 29
CC/CT
E.C.2 : Pharmacologie 9 - 11 20 25 45 11
U.E.3 : PATHOLOGIE CHIRURGICALE DIGESTIVE
D'URGENCE, IMAGERIE MEDICALE
E.C.1 : Pathologie chirurgicale digestive d'urgence 13 - 17 30 20 50
CC/CT 16
E.C.2 : Imagerie médicale 7 - 9 16 30 46
TD/
PREMIERE ANNEE (2) CM TP STF TPA VHT Evaluation Crédits
SH
U.E.4 : ANESTHESIE REANIMATION
E.C.1: Anesthésie réanimation 12 8 20 15 35

5
E.C.2 : Stage hospitalier de réanimation 65 - 65
U.E.5 : BIOSTATISTIQUE, INFORMATIQUE,
GESTION HOSPITALIERE
E.C.1 : Bio statistique 12 8 20
E.C.2 : Informatique 10 10 20
E.C.3 : Gestion hospitalière 10 10 20
120 6
E.C.4 : Stages gestion hospitalière 30 30 -
E.C.5 : Stages informatique 30 30
SOUS TOTAL U.E. 5 32 8 80 120 120 CC/CT 6
U.E.6 : ETHIQUE, METHODOLOGIE
DE LA RECHERCHE, MEDECINE LEGALE
E.C.1 : Ethique médicale 10 6 16 20
E.C.2 : Méthodologie de la recherche 15 10 25 34 120 6
E.C.3 : Médecine légale 10 5 15 20
SOUS TOTAL U.E6 35 21 46 74 120 6
TOTAL 1ère ANNEE 124 8 1200 CC/CT 60
MODALITES AUDITE
DEUXIÈME ANNÉE (1) CHARGE DE TRAVAIL
D’ENSEIGNEMENT UR
TD/ Evaluatio Crédi
CM TP STF TPA VHT
SH n ts
U.E. 7 : ANATOMIE
E.C.1: Anatomie chirurgicale et voies d'abord du cou 5 9 14 10
E.C.2 : Anatomie chirurgicale et voies d'abord des
5 7 12 10
viscères abdominaux
E.C.3 : Anatomie chirurgicale et voies d'abord de
2 4 6 5 100
l'appareil urinaire CC/CT 20
E.C.4 : Anatomie chirurgicale et voies d'abord de
4 6 10 15
l'appareil génital
E.C.5 : Anatomie chirurgicale et voies d'abord du thorax 3 5 8 10
U.E. 8 : PHYSIOLOGIE IMMUNOLOGIE

E.C.1 : Physiologie 5 15 20 20 40
CC/CT 4
E.C.2 : Immunologie 5 15 20 20 40
SOUS TOTAL U.E.8 10 - 30 40 40 80 CC/CT 4
DEUXIÈME ANNÉE (2) TD/ Evaluatio Crédit
CM TP STF TPA VHT
SH n s
U.E.9 : PATHOLOGIE CHIRURGICALE, IMAGERIE
MEDICALE
E.C.1: Pathologie chirurgicale de l'œsophage 5 7 12 20 32
E.C.2 : Pathologie chirurgicale du thorax 2 2 4 6 10
E.C.3 : Pathologie chirurgicale cardiovasculaire 4 4 8 10 18
E.C.4 : Pathologie chirurgicale gynécologique et
4 4 8 10 18
obstétricale
E.C.5: Pathologie urologique 7 9 16 20 36
- CC/CT 35
E.C.6 : Pathologie chirurgicale pédiatrique 9 11 20 30 50
E.C.7 : Pathologie chirurgicale ostéo articulaire 18 22 40 45 85
E.C.8 : Pathologie chirurgicale tropicale 6 8 14 20 34
E.C9 : Imagerie médicale 5 7 12 15 27
E.C.10 : Stages hospitaliers -- 322 322 48 370
SOUS TOTAL U.E9 60 396 456 194 680 CC/CT 35
U.E.10 : ONCOLOGIE MEDICALE
E.C.1 : Oncologie médicale 10 5 15 25 40
- CC/CT 2
SOUS TOTAL U.E .10 10 5 15 25 40
TOTAL 2ème ANNÉE 99 792 891 309 1200 CC/CT 60
MODALITES AUDITE
TROISIEME ANNEE CHARGE DE TRAVAIL
D’ENSEIGNEMENT UR
CM TP STF TPA VHT
SH n s
U.E.11 PATHOLOGIE CHIRURGICALE 15 258 273 27 300 CC /CT 15
E.C.1 : Pathologie chirurgicale de l'estomac et de
5 7 12
l'intestin
E.C.2 : Pathologie chirurgicale du foie et des voies
4 6 10
biliaires
E.C.3 : Pathologie chirurgicale du pancréas 2 - 2 4
27 300 CC/CT 15
E.C.4 : Pathologie chirurgicale du thorax 2 4 6
E.C.5 : Pathologie chirurgicale gynécologique 2 4 6
E.C.6 : Stages hospitaliers - 220 220
U.E.12 : PATHOLOGIE CHIRURGICALE 10 88 98 22 120 CC/CT 6
E.C.1 : Pathologie urologique 5 9 14
E.C.2 : Pathologie chirurgicale pédiatrique 5 - 9 14 22 120 CC/CT 6
E.C.3 : Stages hospitaliers - 70 70
U.E.13 : PATHOLOGIE CHIRURGICALE 16 94 110 10 120 CC/CT 6
E.C.1 : Pathologie chirurgicale ostéo articulaire 8 12 20
E.C.2 : Pathologie neurochirurgicale 8 - 12 20 10 120 CC/CT 6
E.C. 3 : Stages hospitaliers - 70 70
U.E.14 : Stage de responsabilité-1 - - 660 660 - 660 CC 33
TOTAL 3ème Année 41 1100 1141 59 1200 CC / CT 60
MODALITES AUDITE
QUATRIEME ANNEE CHARGE DE TRAVAIL
D’ENSEIGNEMENT UR
CM TP STF TPA VHT
SH n s
U.E.14 : PATHOLOGIE CHIRURGICALE
E.C.1 : Stage de responsabilité – 2 - - 1200 1200 - 1200 CC 60
TOTAL 4ème Année 1200 1200 - 1200 60
CINQUIEME ANNEE MODALITES D’ENSEIGNEMENT AUDITEUR CHARGE DE TRAVAIL

Evaluatio Crédit
n s
U.E.15 : PATHOLOGIE CHIRURGICALE
E.C.1 : Stage en gynécologie - - 360 360 360 18

E.C.2 : Stage en hôpital périphérique 360 360 - 360 CC 18
SOUS TOTAL U.E1 720 720 720 36
U.E.16 : MÉMOIRE
E.C.1 : Rédaction
100 100 300 400 20
- - CT
E.C.2 : Soutenance - - 30 30 50 80 4
SOUS TOTAL U.E.2 - - 130 130 350 480 24
TOTAL 5ème ANNÉE 850 850 350 1200 60
Volume total DES de chirurgie général (1200 + 1200 + 1200 + 1200 + 1200) 6000 300

séminaires, conférences, revues bibliographiques Enseignement post
universitaire.
- Enseignement pratique : Ateliers, stages hospitaliers dans les blocs

opératoires, les services d’accueil des urgences, les services d’aide
médicale d’urgence, les maternités. Travaux dirigés, Laboratoires
(médecine opératoire).
L’objectif est de promouvoir l’effort personnel en vue de renforcer
l’assimilation des notions.

CONTENU DES STAGES
En 1ère année
Réanimation, urgences, chirurgie générale
Services de stage en 2ème et 3ème années :
o Urgences
o Réanimation
o Chirurgie générale
o Orthopédie traumatologie
o Urologie
o Gynécologie
o Neurochirurgie
o Chirurgie pédiatrique
o Gestion hospitalière
o Informatique
Services stages : en 4ème année
Stage à l’extérieur du pays (espace sous régional souhaitable)
Services stages en 5ème année

Gynécologie obstétrique
Hôpitaux périphériques
Service de la rédaction du mémoire
Travaux dirigés
 Lecture de radiographies
 Cordologie
 Sondage
 Plâtre
 Instrumentation
 Lavage chirurgical des mains
 Dissection de cadavres
 Travaux en animalerie
• Domaine d’évaluation: Pathologie et thérapeutique chirurgicale

compétent.
- Toute note inférieure à 06 sur 20 est éliminatoire
Nombre de sessions : - une session par an
- un redoublement au premier cycle (1ère et 2ème années)
- un redoublement au second cycle (3ème et 4ème années)
Types d’épreuves : épreuves théoriques, épreuves pratiques, épreuves de malade et

épreuves orales.
• - Au diplôme final :
- Valider toutes les années antérieures
- Obtenir à l’évaluation finale une note au moins égale à 12 sur 20, toute note
inférieure à 06/20 étant éliminatoire.
Présentation d’un mémoire en vue de la délivrance diplôme

La note du mémoire est une composante de l’évaluation finale.
DE DERMATOLOGIE-VÉNÉROLOGIE
I- DÉNOMINATION DU DIPLÔME
Diplôme d’Études Spécialisées (DES) de Dermatologie-Vénéréologie
II- DURÉE DES ETUDES




sur titre.
V- OBJECTIFS DE LA FORMATION
Objectif général :
Former des médecins spécialistes capables de prendre en charge les affections

dermatologiques, les IST et le VIH/SIDA.
Objectifs spécifiques
1- Assurer la prise en charge des maladies de la peau glabre, des muqueuses,

des cheveux et des ongles.
2- Assurer la prise en charge des IST et VIH-SIDA.
3- Pratiquer tous les gestes à visée diagnostique et/ou thérapeutique.
VI- PROGRAMMES DES ENSEIGNEMENTS
Première Année
Modalités d’Enseignement Auditeur Charge de Travail
UE.1 : Cours fondamentaux CM TP TD/SH STF TPA VHT Evalu. Crédits

