Fiche pratique Pédagogique

Jeu de rôle

Principe d’utilisation
Simuler une scène afin de mettre en pratique les connaissances et compétences acquises lors du cours.

Les élèves peuvent mettre en pratiques les notions vues en cours, ce qui permet une assimilation.
L’intervenant peut se rendre compte des notions acquises et celles qui ne le sont pas encore entièrement.

Techniques pédagogiques
Outils Description
Animation orale L’enseignant prépare des fiches
personnages et des situations pour
faire jouer les élèves
Possibilité d’ajouter un rôle
observateur qui pourra faire la
synthèse du jeu de rôle (évaluation
par les pairs)
Serious game Création en lien avec l’Innovation
Pédagogique selon la difficulté
Intergénération Utilisation des Serious Game
Egalité homme/femme existants
Handicap
En présence
Détermination de groupes
Présentation de la situation
Distribution des rôles
Présentation de la synthèse (via
Padlet, Miro, Office365)
Plusieurs possibilités d’animation
1. En individuel
2. En groupes
3. En classe entière avec
animation de l’enseignant
(sondage pour les réponses
à apporter)
A distance
Utilisation d’un outil de
webconférence
Détermination de groupes (ou
canal/équipe)
Présentation de la situation
Distribution des rôles
Présentation de la synthèse
Plusieurs possibilités d’animation
1. En individuel
2. En groupes
3. En classe entière avec
animation de l’enseignant
(sondage pour les réponses
à apporter)

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Jeu de rôle
Outils
Voici quelques outils digitaux (ou non) utilisables
Outils Description
Padlet Logiciel en ligne permettant
https://fr.padlet.com aux utilisateurs ayant le lien
de déposer un post-it virtuel.
L’enseignant doit posséder un
compte.
Documentation ici
Miro Même principe que Padlet
https://miro.com avec un compte à créer pour
chaque participant
Documentation ici
Scrumblr (version Scrumblr permet d’afficher
canadienne) sur un tableau blanc virtuel
scrumblr.ca des notes sous la forme de
post-it de toutes les couleurs
Documentation ici
BBB Outil de Webconférence
Documentation ici et là
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Avantages Inconvénients
Outil gratuit Limitation à 3 Padlet
Création d’un document Nécessite la création d’un
collaboratif en temps réél compte pour l’enseignant
8 types d’affichage différents
Outil gratuit Logiciel en anglais
Création d’un document Limitation de 3 tableaux en
collaboratif en temps réel mode écriture
7 types d’affichage différents Nécessite la création d’un
compte pour les utilisateurs
Outil gratuit Fond unique : A faire/New/A prévoir
Création d’un document collaboratif
en temps réel
Pas de compte à créer
Mur collaboratif sur lequel chaque
participant peut ajouter des post-it
Environnement intégré dans l’ENF Restriction sur le nombre de
Aucune création de compte Webcams utilisés
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Jeu de rôle

Possibilité de créer des sous

gorupes de reflexion

Teams Outil de Webconférence Logiciel dans la constellation Configuration de l’accès à la salle

Documentation ici Office365 Configuration des équipes et des
Aucune création de compte canaux
Possibilité de créer des sous-
groupes de réflexion (canal et
équipes)

Framindmap Framindmap permet de créer Outil gratuit Besoin de créer un compte

https://framindmap.org/ et partager des cartes Tutoriel vidéo sur le site
mentales Utilisable en ligne par tous et sans
Documentation ici installation
Les cartes peuvent être partagées,
modifiées à plusieurs mais pas en
temps réel et téléchargées

Récupération du devoir Logiciel de la suite Office 365 (lié Logiciel inclus dans l’ENF
OneDrive à l’adresse @lecnam.net) qui
permet de stocker et partager Possibilité de partager des
des fichiers dans un espace dédié fichiers et des répertoires
dans le Cloud
Documentation : ici

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Jeu de rôle

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