FRA-P105 Communication et environnement Situation d’apprentissage 3

Français présecondaire

Plusieurs changements
surviennent dans votre
environnement. Ces
10 changements peuvent être

Est-ce que
l’œuvre de la nature elle-même
ou celle de l’homme. Dans
cette situation, vous
ça toujours découvrirez quelques
modifications survenues dans la

été comme ville d’Alma.

ça ici?

Alma, rue Sacré-Cœur vers 1960

NOM : ___________________________________
 5
Production
attendue
À la suite de diverses
activités de lecture,
d’écoute et
d’observation
d’images, vous aurez
15 à écrire un texte
d’environ 100 mots de
type informatif ou
expressif sur les
changements
20 survenus dans votre

V
entourage.
ous apprendrez les savoirs essentiels suivants :
 Ordre des idées logiques ou chronologiques;
 Liens entre les idées;
 Absence de contradiction;
 Mode conditionnel;
 Rôle et utilisation de la virgule pour juxtaposer des mots;
 Accord du GN selon les règles apprises du féminin et du pluriel;
 Verbes réguliers ayant comme modèle aimer et finir au passé composé
de l’indicatif;
 Orthographe des mots usuels;
 Anglicismes lexicaux;
 Anglicismes d’orthographe.

V ous devrez :
 lire pour obtenir de l’information ou pour vous présenter une réalité.
 écrire pour divertir ou se divertir ou pour informer.
 écouter et prendre la parole pour vous informer ou pour vous
représenter une réalité.

C ompétences que vous développerez :

Communiquer (CP1) et Exercer son sens critique (CP5)

 Considérer le contexte;
 Dégager les éléments d’informations explicites et le sens du message;
 Évaluer la crédibilité de la source d’information lue ou entendue.

2 Est-ce que ça toujours été comme ça ici?

 Légende :

Préparation des apprentissages

25

Réalisation des apprentissages

Intégration des apprentissages et

30 réinvestissement

Bande sonore

Extrait vidéo

35

Capsules grammaticales /
Référence à la grammaire

40 Exercices grammaticaux

Recherche Internet

45
Écrire un message

Lire un texte
50

LAPORTE Myriam, ROCHON Ginette, Nouvelle grammaire pratique, Anjou, Éditions CEC 2007
55
www.recitfga02.info/visiteur/index.html (adresse pour les liens)

3 Est-ce que ça toujours été comme ça ici?

10
4 Est-ce que ça toujours été comme ça ici?
 Préparation des apprentissages
60
Est-ce que ça toujours été comme ça ici ?

Pour bien débuter cette situation, nous vous proposons d’écouter une
65 chanson de Daniel Jean, intitulée La rivière d’en arrière. Portez une grande
attention à cette chanson, car elle est inspirée d’un fait réel qui s’est déroulé
dans les années 1960. En effet, la chanson parle de la rivière Petite
Décharge. De plus, si vous vous promenez sur le boulevard des Cascades, le
long de la rivière, vous pouvez apercevoir une espèce de monument près de
70 la passerelle. Il s’agit de la fontaine dont on parle dans le texte. Cette
fontaine était supposée être toute illuminée, mais à cause de la pollution, elle
n’a presque jamais fonctionné. Elle a donc été recyclée en… fosse
sceptique.

75

Consultez Internet pour découvrir la chanson La rivière d’en arrière de

Daniel Jean, lisez le texte puis répondez aux questions qui suivent.

5 Est-ce que ça toujours été comme ça ici?

15
 80 La rivière d’en arrière
Quand la première fut terminée
Pis qu’est v’nu l’temps d’l’inaugurer
L’eau était tellement polluée
Qu’elle a jamais voulu marcher
105 Ç’a cassé l’party

La ville fêtait son centenaire

Fallait quequ’chose d’extraordinaire
Pourquoi pas une course de canot
Un bon dimanche qu’y f’ra beau
Y me l’ont bien changée 110 Pis qu’la rivière coulera à flot
85 Ma rivière d’en arrière Quand ça été l’jour du départ
Cent ans assis su’ mon balcon Non c’tait pas une rivière à canard
Me l’ont changée d’bien des façons J’ai d’la famille pis j’y tiens
Ma rivière d’en arrière Envoyez
À la mémoire donc les deux indiens
de Joseph
Benjamin et Lauréat
115 On verra bien si on en r’vient
Dominique décédés le 3 août
Y ont commencé par l’enfermer 1967. Ils n’avaient pas fait cinq cents pieds
90 Ent’ deux murs de béton armé Que leur canot a chaviré
(paroles et musique : Daniel
Depuis qu’était endiguée Les bras
Jean, Éditions en l’air pour se sauver
D’Adon)
Pouvaient pas trop la contrôler Nous autres on les a regardés
Tiré du CD : Arrête-moi,
Dans l’temps d’la grande dégelée 120Les Se
2005 noyer
Productions
Dingues.
Y nous ont mis de belles cascades Y me l’ont bien changée
95 Avec quequ’chose comme Ma rivière d’en arrière
une promenade Mais y faut dire qu’ce dimanche-là
Pis pour faire un peu plus « fancy » On s’est dépêché d’l’oublier
Un tas d’fontaines voulaient planter 125 De l’oublier
Toutes illuminées
J’sais pas pourquoi j’y ai r’pensé
100 C’est p’être un peu pour m’excuser
De m’être amusé

