cécile MALECOT-FIGUEIRAS E.I.

- EI
orthophoniste
cabinet d’orthophonie 5 avenue Jean Jaurès
92700 colombes
0617817799
cecile.malecotfigueiras@gmail.com

COMPTE RENDU DE BILAN ORTHOPHONIQUE

Bilan initial du 13/07/2023

Patient

Prénom : mayson Nom :

Age : 8 ans et 10 mois (05/09/2014) Classe : CE2

Assuré

Prénom : Nom :
Adresse :

Tel :
Mail :
N.I.R. : Qualité : n/a

Médecin

Nom :
Tel. :

Objet du Bilan

mayson consulte pour LE

Tests pratiqués

• Exalang 8-11, Helloin, Lenfant, Thibault, (HappyNeuron, 2012)

ANAMNESE

BILAN

Légende
A Langage oral

A.1 Versant expressif

B Langage écrit

B.1 Lecture

B.2 Orthographe

C Pré-requis au langage écrit & autres compétences

C.1 Mémoire

Langage oral
Versant expressif
Phonologie
score É-T cent.
Répétition de logatomes 10 -0.51 50
mayson obtient ici un score se situant dans la moyenne attendue.
Répétition de logatomes : 1 ajout et 1 omission phonémique.
Langage écrit
Lecture
Aspects processuels (décodage)
Leximétrie
score É-T cent.
Leximétrie (MLC) 149 -0.28 50
Leximétrie (temps) 1 3.27 95
Leximétrie (note pondérée) 9 3.03 95
mayson réussit parfaitement les épreuves en Leximétrie (résultats non constants).
On remarque d’excellents résultats sur les épreuves leximétrie (temps) (exalang 8-11) et leximétrie (note pondérée) (exalang 8-
11).
Leximétrie (temps) : grande lenteur de déchiffrage.

Décodage (assemblage et/ou adressage)

score É-T cent.
Lecture de mots (score) 48 -3.65 5
Lecture de mots (temps) 180 -0.77 50
Lecture de mots (ratio) 26.67 -2.23 5
Lecture de mots (erreurs) 9 -1.01
Lecture de non-mots (score) 14 -0.45 50
Lecture de non-mots (temps) 64 -1.75 10
Lecture de non-mots (ratio) 21.88 -1.37 25
Les résultats de mayson à ces épreuves sont légèrement en-dessous de la moyenne basse (difficultés).
On remarque des difficultés importantes et/ou sévères sur plusieurs épreuves.
Lecture de mots (score) : L’assemblage pénalise la lecture ; on relève : une méconnaissance des graphies complexes et
contextuelles et un tendance importante à la régulaisation.
Lecture de non-mots (temps) : lenteur de déchiffrage.

Aspects fonctionnels
Compréhension de phrases
score É-T cent.
Compr. de phrases en images (score) 3 -4.17 5
Compr. de phrases en images (temps) 130 1.65 95
Compr. de phrases en images (ratio) 2.31 -1.81 5
mayson obtient ici des scores se situant dans la moyenne basse. Ces résultats sont peu constants.
Le seuil de difficulté est atteint sur les épreuves compr. De phrases en images (score) (exalang 8-11) et compr. De phrases en
images (ratio) (exalang 8-11). On remarque d’excellents résultats sur l’épreuve compr. De phrases en images (temps) (exalang
8-11).
Compr. de phrases en images (score) : La consigne n’est pas comprise: Mayson clique sur les images, au hasard, le plus vite
possible.
Compr. de phrases en images (temps) : précipitation

Orthographe
Orthographe Grammaticale
score É-T cent.
Correction de phrases (repérage) 5 -1.06 25
Correction de phrases (temps) 301 -1.28 25
Correction de phrases (correction) 7 -1.38 25
Closure de texte (score gramm.) 5 -1.73 5
Complétion de phrases 0 -2.39 5
D’importantes difficultés sont à noter en Orthographe Grammaticale (résultats très en-dessous de la moyenne attendue).
Sur les épreuves closure de texte (score gramm. ) (exalang 8-11) et complétion de phrases (exalang 8-11), on note un
dépassement du seuil de difficulté.
Correction de phrases (repérage) : grande lenteur et difficultés à relever les erreurs.
Closure de texte (score gramm.) : absence systématique des marqueurs du pluriel.
Complétion de phrases : On relève des erreurs : de concordance des temps, de morphologie verbale, de morphosyntaxiques et
de césures de mots.
grande lenteur.

Orthographe lexicale
score É-T cent.
Jugement lexical orthographique (score) 15 -1.38 25
Jugement lexical orthographique (temps) 165 0.61 75
Jugement lexical orthographique (ratio) 9.09 -0.40 50
Closure de texte (score lexical) 6 -3.74 5
mayson obtient ici des scores se situant dans la moyenne basse. Ces résultats sont peu constants.
Le score de l’épreuve closure de texte (score lexical) (exalang 8-11) est notable, le seuil de difficulté y est dépassé.
Jugement lexical orthographique (score) :
L’orthographe d’usage est défaillante.

Closure de texte (score lexical) :

Le lexique orthographique est encore pauvre.

Orthographe phonétique
score É-T cent.
Closure de texte (score phon.) 11 -4.85 5
La note obtenue pour cette épreuve dépasse le seuil de difficulté défini pour sa classe et/ou son âge.
Closure de texte (score phon.) : de nombreuses omissions et ajouts phonémiques, ainsi qu’une méconnaissance des graphies
complexes et contextuelles.

Pré-requis au langage écrit & autres compétences

Mémoire
Mémoire à court terme (MCT / MDT)
Mémoire visuelle
score É-T cent.
Empan visuel 5 0.74 95
Excellent résultat en Mémoire visuelle au-dessus de la moyenne attendue pour la classe et l’âge de mayson.

Mémoire auditivo-verbale
score É-T cent.
Empan auditif endroit 4 -1.03 50
Empan auditif envers 3 -0.79 50
Le résultat aux deux épreuves de Mémoire auditivo-verbale sont homogènes et se situent dans la moyenne attendue.

DIAGNOSTIC ORTHOPHONIQUE

PROJET THERAPEUTIQUE
Compte rendu remis en main propre à l’assuré(e) pour servir et faire valoir ce que de droit.
(Copie au médecin prescripteur).