2018

ECOLE AFRICAINE DE LA METEOROLOGIE ET DE L’AVIATION CIVILE

EAMAC

Rédigé par : M. NDOYE Bassirou

M. ANDRIANJAFY Solofo

[CONNAISSANCES ET
PRATIQUES DE BASE EN
INFORMATIQUE]
Ce cours est destiné à tous les cycles de l’EAMAC

1
Sommaire

Table des matières

1 Les périphériques : la souris ..................................................................................................................................... 4
1.1 Fonctionnement et entretien de la souris ......................................................................................................... 4
1.2 Le clic de souris................................................................................................................................................ 4
2 Les périphériques : Le clavier de l'ordinateur............................................................................................................ 5
2.1 Plan du clavier .................................................................................................................................................. 5
2.2 Le curseur de texte........................................................................................................................................... 6
2.3 Les touches de mouvement du curseur de texte.............................................................................................. 6
2.4 Delete et Retour arrière .................................................................................................................................... 7
2.5 Les touches de commutation ........................................................................................................................... 8
2.6 Les touches de majuscules .............................................................................................................................. 8
2.7 La touche de blocage des majuscules ............................................................................................................. 8
2.8 Le pavé numérique........................................................................................................................................... 9
2.9 Les touches de fonctions.................................................................................................................................. 9
2.10 La touche d'échappement .............................................................................................................................. 10
2.11 La touche Alt Gr ............................................................................................................................................. 10
2.12 La touche Alt .................................................................................................................................................. 10
2.13 Les touches CTRL.......................................................................................................................................... 11
2.14 La touche de tabulation .................................................................................................................................. 11
2.15 Les touches Enter .......................................................................................................................................... 12
2.16 Les touches Windows et Menu contextuel ..................................................................................................... 12
3 Les périphériques : Autres périphériques ............................................................................................................... 13
3.1 L’Ecran ........................................................................................................................................................... 13
3.1.1 Ecran à tube cathodique : .......................................................................................................................... 13
3.1.2 Ecran à Cristaux liquides : ......................................................................................................................... 14
3.1.3 Ecran Plasma ;........................................................................................................................................... 14
3.2 L’imprimante ................................................................................................................................................... 14
3.3 Les supports de masse externes ................................................................................................................... 14
4 Fenêtres et outils du système d'exploitation ........................................................................................................... 15
4.1 Qu’est-ce que le BIOS.................................................................................................................................... 15
4.2 Que peut faire le BIOS? ................................................................................................................................. 15
4.3 Le système d'exploitation ............................................................................................................................... 15
4.4 Le système d'exploitation dispose d'une interface graphique ........................................................................ 16
4.5 La barre des tâches de Windows ................................................................................................................... 18
4.5.1 La barre de lancement rapide .................................................................................................................... 18
4.5.2 La zone des utilitaires et de notification ..................................................................................................... 18
4.6 Eléments des fenêttres................................................................................................................................... 19
4.6.1 Sous un système d'exploitation Microsoft : ................................................................................................ 19
4.6.2 Sous un système d'exploitation Linux ........................................................................................................ 19
4.6.3 La case du menu système ......................................................................................................................... 20
4.6.4 Redimensionner une fenêtre par son cadre. .............................................................................................. 20
4.6.5 Les menus ................................................................................................................................................. 21
4.6.6 Le menu "Démarrer" .................................................................................................................................. 21
5 Organisation des fichiers sur les disques ................................................................................................................ 23
5.1 Notion de fichier ............................................................................................................................................. 23
5.2 Les noms des fichiers..................................................................................................................................... 25
5.2.1 Conventions pour le nom principal. ............................................................................................................ 25
5.2.2 Conventions pour l'extension ..................................................................................................................... 26
5.3 L'art de ranger ses notes de cours ................................................................................................................. 27
5.3.1 Ranger ses notes dans des classeurs ....................................................................................................... 27
5.3.2 Des classeurs dans des classeurs ............................................................................................................. 27
5.4 Où l'on apprend à grimper aux arbres à l'envers............................................................................................ 27
6 Démarrer l'explorateur de Windows ........................................................................................................................ 29
6.1 Le volet d'exploration de l'Explorateur ............................................................................................................ 30

2
6.2 Il ne faut pas se perdre en chemin ................................................................................................................. 31
6.3 Création d'une arborescence – Niveau 1 ....................................................................................................... 32
6.4 Création d'une arborescence – Niveau 2 ....................................................................................................... 33
6.5 Enregistrement d'un fichier ............................................................................................................................. 33
6.6 Copier et déplacer des fichiers ....................................................................................................................... 35
6.6.1 Déplacer sur le même disque .................................................................................................................... 35
6.6.2 Recopier sur un même disque ................................................................................................................... 35
6.6.3 Recopier vers un autre disque ................................................................................................................... 35
6.6.4 Déplacer vers un autre disque ................................................................................................................... 35
6.7 Renommer et supprimer des fichiers ............................................................................................................. 36
6.7.1 Renommer un fichier.................................................................................................................................. 36
6.7.2 Supprimer un fichier ................................................................................................................................... 36
6.8 Rechercher un fichier ..................................................................................................................................... 36
6.9 Les types de fichiers et les extensions ........................................................................................................... 37
6.9.1 S'assurer que l'extension est visible sous Windows .................................................................................. 37
6.9.2 Les principales extensions et leur signification .......................................................................................... 38

3
1 Les périphériques : la souris
1.1 Fonctionnement et entretien de la souris
La souris doit son nom à sa forme : c'est une petite boîte qui se meut sur la table et reliée par sa
queue à l'ordinateur.

Sous le boîtier de la souris, une boule de caoutchouc dur qui roule sur la table communique ses
mouvements à de petites roulettes. Ces roulettes sont elles-mêmes en relation avec l'électronique
de la souris.
La boule de caoutchouc a tendance à ramasser toutes les poussières qui peuvent s'accumuler
sur la table ; ces poussières peuvent empêcher le fonctionnement de la souris. Il faut alors la
nettoyer.

Pour cela, il faut démonter la boule de caoutchouc et gratter les poussières accumulées
sur les roulettes à l'aide d'un instrument pointu ou d'un coton tige très légèrement imbibé
d'alcool.

Retourne la souris de manière à voir la boule en caoutchouc.

1. Fais tourner l'anneau dans le sens marqué par des flèches de manière à libérer la
boule (attention, ceci n'est pas possible avec tous les modèles de souris).
2. Introduis la pointe d'un crayon ou un coton tige dans le trou de manière à gratter les
poussières accumulées sur les roulettes latérales de la souris.
3. Remonte la souris.

Les souris récentes (souris optiques) sont dépourvues de boule. Elles

fonctionnent grâce à un système optique. Elles sont reconnaissables à une
source de lumière sous la souris. Elles ne doivent jamais être nettoyées.

Si tu disposes d'une souris optique, cherche une souris mécanique dans la

salle de cours et effectue, sur cette souris, la manoeuvre de nettoyage
indiquée ci-dessus.

Quand ta souris est nettoyée, passe à la section suivante.

1.2 Le clic de souris

Quand on déplace la souris sur la table, une marque constituée généralement d'une petite flèche ( ) ou d'une autre figure
appelée pointeur de souris se déplace à l'écran.

L'appui sur les boutons de la souris provoque différents effets, en fonction des programmes utilisés.

La souris est munie de deux ou de trois boutons et, souvent, d'une molette.

C'est, en général, le bouton de gauche qui est le plus utilisé. Le bouton central, quand il existe, n'est pratiquement jamais
utilisé.

Lorsque l'on presse le bouton de la souris, on dit que l'on " clique ". Si le
bouton est pressé une fois, on parle d'un " simple clic " ou d'un " clic "
de la souris. Si le bouton est pressé deux fois très rapidement, on parle
d'un « double clic ».

La molette est souvent utilisée pour faire défiler rapidement du texte à

l'écran. Mais d'autres fonctions peuvent lui être attribuées (zoom, ...)

4
On te propose maintenant de réaliser un petit exercice d'entraînement à l'utilisation des boutons de la souris.

Lorsqu'on te propose de cliquer sur un objet à l'écran, sans plus de précision, il s'agit en principe
☐ D'utiliser le bouton droit de la souris
☐ D'utiliser le bouton gauche de la souris
☐ D'utiliser la molette de la souris.
☐ De frapper la touche Enter au clavier

Le " cliquer-glisser " consiste à:

1. cliquer avec le bouton gauche de la souris;
2. déplacer la souris ;
3. lâcher le bouton gauche de la souris.

