Université Hassan 1 er

Ecole Nationale de Commerce et de Gestion

Settat

Probabilité
Série I

Exercice 1: Déterminer l’ensemble Ω pour les expériences suivantes :

a. Prélever une pièce fabriquée dans un lot et observer si elle est bonne ou défectueuse.
b. Chronométrer une opération manuelle en notant le temps requis pour la réaliser.
c. Vérifier le taux de comptage d’un sol à l’aide de la densité maximale en pourcentage.
d. Vérifier l’affluence à une station de péage d’une autoroute en notant le nombre de
voitures arrivant par intervalles de 5 minutes.

Exercice 2: une tables de nombres aléatoires peut s’avérer particulièrement utile pour
construire un échantillon aléatoire. Ces nombres aléatoires sont constitués à partir d’un
ensemble de 10 chiffres 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.

A partir de cet ensemble de chiffres on constitue des nombres de deux chiffres répétition
permise

a. Quel est l’espace fondamental Ω de votre expérience. Donner son cardinal

b. Combien peut-on constituer de nombres de trois et quatre chiffres répétitions permises
c. Refaire les mêmes questions si les répétitions sont non permises.

Exercice 3: On doit constituer une équipe de trois ingénieurs et deux techniciens pour
s’occuper d’un projet de modernisation d’installations existantes. L’équipe sera constituée à
partir du personnel d’un département compotant 9 ingénieurs et 6 techniciens.

Quel est l’espace fondamental Ω de votre expérience aléatoire. Donner son cardinal.

Exercice 4 : Une entreprise comprend 35 employés dont 16 femmes et 19 hommes. On élit le

bureau directeur du comité d’entreprise, composé d’un président, d’un vice président, et d’un
trésorier. Les postes dont non cumulables.

1. Quel est le nombre des bureaux possibles ?

2. Quel est le nombre de des bureaux ?
a. Où le poste de vice président est occupé par une femme.
b. Où le président et le trésorier sont des femmes.
c. Où le président et le vise président sont de sexes différents.

Exercice 5: Un professeur doit évaluer les connaissances d’un groupe de 30 étudiants. Il

décide d’interroger oralement 8 choisis au hasard parmi les 30.

1. De combien de façon peut il constituer une liste de huit étudiants s’il précise l’heure
de passage de chacun d’eux.
2. Ayant choisi 8 étudiants de combien de façons peut il définir l’ordre de passage ?
3. De combien de façons peut-il constituer une liste de huit étudiants s’il ne précise pas
l’heure de passage de chacun d’eux.