Vous êtes sur la page 1sur 59

Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Cours Introduction a la Physique

Contenu
I. Notion de Base de Mathématiques...................................................................................... 4
I.1 Les vecteurs ................................................................................................................... 5
I. 2. Analyse vectorielle .................................................................................................. 6
I.3. Les operateurs : Gradient, divergence et rotationnel .................................................... 6
I.4 Flux d’un vecteur ........................................................................................................... 8
I.5 Angle solide ................................................................................................................... 9
Première Partie : Electricité...................................................................................................... 11
I. Quelques concepts sur les Dipôles, Les circuits (Nœud, Branche, maille etc.) ............ 11
1.1 Dipôle ......................................................................................................................... 11
I.2 Circuit .......................................................................................................................... 12
II Association de dipôles. ..................................................................................................... 13
II. 1 Association en série (tension). ................................................................................ 13
III. 2 Association en parallèle (courent)....................................................................... 13
II.3 cas de : Resistance, Capacité et self ........................................................................... 14
II.4 Sources de tension et de courant. ............................................................................... 15
 Sources de tensions idéales et réelles. ....................................................................... 15
 Sources de courant idéales et réelles. ........................................................................ 16
III Lois de Kirchhoff. ............................................................................................................ 17
III.1 Loi des nœuds : ........................................................................................................ 17
III. 2 loi des nœuds en terme de potentiel ......................................................................... 18
III.3 2ème lois des branches .............................................................................................. 20
IV Loi des mailles................................................................................................................. 20
IV Théorème de superposition. ............................................................................................ 21
V.1 Principe. ..................................................................................................................... 21
V. 2 Théorème. ................................................................................................................. 21

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

V.3 Courants fictifs de mailles.......................................................................................... 22


VI Théorèmes de Thévenin et de Norton ............................................................................. 23
VIII Exemples d’application des théorèmes de Thévenin et de Norton : ............................. 25
Deuxième Partie : Electrostatique ............................................................................................ 28
I. Structure Atomique de la Matière ..................................................................................... 28
1. L’atome ......................................................................................................................... 28
II. CHAMP ET POTENTIEL .............................................................................................. 30
II. 1 Introduction ............................................................................................................ 30
II.2 . Champ Electrique ..................................................................................................... 30
II.3. Cas d’une charge ponctuelle .................................................................................... 31
II.4. Champ d’un ensemble de charges ............................................................................. 31
II.5. Circulation du Champ Electrique .............................................................................. 32
III. Force et Energie Potentielle Electrostatiques ................................................................. 32
III.1. LOI DE COULOMB (1785) ................................................................................... 32
III.2. Répartition des Charges ........................................................................................... 34
 Ligne chargée ............................................................................................................ 34
 Surface chargée .......................................................................................................... 34
 Volume chargé ........................................................................................................... 34
 Cas d’un système de charges ..................................................................................... 34
IV. Dipôle Electrique ............................................................................................................ 35
IV.1.Définition .................................................................................................................. 35
IV.2. Potentiel Electrique .................................................................................................. 36
IV.3. Relation entre E et V................................................................................................ 37
IV.4. Surface Equipotentielle ............................................................................................ 38
IV.5. Dipôle Electrostatique.............................................................................................. 38
V. Théorème de GAUSS ...................................................................................................... 41
Introduction ....................................................................................................................... 41
V.2. Intérêt du théorème de Gauss .................................................................................... 42
VI Conducteurs en équilibre ................................................................................................. 42

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

VI.1. Loi de Conservation de la Charge............................................................................ 42


VI.2. Corps conducteurs et corps isolants ......................................................................... 42
VI.3 Équilibre Electrostatique .......................................................................................... 43
VII. Influence de deux conducteurs charges : Théorème de Faraday................................... 45
VII.1 Influence partielle .................................................................................................... 45
VII.2 Influence totale ........................................................................................................ 46
Travaux Pratiques ..................................................................................................................... 47
TD Electrostatique ................................................................................................................ 47
TD N0 1 ............................................................................................................................. 47
TD N0 2 ............................................................................................................................. 48
TD N0 3 ............................................................................................................................. 48
TD N0 4 ............................................................................................................................. 48
TD N0 5 ............................................................................................................................. 49
TD N0 6 ............................................................................................................................. 49
TD N0 7 ............................................................................................................................. 49
TD N0 8 ............................................................................................................................. 50
TD N0 9 ............................................................................................................................. 50
TD N0 10 ........................................................................................................................... 51
TD N0 11 ........................................................................................................................... 51
TD Electricité ....................................................................................................................... 53
TD No :1 ........................................................................................................................... 53
TD No :2 ........................................................................................................................... 53
TD No :3 ........................................................................................................................... 54
TD No :4 ........................................................................................................................... 54
TD No :6 ........................................................................................................................... 54
TD No :7 ........................................................................................................................... 55
TD No :8 ........................................................................................................................... 55
TD No :9 ........................................................................................................................... 55
TD No :10. ........................................................................................................................ 56

