FAIRE UNE FICHE DE LECTURE SUR VOTRE CAHIER DE LECTEUR

A quoi sert la fiche de lecture ?

Ce n’est pas pour vous rajouter du travail mais pour vous permettre de gagner du temps
en gardant une trace écrite de chacune de vos lectures.

Chacune de vos lectures doit être utile c’est-à -dire placée au service de l’EAF que vous
aurez à passer à la fin de l’année de première.
C’est pourquoi, vous devez vous constituer une culture générale et littéraire à travers la
lecture de nombreuses œuvres classiques.

1. UNE FICHE DE LECTURE, C’EST DIFFICILE A FAIRE

Au contraire, rien de plus simple. Il vous suffit de vous munir d’un stylo et d’une fiche
cartonnée.

Puis, commencez par noter :

 le titre de l’œuvre, Le malade imaginaire
 le nom de l’auteur, molière
 la date de parution, 10 février 1673
 le genre littéraire, comédie
 le mouvement littéraire, classicisme

Evitez la biographie ou les rappels historiques de plusieurs pages. La fiche de lecture a

pour objectif d’être mémorisée donc exit les articles exhaustifs et rébarbatifs sur la vie
de l’auteur. Ce n’est pas ce que l’on vous demande. Il vous est conseillé de ne garder de la
bibliographie que ce qui permet de mettre en lumière certains aspects du texte.

Exemple :
Pour Candide de Voltaire

Conte philosophique de Voltaire publié en 1759. Les critiques de Voltaire s’inscrivent

dans le Siècle des Lumières (dénonciation des guerres, de l’esclavage, du fanatisme,
foi dans le progrès et le bonheur du genre humain…) Satire sociale et romans
exotiques en vogue au 18° siècle.

Le Malade imaginaire, dernière œuvre dramatique écrite par Molière, est une comédie-
ballet, créée le 10 février 1673 par la Troupe du Roi à Paris. Molière fait la satire des
ridicule et dénonce les mœurs de la société à travers cette œuvre.

2. LES THEMES DE L’ŒUVRE

Les thèmes de l’œuvre n’ont rien à voir avec le résumé. Il s’agit des problèmes et des
sujets abordés.

Exemple :
Dans Candide, les thèmes abordés sont les suivants :
 Thèmes du bien, du mal et du bonheur.
 Critique de la théorie leibnizienne
 Critique de l’esclavage, des guerres, du fanatisme religieux…

Le mariage forcé.
L’incompétence des médecins

Précisez les paragraphes, chapitres dans lesquels on retrouve ces thèmes ainsi
qu’une analyse précise de certains passages pour chacun des thèmes évoqués. Notez
des citations. Expliquez-les.

3. RESUME DE L’ŒUVRE

Il s’agit de résumer le livre en un paragraphe. Evitez les intrigues secondaires pour ne

vous concentrer que sur l’intrigue principale.

Exemple :
Candide se fait chasser du château de Westphalie après avoir embrassé Cunégonde,
la fille du baron. Il parcourt le monde, découvrant partout le mal : guerre, pillage,
tremblement de terre, fanatisme, esclavage, escroquerie…Ses mésaventures
l’amènent à remettre en cause la philosophie prônée par Pangloss et inspirée de
Leibniz (Tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes possible). Il finit par
s’installer dans une métairie avec Cunégonde et ses amis pour « cultiver son jardin »
plutôt que de philosopher inutilement.

Argan, le malade imaginaire, est un bourgeois obsédé par sa maladie à tel point
qu’il décide de marier sa fille, Angélique, à un médecin. Celle ci refuse car elle est
amoureuse d’un homme qu’elle a rencontré il y a peu : Cléante. Elle même et sa
servante Toinette vont luter pour dissuader argan et le sortir de sa « maladie ».
Finalement, Béralde, le frère d’Argan fini par le convaincre de se faire lui même
médecin et Angélique se marie à Cléante.

