Projet dactivit didactique

Professeur: Murariu Raluca - Monica

cole:
Objet dtude : La langue franaise
Sujet de la leon: Les membres de la famille
Type de leon: Mixte
Classe: Ve
Niveau: A1
Dure: 50 minutes
Comptences Gnrales :
C1 : La rception des messages oraux,
C2 : La production des massages oraux sur un sujet donn,
C3 : La rception des massages crits,
C4 : La production des massages crits.
Comptences Immdiates :
C1 : Lidentification du sens global dun message simple
contenant du lexique familier,
C2 : Lidentification des membres de la famille dans une
squence vido,
C4 : La prononciation correcte des UL de la leon,
C5 : Lidentification des traits phontiques des phonmes
rencontrs,
C6 : La production de messages crits et oraux en utilisant les
UL tudis,
C7 : La fixation des connaissances par des exercices oraux et
crits,
C7 : La vrification du devoir et des connaissances antrieures.
Stratgies didactiques :
a) Mthodes et procds : la conversation, la lecture, la
rption, le jeu didactique, lcoute de la chanson, lexercice oral
et crit, la mthode Je sais/Je veux savoir/Jai appris.
b) Formes dactivit : frontale, collective, individuelle, en
quipe.
c) Moyens denseignement : le vido-projecteur, les
documents audio, les fiches de travail, le tableau noir, la craie de
couleur, les jetons, les images.

Dure : 50 minutes.

Deroulement des activites

tape
/Dure
Mise en
train/
2 min.

Drouleme
nt
Conversation
situationnell
e

Vrification
du devoir
Vrification
et des
du devoir:
connaissan 2 exercices/
ces
page 109
antrieures
8 min.
Activit de Prsentation
brise-glace/ de lactivit
de brise3 min.
glace
Trouve le
mot

Rle du professeur

Activit des
lves
Salut ;
Salut.
Conversation
Les lves
introductive :
rpondent aux
Comment a va ? Vous questions.
tes prpars pour la
classe
de
franais ?
Quelle date sommesnous aujourdhui ?
Le professeur vrifie les
connaissances
antrieures.
On fait la correction des
exercices:
De quel instrument
jouent-ils?
Complte la grille.

Les lves
rpondent aux
questions.

Le professeur partage
la classe en trois groupes
en fonction de leurs
couleurs prfres.
A partir d'une image d'un
chanteur pendant son
concert, les enfants
doivent deviner le mtier,
c'est--dire chanteur.

Les lves
coutent
attentivement la
consigne du
professeur.

Organisati
on de la
classe
Travail
collectif

Travail
collectif

Matriel
utilis

Manuel
Portfolios
des lves

Les lves lisent

les devoirs.

Les lves de

Travail par
groupes
Image
Feutres
Feuilles de
papier

Lveil de
lattention
5 min.

Visionner le
clip
coute
globale de la
chanson
Questions et
rponses sur
la
comprhensi
on globale
du texte

Le
dveloppe
ment de la
leon
20 min.

La
prsentation
du titre de la
leon.

Avec la dernire lettre du

mot, qui est r, chaque
groupe doit trouver des
mots qui commencent
avec la lettre qui finit le
mot prcedant.
la fin de l'activit on
vrifie le nombre des
mots corrects et gagne
l'quipe qui a trouv le
plus grand nombre de
mots.
Le professeur propose
aux lves de visionner
un clip. Il sagit de la
chanson : La mre Michel
.

chaque groupe
forment des mots
aprs la consigne
donne.

Les lves
coutent la
chanson.

Aprs la premire coute Les lves

du clip, le professeur leur donnent des
demande de deviner quel rponses.
est le titre de la chanson.
On fait le passage vers la
nouvelle leon.

Le professeur crit au
tableau le titre de la
nouvelle leon: Les
membres de la famille.
Il donne aux lves une
fiche de travail.

Les lves
crivent le titre de
la leon sur la
fiche donne.

Travail
collectif

Travail
collectif

Travail

Ordinateur
CD
Vidoprojecteur

Les fiches

On utilise la mthode Je
sais. Je veux savoir .J'ai
appris.
Ils visionnent le
Distribuer les
clip.
fiches
A laide du clip La
complter.
famille on fais une
Les lves
rvision des membres de compltent la
Visionnemen la famille connus.
premire colonne
t du clip La
Puis on travaille au
Ce que je sais
famille.
tableau pour complter
avec les membres
la deuxime et la
de la famille quils
troisime colonne.
savent dja.

La fixation
des

Le professeur leur pose

des questions sur les
membres de leur famille.
-Comment sappelle ta
mre? Et ton pre?
-Tu as des grandsparents? Comment
sappellent tes grandsparents?
-Quel est le prnom de
tes cousins?
Le professeur leur
demande de tirer des
jetons et de former des
phrases avec les mots
trouvs.
Le professeur distribue
aux lves les fiches de
Distribuer les travail.

individuel

Travail par
quipes

Le tableau
noir
La craie
de couleur
Le CD

Puis ils compltent

la deuxime
colonne avec les
mots quils
Travail
veulent savoir.
individuel

Les lves
rpondent aux
questions.

Travail par
quipes

Jetons

Les lves
construisent des
phrases.
Fiches de

connaissan
ces

fiches de
travail.

10 min.
Rsolution
des
exercices.

Le professeur va
proposer aux lves
lactivit suivante:

Devoir la
maison
min.

Il leur propose quelques

exercices
Ex.1: Choisissez larticle
correct.
Ex.2 : Associez les mots
au masculin leurs
correspondants fminins.
Ex.3: Choisissez la bonne
rponse.
Ex.4 : Voil larbre
gnalogique de la
famille de Mireille.
Cochez la colonne Vrai
ou Faux.
Le professeur accroche
au tableau une planche
avec les mmes
exercices.

Devoir la
maison

Fais ton arbre

gnalogique.
Prsente-le tes
copains de classe.
Il leur donne une fiche et
ils doivent inscrire le nom
des membres de leur
famille dans les cases
donnes et de coller leur

travail
Travail
collectif
Les lves
rsolvent les
tches proposes
par le professeur.

Planche
Travail
individuel
Feuilles de
papier
Feutres

Les lves
coutent
attentivement les
consignes du
professeur et
notent le devoir.

Travail
collectif

Fiche de
travail

photo.