CE SCIENCES PHYSIQUES – LYCÉE MUNICIPAL SIMONE EHIVET GBAGBO DE NIANGON LOKOA - YOPOUGON

Tel : 01-07-41-70

Lycée Municipal
S.E.G
PREPA-BAC 2012 Série : C
Bât :
Niangon-Lokoa Le succès à portée Salle :

de main
SUJET N°5 Durée de la séance  : 4
H

SCIENCES PHYSIQUES
Ce sujet comporte quatre (4) pages numérotées 1/4, 2/4, 3/4 et 4/4. Toute calculatrice est autorisée.

Exercice 1
1. Un faisceau d’électrons est émis par une cathode C, avec une vitesse pratiquement nulle. Ce
faisceau d’électrons est accéléré par une tension U 1 appliquée entre la plaque P et la cathode
C (voir figure).
1.1. Déterminer le signe de U1 = VP – VC et le sens du champ électrique existant entre la
plaque P et la cathode C. Justifier.
1.2. Quelle est la nature du mouvement d’un électron entre C et P ? Justifier.
1.3. Calculer la tension U1 pour que les électrons arrivent sur la plaque P avec la vitesse V 1
= 25.000 km.s–1.
2. La plaque P est percée d’un trou laissant passer les électrons. Ces électrons, en faisceau
homocinétique, pénètrent à la vitesse V1 suivant l’axe horizontal OX, dans un déflecteur
électrostatique constitué de deux armatures A et B d’un condensateur plan. Soient d la
distance entre les deux armatures,  leur longueur, D la distance du centre I du condensateur
à l’écran fluorescent, U = VA – VB > 0, la tension entre les armatures et le champ électrique
qui règne entre les armatures.
2.1. Déterminer les équations horaires du mouvement d’un électron entre les armatures.
2.2. Donner l’équation cartésienne de sa trajectoire. En déduire la nature de celle-ci.
2.3. Déterminer les coordonnées du point S par lequel le faisceau d’électrons sort du
condensateur. Que vaut la déviation verticale h du faisceau à la sortie du déflecteur ?
2.4. Représenter, sur un schéma, la déviation verticale H sur l’écran et montrer qu’elle n’est
pas fonction ni de la masse, ni de la charge de l’électron.
3. La chambre à vide associée au déflecteur électrostatique constitue un tube électronique
expérimental dont la déflexion (ou déviation) verticale h peut être réglée à partir de la
tension accélératrice U1.
3.1. Montrer que la déviation verticale h à la sortie du condensateur est fonction de U 1,  et E.
3.2. Montrer que les électrons ne peuvent sortir de l’espace entre les armatures que pour
une valeur limite du champ électrique . Calculer dans ce cas la valeur maximum E max du
champ et en déduire Umax.
On donne : charge de l’électron q = – e = – 1,6. 10 –19 C ; masse de l’électron me = 9,1. 10–31 kg. U
= 100 V ; D = 0,4 m ;  = 0,1 m ; d = 2,5 cm.

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Ecran
Y

P A
C
O I K d
X

B

D

Exercice 2
On considère le montage ci-dessous (figure 1).

L = 0,16 H K2
A B
● ●
figure 1
K1 C = 10 µF

E = 10 V
1. L’interrupteur K1 est fermé pendant un temps suffisamment long pour permettre la charge
du condensateur. L’interrupteur K2 étant ouvert.
1.1. Déterminer la tension UC aux bornes du condensateur.
1.2. Quelle est l’armature qui s’est chargée positivement ?
1.3. Calculer la charge QA portée par l’armature A.
1.4. Calculer l’énergie emmagasinée dans le condensateur.
2. A l’instant t = 0, K1 est ouvert K2 est fermé. La bobine a une résistance négligeable.
2.1. Donner les valeurs U0 de la tension uAB et I0 de l’intensité du courant iAB à la date t = 0.
2.2. Etablir l’équation différentielle donnant la variation de la charge q du condensateur en
fonction du temps.
2.3. Montrer que cette équation peut s’écrire : ou (où uc

est la tension aux bornes du condensateur).