2 Les périphériques : Le clavier de l'ordinateur

Le clavier d'un ordinateur ressemble très fort au clavier d'une machine à écrire mais avec certaines particularités. Il est
très important de connaître le nom et la position de certaines touches spéciales.

Le rôle précis des différentes touches peut varier selon le type de programme que l'on utilise. Les indications données ci-
dessous sont assez générales.

2.1 Plan du clavier

Elles permettent souvent de sélectionner telle ou telle partie d'un programme que l'on
Touches de Fonction utilise. Elles portent chacune la lettre F suivi d'un numéro.

Lorsque le voyant [Num Lock] du clavier est allumé, le pavé numérique donne
Pavé Numérique aisément accès aux chiffres et aux opérateurs arithmétiques. Il est plus facile de
frapper les chiffres sur le pavé numérique que sur le pavé alphabétique du clavier :
les majuscules ne sont pas nécessaires. Pour allumer le voyant, frapper la touche
[Num Lock]

5
 C'est l'ensemble des touches du clavier qui porte des lettres, des chiffres, des signes
Clavier Alphanumérique de ponctuation et différents signes. C'est la partie du clavier qui ressemble à un clavier
de machine à écrire.

Si l'on frappe ces touches, on peut faire bouger le curseur de texte :

Touches de mouvement - à l'aide des touches fléchées: vers le haut, vers le bas, à gauche, à droite;
- à l'aide des touches [PgUp] et PgDn: d'une page vers le haut ou vers le bas;
- à l'aide des touches [Home] et [End]: vers le début ou la fin de la ligne ou de la page.

Toutes les touches ne figurent pas au même endroit sur chacun de ces claviers. Les indications portées par
les touches peuvent être légèrement différentes (Fin au lieu de End, Suppr au lieu de Delete, ...).

2.2 Le curseur de texte

Lors de l'utilisation de certains programmes, tu as déjà remarqué un petit trait clignotant vertical ( ). Il indique l'endroit où
l'ordinateur va écrire le prochain caractère (lettre, chiffre ou symbole) : c'est le curseur de texte.

Consignes

Fais un clic de souris dans une zone de texte. Le curseur de texte apparaît (il peut être légèrement différent de celui de
l'illustration précédente).

Cliquez ici pour entrer du texte.

Détermine ensuite quelles touches du clavier, hormis les caractères imprimables et les touches marquées F1 à F12,
permettent de déplacer le curseur de texte. .

2.3 Les touches de mouvement du curseur de texte

Il est possible de faire bouger le curseur de texte à l'aide d'un certain nombre de touches du clavier:

Sur le clavier, cherche un ensemble de quatre touches disposées en triangle et qui portent des flèches (vers le haut, le
bas, la gauche et la droite).

Ne confonds pas ces touches avec celles qui portent également des chiffres (le pavé numérique)

Au dessus des touches fléchées, un groupe de 6 touches contient également des touches
de mouvement du curseur. Ce sont les quatre touches marquées Home, End, PgUp et
PgDn. Les deux autres touches ne nous intéresseront pas pour l'instant.

Consignes

A l'aide de la touche flèche droite, déplace le curseur de texte vers la droite. Si tu gardes
ton doigt appuyé sur la touche, le curseur se déplace rapidement vers la droite.

Reviens vers la gauche à l'aide de la touche flèche gauche. Si tu gardes ton doigt appuyé sur la
touche, le curseur se déplace rapidement vers la gauche.

La touche flèche bas permet de faire DESCENDRE le curseur ;

6
La touche flèche haut permet faire MONTER le curseur.

La Touche Home (Touche origine sur certains claviers) permet de déplacer le curseur au début de la ligne.

La Touche End permet de déplacer le curseur à la fin de la ligne.

La Touche Page Up permet de déplacer le curseur au début de la page.

La Touche Page Down permet de déplacer le curseur à la fin de la page.

D’autres claviers (le clavier « Français pour la France » par exemple) présente une
autre disposition et d'autre mentions sur les touches

Consignes

1. Quel est le rôle des touches de mouvement du curseur de texte ?

2. Quelles sont les 8 touches de mouvement du curseur de texte ?
3. Quel est le rôle des touches Page Up et Page Down ?
4. Quel est le rôle des touches fléchées du clavier ?
5. Quel est le rôle PRECIS des touches Home et End ?
6. Quelle est la signification des expressions Page Up et Page Down ?

2.4 Delete et Retour arrière

Le clavier de l'ordinateur est muni de deux touches d'effacement qui permettent de corriger des erreurs éventuelles lors
de la frappe.

Ces deux touches sont :

- la touche marquée Delete ou Del située près de la touche Home et

- la touche Retour Arrière marquée d'une flèche vers la gauche, située en haut et à droite du
clavier alphanumérique.

Sur certains claviers, il peut être indiqué " Backspace " en plus de la flèche vers la gauche. Sur les claviers français, la
touche correspondant à Delete est marquée Suppr.

 La touche Delete permet d'effacer le caractère devant lequel se trouve le curseur.

 La touche Retour Arrière permet d'effacer le caractère derrière lequel se trouve le curseur.

Consignes

1. Quel est le rôle de la touche Delete ? Comment faut-il l'utiliser ?

2. Quel est le rôle de la touche Retour Arrière ? Comment faut-il l'utiliser ?

7
2.5 Les touches de commutation
Un groupe de touches particulières s’appellent « touche de commutation ».

L'appui d'une touche de commutation permet de modifier l'effet obtenu lorsque l'on frappe une autre touche en même
temps.

Ce groupe est composé de :

- Touche « Majuscule » ;
- Touche « CTRL » ;
- Touche « ALT » ;
- Touche « ALT GR » ;

2.6 Les touches de majuscules

Le clavier alphanumérique dispose de touches spéciales pour écrire en majuscules. Il s'agit de deux touches grises
disposées à gauche et à droite du clavier alphanumérique et qui portent deux
grosses flèches vers le haut.

Cette touche permet également d'atteindre le deuxième signe présent sur certaines touches (les chiffres dans la rangée
supérieure du clavier alphanumérique, ou encore "%", "+", "/", £, µ, °, etc.

Sur certains claviers, la notation "Shift" accompagne la flèche vers le haut.

Il ne faut pas confondre les touches de majuscules avec la touche de blocage de majuscules qui sera évoquée plus loin.

Les touches de majuscules font partie du groupe des touches de commutation :

- Lorsque l'on frappe la touche E, on obtient simplement une lettre " e " minuscule.
- Lorsque l'on appuie une touche de majuscules et la touche E, on obtient la lettre " E " majuscule.
L'effet de la frappe de la touche E est donc modifié par l'appui de la touche de majuscules.

Consignes

En utilisant le clavier alphanumérique, écris ton nom et ton prénom sans oublier de mettre les premières lettres en
majuscules.

Envoie le curseur de texte dans la ligne ci-dessous, puis écris-y textuellement les cinq signes suivants :
> % / 8 ?

2.7 La touche de blocage des majuscules

Le clavier alphanumérique dispose d'une touche spéciale pour le bloquer en mode
majuscule.
Il s'agit d'une touche disposée à gauche du clavier au-dessus de la touche de majuscules;
cette touche est marquée Caps Lock k ou Shift Lock, selon le clavier.

Le mode « majuscule bloquée » est matérialisé par l'allumage d'un petit témoin
lumineux situé en haut et à droite du clavier sous l'inscription << Caps > ou < Shift
>.

Pour quitter le mode « majuscules bloquées », il faut

8
 - pousser la touche majuscule ou
- pousser une nouvelle foiis la touche « majuscules bloquées ».

La touche « majuscules bloquées » fait partie du groupe des touches « rémanentes ». Cette
expression signifie que l'effet de la touche se poursuit après que l'on ait frappé celle-ci.

2.8 Le pavé numérique

Le pavé numérique est l'ensemble de touches situé à droite du clavier et qui porte les chiffres et les opérateurs
arithmétiques. On l'appelle « pavé » à cause de sa forme carrée.

Le pavé numérique ne fonctionne que si le témoin lumineux <Num Lock> est

allumé.

Quand le témoin n'est pas allumé, le pavé numérique se comporte comme

un ensemble de touches de mouvement du curseur (regarde les indications
sur les touches).

Pour désactiver le pavé numérique, il faut frapper la touche « Num Lock ».

N.B. : Il n'est pas très utile de désactiver le pavé numérique

Consignes

En utilisant le pavé numérique et le clavier alphanumérique, écris le calcul suivant : 2 + 2 = 1 +3

De quel groupe fait partie la touche Num Lock ?

