GrilleGrille

CATÉGORIE
d’évalua
d’évalua
Objectif communicatif : décrire les actions de mouvement présentées dans le document

ÉLÉMENTS OBSERVABLE OUI NON

tion tion
L’apprenant peut identifier un
verbe d’action en ragardant une
image.
Il peut identifieer ces verbes
lors de l’écoute d’un document
Aspect gramatial

Aspect communicatif
Aspect grammatical
Aspect communicatif
Aspect culturel
sonore.
Il peut identifier ces verbes lors
de la lecture d’un document
écrit.
Il est capable de conjuguer ces
verbes au présent de l’indicatif.
Il peut decrire les activités qu’il
fait, qu’il ne fait pas et qu’il fait
parfois.
Il peut utiliser ces verbes lors
d’un discours oral
Il peut utiliser ces verbes lors
d’u discours écrit
Il peut utiliser ces verbes selon
les différents contextes donnés
L’apprenant est capable
d’identifier les chiffres de 70 à
100 sans difficulté.
Il est capable de repérer les
chiffres et les compter avec
assiduité dans des phrases et
dans des conversations en
contexte.
L’apprenant arrive à
comprendre l’importance de la
protection de l’environnement
et il est capable de proposer des
solutions.
L’apprenant est conscient des
problèmes modernes comme la
pollution et ses effets.