Histologie embryologie- physiologie,
biochimie, immunologie, photobiologie, 40 - 40 80 40 120 6
cicatrisation et vieillissement
UE. 2 : Dermatoses infectieuses 30 - 30 60 40 100 5

CC/CT
UE. 3 : Dermatoses allergiques 30 - 30 60 40 100 5
UE.4 : Lichen et éruptions lichénoides 20 - 20 40 40 80 4
UE.5 Stages hospitaliers - - 800 800 - 800 40
Total 1ère année 120 920 1040 160 1200 CC / CT 60
Deuxième Année Modalités d’Enseignement Auditeur Charge de Travail

Crédi
CM TP TD/SH STF TPA VHT Evalu.
ts
UE.6 : Vénéréologie (IST, VIH/SIDA)
20 - 20 40 20 60 3
UE.7: Troubles de la kératinisation et
15 - 10 25 15 40 2
pathologies des annexes
UE.8 : Pathologies vasculaires-
15 - 10 25 15 40 2
hypodermites-panniculites
UE.9: Dermatoses endocriniennes,
15 - 10 25 15 40 2
métaboliques et carentielles
CC/CT
UE.10 : Dermatoses professionnelles et
20 - 30 50 30 80 4
environnementales
UE.11 : Dermatologie des personnes
15 - 10 25 15 40 2
âgées
UE.12: Maladies bulleuses auto-immunes
20 - 20 40 20 60 3
UE.13 : Stages hospitaliers
- - 840 840 840 42
Total 2ème année 120 - 950 1070 130 1200 CC /CT 60
Troisième année Modalités d’Enseignement Auditeur Charge de Travail
CM TP TD/SH STF TPA VHT Evalu. Crédits
UE.14: Prurit et prurigo 10 - 10 20 20 40 2
UE.15 : Maladies systémiques 25 - 25 50 30 80 4

UE.16: Tumeurs et
15 - 15 30 30 60 3
génodermatoses
UE.17: Maladies de surcharge 15 - 15 30 30 60 3
UE.18: Dermatoses CC/CT
10 - 10 20 20 40 2
topographiques
UE.19: Thérapeutique et
10 - 10 20 20 40 2
cosmétologie
C UE.20:Initiation à la recherche, à
la rédaction médicale et au
15 - 15 30 30 60 3
management d’une unité de soins
en Dermatologie
UE.20 : Stages hospitaliers - 820 820 820 41
- CC /CT 60
Total 3ème année 100 920 1020 180 1200
Quatrième année Modalités d’Enseignement Auditeur Charge de Travail
UE.21 : Stage de responsabilité - - 720 720 - 720 CC 36
UE.22 : MEMOIRE
E.C.1 : Rédaction - - 100 100 300 400 20

CT
E.C.2 : Soutenance - - 30 30 50 80 4
Sous Total UE.22 130 130 350 480 24
TOTAL 4ème année 850 850 350 1200 CT 60

universitaire.
- Enseignement pratique : Ateliers, stages hospitaliers, stages en milieu

communautaire, laboratoires (Anatomie pathologique, biologie), Travaux
dirigés.
L’objectif est de promouvoir l’effort personnel en vue de renforcer l’assimilation des
savoirs faire.

CONTENU DES STAGES
1ère année : Biopsie

Cytodiagnostic
Prélèvement mycologique
2ème année : Cryothérapie, photothérapie

Electrocoagulation
3ème année : Petite chirurgie
Tests allergologiques
4ème année : - Stage de six (06) mois en milieu communautaire au niveau

national
- Éventuellement un séjour dans un pays à technologie
avancée,
- Présentation d’un rapport de stage

compétent.
Types d’épreuves :
- épreuves théoriques
- épreuves pratiques
- épreuves de malade
- épreuves orales.



----------------------------------------------
DE GYNÉCOLOGIE-OBSTÉTRIQUE
I. DÉNOMINATION DU DIPLÔME :
Diplôme d’Etudes Spécialisées de Gynécologie-Obstétrique.
II- DURÉE DES ÉTUDES




sur titre.
V. OBJECTIFS DE LA FORMATION :
1- Objectif général:
Former des médecins gynécologues obstétriciens capables de prendre
en charge les problèmes gynécologiques et obstétricaux de la
communauté.
2- Objectifs spécifiques :
 dispenser des soins obstétricaux essentiels et des soins

obstétricaux et néonataux d’urgence,
 assurer des services de planification familiale et de traitement
de l’infertilité,
 diagnostiquer et prendre en charge les pathologies
gynécologiques et mammaires,
 assurer la gestion d’une maternité.
PREMIERE ANNEE (1) MODALITES D’ENSEIGNEMENT AUDITEUR CHARGE DE TRAVAIL
TD/
CM TP STF TPA VHT Evalu. Crédits
SH
UE. 1 : ANATOMIE - PHYSIOLOGIE –

EMBRYOLOGIE
E.C.1 : Anatomie 26 - 10 36 15 51
E.C.2 : Physiologie 20 - 6 26 10 36 CC/CT 5
E.C.3 : Embryologie 4 - 4 8 5 13
Sous Total UE. 1 50 - 20 70 30 100 CC/CT 5
UE. 2 : GROSSESSE PHYSIOLOGIQUE ET

PATHOLOGIQUE
E.C.1 : Grossesse Physiologique 6 - 2 8 3 11
E.C.2 : Grossesse Pathologique 40 - 10 50 20 70
CC/CT 7
E.C.3 : Accouchement normal 4 - 2 6 2 8
E.C.4 : Accouchement dystocique 30 - 6 36 3 39
Sous Total UE.2 80 - 20 100 40 140 CC/CT 7
TD/
PREMIERE ANNEE (2) CM TP STF TPA VHT Evalu. Crédits
SH
UE. 3 : OUTILS D’APPRENTISSAGE

E.C.1 : Informatique médicale 6 - 4 10 3 13
E.C.2 : Anglais 4 - 4 2 6
E.C.3 : Aides audio-visuelles 8 - 6 14 4 22
CC/CT 3
E.C.4 : Méthodologie de la recherche 6 - 6 3 9
E.C.5 : Gestion 4 - 5 9 3 17
E.C.6 : Ethique 2 - 2 1 3
UE. 4: STAGES
E.C.1 : Gynécologie-Obstétrique - - 550 550 550
45
E.C.2 : Chirurgie Générale - - 480 480 - 480 CC
Sous Total UE. 4 - - 1030 1030 1030 45
TOTAL 1ERE ANNEE 30 - 1085 1125 75 1200 CC/CT 60

DEUXIEME ANNEE (1)
TD/
SH
UE. 5 : GYNECOLOGIE PHYSIOLOGIQUE ET
PATHOLOGIE GYNECOLOGIQUE
E.C.1 : Gynécologie physiologique 20 - 6 26 20 46
CC/CT 8
E.C.2 : Pathologie gynécologique 60 - 20 80 34 114
UE. 6 : PERINATALOGIE
2 - 2 4 1 5
E.C.1 : Nouveau-né normal
E.C.2 : Anomalies de maturation et de croissance 6 - 2 8 3 11
CC/CT 2
E.C.3 : Pathologies du Nouveau-né 10 - 2 12 5 17
E.C.4 : Réanimation néonatale 2 - 4 6 1 7
CM TP TD/ STF TPA VHT Evalu. Crédits
DEUXIEME ANNEE (2) SH
UE.7 : SONU
E.C.1 : Paludisme et grossesse 2 2 4 2 6
E.C.2 : Chorioamniotite 2 2 2 4
E.C.3 : Pré éclampsie/Eclampsie 6 2 8 6 14
E.C.4 : Hémorragies au cours de la grossesse et 38 - 8 46 20 66 CC/CT 9
du post –partum
E.C.5 : Grossesses à risque 4 4 8 4 12
E.C.6 : Nouveau né de faible poids de naissance 2 2 2 4
E.C.7 : Césariennes 4 60 6 70 4 74
Sous Total UE. 7 58 60 22 140 40 180 CC/CT 9
UE. 8: STAGES
E.C.1 : Gynécologie-Obstétrique - - 500 500 500
E.C.2 : Urologie - - 300 300 300 41
E.C.3 : Pédiatrie - - 120 120 120 CC/CT
-
- -
Sous Total UE.8 820 820 820 41
TOTAL 2ème Année 158 60 878 1096 104 1200 CC/CT 60

TROISIEME ANNEE (1)
UE.9 : CONTRACEPTION ET INFERTILITE
DU COUPLE
E.C.1 : Méthodes traditionnelles de
2 - 2 4 1 5
contraception
E.C.2 : Méthodes modernes de contraception 18 30 7 55 9 64
CC/CT 4
E.C.3 : Infertilité masculine 2 - - 2 1 3
E.C.4 : Infertilité féminine 4 - 2 6 2 8