Les touches de fonctions
Les touches rémanentes
Le pavé numérique
Les touches de mouvement

Quand le pavé numérique est DESACTIVE :

Quel est le rôle de la touche qui porte le chiffre 7?
Quel est le rôle de la touche qui porte le chiffre 9?
Quel est le rôle de la touche qui porte le chiffre 3?
Quel est le rôle de la touche qui porte le chiffre 1?
Quel est le rôle des touches qui portent des flèches?

2.9 Les touches de fonctions

Les touches de fonction sont situées en haut du clavier alphanumérique.

Le rôle de ces touches est variable en fonction de l'application utilisée : c'est la personne qui écrit le programme
d'ordinateur qui décide du rôle de chacune des touches.

Consignes

- Dans Internet Explorer ou Mozilla/Firefox, frappe la touche F11 et détermine son rôle.
- Frappe ensuite la touche F1 et détermine son rôle (l'utilisation de cette touche est assez générale, dans tous les
programmes).

9
2.10 La touche d'échappement
La touche « Esc » se trouve en haut et à gauche du clavier.

Sur certains claviers (français notamment), cette touche s'appelle « Echap ».

Quand on évoque la touche « Echap » dans un manuel d'origine française, il s'agit de la touche « Esc ».

Le nom de la touche « Esc » rappelle son rôle habituel: « Esc » est l'abréviation de « escape »; le verbe anglais « to
escape » signifie « s'échapper ».

La touche « Esc » sert généralement à quitter une partie de programme sans achever l'action en cours.

Connais-tu un mot français commençant par " esc " et qui aurait un peu le même sens ? En rapport avec les loisirs ou les
vacances...

2.11 La touche Alt Gr

La touche Alt Gr est située à droite de la barre d'espacement.
Elle permet d'obtenir le troisiè ème caractère situé sur certaines touches du cllavier. Cette touche
s'utilise comme une touche de majuscules.

Exemples:

- En gardant la touche Alt Gr enfoncée et en frappant la touche qui porte le chiffre 5 et la parenthèse ouverte (,
on obtient un crochet ouvrant [.

- Le symbole de l'Euro € s'obtient par la combinaison de touches Alt Gr + E. Cette troisième fonction de la touche
E ne figure pas sur les claviers plus anciens, même si elle fonctionne parfaitement.

Sur un autre clavier, les combiinaisons peuvent être différentes.

Vérifie quelles touches portent un troisième caractère. Repère leurs positions.

Consignes

Reproduis le discours du personnage pas trop content ci-

contre.
Si tu n'arrives pas immédiatement au bon résultat, il est
inutile de [[[@@@###{{{\\\\\\$$$///}}}@@@]]]

2.12 La touche Alt

La touche Alt permet souvent d'accéder à certaines fonctions de l'application que l'on utilise.
La touche Alt s'emploie souvent conjointement à une autre touche (on ne l'utilise presque jamais toute
seule). Elle s'emploie comme une touche de majuscules.

C'est la personne qui a écrit le programme que l'on utilise qui décide du rôle des touches du clavier.
D'autres combinaisons comprenant la touche Alt peuvent être imaginées.

Consignes

Ouvrir une nouvelle fenêtre. Pour fermer cette fenêtre, tu frapperas conjointement les touches Alt et F4 (d'abord Alt,
puis, sans relâcher la première, frappeF4).

10
2.13 Les touches CTRL
Les touches « Control » permettent d'accéder à certaines fonctions de l'application que l'on utilise.
Elles se trouvent de part et d'autre de la barre d'espace.

La touche Ctrl s'emploie généralement conjointement à une autre touche (on ne l'utilise presque jamais toute seule).

Elle s'emploie comme une touche de majuscules.

C'est la personne qui a écrit le programme que l'on utilise qui décide du rôle des touches du clavier. D'autres combinaisons
comprenant la touche Ctrl peuvent être imaginées. Par exemple, la frappe conjointe de Ctrl et P provoque souvent
l'impression du document en cours.

Consignes

Dans Internet Explorer, réalise la manoeuvre suivante :

- Ouvre la fenêtre du site de l’EAMAC en tapant dans la zone appropriée : http://www.eamac.ne

- Après l’ouverture de la page d’acceuil du site de l’EAMAC, frappe une des touches Ctrl et garde-la enfoncée
puis frappe la touche F ;
- Une barre de recherche avec un cadre de saisie apparaît ;
- Dans ce cadre, écris EAMAC comme sur l'illustration puis clique sur le bouton Suivant sans rien changer d'autre
;

- Le programme en cours recherche alors les cinq lettres "EAMAC" et les met en évidence.
- Clique encore une fois sur le bouton "Suivant" pour trouver le mot "EAMAC" suivant. Continue jusqu'à la fin de
la page.

En utilisant la combinaison Ctrl F, recherche combien de fois le mot « ASECNA » est utilisé sur la page d’acceuil du site
de l’EAMAC.

2.14 La touche de tabulation

Sur un clavier de machine à écrire, on dispose d'une touche de tabulation qui permet de faire avancer le chariot de
plusieurs caractères.

Le clavier de l'ordinateur est muni d'une touche semblable.

Il s'agit de la touche située à gauche du clavier et qui porte le dessin de deux flèches horizontales
opposées. On note fréquemment Tab pour désigner cette touche.

Dans les programmes de traitement de textes, cette touche permet de faire avancer le curseur en une fois jusqu'à un
prochain « taquet de tabulation ».
Grâce à cette touche, on peut aisément remplir des tableaux.

Dans la plupart des applications, la touche de tabulation permet de passer d'un « contrôle » à un autre.
Il existe différentes sortes de « contrôles » : les zones de texte, les boutons, les cases à cocher, ... Tu apprendras plus
de détails à ce sujet dans une prochaine leçon.

11
Il est parfois bien plus pratique d'utiliser la touche de tabulation que la souris pour passer d'un contrôle à l'autre.
Pour revenir au contrôle précédent, il suffit de frapper conjointement une touche de majuscules et la touche de
tabulation.

2.15 Les touches Enter

Le clavier de l'ordinateur comporte deux touches particulières :
- la touche marquée d'une flèche " cassée ", à l'extrême droite du clavier alphanumérique (sur
certains claviers, cette touche est également marquée Enter), et
- la touche marquée Enter du pavé numérique.

Chacune de ces touches peut avoir deux rôles différents :

- Rôle 1. L'appui sur une touche Enter signifie « message terminé » ou « je suis d'accord ». Quand l'utilisateur de
l'ordinateur doit fournir une information par le clavier et qu'il a fini d'écrire, il frappe la touche Enter pour
« prévenir » l'ordinateur.

- Rôle 2. L'appui sur une touche Enter peut également avoir le même rôle que l'action du levier de changement
de ligne sur une machine à écrire. C'est le rôle de « Retour du chariot ». Tu as déjà l'habitude d'utiliser le "Retour
du chariot" en traitement de textes.

Remarque: en général, les programmes d'ordinateur sont capables de passer tout seuls à la ligne dans un paragraphe.
Il ne faut utiliser la touche Enter qu'à la fin d'un paragraphe pour forcer le retour à la ligne.

2.16 Les touches Windows et Menu contextuel

Les informations suivantes ne concernent que les claviers d'ordinateurs qui fonctionnent sous le système
d'exploitation Windows. Si tu travailles sous Linux ou MacOS, tu peux passer ce paragraphe.

Deux types particuliers de touches sont situées au bas du clavier sur les ordinateurs de type PC. :

- Les touches « Windows », et

- La touche « Menu contextuel »

Les touches Windows sont situées à gauche et à droite de la barre d'espace. Elle ne sont utiles que... lorsque le système
d'exploitation utilisé est l'une des versions de Windows.

Lorsque l'on frappe cette touche, le menu Démarrer de Windows apparaît.

Elle produit donc le même effet qu'un clic sur le bouton Démarrer.

12
La touche Menu contextuel est située à la droite de la barre d'espace. Elle fait
apparaître, à tout moment, un menu qui se rapporte à la situation actuelle dans
l'utilisation du logiciel.

Elle produit donc le même effet que le clic droit de la souris.

Consignes

- Frappe la touche Windows

- Observe quelques instants le menu Démarrer
- A l'aide des touches de mouvement, déplace la sélection sur la commande Arrêter
- Annule à l'aide de la touche Esc car tu n'as pas tout à fait fini cette leçon

- Frappe à nouveau la touche Windows.

- A l'aide des touches de mouvement et sans utiliser la souris, démarre une nouvelle fenêtre de ton logiciel de
navigation sur Internet (Internet Explorer, Firefox, Mozilla,.selon le cas).

- A l'aide de la souris, sélectionne un mot dans la page actuelle.