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

TD No :10 ......................................................................................................................... 56
TD No :11. ........................................................................................................................ 57
TD No :12 ......................................................................................................................... 57
TD No :13. ........................................................................................................................ 58
Références : .............................................................................................................................. 58

I. Notion de Base de Mathématiques

Définition : L’électrostatique est l’étude des interactions électriques entre des charges
constantes et immobiles. Autrement dit, pas de courant électrique.

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

I.1 Les vecteurs


Un vecteur est un objet mathématique qui posse une intensité et une direction. On désignera

un vecteur au moyen d’un symbole surmonte d’une flèche V ) et son intensité par le symbole
sans la flèche V.

La composante d’un vecteur sur un axe donne est la longueur de la projection du vecteur sur
l’axe. Soit trois axes orthogonaux X, Y, et Z. Un vecteur (tridimensionnel) est complètement

déterminé par ses composantes x, y et z sur les trois axes. On écrit V  ( x, y, z) . Cela dit, il est
important de remarquer que le vecteur est indépendant des axes choisis (c’est a dire du
référentiel), tandis que les composantes changent si l’on effectue une rotation des axes, par
exemple.

Un vecteur unitaire est un vecteur dont la grandeur est égale a 1. On le désigné par une lettre

     V
minuscule ( i, j, k , u ,etc.). Pour tout vecteur V non nul, u  est un vecteur unitaire
V
  
parallèle a V . Les trois vecteurs unitaire ( i, j, k ) sont parallèles aux axes X, Y, Z,
respectivement et manifestement
   
V  x.i  y. j  z.k (1.1 )
   
Le produit scalaire de deux vecteurs V1 et V2 est un nombre, note V1.V2 et défini comme
 
V1.V2  x1 x2  y1 y2  z1 z2 (1.2)
     
On peut montrer que V1.V2  V1V2 cos  , ou  est l’angle entre V1 et V2 . Le produit ‘ V1.V2 est
un scalaire, en ce sens que sa valeur ne change pas si l’on effectue une rotation des axes x y et
z. on a
 
V .V  x 2  y 2  z 2  V 2 (1.3)
   
Le produit vectoriel de V1 et V2 est un vecteur, note V1  V 2 et défini comme
    
V1  V2  ( y1 z2  z1 y2 )i  ( z1 x2  x1 z2 ) j  ( x1 y2  y1 x2 )k 
  
i j k
(1.4)
 x1 y1 z1
x 2 y2 z 2

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019
   
On peut montrer que V1  V2 est un vecteur perpendiculaire au plan forme par V1 et V2 , dont
 
l’intensité est égale a V1  V2  V1.V2 sin  et dont le sens est donne par la règle des trois
doigts de la main droite.
Il n’est pas difficile de montrer que :
   
V1  V2  V2  V1 (1.5)
   
V1.V2  V2 .V1 (1.6)
        
   
V1. V2  V3  V2 . V3  V1  V3 . V1  V2   (1.7)
        
   
V1. V2  V3  V1.V3 .V2  V1.V2 .V3   (1.8)

La dérivée d’un vecteur par rapport a une variable s’effectue composante par composante. La
dérivée d’un produit scalaire ou d’un produit vectoriel suit les lois de la dérivée d’un produit
ordinaire.

I. 2. Analyse vectorielle
Un objet mathématique qui dépendes coordonnées spatiales x, y et z est appelé champ. Un
champ peut aussi dépendre du temps. Un champ peut être scalaire ( f ( x, y, z ) ou ( f ( x, y, z, t ) ))
ou vectoriel. Un champ vectoriel est un vecteur qui dépend de x, y, z (et peut-être aussi de t).
Chaque composante du champ peut être fonction des trois variables spatiales x, y et z.
 