UE.10: ONCOLOGIE GYNECOLOGIQUE ET
MAMMAIRE
E.C.1 : Etats précancéreux et cancer du col de
50 80 10 140 30 170
l’utérus
E.C.2 : Cancer du sein 20 20 4 44 10 54
CC/CT 14
E.C.3 : Cancer du corps de l’utérus 4 - 1 5 5 10
E.C.4 : Cancer de l’ovaire 26 - 5 31 15 46
UE.11 : IST, VIH/SIDA

E.C.1 : IST 20 - 8 28 10 38
E.C.2 : VIH/SIDA 4 - 2 6 2 8 CC/CT 3
E.C.3 : PTME 6 - 5 11 3 14
TROISIEME ANNEE (2)
UE. 12: SAA
E.C.1 : SAA 4 20 24 48 12 60
UE. 13: STAGES
E.C.1 : Gynécologie-Obstétrique - - 300 300 - 300
E.C.2 : Stage rural - - 300 300 - 300 36
CC
E.C.3 : Anesthésie Réanimation - - 120 120 - 120
Sous Total UE.13 - - 720 720 - 720 36
TOTAL 3ème ANNEE 160 150 790 1100 100 1200 60
QUATRIEME ANNEE AUDITEUR CHARGE DE TRAVAIL
MODALITES D’ENSEIGNEMENT
TD/ Crédit
CM TP STF TPA VHT Evalu.
SH s
UE. 14: TECHNIQUES CHIRURGICALES
-
E.C.1 : Chirurgie des annexes 8 15 23 3 26
CC/CT 9
-
E.C.2 : Coelio-chirurgie pour GEU 4 15 19 2 21
10 -
E.C.3 : Myomectomie 4 14 2 16
-
E.C.4 : Hystérectomie 10 15 25 3 28
-
E.C.5 : Chirurgie du prolapsus génital 10 25 35 4 39
-
E.C.6 : Chirurgie de l’incontinence urinaire d’effort 4 10 14 2 16
-
E.C.7 : Chirurgie de la fistule vésico-vaginale 10 20 30 4 34
Sous Total UE. 14 50 110 - 160 20 180 CC/CT 9
UE.15 : METHODES D’EXPLORATION EN
GYNECOLOGIE-OBSTETRIQUE
-
E.C.1 : Imagerie médicale 30 60 90 20 110
11
- CC/CT
E.C.2 : Endoscopie 30 60 90 20 110
Sous Total UE. 15 60 120 - 180 40 220 11
UE. 16: STAGES
E.C.1 : Gynécologie-Obstétrique - - 500 500 500 25
-- CC
UE. 17: MEMOIRE - - 350 350 350 15
TOTAL 4ème ANNEE 60 230 850 1140 60 1200 CC 60

universitaire.

dirigés (simulations), démonstrations.
savoirs faire.


compétent.
- épreuves orales.


--------------------------------------------
DE MÉDECINE INTERNE
Diplôme d’Etudes Spécialisées de Médecine Interne




L’admission se fait par Test d’entrée, Etude de dossiers ou Entretien.
sur titre.
1. OBJECTIF GENERAL
Former des médecins spécialistes compétents pour prendre en charge les

problèmes de médecine interne de la communauté.
Prendre en charge la prévention, le diagnostic et le traitement des:
- Urgences, catastrophes et affections ne relevant pas d’une spécialité d’organe

- Maladies et syndromes systémiques
- Maladies liées à l’environnement
- Maladies allergiques
- Maladies génétiques
- Maladies générales à révélation tardive
- Problèmes de santé liés au vieillissement de la population.
 Prendre en charge, en collaboration avec les services spécialisés, la prévention,

le diagnostic et le traitement des affections courantes cardio-vasculaires,
pleuro pulmonaires infectieuses, neurologiques, néphrologiques, hématologiques,
dermatologiques, néoplasiques et psychosomatiques.
Assurer la gestion d’un service de soins pour adultes
PREMIERE ANNEE
AUDITEU
R
U.E.1 GESTION DES DONNÉES,
COMMUNICATION
E.C.1 : Informatique médicale 20 10 10 40 40 80
E.C.2 : Epidémiologie 20 10 10 40 40 80
CC/CT 13
E.C.3 : Anglais médical 20 10 10 40 20 60
E.C.4 : Méthodologie de la Recherche 10 - 10 20 20 32
Sous Total U.E.1 70 30 40 140 120 260 CC/CT 13
U.E.2 DROIT, ÉTHIQUE ET SANTÉ

E.C.5 : Droit éthique et Santé 10 - 5 15 15 30
CC/CT 3
E.C.6 : Médecine légale 10 - 5 15 15 30
Sous Total U.E.2 20 10 30 30 60 CC/CT 3
U.E.3 SÉMIOLOGIE MÉDICALE ET

IMAGERIE
E.C.7: Cardiologie-Imagerie 20 - - 20 2 22
E.C.8 : Pneumologie-Imagerie 20 - - 20 2 22
E.C.9 : Endocrinologie-métabolisme 20 - 5 25 2 27 CC/CT 6
E.C.10 : Urgences 30 - 10 40 8 48
E.C.11 : Maladies de système 30 - 5 35 6 41
Sous Total U.E.3 120 - 20 140 20 160 CC/CT 8
U.E.4 STAGES
E.C.12 : STAGES - - 720 720 - 720
CC/CT
Sous Total U.E.4 - - 720 720 - 720 36
ERE
TOTAL 1 ANNEE 210 30 790 1030 170 1200 CC/CT 60
DEUXIEME ANNEE AUDITE

UR
U.E.5 : GRANDS SYNDROMES MEDICAUX 40 - 10 50 30 80 CC/CT 4
U.E.6 : SYNDROMES SPECIFIQUES
E.C.1 : Immuno-Hématologie 20 - - 20 20 40 2
E.C.2 : Hépato gastroentérologie 20 10 5 35 25 60 3
E.C.3 : Infectiologie 20 - 20 40 60 3
E.C.4 : Neurologie 20 - 20 40 60 3
CC/CT
E.C.5 : Endocrinologie 20 - 10 30 30 60 3
E.C.6 : Rhumatologie 10 10 20 20 40 3
E.C.7 : Médecine interne - - 360 360 - 360 18
SOUS TOTAUX 39
U.E.7 ANGLAIS MEDICAL 10 - 10 20 20 40 2
U.E.8 STAGES - 400 400 - 400 19
TOTAL 2EME ANNEE 160 20 795 975 225 1200 CC/CT 60
 Les stages sont pondérés à 30h par semaine ; les gardes débutent dans les différents services de stage des la
1ere année
TROISIEME ANNEE MODALITES D’ENSEIGNEMENT AUDITEUR CHARGE DE TRAVAIL

TD/
SH
U.E.9: GERIATRIE MALADIES GENETIQUES 60 - 60 60 120 6
U.E.10 : PSYCHIATRIE 30 - 30 30 60 CC/CT 3
U.E.11 : DERMATOLOGIE ALLERGOLOGIE 12 10 10 32 28 60 3
U.E.12 : STAGE - - 400 400 120 520 26
CC/CT
U.E.13: MEMOIRE - - 140 140 300 440 22
TOTAL 3EME ANNEE 102 10 550 662 538 1200 CC/CT 60
NB : Répartition du stage final : 22 semaines dans le service de médecine interne et 11 semaines deux fois dans des
services au choix.
QUATRIEME ANNEE MODALITES D’ENSEIGNEMENT AUDITEUR CHARGE DE TRAVAIL

TP
CM TD/SH STF TPA VHT Evalu. Crédits
U.E.14: SYNTHESE CLINIQUE 20 - 40 60 60 120 6
U.E.15: PHARMACOLOGIE-
40 - 20 60 60 120 CC/CT 6
THERAPEUTIQUE
U.E.16 : STAGES - - 860 860 100 960 48
TOTAL 4 EME ANNEE 60 - 920 980 220 1200 CC/CT 60
NB : En 4ème année, le stage de 8 semaines dans un service agréé de psychiatrie est obligatoire.

universitaire.


savoirs faire.

 Les procédures d’évaluation des 1ère, 2ème et 3ème années sont les suivantes
:

compétent.
- épreuves orales.


--------------------------------------------
D’OPHTALMOLOGIE
I. DÉNOMMINATION DU DIPLÔME :
Diplôme d’Études Spécialisées (DES) d’Ophtalmologie.