- Frappe la touche Menu contextuel.
- Observe quelques instants le menu qui est apparu.

- Clique dans une partie vide de la page afin de dé-sélectionner le mot choisi précédemment.
- Frappe à nouveau la touche Menu contextuel.
- Le menu qui apparaît est légèrement différent.

3 Les périphériques : Autres périphériques

3.1 L’Ecran
Un Écran d'ordinateur (ou moniteur) est un périphérique de sortie qui permet la communication visuelle avec l'utilisateur.
Il affiche les images générées par la carte graphique de l'ordinateur. Grâce au taux de rafraîchissement d'écran élevé, il
permet de donner l’impression de mouvement. Il permet donc de travailler agréablement, de visionner de la vidéo, des
films, de jouer à des jeux vidéo, de saisir des textes etc.

Il existe plusieurs types d’écrans. Les plus utilisés sont les suivants.

3.1.1 Ecran à tube cathodique :

Les écrans à tube cathodique (ou écran CRT = Cathode Ray Tube) sont analogiques. Ils ont un
angle de vision large et un rendu des couleurs fidèle mais ils sont lourds, volumineux et grands
consommateurs d'énergie.

13
3.1.2 Ecran à Cristaux liquides :
Les écrans à cristaux liquides, ACL ou LCD (Liquid Crystal Display) sont légers et plus simples à
industrialiser mais souffrent de certaines limites, notamment dans le rendu des couleurs, voire
d'une rémanence affectant l'affichage de vidéo changeant très rapidement comme les jeux.

Il se composent d'une dalle (qui est le support des images), des circuits vidéo dont un multiplexeur électronique et
une alimentation stabilisée.

3.1.3 Ecran Plasma ;

Les écrans à plasma fonctionnent de façon similaire aux tubes d'éclairage fluorescents
(improprement appelés « néons »). Ils utilisent l’électricité pour illuminer un gaz.

Les écrans à plasma, offrent un rendu fidèle, mais sont coûteux et ont une durée de vie
limitée. Cette technologie est progressivement abandonnée

3.2 L’imprimante
Une imprimante est une machine permettant d'obtenir un document sur papier à partir d'un modèle informatique du
document. Par exemple, un texte écrit via un logiciel de traitement de texte sur ordinateur pourra être imprimé pour en
obtenir une version papier (c'est un changement du support d'information).

Les imprimantes ont été conçues dès l’apparition des premiers ordinateurs, pour permettre la consultation et la
conservation sur support papier des résultats produits par les programmes informatiques. En effet, à l’époque des
premiers calculateurs, les écrans n’existaient pas encore et les méthodes de stockage de l’information étaient très
rudimentaires et très coûteuses

3.3 Les supports de masse externes

Le stockage d'information est aujourd'hui assuré par un support d'information électronique qui, vu de l'utilisateur, peut
être physique (disque dur, clé USB, etc.) ou virtuel (Internet dénommé le nuage ; cloud en anglais), mais qui en l'état de
la technologie est enregistré sur un support physique (disque dur, CD/DVD, bande magnétique, etc.).

14
4 Fenêtres et outils du système d'exploitation
4.1 Qu’est-ce que le BIOS
Le Basic Input Output System (BIOS, en françaiis « système élémentaire d'entrée/sortie ») est un ensemble
de fonctions, contenu dans la mémoire morte (ROM) de la carte mère d'un ordinateur, lui permettant
d'effectuer des opérations de base lors de sa mise sous tension.

Le BIOS de l'ordinateur est capable de retenir des informations, même quand l'ordinateur est éteint.

Par extension, le terme est souvent utilisé pour décrire l'ensemble du micrologiciel de la carte mère

4.2 Que peut faire le BIOS?

Son rôle est de permettre à l'ordinateur de démarrer alors que plus aucun programme ne se trouve dans sa
mémoire vive. Le BIOS, qui est une mémoire morte, contient les instructions nécessaires au microprocesseur
pour piloter les principaux périphériques de l'ordinateur (lecteur de disques, clavier, écran, souris).

Le BIOS est cependant capable de bien peu de choses. Voici quelques exemples.

Périphériques Il peut

Déterminer quel caractère on vient de frapper au clavier.

Clavier Déterminer s'il s'agit d'une majuscule ou d'une minuscule Contrôler si l'utilisateur
frappe une touche spéciale (Ctrl, Alt, ...) ...

Allumer un point de couleur (un pixel) à l'écran

Ecran
Ecrire un caractère à l'écran

Ecrire des octets sur le secteur Z de la piste W sur un disque

Disque Lire le contenu du secteur X de la piste Y sur un disque et le mettre dans la mémoire
centrale (mémoire vive) ...

Mais le BIOS est incapable d'imprimer un texte à l'imprimante, d'entrer en connexion avec un ordinateur voisin,
de lire les codes barres d'une étiquette dans un magasin, ...

Le BIOS n'est capable que de réaliser quelques opérations de base.

4.3 Le système d'exploitation

A l'aide du BIOS, l'ordinateur n'est capable de réaliser que des opérations très élémentaires sur les
périphériques. Utiliser un ordinateur que ne serait muni que du BIOS serait très difficile.

En effet, le BIOS manque d'une capacité importante: il est incapable d'organiser le travail de l'ordinateur.

Le BIOS peut Le BIOS ne peut pas

retenir où se trouvent lesinformations quand elles

écrire sur une piste et un secteur d'un disque
ont été écrites
déposer des informations dans la mémoire retenir si une case mémoire a déjà reçu des
centrale informations ou est encore libre

15
 Chaque fonction du BIOS est un peu comme un musicien
capable de très bien jouer de son instrument.
Le BIOS est alors comparable à un orchestre.

Mais sans chef, cet orchestre ne pourra jamais

produire une musique harmonieuse.

L'ordinateur doit donc être munis d'un programme qui est capable d'organiser le travail ; ce
programme INDISPENSABLE est appelé Système d'exploitation (en anglais Operating System –
« OS »).

Le système d'exploitation s'occupe

- d'organiser l'enregistrement des informations sur le disque ;
- d'organiser la mémoire en indiquant quel programme utilise quelle portion de mémoire ;
- ...

Le système d'exploitation est donc un peu comme un chef d'orchestre dans l'ordinateur.

Consignes

Dans l'ordinateur, on peut comparer le BIOS à :

Un chef d'orchestre
Un orchestre
Une partition

Dans l'ordinateur, on peut comparer le système d'exploitation à :

Un orchestre
Un chef d'orchestre
Une partition

4.4 Le système d'exploitation dispose d'une interface graphique

Le système d'exploitation est parfois un outil difficile à utiliser. Les instructions que l'on doit donner au système
d'exploitation sont encore assez proches du langage de la machine.

Exemple d'utilisation de commandes d'un système d'exploitation Microsoft:

16
Exemple sous Linux :

Ben dites donc, c'est tout écrit en martien ? Ce n'est peut-être pas du martien, mais ce n'est pas si facile à
comprendre du premier coup d'oeil.

Heureusement, on ne doit pas forcément parler ce langage pour utiliser un ordinateur.

Pour faciliter l'emploi des ordiinateurs, on a imaginé de mettre au point des programmes qui seraient capables
de piloter le système d'exploitation. Ces programmes sont appelés des Interfaces graphiques.

Interfaces : car ils s'interposennt entre le système d'exploitation et l'utilisateur ;

graphiques car ils représentent les composants et les fonctions des ordinateurs par des dessins symboliques
encore appelés des icônes.

Exemples :

représente un dossier représente un lecteur représente le logiciel représente l’ensemble de

contenant des fichiers de CD-ROM de traitement de texte logiciel de bureautique
WORD Microsoft Office

Plutôt que d'écrire au clavier des commandes complexes, on manipule ces iicônes. Pour démarrer un
programme, il sufffit d'un clic de souris sur une icône. Pour accéder à mes vidéos, un double clic sur le
dossier...

Parmi ces Interfaces graphiques figurent Windows.

L'exemple de Windows est un peu particulier car l'interface graphique et l'OS ne sont pas clairement distincts
dans ce cas., Gnome, KDE,...

Consignes

Une icône, c'est

une commande du système d'exploitation
un dessin représentant un é élément de l'ordinateur
un des boutons de la souris

17
Le système d'exploitation présente un gros inconvénient pour l'utilisateur de l'ordinateur :
il est impossible de communiquer avec le système d'exploitation
il est difficile de communiquer avec le système d'exploitation car son langage est parfois trop
complexe.

