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Compétence spécifique
Réaliser une performance
Objectifs
Travail de la fréquence des appuis, placement du bassin, tonicité
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Organisation
Les enfants sont par groupe devant des ateliers différents. Ils courent sur un atelier, puis
reviennent en marchant pour exécuter le suivant. Il est possible de faire une première série
d'une dizaine de courses, puis après un repos de 3 minutes de refaire une deuxième, puis une
troisième série.
Consigne
Au signal, vous enchaînez les différents parcours 2 fois. Sur les parcours vous le faites le plus
vite possible, entre les ateliers, vous marchez.
Critères de réussite
Enchaîner 3 séries de 10 courses
Critères de réalisation
- respecter les différents pas demandés
- Travail sur l'avant pied, en se grandissant( bassin placé)
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Variables didactiques
-écarts entre les lattes,
-hauteur des haies
- type de pas demandés
Trame de variance
Course
"normale"
Course en
8 à 12 m amplitude Pour
( mise en aller
Course en poser
Auditif action) fréquence
Stade u n
Visuel 15m en Formes de objet
Terrain cycle 1
plat Auditif et travail Pour
visuel 20m en Talon fesse aller
Terrain de cp
Handball Kinesthésique Course en prendre
30m en montée de u n
Cour Forme du ce1 objet
d'école. départ genoux
Durée Foulée Pour
Trajectoire Accroupi remplir
3 bondissante
ligne Semi fléchi secondes u n
droite Pas contrat
Assis 5 chassés
ligne A Genoux secondes Pour
courbe Pas de jouer
Allongé par 7 sioux
Zig Zag terre secondes Pour
Pas de l'oie battre
9 Courir 3 u n
secondes foulées en record
avant et 3
foulées en
arrière
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