La durée de la formation est de quatre (04) années académiques, étant entendu
que l’année académique dure onze (11) mois.


spécialité.



admis sur titre.
Former des médecins spécialisés en Ophtalmologie capables de :
- diagnostiquer et traiter toutes les affections ophtalmologiques courantes.
- assurer la planification, la gestion d’un programme de lutte contre la cécité
- concevoir et conduire des programmes de recherche.
VI. PROGRAMMES DES ENSEIGNEMENTS.
PREMIERE ANNEE Modalités d'enseignement Auditeur Charge de travail
TP / Stages
CM Cliniques TPA VHT Evalu. Crédits
FONDAMENTAUX EN
UE.1. OPHTALMOLOGIE 56 120 104 280 14
E.C.1 Anatomie
E.C.2 Physiologie
E.C.3 Biochimie
E.C.4 Pharmacologie 7H x 8 sem. 3H x 5J x 8 sem. 104 280 CC/CT 14
BASES EN OPTIQUE ET
UE.2 REFRACTION 21 45 54 120 6
7H x 3 sem. 3H x 5J x3 sem. 54 120 CC/CT 6
UE.3 TRAUMATOLOGIE OCULAIRE 14 30 36 80 4
7H x 2 sem. 3H x 5J x 2 sem. 36 80 CC/CT 4
CONJONCTIVE, PAUPIERES,
UE.4 APPAREIL LACRYMAL 28 60 42 120 6
UE.5 CORNEE SCLERE 21 45 54 120 6
UE.6 STAGE 460 460 24

TOTAL Première ANNEE 140 760 300 1200 CC/CT 60
DEUXIEME ANNEE Modalités d'enseignement Auditeur Charge de travail
CM TP / Stages Cliniques TPA VHT Evalu. Crédits
UE .7 CRISTALLIN 28 60 56 144
7H x 4 sem. 3H x 5J x 4 sem.
UE.8 GLAUCOME 21 45 54 120 6
UE.9. UVEE 14 30 36 80 4
7H x 2J x
sem. 3H x 5J x 2 sem. 36 80 ’’ 4
UE.10. RETINE, VITRE 28 60 52 140 7
7H x 4 sem. 3H x 5J x 4sem. 52 140 ‘’ 7
‘’
UE.11 ORBITE 14 30 36 80 4
7H x 2 sem. 3H x 5J x 2 sem. 36 80 4
ANESTHESIE EN
UE.12. OPHTALMOLOGIE 7 15 18 40 ‘’ 2
7H x 1 sem. 3H x 5J x 1sem. 18 40 2
UE.13 STAGE 740 740 37
TOTAL Deuxième ANNEE 112 980 252 1200 CC/CT 60

TROISIEME ANNEE Modalités d'enseignement Auditeur Charge de travail
CM TP/ Stages Cliniques TPA VHT Evalu. Crédits
UE.12. NEUROOPHTALMOLOGIE 28 60 52 140 CC/CT 7
7H x 4 sem. 5H x 3J x 4 sem. 52 140 7
UE.13. OEIL ET PATHOLOGIE GENERALE 28 60 52 140 7
OPHTALMOLOGIE
UE.14 COMMUNAUTAIRE
400
Séminaires 400 20
Stages cliniques 520 520 26

Sous Total UE.14
TOTAL TROISIEME ANNEE 56 1040 504 1200 60
Modalités d'enseignement Auditeur Charge de travail
QUATRIEME ANNEE CM TP / Stages Cliniques TPA VHT Evalu. Crédits
UE.15 STAGES CLINIQUES 900 - 900 45
UE.16 MEMOIRE 300 300 15
TOTAL Quatrième Année 900 300 1200 60

universitaire.
communautaire, Explorations fonctionnelles, Travaux pratiques, Travaux
dirigés.
savoirs faire.
- Enseignement à distance :

:

compétent.
Suivi du Carnet de Stage ou Logbook

Chaque apprenant aura un cahier de stage dans lequel les actes réellement
effectués seront consignés par l’apprenant et notés par le superviseur .
Le nombre d’actes chirurgicaux a effectuer au bout des 4 ans de formation est
listé dans le tableau ci dessous :
Nature du stage clinique et actes de Nombre
chirurgie a faire au bout des 4 ans .
Chirurgie de cataractes Au moins 25
Trabeculectomies 10
Lacération des paupières 30
Trichiasis /Entropion 10
Pterygion 30
Suture plaies de cornée/ sclere 20
Evisceration 10
Enucleation 10
Chalazion 20
Sondage des voies lacrymales 20
- épreuves orales.


--------------------------------------------
D’OTO-RHINO-LARYNGOLOGIE (ORL)
I.- DÉNOMINATION DU DIPLÔME
Diplôme d’Etudes Spécialisées d’Oto-rhino-laryngologie (ORL)


spécialité.



admis sur titre.
1. OBJECTIF GENERAL
Former de médecins spécialisés en ORL et Chirurgie cervico-faciale capables d’assurer

la prise en charge de toutes les affections spécifiques de la spécialité.
 Connaître les bases scientifiques fondamentales de la spécialité (anatomiques et

physiologiques des oreilles, fosses nasales et sinus, pharynx, larynx et régions du cou) ;
 Diagnostiquer les affections otologiques, rhino sinusiennes, pharyngolaryngées et les
affections cervicales ;
 Prendre en charge les affections précitées ;
 Assurer la prise en charge des Explorations fonctionnelles ;
 Prendre en charge des pathologies suivantes :
- Infections, Tumeurs, Malformations congénitales,
- Maladies héréditaires, Affections traumatiques,
- Maladies dégénératives, Urgences, ORL tropicale ;
 Concevoir et conduire un programme de recherche en santé.
VI- PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS
PREMIERE ANNEE
CM STAGE TD STF TPA VHT Evalu. Crédits
U.E.1 : Anatomie et Physiologie (A.P.1) 60 - 90 150 50 200 10
E.C .1 : Oreilles
E.C.2 : Fosses nasales et sinus
E.C.3 : Pharynx-Régions cervicales, 60 - 90 50 50 50 CC/CT 10
Larynx – Trachée - Poumons
U.E.2 : Pathologie (P1) 60 420 - 480 100 580 29

E.C.1 : Urgences
E.C.2 : Pathologie otologique 60 420 - 480 100 580 CC/CT 29
E.C.3 : Pathologie rhino-sinusienne
U.E.3 : Médecine opératoire (M.O.1) 40 - 120 160 40 200 10

E.C.1 : Oreilles
E.C.2 : Pharynx - Larynx 40 - 120 160 40 200 CC/CT 10
E.C.3 : Chirurgie cervicale
U.E.4 : Explorations fonctionnelles (E.F.1) 20 50 30 100 40 140 7

E.C.1 : Audiologie
E.C.2 : Respiration - Phonation 20 50 30 100 40 140 CC/CT 7
E.C.3 : Radiologie et imagerie
U.E.5 : Gestion des données – 20 - 30 50 30 80 4

Communication – (G.C.1)
E.C.1 : Informatique 10 - 15
E.C.2 : Anglais 10 - 15 50 30 80 CC/CT 4
TOTAL Première Année 200 470 270 940 260 1200 60

DEUXIEME ANNEE
Modalités d’Enseignement Auditeu Charge de Travail
r
U.E.6 : Anatomie et Physiologie (A.P.2) 40 - 60 100 40 140 7
E.C.1 : Régions cervicales
E.C.2 : Cavité buccale et Face 40 - 60 100 40 140 CC/CT 7
E.C.3 : Crâne et cerveau
U.E.7 : Pathologie (P.2) 60 520 - 580 80 660 33

E.C.1 : Pharynx
E.C.2 : P. larynx 60 520 - 580 80 660 CC/CT 33
E.C. 3 : Allergologie

E.C.1 : Oreilles
E.C.2 : Pharynx - Larynx 40 - 120 160 40 200 CC/CT 10
E.C.3 : Chirurgie cervicale

E.C.1 : Audition, Equilibre
E.C.2 : Respiration - Phonation 20 40 30 90 30 120 CC/CT 6
E.C.3 : Olfaction – Salivation-Goût
U.E.10 : Gestion des données – 20 - 30 50 30 80 4

Communication - (G.C.2)
E.C.1 : Anglais
E.C.2 : Informatique 20 - 30 50 30 80 CC/CT 4
E.C.3 : Revue bibliographique
TOTAL Deuxième Année 180 560 240 980 220 1200 CC/CT 60
TROISIEME ANNEE

U.E.11 : Administration et Ethique (A.E.1) 40 - 80 120 40 160 8
E.C.1 : Gestion
E.C.2 : Ethique 40 - 80 120 40 160 CC/CT 8
E.C.3 : Expertise médico-légale
U.E.12 : Pathologie (P.3) 60 400 - 460 160 620 31

E.C.1 : Cancérologie
E.C.2 : Traumatologie 60 400 - 460 160 620 CC/CT 31
E.C.3 : Phoniatrie- Santé publique

E.C.1 : Cancérologie
E.C.2 : Otologie - Neurochirurgie 40 - 120 160 40 200 CC/CT 10
E.C.3 : Rhino-sinus

E.C.1 : Neurologie
E.C.2 : Ophtalmologie 20 60 20 100 40 140 CC/CT 7
E.C.3 : Génétique
U.E.15 : Santé publique et Recherche (S.R.) 20 - 30 50 30 80 4

E.C.1 : Epidémiologie
E.C.2 : Bio statistique 20 - 30 50 30 80 CC/CT 4
E.C3 : Méthodologie de la Recherche
TOTAL Troisième Année 180 460 250 890 310 1200 CC/CT 60
Quatrième Année
U.E.16 : Administration et Ethique (A.E.2) 20 90 110 30 140 7
E.C.1 : Gestion
E.C.2 : Ethique 20 - 90 110 30 140 CC/CT 7
E.C.3 : Expertise médico-légale
U.E.17 : Stage-Séminaires-Congrès - - 50 50 90 140 7
U.E.18 : Stage de Responsabilité 480 120 600 120 720 CC 36
U.E.19 : Rédaction et Soutenance de

Mémoire de fin d’Etudes - -
90 90 110 200 CT 10
TOTAL Quatrième Année 20 480 350 850 350 1200 60

universitaire.

communautaire, laboratoires (Anatomie , Physiologie), Travaux dirigés
(Médecine opératoire), démonstrations.
savoirs faire.


- épreuves orales.


--------------------------------------------
DE PÉDIATRIE
I. DÉNOMMINATION DU DIPLÔME :
Diplôme d’Etudes Spécialisées (DES) de Pédiatrie.