130

À la mémoire de Joseph Benjamin et Lauréat Dominique décédés le 3 août 1967.

(paroles et musique : Daniel Jean, Éditions D’Adon)
Tiré du CD : Arrête-moi, 2005 Les Productions Dingues.

6 Est-ce que ça toujours été comme ça ici?

 20

135 La rivière d’en arrière

Questionnaire

140 1. Quels sont les changements subis par la rivière dans cette chanson ?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

145

2. Si vous n’aviez pas eu les informations concernant la rivière avant l’écoute de la

chanson, est-ce que vous l’auriez reconnue ? Expliquez pourquoi.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

150 _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

155

7 Est-ce que ça toujours été comme ça ici?

 Réalisation des apprentissages
La Pointe-des-Américains
CONSERVATION DE LA BIODIVERSITÉ DE LA POINTE-DES-AMÉRICAINS 1

160 Mise en contexte et problématique

La Pointe-des-Américains est située à la confluence des rivières Petite et Grande

Décharge à Alma, là où prend naissance la rivière Saguenay. Jadis, ce site jouissait d’une
réputation internationale pour la pêche sportive tant pour la quantité que pour la grosseur
des captures. La construction des barrages, situés en amont et en aval du secteur, a
165 contribué à sa détérioration comme paradis de la pêche, par contre elle est encore
fréquentée par les pêcheurs d’Alma.

Le terrain a une superficie d’environ 71 hectares et possède une des rares

érablières à sucre naturelles du territoire. La majorité de la superficie de la pointe est
170 recouverte d’un boisé mixte composé de plusieurs essences indigènes qui supportent une
population de petits gibiers comprenant quelques lièvres d’Amérique et gélinottes
huppées. Plusieurs espèces de canards fréquentent les eaux des rivières Grande et Petite
Décharge pour se nourrir lors de la migration.
1
SOURCE : texte tiré du site internet : www.zipalma-jonquiere.com/pdf/pte-americains
25
175 Les citoyens de tous âges fréquentaient la Pointe-des-Américains depuis des
décennies pour aller pêcher, faire de la randonnée, du ski de fond et de la raquette. Les
gens utilisaient le territoire de façon anarchique en empruntant divers sentiers non balisés
qui aurait pu mettre en péril leur sécurité puisque des motoneiges et des VTT les
fréquentaient aussi à l’occasion. Ce mauvais usage du territoire crée un stress sur
180 l’environnement en général et des espèces autant végétales qu’animales peuvent
disparaître de ce magnifique boisé périurbain.

Description du projet :
En 2004, Ville d’Alma a acquis le terrain et la Corporation d’aménagement de la
Petite-Décharge (CAP) est devenue le gestionnaire du territoire. Celle-ci a mandaté le
185 Comité ZIP Alma-Jonquière afin d’élaborer un projet de conservation du boisé périurbain
de la Pointe-des-Américains. Les différentes activités prévues visaient à améliorer la
qualité et la sécurité des sentiers, à minimiser l’impact sur la flore et la faune et à
conserver le cachet sauvage des lieux.

190 Voici les différentes interventions réalisées afin d’atteindre ces objectifs:

 Inventaire et caractérisation de l’ensemble du territoire

 Balisage de parcours
 Aménagement d’un sentier de contournement
195  Réparation du circuit endommagé
 Installation de 19 nichoirs d’oiseaux et 4 dortoirs pour chauves-souris
 Aménagement d’un escalier
 Nettoyage de boisé
 Nettoyage de 2 carcasses de voitures
200  Installation d’une pancarte d’accueil
 Aménagement de 3 aires de repos et installation de bancs
 Fabrication de passerelles pour préserver les zones humides
 Reboisement d’un secteur dénudé
Plusieurs partenaires ont été impliqués dans ce projet dont Éco-Action
205 d’Environnement Canada, la Corporation d’aménagement de la Petite-Décharge (CAP),
Ville d’Alma, le Centre de formation en entreprise et récupération de la Commission
 scolaire de Lac-Saint-Jean Est, le Centre de lecture et d’écriture d’Alma, le Cercle des
Jeunes Naturalistes et le Club des ornithologues amateurs du Saguenay-Lac-Saint-Jean.