2.4. Donner la solution de l’équation différentielle en u c.
2.5. Calculer la pulsation propre .
2.6. Calculer la fréquence propre du circuit (L, C)
3. On considère uc sur l’écran d’un oscilloscope (voir figure 2 ci-dessous). Le balayage
horizontal correspond à 2. 10-3 s/div, et la sensibilité verticale est 5 V/div.

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Pour vérifier si l’oscillogramme ci-dessous correspond bien à une représentation de la

fonction uc = f( t ) obtenue en 2.4, comparer :

 Les tensions maximales calculées et mesurées.

 La valeur de la fréquence mesurée à celle calculée en 2.6.

uC
figure 2

Exercice 3
L’acide acétylsalicylique connu sous le nom d’aspirine a pour formule :

1.
1.1. Quelles sont les fonctions organiques que possède ce corps ?
1.2. Ecrire sa formule brute et calculer sa masse molaire.
2. On dissout un comprimé d’aspirine dans de l’eau distillée. Celui-ci n’étant pas entièrement
soluble on filtre pour obtenir une solution A. On dose 100 mL de solution (A) à l’aide d’une
solution (B) d’hydroxyde de sodium décimolaire (le milieu étant très dilué, seules les
réactions acido-basiques sont à prendre en considération). On suit l’évolution du pH au
cours de la réaction, la température du milieu réactionnel étant voisine de 25°C, et on obtient
la courbe ci-dessous.
pH

VB (mL)
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2.1.
2.1.1. L’acide acétylsalicylique est-il un acide fort ou faible ? Justifier la réponse.
2.1.2. Ecrire l’équation de la réaction de l’acide avec l’eau en le notant AH.
2.2. Déduire de la courbe obtenue :
2.2.1. la concentration molaire volumique C A de la solution A ainsi que la masse d’acide
acétylsalicylique introduit dans 100 mL de cette solution.
2.2.2. le pKa du couple acide/base ainsi mis en jeu.
2.3. Calculer la concentration de toutes les espèces présentes dans le mélange quand on a
versé VB = 5 mL d’hydroxyde de sodium (NaOH). Vérifier alors la valeur du pKa du
couple de l’acide acétylsalicylique.
C : 12 g/mol ; H : 1 g/mol ; O : 16 g/mol

Exercice 4
N.B. : La solution de dichromate de potassium utilisée, en milieu acide, est « jaune orangé ». La
solution de 2,4 – D.N.P.H. est jaune. La solution de liqueur de Fehling est bleue.
Quatre flacons contiennent respectivement un alcool, un aldéhyde, une cétone et un acide
carboxylique.
1. Se proposant d’identifier les corps A, B, C et D, contenus dans les flacons, on effectue les tests
conformément au tableau ci-dessous.

en milieu
Corps 2,4-D.N.P.H Réactif de Schiff Liqueur de Fehling
acide
A Solution orange Solution jaune Solution incolore Solution bleue

B Solution verte Solution jaune Solution incolore Solution bleue

C Solution verte Précipité jaune Solution rose Précipité rouge brique

D Solution orange Précipité jaune Solution incolore Solution bleue

Déterminer, justification à l’appui, les fonctions chimiques de A, B, C et D.

2. En faisant agir du dichromate de potassium en milieu acide sur B, on obtient C et A.
2.1. Sachant que B est un composé à radical alkyle de trois atomes de carbone, donner les
formules semi développées et les noms de A, B, C.
2.2. On considère la formation de C à partir de B par action, en milieu acide, du dichromate
de potassium.
 Ecrire les demi-équations électroniques des couples et C/B.
 En déduire l’équation résumant la réaction d’oxydoréduction entre les ions
et B.
3. Par action du chlorure de thionyle (SOCl 2) ou du pentachlorure de phosphore (PCl 5) sur A,
on obtient E.
Ecrire l’équation de la réaction dans chacun des cas et expliciter la formule semi
développée et le nom de E.
4. Comparer les réactions de A sur B et E sur B. Conclure.
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