Formation

 Vocabulaire champ lexical comment formuler les réserves et avantages

 Comment analyser au mieux les traits de personnalité des candidats = Questions et retours
 Approche à avoir, Posture haute que faire ?

Réaliser une prise de brief efficace

Posture du consultant

Se mettre au niveau du candidat  Physiquement

Altérité

Position méta  être en entretien, regarder ce qu’il se passe, être au-dessus de ce qui est en train de
se passer

On s’adapte à son candidat

Question induite à éviter  JE suppose je pense

Pas de est-ce que  Question ouvertes

Une seule idée par question

Reformuler

Relancer

« Mon petit nuage blanc »  réfléchir en Silo, compartimenter

 On se débarrasse des infos négatives on utilise plus tard

 Paru agacé par ma question
 Gérer ses émotions
 Retraiter plus tard

Conduite de l’entretien

Techniques d’entretien

- Méthodologie STAR

Rédac de synthèse
Colonne scindée sur le non verbal etc

EN mode -> il coupe la paorle

Qu’ai-je vécu, qu’ai-je ressenti

Exprimer son malaise

Effet de halo  Il est chaleureux il aime les autres (-> pas vrai

Remettre la personne dans le cahier des charges

Noter les infos relatives au cahier des charges

Comme échangé  les points clés

Méthode des incidents critique  qu’est-ce qui fait le noyer dur que ça va matcher

Essayer de dire ce qui fait que ce candidat là va apporter de la valeur ajoutée,

Mauvaise performance

QU’est-ce qui est indéboulonnable sur ce poste là

Ça n’a pas fonctionné pq ?

Croiser les 2

Quelq’un de perfomant il démontre quoi

Quelqu’un dont vous vous êtes séparés why N

L’outil ne remplace pas  Support à la discussion, co construction

Réaction du candidat

Tout doit être prétexte à développement sur le dossier candidat

Qu’est-ce que je ressens, glacial, ennui, non verbal avec ce qu’il m’a dit

Qu’est-ce qu’il attend

Pas de retranscription analyse

Faisceaux d’indices convergent  Aisance relationnelle ou quoi  Quand est-ce que je l’ai vu
Recueillir des indices sur le

Questions qui permettent de prédire le comportement pro

Erreur fructueuse  Qui n’a pas fonctionné, mais qui a été apprenante

Racontez-moi une situation où vous avez témoigné d’un solide esprit d’équipe

Un exemple ou vous ne vous êtes pas inscrit dans un esprit d’équipe

Ifche de poste

Méthdologie star  Situation, Tache, Action, résultat

Situé la personne dans ce qu’elle a fait et les conséquences

Questionner le passé  Raconter moi

Témoignez d’écoute active

Etudier les tendances du passé

 Ecouter les gens rappeler lesz vacances

Affective, aisance relationnelle, créer du lien, intérêt pour autrui certain

Observer le présent  Entretien

En retard grève  En capacité d’exprimer un sentiment négatif, il s’agace sur les grèves et paris 
excités du bocal etc  Quelque chose qui le contrarie plus tard en milieu pro il s’exprimera comme ça

Quelqu’un qui va plutôt exprimer les choses

Quelque chose qui ne converge pas avec son ancien tempérament calme, à creuser ?  N’est pas à
l’aise avec le changement

Simuler des conditions du futurs  Vous etes dans cette situation là comment réagissez vous

Réagit très rapidement  Réaction

Référentiel de compétences
Gestion du stress  pour boite mail trop rempli  Beaucoup de chose = stress

Métier bcp plus rentre dedans

Pugnacité  Dans quel cas vous avez fait preuve de persévérance, dans quel cas vous n’êtes pas allé
au bout d’un projet

Max 7

Piloter mon équipe  Organisation, diriger, projets, PERSONNE car équipe

Quelle est la première difficulté que vous pouvez entrevoir sur cette fonction ?

Intelligence des situatinns  Façon de raisonner