210 La sensibilisation des nombreux partenaires, tout au long du projet, a créé une
dynamique qui assure la sauvegarde du boisé dans toute son intégrité naturelle. Dans le
secteur de Ville d’Alma, la Pointe-des-Américains est le plus beau boisé périurbain de
conservation où la population peut maintenant, grâce aux pancartes de signalisation, y
pratiquer ses loisirs en toute sécurité tout en préservant son milieu environnant.
215

Après la lecture de ce texte, répondez aux questions…

30
 CONSERVATION DE LA BIODIVERSITÉ DE LA POINTE-DES-AMÉRICAINS
220

Questionnaire
1) Quel est le sujet de ce texte ?

____________________________________________________________________
__________________________________________________________________

225
2) Identifiez les mots de substitution utilisés dans la première partie du texte
(paragraphes 1, 2 et 3) pour nous parler de la Pointe-des-Américains.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
230 _________________________________________________________________

3) Lorsqu’on lit : « ces objectifs », quels sont ces objectifs dont parle dans ce texte ?
(ligne 35)

____________________________________________________________________
235 __________________________________________________________________

4) Lorsqu’on lit : « ce projet » quel est ce projet dont on parle ? (ligne 49)

____________________________________________________________________
__________________________________________________________________

240
5) À la fin du texte (ligne 58), on utilise le pronom personnel « Y ». Quel mot ou quelle
expression remplace-t-il dans ce texte ?

____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
245 Accord du GN au féminin et au pluriel

Les éléments compris dans un groupe nominal suivent les règles du féminin
et du pluriel. Ainsi, le déterminant, le nom et l’adjectif vont prendre les
marques du féminin et du pluriel selon le cas.
250

Ex : La jeune fille Les grands meubles

Les jeunes filles Les grandes pièces

255 1. Dans les phrases suivantes, mettez les GN au féminin. N’oubliez pas de faire les
corrections nécessaires, s’il y a lieu, dans le reste de la phrase.

a) Les garçons de ce quartier jouent souvent dans la rue.

260 _____________________________________________________________________

b) Ces chats de gouttière sont très malades.

_____________________________________________________________________
265
c) Ces grands hommes sont difficiles à habiller.

_____________________________________________________________________

270 d) Le fils de mon amie est très mignon.

_____________________________________________________________________
 35

2. Dans les phrases suivantes, mettez les GN au pluriel. N’oubliez pas de faire les
corrections nécessaires, s’il y a lieu, dans le reste de la phrase.
275
a) Cette pièce aurait besoin de rénovation. Elle est désuète.

_____________________________________________________________________

280 b) Le travail fait par mon ami n’est pas très complet.

_____________________________________________________________________

c) Cette famille se réunit souvent.

285
_____________________________________________________________________

d) La fille assise sur le banc, là-bas, est très jolie.

290 _____________________________________________________________________

3. Dans le texte Conservation de la biodiversité de la Pointe-des-Américains, trouvez 2

GN au féminin et 2 GN au pluriel.
295
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
300 __________________________________________________________________
 Passé composé des verbes réguliers

Comme nous l’avons vu dans la situation 2 « L’environnement, c’est dans l’sac »,

Le passé composé se forme à l’aide d’un auxiliaire et du participe passé du verbe que
305 l’on conjugue. Ainsi, pour les verbes réguliers, on se base sur le verbe aimer pour les
verbes du premier groupe et sur le verbe finir pour les verbes du 2e groupe. Comme ces
verbes sont dits réguliers, la terminaison ne change pas. Référez-vous à une grammaire
ou à L’art de conjuguer pour connaître les terminaisons.

