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, démont
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,
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on.
3. Comment compr
endr
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sser
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 Quel
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’
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3.
1.Appl
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sser
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Suj
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: Que pensez
-vous de cet
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arat
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15
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l
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ait
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rai
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téoul
aréal
i
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ronquée,
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ronée.
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l
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écr
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n.C’
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3.
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s’opposent
.
Lesuj
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i
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16
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3.
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’
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’
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n ?(
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l
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me
i
nter
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tàl
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fi
rmat
ive

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n,
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a
l
i
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l
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tdel
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été,
 enf
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afi
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téf
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’
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fi
rmat
iondépend
del
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epr
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ème.C'
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-à-
dir
e
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e pr
obl
ème à l
’
int
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ion estposé à l
afor
me
i
nter
rogat
ive,dugenr
e :neser
a-t
-i
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l
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ttér
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-i
lpassur
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i
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l
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lapr
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fi
rmat
ive.
Sit
eln’
estpasl
ecas,l
apr
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émat
iquesef
aitàl
afor
me
i
nter
rogat
ive.
Pourdesbesoi
nsdecompl
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té,l
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,
s’
i
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eut
,indi
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’
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aryde
Gust
aveFl
auber
t,LaCr
oixduSud deJosephNgouéetBal
afon
d’
Engel
ber
gMv
eng.
3.
1.3. Lecor
psdudev
oir
Cel
ui-
cidoi
têt
reét
abl
iaubr
oui
l
lonsousl
afor
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an
dét
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l
é :

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agr
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;
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agr
aphe3.
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I
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e :
I
déeoupar
agr
aphe1 
;
I
déeoupar
agr
aphe2 
;
I
déeoupar
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aphe3.
I
II
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roi
sièmet
hèseouSy
nthèse(
conci
l
iat
iondesdeux
t
hèsesoul
eurdépassement
)
 enunseulpar
agr
aphe.
3.
1.3.
1. L’
i
ntr
oduct
ionpar
ti
ell
e
C’
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ientapr
èsl
agr
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i
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l
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l
’
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adév
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déesouar
gument
squi
ser
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agr
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emi
èrepar
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eout
hèseI
.
Exempl
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i
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ell
e :
D’
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ée,l
’
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i
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,estunepur
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unmondepr
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eà
l
’
écr
ivai
netl
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ansf
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iondesf
ait
srel
atés.

3.
1.3.
2. Lepar
agr
aphear
gument
ati
f
Nous sav
ons t
rès bi
en qu’
argument
erc’
estsout
eni
r,
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endr
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ue,une i
dée à par
ti
rdes pr
euv
es
concr
ètesetsol
i
des.Lanot
iondepar
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apheestét
roi
tement
l
i
éeàl
’
idéequ’
onv
eutdéf
endr
e.Decef
ait
,nousdi
sonsqu’
un
par
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aphenedév
eloppequ’
uneseul
eetuneseul
eidée.Vous
compr
enezdoncquel
a Thèseestunegr
andei
déequise
dév
eloppeàl
’
int
éri
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unegr
andepar
ti
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it
uéededeux
out
roi
ssousi
déesquisedév
eloppentchacunedansunepet
it
e
par
ti
equ’
onappel
l
epar
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aphe.Encl
ai,l
r at
hèseestpourl
a
par
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ecequel
’
argumentestpourl
epar
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aphe.
Lepar
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aphear
gument
ati
fseconst
rui
tcommesui
t 
:
- Exposi
ti
ondel
’
idéeàdév
elopperencor
eappel
éei
dée
di
rect
ri
ce 
:c’
estl
aphr
ased’
att
aquedupar
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aphe,pr
écédéesi
possi
bled’
unconnect
eurl
ogi
que.

- L’
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i
cat
ion ou l
ajust
if
icat
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’
idée encor
e
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gument
 :i
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elopperetdev
ali
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l
’
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rect
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roi
sar
gument
spourune
seul
eidée.

- L’
i
ll
ust
rat
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:el
l
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ual
i
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’
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dée.

- L’
i
nter
prét
ati
on ou concl
usi
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agr
aphe/
la
t
ransi
ti
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estl
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aphe.El
l
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ransi
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’
idéedupar
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aphesui
vant
.

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agr
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gument
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’
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’
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’
écr
ivai
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tri
bue des car
act
ères humai
ns
(
argument1)
.Il
snev
iventquel
etempsdel
’
œuv
re(
argument
2)
.C’
estl
ecasdeGeor
gesDur
oyetdeMmeWal
terdansBel
Ami
,deGuydeMaupassantquin’
exi
stentquedansl
’
œuv
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ssent
,aubonv
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oirdel
’
écr
ivai
n,l
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’
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1.3.
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l
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scet
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déedev
rai
sembl
ancequif
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e
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tt
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3.
1.3.
6.3. L’
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obi
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4.Lacont
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iondet
ext
e
Cont
ract
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estr
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re,c’
estcondenser
,c’
estr
amenerun
t
ext
eou unei
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ed’
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echni
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Nousne
par
ler
onspasdel
apar
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scussi
onquiestunedi
sser
tat
ion
compl
ète)
.
4.
1. Quef
air
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el’
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cicedecont
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I
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t de r
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e,comme dans un comment
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sser
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ions.
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par
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t-
ondansl
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rouv
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e.
 Quedi
t-
ondecedontonpar
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Danscecas,nousdi
sonscequel
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t
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nsimet
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gue l
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thèse1, t
hèse2, t
hèse3) qui sont
dév
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 Quel
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aut
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Decet
tequest
ion,
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rouv
onsl
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4.
1.1. Déconst
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ext
e