Une interface graphique, c'est :

une commande du système d'exploitation
un dessin représentant un élément de l'ordinateur
un système pour simplifier l''utilisation de l'ordinateur

4.5 La barre des tâches de Windows

Le programme Windows fait apparaître tous les éléments d'interface graphique dans des cadres encore
appelés des fenêtres (d'où découle le nom "Windows" qui signifie "Fenêtres", en anglais).

L'écran présente la fenêtre principale appelée "le bureau". Sur le bureau se trouvent un certain nombre
d'icônes correspondant à des programmes que l'on peut appeler.

Le bas du bureau est occupé par la barre des tâches.

Dans les anciennes versions, la barre de tâche se présente comme suit :

Dans la barre des tâches, chaque programme qui est actuellement en fonctionnement est représenté par un
bouton. Il est possible de passer d'une application à l'autre en cliquant sur ces boutons.
 Si l'on clique sur un bouton inactif, la fenêtre du programme correspondant apparaît alors.
 Si l'on clique sur un bouton actif (enfoncé), la fenêtre du programme correspondant disparaît.

Dans les versions plus récentes, la barre de tâche se présente comme suit :

4.5.1 La barre de lancement rapide

A côté du bouton "Démarrer", dans la barre des tâches, un certain nombre d'icônes peuvent
être présentes.

La partie de la barre des tâches qui contient ces icônes est la barre de lancement rapide. En cliquant sur les
boutons qu'elle contient, on peut lancer une application sans utiliser le menu "Démarrer" ni même le bureau.

4.5.2 La zone des utilitaires et de notification

Dans la partie droite de la barre des tâches, près de l'horloge, un certain
nombre d'icônes sont également visibles. Ces icônes nous indiquent le
fonctionnement de certains utilitaires (horloge, antivirus, réglages du son,...).

Des icônes supplémentaires peuvent apparaître durant le travail; par

exemple, une icône représentant une imprimante, lors d'une impression .

Des messages de service (des notifications) provenant de l'ordinateur peuvent

apparaître dans la même zone. Ces informations sont souvent importantes et il
faut les lire attentivement.

18
Consignes

La barre des tâches se trouve habituellement :

En haut de l'écran
En bas de l'écran
A droite et en bas de l'écran

La zone de lancement rapide se trouve :

Dans la partie gauche de la barre des tâches
Dans la partie centrale de la barre des tâches
Dans la partie droite de la barre des tâches

4.6 Eléments des fenêttres

Les interfaces graphiques utilisent des cadres encore appelés des fenêtres (d'où découle le nom "Windows"
qui signifie " "Fenêtres", en anglais).

Le cours que tu travailles actuellement se déroule dans une fenêtre.

4.6.1 Sous un système d'exploitation Microsoft :

L'exemple ci-dessous montre une fenêtre dans un système Windows. Les fenêtres sont munies d'un certain
nombre d'outils qu ui sont mis en évidence par des numéros sur l'illustration.

1 Barre de titre : elle contient le titre de la fenêtre; sa couleur change selon que la fenêtre est active ou
inactive
2 Case du menu système : c''est un carré contenant l'icone du programme en réduction
3 Case de réduction : c'est un carré marqué d'un trait horizontal dans le bas de la case
4 Case d'agrandissement : c''est un carré marqué d'un trait horizontal dans le haut de la case
5 Case de fermeture : c'est un carré contenant une croix

4.6.2 Sous un système d'exploitation Linux

L'exemple ci-dessous montre une fenêtre dans un système Linux. Il existe plusieurs variantes sous Linux.
L'illustration montre une fenêtre dans un système Ubuntu Linux (Debian). Les fenêtres sont munies d'un
certain nombre d'outils qui sont mis en évidence par des numéros sur l'illustration.

1 Barre de titre : elle contient le titre de la fenêtre; sa couleur change selon que la fenêtre est active ou
inactive
2 Case de réduction : c'est un carré marqué d'un trait horizontal dans le bas de la case
3 Case d'agrandissement ou de restauration : elle contient un rectangle de taille variable
4 Case du menu fenêtre : ellle contient l'icone du programme en réduction.
5 Case de fermeture : c'est un carré contenant une croix

19
4.6.3 La case du menu système
En informatique, un menu présente une situation de choix entre plusieurs possibilités d’utilisation d’un
programme.

Un cllic de souris sur la case du menu système, en haut et à gauche de la fenêtre fera apparaître le menu
système.

Le menu système présente une possibilité de choix entre différentes options d'utilisation du programme.

La plupart des commandes disponibles sont également accessibles par

les autres cases du haut de la fenêtre (agrandir, réduire, restaurer).

Certaines options en grisé ne sont pas disponibles à ce moment-là de

l'utilisation du programme.
Ce menu nous présente un raccourci-clavier pour fermer la fenêtre. On
peut donc sélectionner cette option du menu ou frapper la combinaison
Alt + F4 au clavier.

4.6.4 Redimensionner une fenêtre par son cadre.

Il est facile de redimensionner une fenêtre en saisissant son cadre avec la souris.

Quand le pointeur de souris passe sur le bord du cadre de la fenêtre, il se

transforme en une double flèche.
A ce moment, il est possible de modifier la dimension de la fenêtre.
 Assure-toi qu'une case d'agrandissement apparaît en haut et à droite de
l'écran (comme dans l'illustration ci-dessus).
 Pose la souris sur le bord droit de la fenêtre, de manière à obtenir un
pointeur en double flèche. Quand c'est fait, réduis la dimension de la fenêtre
par un cliquer / glisser.
 Ouvre deux autres fenêtres de ton logiciel de navigation sur le web.
Dispose les trois fenêtres côte à côte sur le bureau comme illustré ci-dessous.

20
4.6.5 Les menus
La plupart des applications disposent d'une série de menus.

Dans le haut de l'écran, les menus sont représentés par une série de mots placés généralement sous la barre
de titre. Dans l'illustration ci-dessous, la barre de menus contient 7 menus.

Ancienne version :

Nouvelle version :

Le menu ? est bien un menu. Chacun de ces menus donne accès à un certain nombre de commandes.

Les commandes non-disponibles sont en grisé. Un certain nombre de raccourcis-clavier sont indiqués.

Consignes

Indique ci-dessous quatre raccourcis-clavier de ton logiciel

de navigation sur le web et explique leur rôle en quelques
mots (expérimente éventuellement).

4.6.6 Le menu "Démarrer"

Les programmes peuvent être démarrés en cliquant sur l'icône qui leur correspond sur le bureau:

Exemple : pour démarrer le programme Word.exe, on clique sur l'icône

Les applications peuvent aussi être démarrées en passant par le menu Démarrer ou Windows (selon la
version)

Ce menu se trouve « sous » le bouton Démarrer

ou , en bas et à gauche de l'écran.

Un clic sur le bouton « Démarrer » provoque

l'apparition d'un menu.

Dans ce menu, un clic sur la commande

Programmes provoque l'apparition d'un
nouveau menu, et ainsi de suite, en cascade.

Le nombre de menus successifs est illimité.

21
Consignes

En utilisant le menu Démarrer et les différents menus successifs, démarre les applications suivantes:
 Bloc-note : Démarrer > Programmes > Accessoires > Bloc-notes
 Calculatrice: Démarrer > Programmes > Accessoires > Calculatrice
 Ferme ensuite ces applications.

22
5 Organisation des fichiers sur les disques
Sur un disque informatique, les informations sont
enregistrées sur des pistes et des secteurs.

Tu as maintenant l'habitude d'enregistrer des

documents sur le disque dur d'un ordinateur.
Voyons comment cette opération se déroule sur
un disque.

L'image ci-contre représente un disque sur

lequel ont été enregistrés quatre documents
différents :
 un dessin réalisé avec le logiciel "Paint"
 un texte écrit avec le logiciel "Word";
 un exercice de dactylo;
 une page web sauvegardée.

On voit que chaque document

est enregistré sur un certain
nombre de pistes

Une partie du disque (représentée en noir) est encore libre.

Géométrie d’une surface. Les pistes sont Géométrie d’un disque dur : ici trois plateaux avec
concentriques, les secteurs contigus six têtes de lectures pour six surfaces

Consignes

Observe attentivement l'illustration ci-dessus. Les quatre fichiers enregistrés occupent-ils tous les secteurs
d'une piste?
Oui
Non
C'est impossible de le dire

5.1 Notion de fichier

Dans les années 1960, les supports magnétiques (disques durs, disquettes, ...) étaient encore très chers.
D'autres méthodes ont été utilisées pour stocker les informations fournies aux ordinateurs. Nous allons
maintenant étudier cette notion de « fichier ».

De telles cartes comportaient 80

colonnes dans lesquelles on pouvait
coder les valeurs 0 et 1 en perforant la
carte ou en la laissant intacte.

