8 étapes pour faire une fiche de lecture sensationnelle

Etape 1 – Notez le titre, l’auteur et le genre

Mentionnez sur votre fiche de lecture le titre de l’œuvre,
son auteur et son genre.
En quelques phrases, situez l’œuvre dans son contexte
historique et littéraire.
En d’autres termes, replacez l’œuvre dans un mouvement littéraire et
regardez si l’ouvrage est lié à un contexte culturel ou historique
particulier (guerre etc).

Astuce : Evitez la biographie détaillée ou les rappels historiques de 3

pages. La fiche de lecture n’est pas un article wikipédia.
Par exemple, pour Candide de Voltaire :
Candide est un conte philosophique de Voltaire publié en 1759. Les
critiques de Voltaire s’inscrivent dans le siècle des Lumières
(dénonciation des guerres, du fanatisme, de l’esclavage; foi dans le
progrès et le bonheur du genre humain). La satire sociale et les
romans exotiques (on songe à Lettres Persanes de Montesquieu) sont
en vogue au XVIIIème siècle, ce qui peut expliquer le succès de
Candide lors de sa parution.
Etape 2 – Mentionnez les thèmes de l’œuvre
Quel sont les thèmes du livre ?
Astuce : les thèmes n’ont rien à voir avec le résumé du livre. Il s’agit
des sujets et problèmes abordés.
Exemple :
Candide de Voltaire aborde les thèmes du bien, du mal et du bonheur.
Voyez : ces thèmes ne nous disent rien sur l’intrigue.

Etape 3 – Résumez le livre en un paragraphe

Résumez le livre en un paragraphe, comme si vous rédigiez la
quatrième de couverture.
Évincez les intrigues secondaires, allez droit au but.
Par exemple, voici un résumé de Candide :
Candide se fait chasser du château de Westphalie après avoir
embrassé Cunégonde, la fille du baron. Il parcourt le monde,
découvrant partout le mal : guerres, pillages, tremblements de terre,
fanatisme, esclavage, escroquerie… Ses mésaventures l’amènent à
remettre en cause l’enseignement de son maître Pangloss ( tout est au
mieux dans le meilleur des mondes possibles). Il finit par s’installer
dans une métairie avec Cunégonde et ses amis, préférant « cultiver
{s}on jardin » que philosopher inutilement.
Etape 4 – Listez les personnages
Listez les personnages principaux en soulignant leur rôle et
leurs caractéristiques. Qu’apportent-ils au récit ? Que représentent-t-
ils ?
Astuce : Ne faites pas une liste de personnages de trois pieds de long.
Une ou deux phrases pour camper les personnages clés suffisent.
Etape 5 – Rappelez le décor:
Le décor est soigneusement choisi par l’auteur. Il participe à
l’atmosphère générale de l’œuvre.
Quel est ce décor ? Que symbolise-t-il ? Change-t-il au cours de
l’œuvre ? Que nous apprend-il sur les personnages ou sur le thème de
l’ouvrage ?
Etape 6 – Qualifiez le style de l’auteur
Caractérisez le style de l’auteur et analysez l’effet produit.
Quel type de phrases l’auteur utilise-t-il (phrases courtes, amples,
rapides) ? Quel niveau de langage ? Quels procédés littéraires
caractérisent son écriture ?

Notez éventuellement une ou deux citations courtes.

Exemple :

Voltaire use de l’ironie pour dénoncer le mal sur Terre (antiphrases,

euphémismes). Les évènements tragiques sont transformés en farces,
les personnages sont caricaturaux. Le regard naïf de Candide sur le
monde crée un décalage comique qui permet la satire.
Etape 7 – Donnez le message critique, moral ou philosophique de
l’œuvre
Réfléchissez à la portée de l’œuvre. Au delà de l’intrigue, qu’a voulu
nous transmettre l’auteur ? Quel message fait-il passer ?
Le livre dresse-t-il une critique de certaines personnes, d’un milieu
particulier, d’un type de comportement ? L’œuvre délivre-t-elle
un message philosophique ?
Exemple :

Voltaire dénonce la philosophie de l’optimisme de Leibniz et les

discours philosophiques stériles. Il fait le constat du mal et propose
une philosophie du bonheur fondée sur le travail manuel et la vie en
communauté.
Etape 8 – Faites le bilan : quel est le lien entre cette lecture et votre
programme ?
Le plus important pour la fin.

Pourquoi avez-vous lu cette œuvre ? Pour quelle matière ? Dans le

but d’approfondir quel point du programme ?
Faites le lien avec votre cours.
En quoi l’œuvre va-t-elle vous aider pour votre prochain DS ou
examen ?
Avez-vous lu Candide dans le cadre d’une séquence sur l’apologue ?
Sur l’utopie ? Sur l’ironie ?
Faites le bilan : qu’est ce que cette œuvre vous a appris sur le point en
question ? A-t-elle permis de l’illustrer ? D’en montrer les limites ?
Réfléchissez à la façon dont vous allez utiliser votre fiche de lecture
pour gagner des points au prochain examen.
Vous verrez, en suivant ces 8 étapes, ça marche.