310 1. Dans le texte Conservation de la biodiversité de la Pointe des Américains, trouvez 3

verbes réguliers employés au passé composé :
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
315
2. Mettez les verbes de l’extrait suivant au passé composé :

L’imagination des architectes et des paysagistes aidant, on souhaite

__________________ établir tout de suite un plan d’ensemble qu’on exécutera
320 ______________ sur une période de quelques années. La salle de concert, l’aréna, le
stade de baseball trouveront ______________________ sans doute leur place à cet
endroit, utilisant une concentration profitable à toutes ces formes de loisirs, mais cela
nécessitera ____________________ de faire d’avantage.
Je regarde _______________________ la naissance de tous ces projets se faire
325 parallèlement avec la construction des cascades et de son magnifique boulevard (dans la
Petite-Décharge et le futur boulevard des Cascades). J’entrevois
___________________une ère de propriété sans pareille pour le voilier, le pédalo, et le
reste, dans le secteur de Villa Saguenay. Je me demande _______________________
 même avec le maire J-Léonce Desmeules, qui songe _______________ à un moyen de
330 reconstituer une partie de la fameuse « dalle » d’Alma et d’en faire une promenade
mécanisée le long des Cascades (…).

Vous en savez un peu plus désormais sur la Pointe-des-Américains, telle qu’on peut
l’exploiter aujourd’hui. Mais, comment tout ça a commencé ? Était-ce identique à
aujourd’hui ? Y pratiquait-on les mêmes activités ? Vous en saurez plus en faisant
335 l’activité d’écoute qui suit. On y entend les propos de M. Pelletier qui relate les détails
du début de la Pointe-des-Américains. Répondez ensuite aux questions suivantes.

Activité d’écoute

Les débuts de la Pointe des Américains (1880-1910)

1. Quelle est l’intention de communication de l’auteur ?
340 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. Quelles informations avez-vous apprises en faisant cette écoute ? (Nommez-en au

moins 5 )
345 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
350 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

40
 3. Trouvez-vous les informations données par M. Pelletier crédibles ? Justifiez votre
355 réponse.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
360 ________________________________________________________________________

Troisième période : 2004

Pointe-des-Américains : La Ville d’Alma consolide ses acquis2

C’est au chalet du centre de ski Mont-Villa-Saguenay que le maire d’Alma,

365 Monsieur Gérald Scullion, a annoncé mercredi l’intention de la Ville d’Alma d’acquérir
deux lots sur la Pointe-des-Américains.

La Ville d’Alma répond ainsi favorablement à une offre de vente faite en

novembre dernier par le propriétaire de ces lots, l’ex-député fédéral Marcel Lessard.
370
Ces terrains, issus d’un même grand lot originaire, ont une superficie combinée
de 25 hectares. La Ville d’Alma a acquis il y a un an un premier lot de 61,4 hectares. Ces
terrains ont une localisation unique, à la naissance du Saguenay. Les lots que la Ville
d’Alma est sur le point d’acheter se situent à mi-chemin entre celui de la Pointe-des-
375 Américains et le terrain de l’ancien incinérateur municipal. Ils peuvent être reliés à ces
derniers par un sentier existant le long de la rivière Grande-Décharge, sur un terrain
appartenant à la compagnie Roberval-Saguenay.

2
SOURCE : Article tiré du cyberjournal du Saguenay-Lac-St-Jean, www.lbr.ca
 45

Selon Monsieur Scullion, le Conseil municipal ne cherche pas à acquérir à court

380 terme l’ensemble du secteur boisé situé à l’extrémité est de l’île d’Alma. Mais il accepte
d’étudier les offres de vente à un prix raisonnable, comparable à la valeur fixée au rôle
d’évaluation. Dans une perspective à plus long terme, le maire d’Alma fait valoir l’intérêt
public d’un boisé accessible et protégé en milieu urbain, tant d’un point de vue
environnemental que de celui de la santé des citoyens.
385
La Pointe-des-Américains a fait l’objet d’une autre annonce, soit l’obtention
d’une subvention gouvernementale pour améliorer les sentiers existants.
Source: Gérald Scullion Alma (Communiqué de presse) 05/25/05

390

Pointe-des-Américains : La Ville d'Alma consolide ses acquis

Questionnaire

1) Lorsqu’on lit dans le titre de cet article : consolide ses acquis, de quoi veut-on parler
au juste ?
395 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2) Donnez la raison de l’utilisation des virgules dans les extraits suivants, tirés du texte.
400 Référez-vous à la situation 2 : L’environnement, c’est dans le sac pour la théorie.

a.C’est au chalet du centre de ski Mont-Villa-Saguenay que le maire d’Alma [,]

Monsieur Gérald Scullion [,] a annoncé mercredi l’intention de la Ville d’Alma
d’acquérir deux lots sur la Pointe-des-Américains. (ligne 1)
405 ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 b. Ces terrains [,] issus d’un même grand lot originaire [,] ont une superficie
combinée de 25 hectares. (ligne 6)
___________________________________________________________________
410 ___________________________________________________________________

c.Dans une perspective à plus long terme [,] le maire d’Alma fait valoir l’intérêt
public d’un boisé accessible et protégé en milieu urbain, tant d’un point de vue
environnemental que de celui de la santé des citoyens. (ligne 19)
___________________________________________________________________
415 ___________________________________________________________________

d. Selon Monsieur Scullion ¸ le conseil municipal ne cherche pas à acquérir à

court terme l’ensemble du secteur boisé situé à l’extrémité est de l’île d’Alma.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Sentier pédestre de la rivière Grande Décharge