V (r )  Vx ( x, y, z ),Vy ( x, y, z ),Vz ( x, y, z )  (1. 11)
   
On écrit aussi V (r ) ou V (r , t )

Un vecteur qui ne dépend pas de r est un champ dit uniforme. Un champ indépendant du
temps est dit constant.

Exemples : le champ électrique, le champ magnétique et la vitesse d’un fluide sont des
champs vectoriels, tandis que la température, la pression, et la densité de l’atmosphère sont
des champs scolaires.

I.3. Les operateurs : Gradient, divergence et rotationnel


a- l’operateur gradient

soit f (r )  f  x, y, z  un champ scalaire. On peut en général, calculer les dérivées partielles
de f par rapport aux variables x, y, et z (de même que les dérivées secondes, etc.). Soit
6

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019
  
r   x, y, z  et r  dr   x  dx, y  dy, z  dz  deux points séparés par une distance infiniment
  
  
petite. La différence entre f r  dr et f r est, au premier ordre, donnée par les premiers
termes de la série de Taylor :
f f f
f  x  dx, y  dy, z  dz   f ( x, y, z ) 
dx  dy  dz (1.12)
x y z

définissons un champ vectoriel note grad f dont l’expression est :

  f f f 
grad f   , ,  (1.13)
 x y z 
 
le second membre de l’équation (1. 10) serait le produit : gradf .d r . Alors on peut écrire :
     f f f
gradf .d r  f (r  d r )  f (r )  dx  dy  dz (1.14).
x y z

Le champ grad f est appelé gradient de f. l’operateur gradient est un champ vectoriel
agissant sur une fonction scalaire.
 f  f  f 
grad f  i  j k (1.15)
x y x
    
 
Pour un dr donne, il est clair que f r  dr  f (r ) sera maximum si dr est parallèle a


grad f . Ainsi, le gradient donne la direction de variation maximum d’une fonction. Par

ailleurs, une fonction ne varie pas dans une direction orthogonale au gradient.

b-l’operateur divergence

 
soit un champ vectoriel V  (Vx ( x, y, z ),Vy ( x, y, z ),Vz ( x, y, z )) . La divergence de V est le
  V V V
champ scalaire note divV et défini comme divV  x  y  z .
x y z

c-l’operateur rotationnel
 
soit un champ vectoriel V  (Vx ( x, y, z ),Vy ( x, y, z ),Vz ( x, y, z )) . Le rotationnel de V est le


champ vectoriel rotV note et défini comme :

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019
  
i j k

     V V    V V    V V  
rotV    z  y i   z  x  j _  y  x  k (1.16)
x y z  y z   x z   x y 
Vx Vy Vz

la signification physique du rotationnel sera examinée plus tard. Il est aise de montrer que,
    
 
pour tout champ scalaire f (r ) , rot grad f (r )  0 c'est-à-dire que le rotationnel d’un

gradient s’annule toujours. Inversement, on peut montrer que si V est un champ vectoriel tel

    
que rotV  0 , alors il existe un champ vectoriel f tel que V  grad f . On dit que V est un
 
  
gradient. Il est aise de montrer que, pour tout champ vectoriel div rot V  0 , c'est-à-dire

que la divergence d’un rotationnel s’annule toujours. Inversement on peut montre que si V
  
est un champ vectoriel tel que divV  0 , alors il existe un champ vectoriel W tel que
   
W  rotV on dit que W est un rotationnel.

d-l’operateur Nabla 

    
c’est un operateur vectoriel qui a pour composante :  , ,  tel que :
 x y z 
 
 f ( x, y, z )  grad f ( x, y, z ) (1.17)
 
V ( x, y, z )  divV ( x, y, z ) (1.18)
  
  V ( x, y, z )  gradV ( x, y, z ) (1.19)

e-l’operateur Laplacien 

c’est un operateur scalaire obtenu par deux applications successives de  sur un champ de
   2 f 2 f 2 f
scalaires f ( x, y, z )  ( f ( x, y, z))  div( grad f ( x, y, z))  2  2  2 (1.20)
x y z

I.4 Flux d’un vecteur



Soit un champ de vecteurs V ( M ) et une surface

élémentaire dS
o Flux élémentaire
    
d   V .dS  V .NdS ()