4. LISTE DES PERSONNAGES

Listez les personnages principaux en précisant ce qu’ils apportent au texte et ce qu’ils

représentent. Donnez leur trait de caractère. Il est inutile de faire une liste de
personnages exhaustive car certains d’entre eux ont un rô le très réduit et ne sont pas
déterminants pour le récit. En revanche, il est toujours utile de citer, pour chaque
personnage important, des passages précis du texte, des citations qui permettent de les
décrire, de les présenter, de les mettre en valeur…

Vous pouvez, selon, vos idées ajouter un arbre généalogique, une illustration, le
comparer à un autre personnage fictif ressemblant…vous êtes libre…c’est un cahier
d’expression personnelle.
 5. LE DECOR

Rappelez le décor car il est soigneusement choisi et décrit par l’auteur : il a donc une
signification. De plus, il participe à l’atmosphère générale de l’œuvre.
Il faut se demander :
 Quel est ce décor ?
 Ce qu’il symbolise
 Change-t-il au cours de l’œuvre ? Le cas échéant, pourquoi ?
 Que nous apprend-il sur les personnages ou sur le thème de l’œuvre ?

6. QUALIFIEZ LE STYLE DE L’AUTEUR

Caractérisez le style de l’auteur et analysez l’effet produit. Quel type de phrases l’auteur
utilise-t-il ? Quelle figure de style ? Quel est le rythme des phrases ?

Quels procédés littéraires caractérisent son écriture ?

Notez quelques citations faciles à retenir que vous pourrez réutiliser en dissertation ou
en commentaire.

Exemple :
Voltaire use de l’ironie pour dénoncer le mal sur Terre (antiphrases,
euphémismes…) > ICI DONNEZ DES EXEMPLES PRECIS. Les événements tragiques
sont transformés en farce, les personnages sont caricaturaux. Le regard naïf de
Candide sur le monde crée un décalage comique qui permet la satire. EXEMPLES

7. DONNER LE MESSAGE MORAL, PHILOSOPHIQUE OU CRITIQUE DE L’ŒUVRE

Réfléchissez à la portée de l’œuvre. Au-delà de l’intrigue, quel message a voulu faire

passer l’auteur ? Quelle est la visée de ce texte ?
Exemple :
Voltaire dénonce la philosophie de l’optimisme de Leibniz et les discours
philosophiques inutiles. Il fait le constat du mal et propose une conception du
bonheur qui repose sur le travail et la vie en communauté.

8. FAIRE LE BILAN

Faire le lien avec le programme et la partie que vous êtes en train d’en étudier vous
permettra de déterminer dans quelles mesures cette œuvre répond aux exigences du
genre : a-t-elle permis de les illustrer, d’en montrer les limites ?

Cette pièce de théâ tre dénonce les médecins et leur ridicule car ils ne soignent pas
vraiment les malades « » dit Toinette (ils sont bien impertinents de vouloir que (...)vous
les guérissiez. Vous n'êtes point auprès d'eux pour cela ; vous n'y êtes que pour
recevoir vos pensionset leur ordonner des remèdes ; c'est à eux à guérir s'ils peuvent.).
dénonce aussi le mariage forcé comme il le fait toujours. Enfin il est en accord avec les
règles du classicisme qui sont, entre autres, l’imitation de la nature (vraisemblance du
récit) et la soumission à la raison (la bienséance).
Répondre à ces questions vous permettra également de trouver comment vous allez
pouvoir vous en resservir pour votre prochain DS…

Suivre cette
méthodologie vous
permettra d’avoir la
moyenne voire bien plus
si votre travail est de
qualité.
Bien entendu, vous
pouvez ajouter des
éléments auxquels je
n’aurais pas pensé :
votre cahier de lecteur
est un support
d’expression
personnelle. N’hésitez
pas : documents
iconographiques,
comparaisons avec
d’autres œuvres (du
même auteur, d’autres
auteurs, appartenant à
d’autres genres
artistiques…) et tout ce
que vous jugerez
pertinent.