425

430
Le projet consiste à mettre en place un sentier pédestre d'une longueur de 3,2 km situé

entre le parc de la Pointe-des-Américains et le bout de l'avenue des Pins. Ce sentier, qui

longera la berge ouest de la rivière Grande Décharge, sera positionné entre la limite des
hautes eaux et le droit de baignade appartenant à la compagnie Chemin de fer
435 Roberval-Saguenay (filiale d'Alcan). Sa largeur sera d'environ 1m afin d'éviter que les
VTT ne s'y promènent. Les interventions humaines seront restreintes au maximum pour
garder le cachet sauvage des lieux. Nous favoriserons l'utilisation de chemins déjà
existants avant d'en défricher d'autres. Nous prévoyons installer une pancarte d'accueil
à l'entrée du site, mettre en place 2 aires de repos avec bancs le long du parcours et une
440 table de pique-nique. La Corporation d'aménagement de la Petite Décharge inaugurera
officiellement ce sentier au printemps 2008. Par contre, le sentier sera accessible aux
usagers dès la mi-octobre 2007.
SOURCE : le site internet : www.zipalma-jonquiere.com/pdf/pte-americains

445 Sentier pédestre de la rivière Grande Décharge

Questionnaire

1. Ce document a été publié sur Internet à la fin de l’année 2006 ou au début de l’année
2007. Au moment où vous répondez à ce questionnaire, est-ce que le projet a été
450 complété ? Justifiez votre réponse.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

455 2. Donnez la raison de l’utilisation des virgules dans les extraits suivants, tirés du texte.
Référez-vous à la situation 2 : l’environnement c’est dans le sac pour la théorie sur la
virgule.
a.Ce sentier [,] qui longera la berge ouest de la rivière Grande Décharge [,] sera
positionné entre la limite des hautes eaux et le droit de baignade appartenant à la
460 compagnie Chemin de fer Roberval-Saguenay (filiale d'Alcan). (ligne 2)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

b. Nous prévoyons installer une pancarte d'accueil à l'entrée du site [,] mettre en
place 2 aires de repos avec bancs le long du parcours et une table de pique-nique.
465 (ligne 10)

50
 ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

c.Par contre [,] le sentier sera accessible aux usagers dès la mi-octobre 2007. (ligne
13)
470 ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Maintenant que vous avez lu différents textes sur la Pointe-des-Américains, observez

bien les photos suivantes. Il s’agit de photos de la Ville d’Alma prises dans les années
1960 et aujourd’hui. Vous devrez également compléter certaines fiches d’observation.
475 Conservez ces fiches, elles vous serviront un peu plus tard dans la situation.

Première photo : vue aérienne de la ville d’Alma vers 1960

480
 Deuxième photo : vue aérienne de la ville d’Alma en 2008

485

490

495

Fiches d’observation :
Après l’observation de la première série de photos…
Première et deuxième photos : vue aérienne d’Alma vers 1960 et en 2008
500 Quelles sont les différences les plus frappantes pour un observateur ? (Indiquez-en au
moins 4)
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

505 ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
 55

510
Troisième photo : la rue Sacré-Cœur à la hauteur de la sortie de La Plaza vers 1960

515

520

525

530

535
 Quatrième photo : la rue Sacré-Cœur à la hauteur de la sortie de La Plaza en 2008

540
Prenez des notes !
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

545 ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

550
 Fiches d’observation : deuxième série de photos
Troisième et quatrième photos : la rue Sacré-Cœur à la hauteur de la sortie de La Plaza
(Boutique Bell) vers 1960 et en 2008.

555 Quelles sont les différences les plus frappantes pour un observateur ?
(Indiquez-en au moins 4)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

560 ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

565 ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

570 ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

60
575 Maintenant que vous avez rédigé vos fiches, vous devez écrire un texte de 75 à 100

mots de type informatif ou expressif. Lisez bien les mises en situation suivantes pour

vous inspirer.

Mise en situation 1

580 Texte de type informatif

Vous avez constaté lors de la troisième activité que le paysage urbain de la ville d’Alma a

subi des transformations depuis les années 60… Maintenant, vous devez rédiger un

texte informatif dans le but de présenter aux lecteurs les transformations du paysage

urbain que vous avez remarquées en faisant vos fiches ou d’autres, de votre choix, dont

585 on vous a déjà parlé dans le passé.