Les Internes titulaires des Hôpitaux universitaires nommés par concours sont admis sur
titre.
1- Objectif général:
Former des médecins spécialisés en pédiatrie, capables de :
- Assurer les soins curatifs, préventifs, promotionnels et réadaptatifs à l’enfant,

- Assurer la gestion d’une structure de soins des enfants,
- Concevoir et conduire des programmes de recherche.
 Objectifs spécifiques :
En première année :
 Connaître la sémiologie pédiatrique et les gestes pratiques courants en pédiatrie
 Connaître la physiologie, les normes physiques et biologiques du nouveau-né

normal
 Prendre en charge le nouveau-né en salle d’accouchement et au cours de la
1ère semaine de vie
 Prendre en charge les symptômes et pathologies courants de l’enfant…
 Intégrer la dimension environnementale dans la prise en charge des maladies
de l’enfant
 Organiser la prévention chez les enfants de 0 à 15 ans (croissance et
développement, nutrition, immunisations) …
 Réaliser le diagnostic communautaire en vue de la mobilisation sociale pour la
santé de l’enfant
 Aider les familles et la communauté à utiliser les organismes sanitaires et
administratifs s’occupant de l’enfant…
 Collaborer à la mise en œuvre des activités en faveur de la SMI des
programmes nationaux / organismes internationaux
 Gérer les statistiques sanitaires et la communication  outil informatique
 Utiliser l’anglais comme outil de travail
 Pratiquer selon l’éthique médicale.
En deuxième année :
 Prendre en charge les affections de l’appareil respiratoire inférieur chez l’enfant

 Prendre en charge les enfants atteints de malnutrition et de carences en
micronutriments
 Prendre en charge les affections de l’appareil digestif …
 Prendre en charge les urgences et les enfants nécessitant une réanimation
 Prendre en charge les maladies infectieuses et parasitaires
 Prendre en charge le nouveau-né à risque et les autres affections de la période
néonatale…
 Comprendre la pharmacologie chez l’enfant
 Maîtriser les règles de prescription chez l’enfant
 Prescrire les médicaments suivants : antalgiques (PEC de la douleur),
antipyrétiques, anti-convulsivants, antibiotiques, corticoïdes, …
 Former les personnels dans son établissement
 Élaborer un projet de recherche.
En troisième année :
 Utiliser l’imagerie médicale courante de l’enfant dans le diagnostic et la

surveillance des maladies
 Prendre en charge les enfants atteints d’affections hématologiques,
oncologiques et immunologiques (y compris l’allergologie)
 Prendre en charge les enfants atteints d’affections de l’appareil cardiovasculaire
 Prendre en charge les enfants atteints de pathologies rénales et urologiques
 Prendre en charge les enfants atteints de maladies des glandes endocrines…
 Prendre en charge les enfants atteints d’affections dermatologiques courantes
 Prendre en charge les enfants atteints d’affections courantes de la tête et du cou
(ORL, Ophtalmologie, stomatologie)
 Prendre en charge les affections gynécologiques de la fillette et de l’adolescente.
En quatrième année :
 Prendre en charge les affections du système nerveux et des muscles

 Prendre en charge les maladies métaboliques
 Prendre en charge les affections ostéoarticulaires
 Prendre en charge les affections de pédopsychiatrie
 Gérer une unité ou un service sous sa responsabilité
 Conduire un projet de recherche (mémoire de fin de DES).
PREMIERE ANNEE MAQUETTE PEDAGOGIQUE

UNITES D’ENSEIGNEMENT
*
U.E.1 : SEMIOLOGIE PEDIATRIQUE 14 75 12 101 101 202 10
U.E.2 : NEONATOLOGIE 1 12 40 12 54 56 120 6
U.E.3 : PEDIATRIE PREVENTIVE ET 34 75 12 121 121 242 12
SOCIALE CC/CT
U.E.4 : SYMPTOMES ET PATHOLOGIES
12 75 12 99 99 198 10
COURANTS
U.E.5 : PUERICULTURE ET DIETETIQUE 18 75 12 105 105 210 10
U.E.6 : GESTION DES DONNEES –
40 70 10 120 120 240 12
COMMUNICATION – ANGLAIS – ETHIQUE
130 400 70 600 600 1200 CC/CT 60

TOTAL Première Année
DEUXIEME ANNEE MAQUETTE PEDAAGOGIQUE
UNITES D’ENSEIGNEMENT CM STAGE TD STF TPA VHT Evalu. Crédits
U.E.7 : Pathologie respiratoire 18 75 - 93 87 180 9
U.E.8 : Pathologie ORL 06 30 - 36 44 80 4
U.E.9: Pathologie nutritionnelle 12 75 - 87 73 160 8
U.E.10 : Pathologie digestive 16 75 - 91 69 160 CC/CT 8
U.E.11 : Urgences et réanimation 14 75 - 89 71 160 8
U.E.12 : Pathologie infectieuse et 18 75 - 93 87 180 9
parasitaire
U.E.13 : Génétique 08 12 20 20 40 2
U.E.14 : Néonatologie 2 18 120 138 142 280 14
U.E.15 : Thérapeutique 10 - 10 20 20 40 2
U.E.16 : Pédagogie et Méthodologie de la
recherche 40 - 20 60 60 120 CT 6
TOTAL Deuxième Année 160 525 42 727 673 1400 CC/CT 70
TROISIEME ANNEE MAQUETTE PEDAGOGIQUE
U.E.17 : Imagerie médicale 08 20 20 48 52 100 5
U.E.18 : Hématologie – Oncologie 20 100 20 140 140 280 14
U.E.19 : Pathologie cardiovasculaire 12 40 20 72 68 140 7
U.E.20 : Pathologie rénale et urologie 16 60 20 86 94 180 CC/CT 9
U.E.21 : Pathologie endocrinienne 18 40 20 78 82 160 8
U.E.22 : Dermatologie 06 20 10 36 44 80 4
U.E.23: Maladies de système 06 10 10 26 34 60 3
TOTAL Troisième Année 86 280 120 486 514 1000 CC/CT 50
QUATRIEME ANNEE MAQUETTE PEDAGOGIQUE

U.E.24 : Pathologie du système nerveux et
des 18 60 10 88 172 260 13
Muscles
U.E.2 5: Pathologie ostéo-articulaire 10 60 12 82 158 240 CC/CT 12
U.E.26: Pathologie immunitaire 06 10 06 22 58 80 4
U.E.27 : Pédopsychiatrie 12 12 12 36 64 100 5
U.E.28 : Gestion des services 20 40 20 80 160 240 12
U.E. 30: Mémoire - - 100 100 180 280 CT 14
TOTAL ENSEIGNEMENTS 4EMEANNEE 66 182 160 408 792 1200 CC/CT 60
Volume horaire total du DES (1200 + 1400 + 1000 + 1200) 4800 CC/CT 240

universitaire.

communautaire, laboratoires (Anatomie, biologie), Travaux dirigés
(simulations), démonstrations.
savoirs faire.


- épreuves orales.


--------------------------------------------
DE PSYCHIATRIE
Diplôme d’Études Spécialisées de Psychiatrie




Les Internes titulaires des Hôpitaux universitaires nommés par concours sont admis sur
titre.
1- OBJECTIF GENERAL
Former des médecins spécialisés en psychiatrie, capables de :

- Prendre en charge les affections psychiatriques et de santé mentale.
2- OBJECTIFS SPECIFIQUES
- Diagnostiquer une affection psychiatrique

- Proposer des projets de soins
- Traiter une affection psychiatrique
- Organiser des prises en charge en urgence
En matière de prévention :
- Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et au suivi des programmes
d’information, de sensibilisation et de prévention en santé mentale
- Dépister précocement les difficultés psychologiques des enfants, des adultes et
des personnes âgées
En matière de promotion :
- Participer à la promotion de la santé mentale en améliorant la qualité de vie et le
bien-être des populations
En matière de gestion :
- Diriger une structure et une équipe de soins de santé mentale
En matière de réadaptation :
Participer à la mise en œuvre des projets de réadaptation sociale et professionnelle
En matière de recherche :
- Participer à la recherche sur les problèmes de santé mentale
VI PROGRAMMES DES ENSEIGNEMENTS
PREMIERE ANNEE MAQUETTE PEDAGOGIQUE

UNITES D’ENSEIGNEMENT CM TP/ TD STF TPA VHT Evalu. Crédits

STAGE
U.E.1 : Sémiologie psychiatrique 70 20 90 35 125
U.E.2 Anatomie du système nerveux 40 15 55 20 75
UE.3: Neurophysiologie 20 10 30 10 40
UE.4 : Génétique 10 800 - 10 5 15 CC/CT 58
UE.5 : Psychologie 40 20 60 20 80
UE.6 : Anthropologie 10 - 10 5 15
UE.7 : Ethnologie linguistique 10 - 10 5 15
TOTAL PREMIERE ANNEE 200 800 65 1065 100 1165 CC/CT 58
DEUXIEME ANNEE MAQUETTE PEDAGOGIQUE
UNITES D’ENSEIGNEMENT CM TP/ TD STF TPA VHT Evalu. Crédits

STAGE
UE.8 : Affections et Urgences psychiatriques 60 30 90 30 120

U.E.9 : Médecine psychosomatique 20 20 40 10 50
UE.10 : Affections organiques et psychiatrie 30 800 20 50 15 65
UE.11 : Thérapeutique, Réinsertion et 60 40 100 30 130 CC/CT 62
Prévention
UE.12 : Promotion de la Santé mentale - 20 20 10 30
UE.13 : Représentation culturelle de la maladie 10 - 10 5 15
UE.14 : Méthodologie de recherche et 20 10 30 10 40
rédaction médicale
TOTAL DEUXIEME ANNEE 200 800 140 1140 100 1240 CC/CT 62
TROISIEME ANNEE MAQUETTE PEDAGOGIQUE
UNITES D’ENSEIGNEMENT CM TD STF TPA VHT Evalu. Crédits

