Durée : 45 minutes

Objectif : À la fin de cette séance de mathématiques de 45 minutes, être capable de lire et

d'écrire des nombres entiers en utilisant les étiquettes numériques fournies.

Introduction (5 minutes)

 Accueillir les élèves et expliquer l'objectif de la séance : apprendre à lire et écrire des
nombres entiers en utilisant les étiquettes numériques.

Activité principale - Lecture et écriture des nombres (30 minutes)

Matériel nécessaire :

 Étiquettes numériques de 0 à 9 en double (chiffres et lettres), de différentes couleurs.

 Étiquettes de 1 à 10 en chiffres uniquement, de différentes couleurs.

Déroulement :

1. Commencer par des exemples simples. Montrer une étiquette numérique, par exemple
"7", et demander aux élèves de dire à haute voix quel nombre cela représente.
2. Ensuite, énoncer un nombre et demander aux élèves de trouver les étiquettes
numériques correspondantes et de les placer dans l'ordre pour former le nombre. Par
exemple, dire "neuf" et les élèves doivent trouver les étiquettes "9" et les placer en
ordre.
3. Présenter des nombres plus complexes et encourager les élèves à travailler en petits
groupes pour les décomposer en utilisant les étiquettes numériques.

Discussion et Échanges (5 minutes)

 Inviter les élèves à partager comment ils ont utilisé les étiquettes numériques pour lire
et écrire les nombres.

Conclusion (5 minutes)

 Récapituler les compétences travaillées pendant la séance : lecture et écriture des

nombres entiers.
 Encourager les élèves à continuer à pratiquer en utilisant les étiquettes numériques et à
explorer davantage les mathématiques.
 Remercier les élèves pour leur participation et leur effort.

Cette séance aidera les élèves à renforcer leurs compétences en lecture et en écriture des
nombres entiers en utilisant des matériels visuels et interactifs