Mise en situation 2

Texte de type expressif

Vous êtes maintenant un peu plus informé sur les transformations qui se sont produites

590 à Alma depuis sa fondation. Assez pour être capable de dire l’effet que ces

transformations ont eu sur vous…Vous devez rédiger un texte expressif dans lequel vous

donnerez votre opinion sur ces transformations de notre paysage urbain. Vous pouvez

vous exprimer sur les transformations décrites depuis le début de cette mise en

situation ou sur n’importe quelle transformation du paysage urbain que vous avez

595 remarquée et qui vous a marqué.

 N’oubliez pas que vous pouvez vous servir des fiches que vous avez faites
précédemment.
Quelle mise en situation avez-vous choisie ? _____________

600 Brouillon
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
605 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
610 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
615 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
620 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 65

625
N’oubliez pas de bien corriger votre texte avant de le mettre au propre. Aidez-vous de
la grille d’autocorrection à la page suivante....
Phases d’autocorrection pour votre production écrite

630 1) Est-ce que la mise en situation est bien respectée ?

o Est-ce que je respecte le sujet demandé ?

2) Est-ce que les idées sont présentées en respectant le type de texte ?

o Est-ce que les règles du texte informatif ou expressif sont bien respectées ?
635
3) Est-ce que les idées du texte sont présentées de façon cohérente ?
o Est-ce que le texte respecte l’ordre logique ou chronologique ?
o Est-ce que les liens entre les idées du texte sont convenables ?

640 4) Est-ce que les idées sont présentées sans contradictions apparentes ?

5) Est-ce que les signes de ponctuation sont utilisés selon les règles ?
o Est-ce que les virgules sont bien utilisées ?

645 6) Est-ce que le texte utilise un bon vocabulaire ?

o Est-ce que les anglicismes sont absents du texte ?

7) Est-ce que les règles de grammaire sont bien appliquées ?

o Est-ce que les verbes sont bien accordés avec leur sujet ?
650
8) Est-ce que les règles de l’orthographe sont bien respectées ?
o Est-ce que le dictionnaire a été utilisé pour vérifier les mots à l’orthographe
incertaine ?

655

Maintenant que vous avez corrigé votre texte, vous pouvez l’écrire au propre.
660 Version finale de votre texte

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
665 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
670 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
675 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
680 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
685 ________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
 Intégration et réinvestissement
À la fin de chaque situation d’apprentissage, vous devez réfléchir,
690 faire un retour sur les activités afin de vous questionner sur vos

apprentissages et sur l’utilité de ce que vous avez appris. Vous devez

maintenant répondre au questionnaire et en discuter avec votre enseignant.

1. Avez-vous trouvé cette situation intéressante ? Pourquoi ?

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2. Est-ce que vous croyez que vous aller vous servir des savoirs appris dans cette
700 situation? Comment ?
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705
3. Pensez-vous avoir acquis de nouvelles connaissances au cours de cette situation
d’apprentissage ? Lesquelles ?
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70
715

Consultez votre enseignant pour valider vos réponses…

Annexe 1
Deuxième période : vers 1964

720 La Pointe-des-Américains1

« Tout est prêt pour que la Cité d’Alma se porte acquéreur de la Pointe-des-
Américains. Le règlement dans ce sens a été adopté sur division au cours d’une
assemblée spéciale du conseil lundi soir, le 24 août 1964. Il sera soumis à l’approbation
725 des contribuables mardi soir, en assemblée publique. Ceux-ci décideront alors s’il y aura
référendum sur la question. »2

C’est en ces termes que le journaliste du journal « Le Lac-St-Jean » annonce à la

population l’intention de la Cité d’Alma d’acheter les terrains de la Pointe-des-
730 Américains pour en faire un parc municipal public. Et ce qui ne semble qu’une formalité
devient vite un sujet de polémique alimenté par bon nombre de citoyens, de
journalistes, de conseillers, de spécialistes.