STAGE
UE.15 : Premier Stage de terrain (hospitalier) 600 200 800 100 900
- CC/CT 90
UE.15: Deuxième Stage de terrain (hospitalier) 600 200 800 100 900
TOTAL TROSIEME ANNEE 1200 - 400 1600 200 1800 CC/CT 90
UNITES D’ENSEIGNEMENT CM TP TD STF TPA VHT Evalu. Crédits

UE.16: Thérapies psychologiques 50 50 100 25
UE.17 : Législation, Ethique, et Droit en Santé 30 20 50 15
mentale
UE.18 : Santé publique et Soins de santé 30 800 20 50 15 1485 CC/CT 74
primaires
UE.19: Anglais, Informatique et Pédagogie 40 60 100 20
médicale
UE.20 : Participation à la formation - 20 20 10
UE.21 : Mémoire de fin d’études - 80 80 200
TOTAL QUATRIEME ANNEE 150 800 250 - 285 1485 CC/CT 74

universitaire.

communautaire, Travaux dirigés (simulations), démonstrations, Jeux de
rôle, Travaux de groupe.

savoirs faire.


compétent.
- épreuves orales.


--------------------------------------------
12- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ETUDES SPÉCIALISÉES
DE RADIOLOGIE ET IMAGERIE MÉDICALE
I. DÉNOMINATION DU DIPLÔME :
Diplôme d’Etudes Spécialisées de Radiologie et Imagerie médicale




sur titre.
V. OBJECTIFS DE LA FORMATION:
1 - OBJECTIF GENERAL
Former des Médecins spécialisés en Radiologie, compétents dans les différents
domaines de l’imagerie médicale.
 Réaliser les différentes techniques d’exploration en imagerie médicale;
 Interpréter les résultats des différents examens d’imagerie médicale;
 Prévenir et prendre en charge les réactions aux produits de contraste;
 . Assurer la protection contre les rayonnements ionisants;
 Assurer la gestion d’un service ou d’un cabinet d’imagerie médicale;
 Concevoir et conduire des programmes de recherche.
VI – PROGRAMMES DES ENSEIGNEMENTS
PREMIERE ANNEE (1) MAQUETTE PEDAGOGIQUE

Modalités Auditeur Charge de Travail
d’Enseignement
UNITES D’ENSEIGNEMENT CM TD / STF TPA VHT Evalu. Crédits

STAFF
30 110 140 60 200 10

UE.1 : Techniques d’exploration et radio anatomie
E.C.1 : NEURORADIOLOGIE
E.C.2 : CARDIOVASCULAIRE ET THORAX
E.C.3 : UROGENITAL ET SENOLOGIE 30 110 140 60 200 CC/CT 10
E.C.4 : DIGESTIF
E.C.5 : OSTEO ARTICULAIRE
UE.2 : Bases physiques de l’imagerie médicale 6

20 40 60 60 120
E.C.1 : RAYONS X, ULTRASONS
E.C.2 : TOMODENSITOMETRIE, RESONANCE
MAGNETIQUE, SCINTIGRAPHIE 20 40 60 60 120 CC/CT 6
E.C.3 : PRODUITS DE CONTRASTE,
RADIOPROTECTION
E.C.4 : RADIOPATHOLOGIE
PREMIERE ANNEE (2) MAQUETTE PEDAGOGIQUE

STAFF
UE.3 : VIE RELATIONNELLE DU RADIOLOGUE 10 40 50 50 100 5
E.C.1 : Anglais technique

E.C.2 : Ethique médicale
E.C.3 : Management de la qualité en imagerie 10 40 50 50 100 CC/CT 5
E.C.4 : Méthodologie de la recherche
E.C.5 : Informatique
UE.4 : STAGE HOSPITALIER 780 780 - 780 39
TOTAL Première Année 60 970 1030 170 1200 CC/CT 60
DEUXIEME ANNEE (1) MAQUETTE PEDAGOGIQUE
d’Enseignement

STAFF
15 115 130 150 280 14

UE.5 : OSTÉO-ARTICULAIRE
E.C.1: SEMIO RADIOL ELEMENTAIRE OST-ART
E.C.2: PATHOLOGIE TRAUMATIQUE
E.C.3 : PATHOLOGIE DEGENERATIVE
E.C.4 : PATHOLOGIE INFECTIEUSE 15 115 130 150 280 CC/CT 14
E.C.5 : PATHOOLOGIE TUMORALE
E.C.6 : PATHOLOGIE INFLAMMATOIRE
E.C.7 : PATHOLOGIE METABOLIQUE
UE.6 : CARDIO VASCULAIRE ET THORAX 15 115 130 130 260 13

E.C.1: SEMIOLOGIE RADIO ELEM CARDIO
THORACIQUE
E.C.2 : PATHOLOGIE AORTIQUE ET VEINEUSE
E.C.3 : CARDIOPATHIES CONGENIT ET ACQUISES
15 115 130 1130 260 CC/CT 13
E.C.4 : RADIOLOGIE INTERVENTIONNELLE
E.C.5 : BRONCHOPNEUMOPATHIES AIGUES ET
CHRONIQUES
E.C.6 : POUMON ET VIH
E.C.7 : CANCERS BROCHO PULMONAIRES
DEUXIEME ANNEE (2) MAQUETTE PEDAGOGIQUE
d’Enseignement

STAFF
20 30 50 30 80 4
UE.7 : -DIGESTIF
E.C.1: Sémiologie radio. élémentaire de l’appareil
digestif
E.C.2 : Pathologie infectieuse et VIH
E.C.3 : Pathologie tumorale de l’appareil digestif
20 30 50 30 80 CC/CT 4
E.C.4 : Pathologie inflammatoire de l’appareil digestif
E.C.5 : Pathologies hépato, bilio- et pancréatiques
E.C.6 : Pathologie traumatique abdominale
E.C.7 : Pathologie métabolique de l’appareil digestif
UE.8 : STAGE HOSPITALIER 580 580 580 29
TOTAL Deuxième Année 50 840 890 310 1200 CC/CT 60
TROISIEME ANNEE (1) MAQUETTE PEDAGOGIQUE
d’Enseignement
UNITES D’ENSEIGNEMENT CM TD / STF TPA VHT Evalu. Crédit

STAFF s
20 140 160 120 280 14

UE.9 : NEURO-RADIOLOGIE
E.C.1 : Sémio. Radio. élémentaire neurologique
E.C.2 : Pathologie infectieuse et VIH encéphalique et médullaire
E.C.3 : Pathologie tumorale cranio - encéphalique
E.C.4 : Pathologie dégénérative encéphalique et médullaire 20 140 160 120 280 CC / 14
E.E.5 : Pathologie malformative neurologique CT
E.C.6 : Patho. traumatique cranio – encepha. et vertébro
médullaire
E.C.7 : Pathologie neuro - vasculaire
UE.10 : RADIO-PÉDIATRIE 20 140 160 120 280 14
E.C.1 : Techniques d’exploration radio pédiatriques
E.C.2 : Pathologie cardio respiratoire
E.C.3 : Pathologie digestive
20 140 160 120 280 CC / 14
E.C.4 : Pathologie neurologique
CT
E.C.5 : Pathologie génotypique
E.C.6 : VIH et Pédiatrie
E.C.7 : Pathologie malformative et tumorale uro génitale
E.C.8 : Pathologie ostéo articulaire
TROISIEME ANNEE (2) MAQUETTE PEDAGOGIQUE

STAFF
25 25 50 10 60 3
UE.11 : URO-GÉNITAL SÉNOLOGIE
E.C.1 : Sémiologie radio. urogénitale et
sénologique
E.C.2 : Grossesse normale et pathologique
E.C.3 : Pathologie infectieuse et parasitaire
urogénitale 25 25 50 10 60 CC / 3
E.C.4 : Pathologie tumorale mammaire CT
E.C.5 : Pathologie tumorale urogénitale
E.C.6 : Troubles sexuels homme et femme
E.C.7 : Stérilité masculine et féminine
UE.12 : STAGE HOSPITALIER 580 580 580 29
TOTAL Troisième Année 65 885 950 250 1200 CC/CT 60

STAFF
- 420 420 300 720 CC 36

UE.10 : STAGE DE RESPONSABILITE
UE.11 : REDACTION ET SOUTENANCE DE

MEMOIRE 480 480 480 CT 24
TOTAL Quatrième Année

- 900 900 300 1200 CT 60

universitaire.

savoirs faire.


compétent.
- épreuves orales.