Sur une carte perforée, on pouvait

donc enregistrer 80 octets.

23
Pour enregistrer des quantités plus grandes
d'informations, il suffit alors d'utiliser un grand
nombre de ces cartes. On obtient alors un paquet de
fiches plus ou moins épais qui constitue un « fichier
informatique ».

Ces fichiers contenaient donc les données à faire

traiter par l'ordinateur ou les programmes à faire
exécuter.

Quand les supports magnétiques ont été utilisés plus fréquemment, on a continué d'appeler " fichier
informatique " tous ces paquets d'informations enregistrées.

Un fichier informatique est donc n'importe quel ensemble d'informations (données à traiter, résultats
du traitement, programme) enregistré sur un support quelconque.

Consignes

Réponds à la question suivante sans relire le reste de la page.

Pour quelle raison préférait-on utiliser des fichiers carton plutôt que des supports magnétiques?
Parce que les supports magnétiques étaient moins fiables
Parce que les supports magnétiques étaient plus chers
Parce que les supports magnétiques étaient moins pratiques

Le disque dur d'un ordinateur peut supporter des milliers de fichiers. L'ordinateur doit pouvoir retrouver chacun
d'eux très rapidement. Pour ce faire, il a besoin d'un système d'organisation efficace de ces fichiers.

Imagine que tu viennes d'enregistrer quelques dizaines de documents sur le disque dur de ton ordinateur.
Chacun de ces fichiers doit pouvoir être rappelé et remis en mémoire de l'ordinateur quand on le veut. Il faut
donc que le système d'exploitation dispose d'une méthode lui permettant de retrouver les fichiers très
rapidement.

Il existe plusieurs façons, pour les systèmes d'exploitations, de gérer l'accès aux fichiers. Parmi ces façons
de procéder, celui qui utilise un « catalogue » des fichiers sur le disque avec leur emplacement. Il s'agit du
système FAT. C'est lui que nous allons présenter ici. Nous n'évoquerons pas les autres systèmes : NTFS,
Ext2, Ext3,...

Dans le système FAT, il existe une sorte de catalogue des fichiers présents sur le disque.

Lorsque l'on veut retrouver un certain fichier, le système d'exploitation consulte le catalogue et retrouve
presque instantanément les données sur le disque.

L'illustration ci-contre représente le

catalogue du disque.

Un endroit du disque (représenté ici sur le

bord) est réservé pour un catalogue des
fichiers enregistrés.

Dans ce catalogue, le système d'exploitation

indique le numéro de la piste et du secteur où
se trouve chaque fichier.

24
Ce catalogue est appelé FAT, acronyme de « File Allocation Table » ("table d'allocation des fichiers").

L'utilisateur de l'ordinateur n'a normalement pas à se préoccuper de la gestion de la FAT : c'est le travail du
système d'exploitation.

Pour chaque fichier, les renseignements les plus importants indiqués dans la FAT sont :
 le nom du fichier
 la piste et le secteur où le fichier commence

La FAT contient encore d'autres informations dont nous ne parlerons pas ici.

Consignes

Le système d'exploitation de l'ordinateur porte encore un autre nom :

DOS
BIOS
Unité centrale

Sur un disque, tu as enregistré douze documents. Combien y aura-t-il de références dans la FAT?
Une seule
Douze
Autant qu'on veut

Lors du transport d'une disquette, la "FAT" est endommagée par une petite griffe. La "FAT" devient illisible
mais le reste de la disquette est intact. Que doit-on faire de cette disquette?
La mettre à la poubelle.
On peut l'utiliser normalement

5.2 Les noms des fichiers

Les concepteurs du système d'exploitation décident d'un certain nombre de conventions à propos des noms
de fichiers.

Habituellement, les noms de fichiers sont constitués de deux parties

 un nom principal
 une extension

Exemple:

Le nom principal est séparé de l'extension par un point.

Le nom principal sert généralement à indiquer le contenu du fichier
L'extension sert généralement à indiquer le type de fichier

5.2.1 Conventions pour le nom principal.

Le nom principal désigne le contenu du fichier pour les utilisateurs humains. Il s'agit d'une bonne habitude à
prendre, même si rien n'empêche de donner des noms fantaisistes aux fichiers.

Sous Windows 9x, ME, NT, XP et 2000

 la longueur des noms de fichiers peut aller jusqu'à 256 caractères. En général, on préfèrera des
noms plus courts;

25
  certains caractères sont interdits: \ / : * ? " < > | .

5.2.2 Conventions pour l'extension

L'extension est généralement formée d'une série de 0 à 3 caractères. On utilise rarement plus de 4 caractères.

L'extension indique habituellement le type de fichier auquel on a affaire.

extension signification
DOC fichier contenant un document de "texte" de Word
TXT fichier "texte" pur du bloc-note de Windows
BMP fichier de dessins "Bitmap" de Paint
WAV fichier de sons de Windows
MP3 fichier contenant de la musique haute fidélité
(téléchargeable sur le web)
EXE fichier contenant un programme exécutable
HTM fichier contenant un "hypertexte" (hypertext markup
language)
HTML fichier contenant un "hypertexte" (hypertext markup
language): remarquer l'extension formée de quatre
caractères
PHP3 fichier contenant une page web codée dans le
langage PHP dans la version 3 (on peut aussi utiliser
l'extension PHP)

Mais s'il me prend l'envie soudaine de donner une extension WAV à un fichier contenant du texte ou l'extension
DOC à un fichier contenant de la musique ? Quelqu'un peut m'en empêcher ?

Non, absolument personne. Cependant, il deviendra vite difficile de savoir à quoi correspondent ces fichiers!
Du texte ? De la musique ? Une image ? Il vaut donc mieux s'en tenir aux règles générales.

Consignes

Le nom principal d'un fichier indique de préférence :

Le type de fichier
Le contenu du fichier
La taille du fichier

Le nom d'un fichier est constitué :

d'une extension suivie d'un nom principal et d'un point
d'un nom principal suivi d'une extension et d'un point
d'un nom principal suivi d'un point et d'une extension

Lors de l'enregistrement d'un document écrit avec OpenOffice.org Writer, je donne l'extension ".BMP". Ce
fichier :
Devient illisible avec OpenOffice.org Writer
Reste lisible mais devient difficile à retrouver
Ne pose aucun problème particulier

26
5.3 L'art de ranger ses notes de cours

5.3.1 Ranger ses notes dans des classeurs

Un élève a décidé de ranger toutes ses notes de cours de manière

rationnelle. Dans chaque cours existe un chapitre 1, puis un chapitre 2, etc.

Deux chapitres de matières différentes peuvent porter le même nom : pour

s'y retrouver, il suffit que tous les chapitres du cours d'histoire soient placés
dans un dossier appelé " Histoire ", tous les chapitres du cours de
géographie dans un dossier appelé " Géographie ", etc.

La méthode proposée ci-dessus ne peut pas toujours être appliquée.

Comment va-t-on classer les notes d'un cours qui comporte différentes
parties?

Exemples :
Cours Parties
 Grammaire
Français  Auteur
 Orthographe

 Géométrie
Mathématiques
 Algèbre

5.3.2 Des classeurs dans des classeurs

On peut résoudre le problème de classement sans abandonner la solution des classeurs.
Le classeur de mathématiques contient deux classeurs:
 un classeur pour la géométrie ;
 un classeur pour l'algèbre.

Consignes

Quels sont les autres cours qui nécessiteraient d'utiliser la même stratégie?
Peut-il éventuellement être néccessaire d'imaginer un classeur contenant des classeurs qui contiendraient
eux-mêmes des classeurs ?
Essaie d'inventer un cas possible.

5.4 Où l'on apprend à grimper aux arbres à l'envers

L'ensemble des notes de cours de l'élève évoqué plus haut pourrait se représenter dans une structure

27
arborescente (en forme d'arbre).

Dans cette méthode de classement, on observe que cet arbre possède

1. une racine
2. des branches
3. des noeuds
4. des feuilles

On voit qu'il s'agit d'un arbre inversé.

Consignes

Tu es engagé(e) par la société "Dupont and Co". Ton premier travail sera de trier l'ensemble des archives de
la société.
Dans ces archives, on trouve:
 les rapports des conseils d'administration ;
 le courrier des demandes d'informations des clients ;
 le courrier des réclamations des clients ;
 les offres de prix des fournisseurs ;
 le courrier personnel du PDG

En utilisant une structure arborescente, propose un système de classement des archives de la société "Dupont
and Co". Dessine cet arbre sur une feuille de papier en t'inspirant du schéma précédent. Indiques-y la racine,
les branches, les noeuds et les feuilles.

