Nom

Détail
Animal (caractéristique de l’animal, habitat, régime, par exemple)

Les animaux, les animaux • Niveau H • 1

Compétence : Idée principale et détails

Instructions : Après avoir fait le premier exemple en groupe, demander aux élèves de choisir quatre
des animaux qui restent dans le livre pour noter les idées principales.
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Nom

Les animaux, les animaux • Niveau H • 2

autobus autruche

gaufre chaton

Compétence : Combinaison de voyelles au

ruban automne
Instructions : Demander aux élèves de lire chaque mot et d’encercler les mots qui contiennent le son /au/.
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Nom

1. L’hippopotame fait un gros bruit.

2. Les renards creusent des trous

Les animaux, les animaux • Niveau H • 3

profonds dans la terre.

3. Les ours polaires nagent dans

l’eau glacée.

4. Les girafes mangent dans

des arbres hauts.

5. L es zèbres courent rapidement

à travers les immenses prairies.

6. Les chameaux marchent dans le désert chaud.

Compétence : Les adjectifs

Instructions : Inviter les élèves à lire chaque phrase, à encercler l’adjectif et à souligner le nom qu’il décrit.
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