--------------------------------------------
DE SANTÉ PUBLIQUE
I. DÉNOMINATION DU DIPLOME :
Diplôme d’Etudes Spécialisées de Santé Publique




1- OBJECTIF GENERAL
Former des spécialistes de Santé publique capables d’assurer la prévention la

planification du suivi et de la gestion des principaux fléaux et autres problèmes
majeurs de santé de la communauté.
- Identifier et évaluer les problèmes de santé d’une population,
- Assurer la gestion des services de santé aux différents niveaux de la

pyramide Sanitaire,
- Assurer la mise en œuvre des actions de santé au plan promotionnel,

préventif, curatif et de réadaptation,
- Concevoir et conduire des programmes de recherche.
Modalités d’enseignement Auditeur Charge de travail

Première année
CM TP TD STF TPA VHT Evalu. crédits
UE1 Introduction à la Santé Publique
EC111 Historique, définition de concepts, anglais 20 - 20 40 40 80
EC112 Méthodes d’apprentissage ; sources
20 - 20 40 40 80
d’information
EC113 Sociologie et anthropologie de la santé,
20 - 20 40 40 80
démographie, diagnostic communautaire
Sous total UE1 60 - 60 120 120 240 CC/CT 12
UE2 Droit, éthique et santé
EC121 Droit et santé 20 - 20 40 40 80 -
EC122 Ethique et santé 20 - 20 40 40 80 -
Sous total UE2 40 - 40 80 80 160 CC/CT 8
UE3 Méthodes statistiques et épidémiologiques
EC131 Bio statistique 20 40 - 60 60 120
EC132 Epidémiologie 20 50 - 70 70 140
EC133 Informatique appliquée 10 - 20 30 30 60
Sous total UE3 50 90 20 160 160 320 16
UE4 Planification de la santé
EC141 Planification, gestion, administration et
30 20 20 70 70 140
évaluation des services de santé
EC142 Qualité des services et des soins 20 10 20 50 50 100
Sous total UE4 50 30 40 120 120 240 CC/CT 12
UE5 Sciences de l’éducation et de la
communication appliquées
EC151 Information, Education, Communication
(IEC) / Communication en vue du 10 10 10 30 30 60
Changement de Comportement (CCC)
EC152 Mobilisation sociale 10 10 10 30 30 60
EC153 Plaidoyer 10 10 10 30 30 60
EC154 Marketing social 10 10 10 30 30 60
Sous total UE5 40 40 40 120 120 240 12
Total Première Année 190 250 150 600 600 1200 CC/CT 60
Deuxième année Modalités d’enseignement Auditeur Charge de travail
CM Stage TP TD STF TPA VHT Evalu. crédits
UE6 Environnement et santé
EC211 Hygiène hospitalière 20 20 10 10 60 40 100
EC212 Hygiène / assainissement 20 20 10 10 60 40 100
EC213 Hydrologie 20 20 10 10 60 40 100
EC214 Ecosanté 20 20 10 10 60 40 100
Sous total UE6 80 80 40 40 240 160 400 CC/CT 20
UE7 Système de santé
Stratégie des Soins de Santé
Primaires dans la perspective des
EC221 20 20 - 20 60 40 100
Objectifs du Millénaire pour le
Développement
Organisation et fonctionnement d’un
EC222 20 20 - 20 60 40 100
système de santé
EC223 Système d’Information Sanitaire 20 20 - 20 60 40 100
Sous total UE7 60 60 60 180 120 300 CC/CT 15
UE8 Stage clinique
EC231 Epidémiologie clinique - 20 - - 20 180 200
EC232 Système d’information hospitalier - 20 - - 20 130 150
EC233 Infections nosocomiales - 20 - - 20 130 150
Sous total UE8 - 60 - 60 440 500 25
CC/
Total Deuxième Année 140 200 40 100 480 720 1200 60
CT
Troisième année Modalités d’enseignement Auditeur Charge de travail
CM Stage TP TD STF TPA VHT Evalu. crédits
UE9 Economie de la santé
Le système de l’offre et de la demande de
EC311 20 - - 20 40 40 80
soins et leurs paramètres
EC312 Financement de la santé 20 - - 20 40 40 80
Le système de protection sanitaire et
EC313 20 10 - 10 40 40 80
assurance maladie
EC314 Evaluation économique 20 - - 20 40 40 80
Sous total UE9 80 10 - 70 160 160 320 16
UE10 Maladies transmissibles et maladies non
CC/CT
transmissibles
Epidémiologie et contrôle des maladies
EC321 20 10 - 10 40 40 80
transmissibles
EC322 Surveillance épidémiologique 20 10 - 10 40 40 80
Epidémiologie et contrôle des maladies non
EC323 20 10 - 10 40 40 80
transmissibles
EC324 Nutrition et santé 20 10 - 10 40 40 80
Sous total UE10 80 40 - 40 160 160 320 16
UE11 Méthodologie de la recherche
EC331 Types de recherche 20 - - 20 40 40 80
EC332 Elaboration d’un protocole de recherche 10 - - 30 40 40 80
EC333 Suivi et évaluation de la recherche 20 - - 20 40 40 80
Validation et diffusion des résultats de la
EC334 10 - - 30 40 40 80
recherche
CC/
Sous total UE11 60 - - 100 160 160 320 16
CT
UE12 Stage institutionnel -
Directions de lutte contre la maladie et de la
EC441 10 - - 70 80
surveillance épidémiologique
EC442 Services de financement de la santé 10 - - 70 80
EC443 Institutions de recherche en santé 10 - - 70 80
Sous total UE12 30 - - 30 210 240 12
CC/C
Total Troisième Année 250 50 210 510 690 1200 60
T
Quatrième année Modalités d’enseignement Auditeur Charge de travail
CM TP TD STF TPA VHT Evalu. crédits
UE13 Stage spécialisé
- - 100 100 - - - -
Sous total UE13 100 100 300 400 20
UE14 Mémoire - -
EC441 Validation du protocole de mémoire - - 100 100 - - -
EC442 Collecte, traitement, analyse des données - - 20 200 - - -
EC443 Rédaction du mémoire - - 10 300 - - -
EC444 Présentation devant un jury - - 20 50 - - -
Sous total UE14 - - 150 150 650 800 40
CC/
Total Quatrième Année - - 250 250 950 1200 60
CT
Au terme de quatre ans de formation, le volume horaire récapitulatif s’établit comme suit :
Charge de
UE Titre de l’UE Modalités d’enseignement Auditeur
travail
crédit
CM Stage TP TD STF TPA VHT
s
UE1 Introduction à la Santé Publique 60 - - 60 120 120 240 12
UE2 Droit et éthique de santé 40 - - 40 80 80 160 8
UE3 Méthodes statistiques et épidémiologiques 50 - 90 20 160 160 320 16
UE4 Planification de la santé 50 - 30 40 120 120 240 12
UE5 Sciences de l’éducation et du comportement 40 - 40 40 120 120 240 12
UE6 Environnement et santé 80 80 40 40 240 160 400 20
UE7 Système de santé 60 60 60 180 120 300 15
UE8 Stage clinique - 60 - 60 440 500 25
UE9 Economie de la santé 80 10 - 70 160 160 320 16
UE10 Maladies transmissibles et non transmissibles 80 40 - 40 160 160 320 16
UE11 Méthodologie de la recherche 60 - - 100 160 160 320 16
UE12 Stage institutionnel 30 - - 30 210 240 12
UE13 Stage spécialisé - - 100 100 300 400 20
UE14 Mémoire - - 150 150 650 800 40
Total enseignement du DES (VHT)
630 250 200 760 1840 2960 4800 240
Total enseignement du DES (%)
34% 14% 11% 41% 38% 62%

universitaire.
- Enseignement pratique : Ateliers, stages hospitaliers, stages en

milieu communautaire, laboratoires (Biologie), Travaux dirigés
(simulations), démonstrations, Jeux de rôle, Travaux de groupe.
 L’objectif est de promouvoir l’effort personnel en vue de renforcer l’assimilation

des savoirs faire.

:

compétent.
- épreuves orales.


--------------------------------------------
DE STOMATOLOGIE ET CHIRURGIE MAXILLO-FACIALE
Diplôme d’Études Spécialisées de Stomatologie et Chirurgie Maxillo-faciale


spécialité.



admis sur titre.
1- OBJECTIF GENERAL
Former des médecins spécialisés, compétents. en Stomatologie et Chirurgie

maxillo-faciale
- Assurer un diagnostic précis de conditions médico-chirurgicales de la sphère

stomatologique et crânio-maxillo-faciale ;
- Elaborer et mettre en œuvre un plan de traitement concernant les différents
problèmes relevant de sa compétence ;
- Evaluer les résultats des traitements et des interventions en relation avec les
besoins des patients ;
- Gérer efficacement toute structure de santé relevant de sa compétence ;
- Contribuer à la formation des professionnels de santé relevant de son domaine
de compétence ;
- Concevoir et conduire un programme de recherche en santé
VI- PROGRAMMES DES ENSEIGNEMENTS
PREMIER SEMESTRE MAQUETTE PEDAGOGIQUE


STAGE
UE. 1: SCIENCES FONDAMENTALES

E.C.1 : Anatomie 26 14 40
CC /
E.C.2 : Physiologie 10 - 10 60 140 7
CT
E.C.3 : Microbiologie 15 - 15
E.C.4 : Embryologie, Histopathologie bucco-
15 10 25
dentaire et maxillo-faciale
Sous Total UE.1 56 24 80 60 140 CC/CT 7
UE.2 : IMAGERIE MEDICALE 15 10 25 35 60 3
UE.3 : PATHOLOGIE STOMATOLOGIQUE 65 - 65 55 120 6
UE.4 : STAGES - 280 280 280 14
TOTAL SEMESTRE- 1
136 314 450 150 600 CC/CT 30
DEUXIEME SEMESTRE MAQUETTE PEDAGOGIQUE
UNITES D’ENSEIGNEMENT CM TP TD / STF TPA VHT Evalu. Crédits