735
Quelque temps auparavant, la « Société Technique d’Aménagement Régional »,
firme qui s’occupe de la préparation d’un plan-directeur d’urbanisme pour la ville
d’Alma, remet un rapport préliminaire au maire Desmeules. D’après le document, « les
étapes de la réalisation de ce projet (parc) doivent être prévues au plan-directeur pour
740 assurer la synchronisation entre un programme d’investissement municipal et la
satisfaction progressive des besoins de la population. Il serait plus avantageux d’acquérir
le terrain en bloc… Il serait justifiable d’acquérir à peu près toute la portion de la Pointe
en n’empiétant pas sur des terrains qui pourraient convenir à des développements
domiciliaires ou autres ».3
745


Qu’en est-il exactement de ce règlement 296 qui fixe les modalités pour la
création d’un parc à Alma ?
750
Il s’agit de toute la portion de l’Île d’Alma comprise entre la Petite et la Grande-
Décharge. C’est à cet endroit que le Saguenay prend sa source. D’une superficie de
 465, 6 âcres, il en coûterait 100 675, 00 $ pour acquérir tous les terrains requis, le tout
payable en dix ans au taux de 6 % l’an, intérêt simple.
755
1
SOURCE : GRAVEL Jean et MARTEL Gaston, extrait de l’ouvrage Le grand Alma 1962 – 1987 25 ans,
Société d’histoire du Lac-St-Jean, Alma, 1987
2
Le Lac-St-Jean, 26 août 1964.
3
Le Soleil, 16 septembre 1964.

760 
Donc, après l’acceptation par le conseil du règlement 296, autorisant l’achat des
terrains pour les convertir en parc municipal, on procède, le 1 er septembre, à une
assemblée publique d’information. C’est dans une salle remplie à pleine capacité que le
secrétaire « a lu à haute et intelligible voix…le dit règlement # 296 et l’a soumis aux
765 électeurs présents ».4 Soixante-neuf propriétaires présents demandent alors, à l’aide
d’une pétition, que le dit règlement soit soumis pour approbation aux électeurs
municipaux.

Le référendum se tiendra le 29 septembre suivant.

770 Entre temps, une vive polémique s’inscrit dans les journaux.
Les tenants du pour :

– Centraliser la récréation et les loisirs culturels,

– Site idéal pour un parc,
775 – Générateur d’emplois,
– Aménagement camping et roulottes.

Aussi, « il est vrai que la construction des terrains de jeux, d’édifices publics ou
autres projets du genre pourraient coûter une fortune. Mais, après l’achat du terrain, les
780 contribuables seront toujours là pour surveiller l’administration municipale et pour
« modérer ses transports », si besoin il y a. De plus, en aucun temps, lorsqu’il s’agit d’un
emprunt ou d’un projet d’envergure nous avons, avec nos deux grosses compagnies,
d’excellents chiens de garde. Elles représentent les deux tiers de l’évaluation foncière de
la municipalité. Elles ne manquent pas d’experts dévoués pour surveiller leurs intérêts
785 et elles seront toujours là pour bloquer, par leurs votes, des dépenses jugées inutiles ou
extravagantes. »5

Les tenants du contre :

790 – Le terrain est trop grand et il coûte cher,

– Une concentration qui priverait la ville d’Alma de parcs de quartiers,
– Les gens d’Alma sont extravagants,
– Assez d’augmentation de taxes,
– Orgueil mal placé. « Je trouve le site magnifique et un bel endroit pour faire du
795 skidoo, de l’équitation, du camping. Je me demande quels sont ceux qui auront la
possibilité de pratiquer tous ces sports. ».6
 75

– « Même si ce parc est une bonne chose en soi, il n’est pas nécessaire d’organiser
aujourd’hui ce qui sera beaucoup trop grand pour la population qui vivra à Alma en
l’an 3000. »7
800
4
Procès-verbal de l’assemblée publique, 1 er septembre 1964.
5
Tremblay, Louis-Marie, Achetons la Pointe-des-Américains dans Le Lac-St-Jean, 23 septembre 1964.
6
Fernand Bolduc, Lettre ouverte dans Le Lac-St-Jean, 23 septembre 1964.
7
J.-L. Roméo Jobin, Lettre ouverte dans Le Lac-St-Jean, 23 septembre 1964
805



Le maire Desmeules prononce même une conférence d’information au poste de

810 télévision CJPM de Chicoutimi, le 22 août :

« Avant de prendre une décision sur le site du parc projeté, le conseil a consulté
les urbanistes qui préparent actuellement la plan-directeur d’urbanisme. Ces derniers
n’ont pas hésité à recommander la Pointe-des-Américains comme le seul endroit
815 propice pour un parc municipal pouvant répondre aux besoins présents et futurs de
notre cité. Sur cette recommandation, les membres du conseil m’ont autorisé à
rencontrer les intéressés et à prendre des options aux meilleures conditions possibles. Il
fallait bien faire vite afin d’éviter la spéculation après que le plan-directeur aurait été
présenté. Après avoir fait préparer un plan par les arpenteurs, nous avons constaté que
820 le terrain que nous avions choisi représentait une plus grande superficie que prévue;
toutefois, les options demeuraient les mêmes et aux mêmes prix…

Après consultation avec des hommes d’affaires avertis, le conseil a réalisé qu’il
avait fait une bonne affaire et qu’il fallait pousser de l’avant. Mais quelques
825 propriétaires se sont montrés inquiets sur la grandeur du parc projeté et ont donné leur
opinion à l’effet d’acheter moins grand, quitte à acheter le reste plus tard, si nécessaire.

