Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle

Étude suivie d’une œuvre au programme de 1re générale

Colette, Sido (1908) suivi de Les Vrilles de la vigne (1930)
Parcours associé : La célébration du monde

Explication linéaire guidée

• Texte 2 Le pays enchanté (Les Vrilles de la vigne, « Jour gris »)

► Préparer sa présentation du texte en contextualisant l’extrait

1. À qui ce texte est-il dédié ? Pourquoi ?

2. Quels éléments biographiques expliquent selon vous le besoin de se replonger dans le pays
de l’enfance ?

► Préparer la lecture expressive du texte

3. Soulignez les points d’exclamation, d’interrogation et de suspension et entraînez-vous à lire

les phrases qui se terminent par ces éléments de ponctuation avec expressivité.

4. Quel changement doit être perceptible dans la lecture des deux derniers paragraphes ?

► Vers l’étude linéaire du texte

5. Identifiez les différents mouvements présents dans le texte.

6. Repérez les hyperboles qui caractérisent le pays de l’enfance et expliquez en quoi elles
participent à la célébration du pays de l’enfance.
7. Repérez et expliquez l’effet produit par les images dans le deuxième paragraphe.
8. Pourquoi le troisième paragraphe est-il particulièrement lyrique ?
9. Comment le retour à la réalité est-il perceptible dans les deux derniers paragraphes ?

► Vers la conclusion

10. En quoi ce texte propose-t-il une réflexion sur les pouvoirs de la littérature ?

Question de grammaire
Repérez et identifiez les différentes formes négatives dans la dernière phrase du texte.

© Hatier, Paris 2022 1

Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle

Explication linéaire guidée

• Texte 4 Le portrait de la mère (Sido)

► Préparer sa présentation du texte en contextualisant l’extrait

1. Qui est Sido ?

2. Depuis combien de temps Sido est-elle morte quand Colette écrit ce texte en 1930 ?

► Préparer la lecture expressive du texte

3. Soulignez les passages où vous devez communiquer l’admiration ressentie par Colette ou
sa mère.
4. Quels passages pouvez-vous lire en chuchotant ?

► Vers l’étude linéaire du texte

5. Distinguez les deux parties de ce texte et résumez-les.

6. Identifiez les rythmes narratifs présents dans ce texte. Quel est l’effet produit par cette
variation de rythme ?
7. En quel sens Sido apparaît-elle comme un être singulier dans les premières phrases au début
du texte ?
8. Quels passages expriment particulièrement l’admiration de Colette pour Sido ?
9. En quoi l’anecdote racontée est-elle à la fois comique et lyrique ?

► Vers la conclusion

10. La petite fille Colette a-t-elle selon vous retenu les leçons de sa mère ? Vous pouvez
répondre en vous aidant de votre lecture du recueil Les Vrilles de la vigne qui présente Colette
adulte.

Question de grammaire
Identifiez le type d’interrogation employé dans le passage suivant, puis transformez-les
deux interrogations afin de les rendre correctes grammaticalement.
« Et tu vois comme il se sert de sa patte ? Et tu vois les mouvements de sa tête et cette
arrogance ? » (l. 16-17)

© Hatier, Paris 2022 2

Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle

Explication linéaire guidée

• Texte 9 Les violettes magiques (Les Vrilles de la vigne, « Le Dernier Feu »)

► Préparer sa présentation du texte en contextualisant l’extrait

1. Pourquoi Colette aime-t-elle autant les violettes ?

2. De qui tient-elle selon vous cet amour des fleurs ?

► Préparer la lecture expressive du texte

3. Quelle est l’émotion principale que la lecture de ce texte doit faire passer ?

► Vers l’étude linéaire du texte

4. Pourquoi est-il difficile de repérer qui parle dans le dialogue au début du texte ?
5. Comment le lien amoureux et la tendresse sont-ils perceptibles dans ce premier paragraphe
du texte ?
6. Relevez une métaphore à la fin du premier paragraphe qui explique le rôle joué par les
violettes.
7. Comment Colette parvient-elle à faire revivre les paysages de son enfance ?
8. Quels procédés permettent de faire l’éloge des violettes ?
9. À la lecture des deux dernières phrases du texte, quelle est selon vous la tonalité dominante
de ce texte ?

► Vers la conclusion
10. Connaissez-vous d’autres auteurs dont le passé resurgit grâce à des expériences
sensorielles ?

Question de grammaire
Analysez la construction de la phrase complexe suivante :
« Porte plutôt à tes narines le parfum invariable de ces violettes changeantes et regarde, en
respirant le philtre qui abolit les années, regarde comme moi ressusciter et grandir devant
toi les printemps de ton enfance !... » (l. 6 à 9)

© Hatier, Paris 2022 3