STAGE
UE. 5: PROTHESES
E.C.1 : Prothèse adjointe 12 10 14 36 40 120 CC/CT 6
E.C.2 : Prothèse conjointe 14 10 - 24
E.C.3 : Prothèse maxillo-faciale 12 8 - 20
Sous Total UE.5 38 28 14 80 40 120 CC/CT 6
UE.6 Odontologie conservatrice et Pathologie

dentaire
E.C.1 : Odontologie conservatrice 20 15 14 49
40 120 CC/CT 6
E.C.2 : Pathologie dentaire 31 - - 31
Sous Total UE.6 51 15 14 80 40 120 6
UE.7 : STAGES - - 360 360 360 18
TOTAL SEMESTRE- 2 89 43 388 520 40 600 CC/CT 30
TROISIEME SEMESTRE MAQUETTE PEDAGOGIQUE

STAGE
UE.8: ORTHOPEDEDIE DENTO-FACIALE ET

PARODONTOLOGIE
E.C.1 : Orthopédie dento-faciale 14 20 15 49
36 120 CC/CT 6
E.C.2: Parodontologie 10 10 15 35
UE.9 : TECHNIQUES OPERAOIRES 46 - 30 76 44 120 CC/CT 6
UE.10 : STAGES - - 360 360 360 CC 18
QUATRIEME SEMESTRE MAQUETTE PEDAGOGIQUE

STAGE
UE. 11: REANIMATION - NUTRITION

E.C.1 : ANESTHESIE-REANIMATION 36 15 15 66
44 120 CC/CT 6
E.C.2 : NUTRITION-DIETETIQUE 10 - - 10
UE.12 : ORL - OPHTALMO. - NEUROCHIRURGIE

E.C.1 : ORL 26 - - 26
E.C.2 : OPHTALMOLOGIE 25 - - 25
44 120 CC/CT 6
E.C.3 : NEURO-CHIRURGIE 25 - - 25
Sous Total UE.12 76 - - 76 44 120 6
UE.13 : STAGES - - 360 360 360 ‘’ 18
TOTAL SEMESTRE- 4 122 15 375 512

88 600 CC/CT 30
CINQUIEME SEMESTRE MAQUETTE PEDAGOGIQUE

STAGE
UE. 14: RECONSTRUCTIONS DES PARTIES 40 30 30 100 80 180 CC/CT 9

MOLLES (RPM -1)
E.C.1 : LAMBEAUX
E.C.2 : GREFFES 40 30 30 100 80 180 CC/CT 9
E.C.3 : EXPANSIONS TISSULAIRES
UE.15 : RECONSTRUCTION DES PARTIES

30 30 30 90 30 120 6
MOLLES (RPM-2)
E.C.1 : LEVRES
E.C.2 : COMMISSURES LABIALES
E.C.3 : LANGUE
E.C.4 : CUIR CHEVELU 30 30 30 90 30 120 CC/CT 6
E.C.5 : FACE
E.C.6 : FRONT
E.C.7 : JOUES
UE.16 : STAGES - - 300 300 - 300 ‘’ 15
SIXIEME SEMESTRE MAQUETTE PEDAGOGIQUE

STAGE
UE. 17: RECONSTRUCTIONS DES PARTIES 60 15 15 90 30 120 CC/CT 6

MOLLES (RPM -3)
E.C.1 : NEZ
E.C.2 : OREILLES
60 15 15 90 30 120 CC/CT 6
E.C.3 : PAUPIERES
E.C.4 : VOIES LACRYMALES
60 15 15 90 30 120 CC/CT 6
UE.18 : RECONSTRUCTION OSSEUSES (RO-1)
E.C.1 : MANDIBULE
E.C.2 : MAXILLAIRES 60 15 15 90 30 120 CC/CT 6
E.C.3 : CRÂNE
UE.19 : MALFORMATION CRÂNIO-MAXILLO-

50 - 10 60 20 80 CC/CT 4
FACIALE
UE.20 : TECNIQUES DE MICRO-CHIRURGIE 30 15 15 60 20 80 4

UE.21: STAGES - - 200 200 - 200 CT 10
SEPTIEME SEMESTRE MAQUETTE PEDAGOGIQUE

STAGE
UE.22 : METHODOLOGIE DE LA
100 - 60 160 40 200 CC/CT 10
RECHERCHE ET SANTE PUBLIQUE
E.C.1 : BISOTATISTIQUES 40
E.C.2 : METHODOLOGIE DE LA
40 - 60 160 40 200 CC/CT 10
RECHERCHE
E.C.3 : REDACTION MEDICALE 20
UE.23 : STAGES / SEMINAIRES - - 400 400 400 20
TOTAL SEMESTRE- 7 100 - 460 560

40 600 CC/CT 30
HUITIEME SEMESTRE MAQUETTE PEDAGOGIQUE

STAGE
UE.24 : STAGES / SEMINAIRES - - 300 300 300 15
UE.25: REDACTION ET SOUTENANCE DE - - 300 300 300 15

MEMOIRE DE FIN D’ETUDES
TOTAL SEMESTRE- 8 - - 600 600 600 CT 30

universitaire.

communautaire, laboratoires (Anatomie pathologique), Travaux dirigés
(simulations), démonstrations.
savoirs faire.


- épreuves orales.


--------------------------------------------

Curricula Harmonises de Specialites Medicales Tome I

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Curricula Harmonises de Specialites Medicales Tome I

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Curricula harmonisés des DES dans les sciences médicales OOAS / CAMES Page 1 sur 145

2. Curriculum du D.E.S. d’Anatomie et de Cytologie pathologiques humaines….pages 7 -15

3. Curriculum du D.E.S. d’Anesthésie-Réanimation ……………………………pages 16 -23

4. Curriculum du D.E.S. de Biologie clinique……………………………………pages 24 – 42

5. Curriculum du D.E.S. de Chirurgie Générale…………………………………pages 43 - 52

6. Curriculum du D.E.S. de Dermatovénérologie …..…………………………..pages 53 - 60

7. Curriculum du D.E.S. de Gynécologie – Obstétrique ………………………pages 61 - 71

8. Curriculum du D.E.S. de Médecine Interne……………………………………pages 72 - 79

9. Curriculum du D.E.S. d’Ophtalmologie.…………………………………………pages 80 -86

10. Curriculum du D.E.S. d’Oto-Rhino-laryngologie (ORL)... ……………………pages 87 - 94

11. Curriculum du D.E.S. de Pédiatrie …..........................................................pages 95 - 103

12. Curriculum du D.E.S. de Psychiatrie..……………………………………….pages 104 - 111

13. Curriculum du D.E.S. de Radiologie...………………….……………………pages 112 - 122

14. Curriculum du D.E.S. de Santé Publique..……………….…………………pages 123 - 133

15. Curriculum du D.E.S. de Chirurgie Maxillo-faciale..…………….…………pages 134 – 145

Il s’agit des spécialités suivantes : Anatomie et Cytologie pathologiques, Anesthésie-

Diplôme d’Etudes Spécialisées (DES) d’Anatomie et de Cytologie pathologiques humaines

II. DURÉE DES ÉTUDES

III. CONDITIONS D’OUVERTURE

- Conditions en ressources humaines

- Organe de gouvernance pédagogique

- Conditions d’Infrastructures et d’Equipements

IV. CONDITIONS D’ADMISSION

Sont autorisés à postuler :

Former des médecins spécialistes ayant des compétences d’exercice en Anatomie et

DANS LE DOMAINE DU SAVOIR

Objectifs de la 1ère année

Anatomie Pathologique Générale :

Anatomie Pathologique Spéciale :

Objectifs de la 2ème année:

Anatomie Pathologique Spéciale :

 Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies

Objectifs de la 3ème année:

Anatomie Pathologique Spéciale :

DANS LE DOMAINE DU SAVOIR FAIRE :

Objectifs de la 1ère année

 Exécuter les techniques de laboratoire relatives au fonctionnement et à

 Réaliser sous contrôle des examens macroscopiques de prélèvements

Objectifs de la 3ème année

 Réaliser des examens macroscopiques, microscopiques, autopsiques,

Objectifs de la 4ème année

 Réaliser des examens macroscopiques, microscopiques, autopsiques,

TOTAL 1ERE ANNEE 186 880 1066 194 1260 63

MODALITES AUDITEUR CHARGE DE TRAVAIL

TOTAL 3ME ANNEE 186 880 1066 194 1260 63

MODULE- 8: STAGE HOSPITALIER DE - - 620 620 - 620 31

S.M.1 : Rédaction du mémoire - - - - 380 380 19

S.M.2 : Soutenance du mémoire 20 20 1

TOTAL 4ME ANNEE 620 620 400 1020 51

- Enseignement théorique : enseignement magistral, exposés illustrés,

- Enseignements pratiques : enseignements dirigés, travaux pratiques,

REMARQUE : L’apprenant devant être au centre de l’apprentissage, les méthodes

VIII. PROCÉDURES D’ÉVALUATION

 Les procédures d’évaluation de fin de formation comportent en plus, la

• Evaluation finale de fin d’études :

- Présentation d’un mémoire en vue de la délivrance du diplôme

Diplôme d’Etudes Spécialisées d’Anesthésie - Réanimation.

II. DURÉE DES ÉTUDES

III. CONDITIONS D’OUVERTURE

- Conditions en ressources humaines

- Organe de gouvernance pédagogique

- Conditions d’Infrastructures et d’Equipements

IV. CONDITIONS DADMISSION