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s
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aphes.
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ion de son
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4.
1.2. Reconst
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e
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sonsunt
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’
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Résumé Anal
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ecommesiOn r
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’
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e : «
 l
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d’oùl
’
empl
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ormul
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que… 
», «
 l
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eurcomme 
« 
Val
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re 
»,
suppose… 
»). «
 l
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e des Même chose que pour l
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essi
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for
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l
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Pasdeconcl
usi
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reque Pasdeconcl
usi
onaut
reque
cel
uidel
’
aut
eur
. cel
uidel
’
aut
eur
.

4.
2. Exer
ciced’
appl
i
cat
ion
Suj
etdet
ype1 
:Cont
ract
iondet
ext
e

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t-
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ce
qu’
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ati
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’
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s ce «
 quel
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unel
angueor
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e,l
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,
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e.
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e.Dèsquel
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.Il
secoul
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e.
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cai
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«
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bri
de 
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Surcest
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téscependant
,laqual
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téessent
iel
l
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l
elangage.Onconnaî
t,parexempl
e,desbambar
asqui
,en
per
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diome,
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fai
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ement«foul
ani
sés 
»qu’
i
ls
sesontconf
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esPeul
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Sij
’
aipor
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a sauv
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l
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cai
nesengénér
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ne,
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ri
cai
ne.

1/Résumé 
:(8Poi
nts)

Cet
ext
ecompr
end250mot
s.Résumez-
leen65mot
s.Une
mar
gede10mot
senpl
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nsestadmi
se.Pr
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sezà
l
afi
ndev
otr
erésumél
enombr
edemot
sut
il
isés.

2/Di
scussi
on 
:(10Poi
nts)
Pensez-
vousav
ecAmadouHAMPATÉBA quel
’
homme
qui
nepar
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angueestdéper
sonnal
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sé 
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4.
2.1.Anal
ysedusuj
et
Thème 
:rappor
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angueetcul
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angueesti
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Par
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tsauv
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a
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ver
sit
édesescul
tur
es.
Cer
ésumécompor
te58mot
s.
5. Lecomment
air
ecomposé
Le comment
air
e composé estun exer
cice de l
angue
r
édi
gésousf
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sser
tat
ionl
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rest
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e comment
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ntaxe,l
asémant
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:Qu’estcequi vousar r i
ve ?
Suzanne :Nous  !
Wilfri
ed 
:Suzanne  !
Suzanne :Madame Johnsbour g de Sal bury,f i
ll
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pléi
ade, niècedeLossadas, sœurdeVal or
pa  !
Wilfri
ed 
:Ah !
Suzanne :Jel edev i
nais
Wilfri
ed 
:Quoi  ?
Suzanne :L’œi lt énébr eux ,l apeau noi r
aude,l espi eds
plats,lesat t
achesl our des,let ronccour t,lesmembr eslongs,
descani nesd’anthr opophage,l ev isagel uisant ,toutencet te
femmenouspar laitdesar ace.Unegent il
lessequinesi ed
qu’auxescl aveset ,sousuner eligi
osi téaf fectée,desr acines
palpit
ant esdeluxur e.
Wilfri
ed 
:Toutàl ’
heur e,v ousl ’admi r
iezpour t
ant.
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embel l
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Wilfri
ed 
:L’i
ndécenceadesbor nes.My ri
am estmor t
e.
Suzanne :Plûtauci elqu’el l
el ef ûtentièrement
Wilfri
ed 
:Meur t-onàmoi tié ?
Suzanne :Cet tef emmev i
tenv ous.
Wilfri
ed 
:Enmoi  ?
Suzanne :Regar dez- vous, mai sr egardez -vousdonc  !
Wilfri
ed 
:Aur ais-jesubi tementchangé  ?
Suzanne :Hél as, non  !Vousr est ezlemême
Wilfri
ed 
:C'est -à-dire 
?
Suzanne :Un écr an,un f ardeau,un scandal e,un mal
qu’unef emmedemonr angnesaur aitsuppor ter.Jesui sjeune
39
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outdoitêtrenet.Président
desoci étésf émininesoumi xtes,fondatr
iced’œuv r
esdechar it
é,
j
enepeuxpasmeper met t
redeper drelaface.Onm’ admi re,on
m’ai
me, onmer especte.Vosmal heursnemeconcer nentpas.
Wilfr
ied :Était-
celanot reamour  
?
Suzanne  :Nousv i
v onsdansunesoci étéquiasesl oiset
ses i nt
erdits.Vousn’ êtespasdemar ace,jenev euxpl usde
vous.Env ousél oignantv olont ai
rementdemoi ,vousm’év it
erez
der ecour i
ràl af orcepubl ique.Jem’ env ai
st outexpliquerà
Judith.Monchoi xseralesi en.
JosephNgoué,LaCr oixduSud,l esclassiquesafricains,
1997,
pp.
22et25.
Sansdi
ssoci
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efonddel
afor
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erezdecet
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e
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ecomposé.Vouspour
rez,parexempl
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