28
6 Démarrer l'explorateur de Windows
L’explorateur de Windows est muni d'un outil qui permet d'explorer la structure des différents dossiers présents sur
les disques de l'ordinateur, voire même des disques présents sur d'autres ordinateurs. Il s'agit de l'outil que l'on pourrait
appeler un « explorateur du Poste de travai ».

Cet outil est généralement disponible sur le bureau.

 Réduis toutes les fenêtres actuellement actives en cliquant sur la case de réduction
 Clique sur l’Icône

Oubien :

Appuie sur la touche « Windows » ou clique sur l’icône et clique sur le menu « Ce PC » :

Une fenêtre présentant l'ensemble des éléments importants du Poste de travail apparaît.
N.B. : La fenêtre peut être différente sur l'ordinateur que tu utilises selon la version de Windows qui y est installée..

29
6.1 Le volet d'exploration de l'Explorateur
Le volet d'exploration présente l'ensemble des dossiers gérés par le système d'exploitation.

Voyons comment nous pouvons maintenant détailler le contenu de celui-ci.

N.B. : Il est possible que le volet d'exploration soit différent sur ton ordinateur, mais la structure doit être relativement semblable à
celle des illustrations ci-après :

1. La racine de l'arborescence serait le « Ce PC » ou le « Bureau » ;

2. Les branches sont représentées par des « décalages » ou des « traits verticaux grisés » ;
3. Les noeuds sont indiqués par des symboles ( ou
4. Une feuille n'est pas précédée du symbole

Les branches issues d'un noeud peuvent être déployées en cliquant sur le symbole du noeud . A ce moment, le
noeud développé prend un symbole .

30
Consignes

Dans l'explorateur du poste de travail,

développe jusqu'à son extrémité la branche
qui démarre au noeud du disque dur principal
C:, qui se poursuit avec " All Users " et qui
continue avec un répertoire qui porte un nom
d'utilisateur.

N.B. : Il est possible que tous les éléments présentés

sur l'illustration ci-contre n'apparaissent pas sur ton
ordinateur.

Par combien de noeuds faut-il passer pour

aller du noeud " disque dur C: " jusqu'à la
feuille la plus lointaine ?

6.2 Il ne faut pas se perdre en chemin

Chaque fichier présent sur le disque dur de l'ordinateur que tu utilises peut être précisément désigné par son nom et
le chemin à suivre pour atteindre ce fichier.

Voyons comment faire pour désigner le chemins vers un fichier.

Dans le haut de l'écran, la barre d'adresses t'indique continuellement ta position dans l'arborescence.

Ou

Si la barre d'adresses n'ést pas visible, active-la en cliquant sur le menu Affichage, la commande Barre d'outils et
l'option Barre d'adresses.

31
Consignes

Observe attentivement la ligne d'adresse telle qu'elle est présentée ici :

 La racine de l'arbre du disque C: est représentée par le symbole " \ " (back slash).
 De cette racine démarre une branche appelée « Program Files ». A l'extrémité de cette branche, nous
trouvons un premier noeud. Celui-ci est également représenté par le symbole " \".
 De ce noeud démarre une branche nommée " IZarc ". Elle se termine par un noeud représenté par " \ ".
 A ce dernier noeud est attaché une branche terminale nommée " Languages ".
 Si l'on regarde le volet de détails des fichiers, on y trouvera les feuilles : un certain nombre de fichiers.

Au-delà de la racine, combien trouve-t-on de noeuds dans le schéma ci-dessus ?

0
1
2
3

Sur le disque dur C: de ton ordinateur, parcours l'arborescence depuis la racine et indique ci-dessous le chemin qui
mène vers un fichier situé à, au moins 4 noeuds de la racine.

Même question pour un fichier de ton choix qui se trouve à, au moins, 5 noeuds de la racine du disque dur.

6.3 Création d'une arborescence – Niveau 1

Afin de bien comprendre l'organisation des dossiers et des fichiers dans une arborescence sur le disque, tu vas créer
toi-même une telle structure sur une disquette.

Tu vas créer une arborescence du même type que celle que l'on trouve sur le disque dur C :.

Quand la disquette est introduite dans le lecteur, sélectionne le lecteur de disquettes A dans le Poste de Travail.
Le volet de détails des fichiers indique que la disquette est vierge. Si ce n'était pas le cas, demande une autre disquette
au professeur.

Quand c'est fait, viens relire la suite des instructions ici.

Dans l'explorateur de Windows, tu vas créer le début d'arborescence illustrée
ci-contre.

Tu vas commencer par créer la branche " Mathématique ".

Dans le menu Fichier, sélectionne la commande Nouveau et l'option Dossier.

Ou bien : dans le ruban, sélectionne l’icône « Nouveau Dossier » :

Ou bien : Dans le volet « Détails des Fichiers », clique sur le bouton droit de la souris et sélectionne « Nouveau »,
puis « Dossier » dans le menu contextuel :

32
Dans le volet de détails des fichiers, tu vois apparaître la mention "Nouveau dossier".

 Remplace cette indication par "Mathématique".

 Fais ensuite de même pour toutes les autres branches.
 Quand c'est fait, tu peux observer les branches que tu viens de créer dans le
volet d'exploration de l'explorateur du Poste de Travail.

Développe l'arborescence pour qu'elle apparaisse comme ci-contre.

6.4 Création d'une arborescence – Niveau 2

Nous allons maintenant poursuivre le travail entamé précédemment : les dossiers vont recevoir des sous-dossiers.
 Dans le volet d'exploration de l'Explorateur de Windows, sélectionne
la branche "Français".
 Vérifie que le volet de détails des fichiers est vide ! Effectivement,
nous n'avons encore rien mis dans ce dossier.
 Nous allons subdiviser le dossier "Français" en deux sous-dossiers
appelés respectivement "Grammaire" et "Auteurs".
 Alors que " Français " est sélectionné dans le volet d'exploration,
demande à définir un nouveau " Dossier " par la méthode habituelle.
 Ce " Nouveau Dossier " est rebaptisé " Grammaire ".
 Fais ensuite de même pour un sous-dossier " Auteurs ".

Quand c'est terminé, l'arborescence se présente comme sur l'illustration ci-

contre.

Définis également des sous-dossiers pour les dossiers "Economie", "Langues modernes", "Mathématique" et
"Sciences".

6.5 Enregistrement d'un fichier

Lis attentivement les informations qui suivent avant de réaliser le travail demandé au bas de cette page.

Lors d'un travail de recherche, tu as accumulé des documents à utiliser pour tes prochains devoirs.

33
 Pythagore Pythagore René Descartes Isaac Newton Mercator

Tu vas enregistrer chacune de ces images dans le dossier qui lui convient le mieux.
 Pythagore est un mathématicien grec célèbre pour son théorème de géométrie;
 Mercator est un géographe inventeur d'une méthode de représentation plane de la Terre;
 René Descartes et un auteur français ; il est également connu pour ses travaux de physique ;
 Isaac Newton est un mathématicien et physicien anglais.

Pour enregistrer une image provenant d'une page comme celle que tu consultes actuellement:
 clic du bouton droit sur l'image ;
 dans le menu contextuel qui apparaît, sélectionne la commande « Enregistrer en tant
qu’image… » ;
 Dans la boîte de dialogue d'enregistrement, recherche le dossier dans lequel le fichier
sera enregistré ;
 clique sur le bouton « Enregistrer ».

Attention, certains personnages devront être enregistrés deux fois puisqu'ils ont plusieurs spécialités.

Consignes

Deux fichiers qui portent le même nom ? Il me semble avoir compris que ce n'est pas possible, ça !

Si, c'est possible. Mais à une condition. Laquelle

 Deux fichiers qui portent le même nom dans le même répertoire sont possibles si
 Les deux fichiers ne sont pas de la même taille
 Les deux fichiers portent des extensions différentes
 C'est toujours possible. La remarque de l'élève est idiote.
 Ce n'est jamais possible. La réponse du professeur est fausse.

34
6.6 Copier et déplacer des fichiers
L'Explorateur de Windows permet de copier et déplacer des fichiers très facilement.

6.6.1 Déplacer sur le même disque

Pour déplacer le fichier "Pythagore2.jpg" vers le dossier "Histoire", il suffit d'un cliquer-glisser de la souris.

6.6.2 Recopier sur un même disque

Si l'on souhaite recopier un fichier d'un dossier vers un autre, il suffit de garder la touche « Control » enfoncée pendant
le cliquer-glisser. Dans ce cas, un signe accompagne le pointeur de souris durant le cliquer-glisser.

