À mi-chemin entre le journal intime et le compte rendu de lecture, le carnet de lecture va vous

permettre de garder en mémoire les livres que vous aurez lus au fil des années. Ceux imposés, chaque année,
par le professeur de français mais également ceux que vous aurez choisis vous-même ou qu’on vous aura
offerts. En le feuilletant de temps en temps, vous pourrez, de cette façon, vous remémorer des histoires ou
des héros qui vous ont plu mais que, sans cela, vous auriez peut-être oubliés…

Vous êtes libre de choisir le support qui vous convient le mieux: un carnet, un cahier, ou un classeur
à fiches Bristol.

À l’intérieur, je réalise mes :

1) Je note les références bibliographiques de l’ouvrage :

- NOM, Prénom de l’auteur
- Titre de l’ouvrage
- Éditeur
- Année d’édition
- Collection
- Nombre de pages
è Vous pouvez également insérer une reproduction de la première page de couverture.

2) Introduction : Préciser le genre (roman d’aventures, nouvelle fantastique, théâtre…) et dégager

le thème principal de l’histoire, exemple : amour et adolescence, voyage en terre inconnue...

3) Le résumé (une dizaine de lignes) :

Il ne s’agit pas de résumer tout le livre mais de donner envie de le lire, en exposant brièvement :
• L’intrigue (ce qui se passe dans l’histoire ?)
• L’époque (quand se déroule l’histoire ?)
• Les lieux (où se passe l’histoire ?)
• Les personnages : relever le nom du ou des protagonistes, des personnages importants, en faire
une courte description (caractère, physique...) et dire quelles sont leurs relations les uns avec les
autres, ce qui leur arrive au cours de l’histoire.
• Ne donner que les détails importants pour la compréhension de l’histoire.

ATTENTION
• Faire des phrases courtes et toujours au présent, être le plus CLAIR possible.
• Éviter les « On », « il y a », « C’est l’histoire de... », « Le livre raconte... ».
• Mettre des majuscules aux noms propres.
• Ne pas mettre de dialogue mais utiliser le STYLE INDIRECT.
• Ne pas signer de son nom ou de celui de l’auteur, ne pas mettre le mot FIN.

4) Évaluer le livre en lui attribuant une note chiffrée sur 10, en argumentant.
- La lecture de ce livre était-elle facile ? plaisante ? ou au contraire, laborieuse ?
- Le recommanderiez-vous à un camarade ? Le lui déconseilleriez-vous ?

5) Recopier un court extrait qui vous semble particulièrement représentatif de l’œuvre, entre « … ».