Après mûres réflexions, le conseil n’a pas modifié sa décision d’acheter les 465
âcres prévus au règlement et nous espérons que la population nous fera confiance pour
830 le plus grand bien de tous…

Il s’agit aujourd’hui de poser un geste dont nos enfants seront fiers; il s’agit de
mettre de côté, pour ainsi dire, un vaste terrain où ceux qui viendront après nous auront
tous les loisirs voulus pour doter la cité d’Alma d’un parc naturel comme il n’en existe
835 pas ailleurs. » 8


Les électeurs, en ce 29 septembre ont donc à répondre à la question suivante :

« Êtes-vous d’avis que le Règlement # 296 ayant pour objet l’achat de la Pointe-des-
840 Américains pour aménager un parc municipal public doit être adopté? OUI ou NON. »
 Les résultats se liront de la manière suivante :
OUI : 705
NON : 798
845 Rejeté : 20 9

Le 5 octobre suivant, le maire sera autorisé à remettre les options qui ont été
obtenues de tous les propriétaires des terrains.10

850 8
La Voix, 23 août 1964, p. 4.
9
Rapport du referendum quant au règlement 296 : Achat Pointe-des-Américains. Résolution du conseil
de ville # 1085, 30 septembre 1964. L’acceptation du rapport se fera à l’assemblée régulière du conseil le
5 octobre 1964 par résolution # 1089.
10
Cité d’Alma, Livre des délibérations. Assemblée spéciale du conseil, le 13 novembre 1964, Résolution
855 # 1165

Au début de novembre toutefois, plusieurs organismes d’affaires, dont la ligue des

propriétaires d’Alma, mécontents des résultats obtenus au référendum, demande au
conseil de reprendre le vote quant à l’achat de la Pointe-des-Américains.
860
Au cours d’une assemblée spéciale, le 13 novembre, il est résolu de tenir une
autre assemblée publique pour le 20 novembre suivant. « Si, avant qu’il se soit écoulé
deux heures, quarante contribuables demandent le référendum, ce dernier sera tenu le
11 décembre 1964. »11
865
À cette assemblée houleuse entre toute, cent quarante-deux propriétaires
demandent qu’il y ait référendum sur le règlement.12

Et le 30 novembre, à une assemblée spéciale du conseil, et sur un vote

870 prépondérant du maire Desmeules, on déclare alors être « en faveur d’abandonner le
projet pour le moment » (Résolution 1180).

La Pointe-des-Américains : une porte ouverte sur demain

875
L’imagination des architectes et des paysagistes aidant, il convient d’établir tout
de suite un plan d’ensemble qui pourra être exécuté sur une période de quelques années.
La salle de concert, l’aréna, le stade de baseball trouveront sans doute leur place à cet
endroit, utilisant une concentration profitable à toutes ces formes de loisirs, mais il
880 faudra aussi faire davantage.

Je vois la naissance de tous ces projets se faire parallèlement avec la construction

des cascades et de son magnifique boulevard (dans la Petite-Décharge et le futur
 boulevard des Cascades). J’entrevois une ère de prospérité sans pareille pour le voilier, le
885 pédalo, et le reste, dans le secteur de Villa Saguenay. Je me demande même avec le
maire J-Léonce Desmeules, s’il n’y aurait pas moyen de reconstituer une partie de la
fameuse « dalle » d’Alma et d’en faire une promenade mécanisée le long des Cascades
(…)
Il faut voir l’acquisition de la « Pointe-des-Américains » comme une porte ouverte
890 sur demain, mais encore faut-il s’y engager résolument aujourd’hui même. Demain, ce
serait du temps perdu qu’il serait hasardeux de vouloir rattraper.13

11
Cité d’Alma, Livre des délibérations. Assemblée spéciale du conseil, le 13 novembre 1964, Résolution
# 1165
895 12
Cité d’Alma, Archives du greffe, règlement # 296, procès-verbal de l’assemblée publique,
20 novembre 1964.
13
Source: Rosaire Pelletier, Le Lac-St-Jean, 15 juillet 1964, p. 4 .

80