6.6.3 Recopier vers un autre disque

Dans ce cas, il n'est même pas nécessaire de maintenir la touche « Control » enfoncée: un simple cliquer-glisser
suffit. Le signe accompagne bien le pointeur de souris.

6.6.4 Déplacer vers un autre disque

Pour déplacer un fichier d'un disque à l'autre (l'original disparaît), maintenir une touche de majuscules enfoncée. Le
signe disparaît quand on appuie sur la touche de majuscules.

Consignes

 Déplace le fichier "pythagore2.jpg" du dossier "Géométrie" vers le dossier "Histoire" ;

 Recopie le fichier "pythagore2.jpg" du dossier "Histoire" vers le dossier "Géométrie" (ce qui remet une copie
du fichier à sa place).
 Mélange tous les fichiers présents sur ton arborescence de manière qu'aucun fichier ne se trouve à sa place.
 Dans ton répertoire personnel sur le Poste de Travail (Utilisateur), crée le dossier exercice. Reproduis dans
ce dossier l'arborescence du Bureau. Recopie ensuite tous les fichiers de ton Bureau vers le bon
emplacement de ton répertoire.

35
6.7 Renommer et supprimer des fichiers

6.7.1 Renommer un fichier

Dans l'explorateur du Poste de Travail, il est facile de changer
le nom d'un fichier.
A l'aide de la souris, sélectionne le fichier à renommer :
 Clique sur le nom du fichier ou
 Frappe la touche F2 au clavier ou
 Clique du bouton droit sur le nom du fichier et
sélectionne la commande Renommer dans le menu contextuel.

Le nouveau nom doit obligatoirement respecter les règles pour les noms de fichiers.

6.7.2 Supprimer un fichier

La suppression d'un fichier est encore plus simple.
 A l'aide de la souris, sélectionne le fichier à supprimer.
 Frappe la touche « Delete » au clavier (« Suppr » sur les claviers français).
 Confirme la suppression.

Attention! Sur un support externe, la suppression est définitive.

En cas de suppression erronée d'un fichier sur le disque dur, il est souvent possible de le retrouver et
de le restaurer à partir de la corbeille

Consignes

 Renomme tous les fichiers de ton arborescence de manière à ce que leur nom commence par tes initiales et
se poursuive par leur nom original. Exemple : tu t'appelles "Dominique Dupont", le fichier "Pythagore2.jpg "
sera renommé " DDpythagore2.jpg"

 Supprime finalement tous les fichiers et tous les dossiers sur ta disquette.

6.8 Rechercher un fichier

Il est parfois nécessaire de retrouver un fichier ou plusieurs fichiers égarés sur un lecteur du Poste de Travail.
Windows offre une possibilité de rechercher ce ou ces fichiers en utilisant divers critères de recherches.

Plusieurs possibilités existent:

 Bouton Démarrer ou

 Barre de Recherche ou

 Menu Recherche

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Saisir le nom de l’objet recherché dans la zone « Rechercher »

Dans les deux cas, les résultats de la recherche s’affichent dans la partie droite de l’Explorateur.

Si tu ne connais pas précisément le nom du fichier recherché, tu peux utiliser des caractères "joker":
 le caractère « * » peut remplacer n'importe quelle suite de caractères dans le nom ou l'extension du fichier
 le caractère « ? » peut remplacer un et un seul caractère dans le nom ou l'extension du fichier.

Par exemple:
 « *.doc » : tous les fichiers dont l'extension est « .doc », quel que soit leur nom ;
 « pytha*.* » : tous les fichiers dont le nom commence par « pytha » ;
 « fichier.do? » : tous les fichiers dont l'extension commence par « do » et se termine par n'importe quel signe
(.doc, .dot, .dos, ...) ;
 « p?thagor.* » : tous les fichiers dont le nom est « pythagore » ou même « pithagore » (si tu as oublié
l'orthographe de son nom), ou « pothagore » si tu te souviens vaguement du nom, etc.

Dans la zone Rechercher dans, sélectionne le lecteur précis éventuel dans lequel la recherche doit avoir lieu.

6.9 Les types de fichiers et les extensions

L'extension indique à quel type de fichier on a affaire.

Cette extension donne des informations quant à la façon d'utiliser le fichier en question : quel type d'informations
contient-il, avec quel logiciel peut-on l'ouvrir, est-ce un programme exécutable,...

6.9.1 S'assurer que l'extension est visible sous Windows

Le système d'exploitation « sait » comment il doit traiter certains fichiers en considérant leur extension. Ainsi, pour
Windows un fichier qui porte l'extension: « .exe » est toujours un fichier exécutable, un logiciel « .doc » est toujours
un fichier de texte lisible par un logiciel comme Word, par exemple « .sxc » est toujours un classeur pour
OpenOffice.org.

Ces extensions, et d'autres encore, sont donc « connues » du système d'exploitation et peuvent-être de l'utilisateur
(s'il a suivi ce cours avec attention).

Dans la configuration de base de Windows, les extensions « connues » n'apparaissent pas dans l'explorateur du

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Poste de travail. Ce fait est extrêmement ennuyeux car il permet à certains virus de passer inaperçus.
Tu vas remédier à ce problème, si c'est nécessaire sur ton poste de travail.

Ouvre le Poste de travail

Dans le menu Outils, sélectionne la commande Options des dossiers...

Choisis l'onglet Affichage

Parmi les paramètres, décoche la case :
 Masquer les extensions des fichiers dont le type est connu
Clique sur le bouton OK.

La boîte de dialogue permet de configurer la façon dont les informations sont présentées dans l'explorateur du Poste
de travail.

Toutes les extensions doivent maintenant apparaître.

6.9.2 Les principales extensions et leur signification

En parcourant l'explorateur du Poste de Travail, on observe que de nombreux fichiers présentent une icone similaire
à celle du logiciel qui permet de les traiter.

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 Extension Application correspondante
.BAK Un fichier Backup : ancienne version d'un fichier sauvegardé sous une autre extension. Les
fichiers .bak peuvent souvent être effacés.
.BMP Un fichier bitmap : une image point par point, souvent conçu avec le logiciel Paint.
.COM Un fichier compilé : un programme qui peut être exécuté par l'ordinateur. Ce type de fichier ne
devrait jamais être effacé.
.DLL Dynamic Link Library : ce sont des fragments de programmes qui sont chargés en mémoire au
moment où un logiciel en a besoin. Ces fichiers sont très importants. Il ne faut généralement
pas les effacer.
.DOC Un fichier de traitement de textes, souvent traité par Microsoft Word.
.EXE Un fichier exécutable : une application. Ce sont les programmes de l'ordinateur. Ces fichiers
ne doivent généralement pas être effacés.
.GIF Graphic interchange format : un format d'image point par point souvent utilisé dans les pages
Web.
.HTM, .HTML, .PHP HyperText Markup Language : un fichier de page Web qui contient les code HTML.
.JPG, .JPEG Joint Photographic Experts Group : un fichier d'image en format compressé souvent utilisé
dans les pages Web.
.MP3 Fichier audio MP3 : fichier contenant un morceau de musique compressé de type MP3. Format
devenu classique pour le téléchargement de musique, légal ou non, sur internet
.PDF Page Definition File : ce type de fichier peut être lu par le logiciel Acrobat Reader. Pour pouvoir
le lire, il faut donc que le logiciel Acrobat Reader soit installé sur l'ordinateur.
.SYS Fichier système : un fichier qui contient un programme, le plus souvent un pilote pour gérer
un périphérique. Ce type de fichier ne doit généralement jamais être supprimé.
.SXW Un fichier de traitement de textes Writer d'OpenOffice.org, version libre et gratuite du logiciel
StarOffice.
.SXC Un fichier produit par le tableur Calc d'OpenOffice.org.
.TMP Fichier temporaire : ces fichier sont produit sous Windows et par certaines applications pour
enregistrer des informations temporaires relative à l'application ou au fichier en cours d'édition.
Ce type de fichier peut généralement être supprimé sans aucun problème afin de libérer de
l'espace sur le disque.
.TXT Fichier texte : un fichier qui ne contient que des caractères encodés à la norme ASCII, c'est-à-
dire sans aucune mise en forme.
.XLS Excel Sheet : un fichier produit pour le tableur Excel de Microsoft.
.ZIP Zipped file : un fichier zippé, un fichier compressé.

Tu dois être capable d'indiquer la nature de n'importe quel fichier portant l'une des extensions présentées dans le
tableau ci-dessus. Il n'est pas nécessaire de retenir la signification de l'appellation exprimée en anglais.

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