Fiche pédagogique GABBADI ABDELILAH

Module d’enseignement : Les Logiciels.

Chapitre 2 : Traitement de texte.
Durée : 10h.
Classe : Tronc commun : Lettres et sciences.
Pré requis : Système d’exploitation Windows.
Compétences ciblées : Maîtriser les fonctionnalités et l’utilisation du traitement de texte.
Activités Indice
Séances Étapes de la leçon Objectifs Contenu Méthodes Outils d’évaluation
Enseignant Apprenant
o donner les
o Connaître les principales
Activités préparatoires o Demander aux élèves de
fonctionnalités du fonctionnalités d’un
1°- Principales répondre aux questions des o Tableau blanc
traitement de texte. traitement de texte. o Attentifs.
Séance activités pour évaluer ces o Livre de
fonctionnalités d’un o Connaître les o Donner les o Répondre sur les
1&2 connaissances. o Communicatif l’élève.
traitement de texte : constituants du constituants du questions.
o Faire participer les élèves o Les
2Heures 2°- Environnement du texteur Word. texteur Word. afin qu’ils saisissent la notion o Participer à la
o Savoir les règles de photocopies.
texteur Word o Expliquer la mise voulu. construction de la
saisie et l’utilisation en page. o Schémas
o Observer le travail des élèves. notion.
du clavier. explicatifs.
o Règles de saisie.

o Création / o Demander aux élèves de

o Attentifs
Activités préparatoires Enregistrement/ o Élaborer un répondre aux questions des o Tableau
activités pour évaluer ces o Répondre sur les
3°- Élaboration d’un Ouverture/ document. blanc
Séance fermeture d’un connaissances.
questions. o Communicatif
o Les marges o Livre de
3&4 document Word document. o Faire participer les élèves
o Participer à la l’élève. o Réponses
o Expliquer La mise
2Heures Mise en forme du texte. o Mise en forme des afin qu’ils saisissent la notion
construction de la
o Schémas correctes
en forme des notion.
caractères. caractères. voulu. explicatifs. o Exercices
o Observer le travail des élèves. à la fin de
la leçon
o Expliquer La mise o Réaliser
o Demander aux élèves de
Séance en forme des o Attentifs. o Tableau des
répondre aux questions des
5&6 paragraphes. o Répondre sur les blanc ateliers.
activités pour évaluer ces
o Alignements. questions. o Livre de
2Heures Mise en forme du o Mise en forme des
connaissances. o Communicatif
l’élève.
o Retrait de o Participer à la
texte (Suite). paragraphes. o Faire participer les élèves o Schémas
paragraphe construction de la
et 1er ligne. afin qu’ils saisissent la notion explicatifs.
notion.
o Interligne voulu.
o Observer le travail des élèves.
et espacement.
Création d’un o Bordure et trame. o Demander aux élèves de o Attentifs
o Ordinateur
document Microsoft o Puces et numéros. répondre aux questions des o Répondre sur les
o Mise en forme de personnel et
Word et mise en o Insertion des activités pour évaluer ces questions. vidéo-
texte.
connaissances. o Participer à la
Séance forme du texte et o Insertion d’objets objets. o Communicatif projecteur.
o Tableau. o Faire participer les élèves construction de la o Schémas
7…10 insertion d’objets et o Mise en page et afin qu’ils saisissent la notion notion.
4Heures o Objet WorArt. explicatifs.
mise en page. impression. voulu. o Appliquer
o Images. o Les
« Créer un tableau de o Observer le travail des élèves. l’atelier.
o Mise en page. photocopies.
l’emploi du temps »
Nouveau Lycée Taoujdat – Ain Taoujdat
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