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Ou N est le vecteur unitaire normal a la surface dS , qu’il convient de bien orienter, en
tenant compte des conventions qui vont être précisées,

o Flux à travers une surface ouverte


Soit (C) le contour sur lequel s’appuie la surface
(S). Une fois (C) orienté, le sens du vecteur

unitaire N est défini par la règle du tirebouchon
(sens dans lequel avance le tirebouchon quand on
le tourne dans le sens positive choisir sur (C)).
On a alors :
 
   d    V .NdS
s s

I.5 Angle solide


Si la surface est fermée, on ne peut pas

définir le contour (C). Par convention N
est orienté de l’intérieur vers l’extérieur.

o Exemple 3. Champ à symétrie sphérique



Calculer le flux du vecteur V ( M )  f (r )er à travers une
sphère de centre O et de rayon r. On a tout simplement :
 
  .Nds    f )r )ds  4 r f (r )
2
V
s
s

Car f (r ) est constant quand on se déplace sur la sphère.

o Angle solide élémentaire


Par définition l’angle solide d sous lequel on
voit une surface élémentaire

dS a partir d’un point donné O est :

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

dS .er dS cos 
d  2 
r r2

Dans le cas où l’élément dS est pris sur la sphère de


centre O et de rayon r,
dS   dS
on a tout simplement : d   N .er  2
r2 r

10

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Première Partie : Electricité

I. Quelques concepts sur les Dipôles, Les circuits (Nœud, Branche, maille etc.)
1.1 Dipôle
Definition1 : On appelle dipôle électrocinétique tout système relié à l'extérieur par deux
conducteurs uniquement. Le comportement d'un dipôle est caractérisé par deux grandeurs
électriques duales : la tension et le courant.
La tension aux bornes d'un dipôle représente la différence de potentiel u(t) entre les deux
bornes
du dipôle. La tension s'exprime en Volt (V).

Le courant traversant un dipôle correspond au déplacement de charges électriques sous l'effet


du
champ électrique induit par la différence de potentiel aux bornes du dipôle. A tout instant le
courant entrant par une borne d'un dipôle est égal au courant sortant par l'autre borne.
L'intensité
i(t) de ce courant mesure le débit des charges électriques qui traversent une section de
conducteur :
dq(t )
i(t ) 
dt
L'intensité s'exprime en Ampère (A). Le courant électrique est une grandeur orientée.
Conventionnellement le sens positif correspond au sens de déplacement des charges positives.

Sens du courent

11

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Convention Générateur Contention Récepteur

I.2 Circuit
Définition 2 (Circuit électrique). Un circuit ou réseau électrique est constitué par un
ensemble de composants (dipôles, diodes, transistors, AOP, CI, _P. . . ) reliés entre eux, et qui
agissent sur les courants et tensions électriques.

• Noeud : point de jonction entre au moins 3 fils de


connexion.
• Branche : ensemble de dipôles montés en série
entre 2 noeuds consécutifs.
,! Un seul et même courant circule dans les
composants d’une branche.
• Maille : ensemble de branches formant une
boucle fermée (contour fermé) qui ne passe qu’une
fois par un noeud donné.
,! Une maille indépendante comporte au moins une branche non incluse dans les autres.
• La masse (eg. notée M) définie la référence des potentiels pour
un circuit, soit : VM = 0 V

Pour un circuit, il sera sous entendu, que le potentiel VA d’un point A est
référencé à la masse du montage : VA = VA  VM = UAM.
• La terre est une connexion physique au sol.

Chaque appareil électrique, équipé d’une prise de terre, comporte une de


ses bornes reliée à la «Terre». Son potentiel est constant et sa valeur est
généralement par convention fixée à 0 V : la terre joue donc le rôle de

12

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

masse. À l’inverse, les appareils pour lesquels cette liaison n’existe pas sont dits à masse
flottante.
,! En pratique, fréquemment les générateurs alimentant les montages ont leur masse reliée à la
terre, d’où les confusions faites sur ces différents termes.

II Association de dipôles.
On distingue deux types d'association de dipôles. Les dipôles peuvent être connectés en série,
ils sont alors tous traversés par la même intensité. Ils peuvent être connectés en parallèle, ils
sont alors tous soumis à la même tension.

II. 1 Association en série (tension).

Chaque dipôle est traversé par la même intensité et la tension aux bornes du dipôle équivalent
est égale à la somme des tensions partielles :

k
u (t )   un (t )
n 1

III. 2 Association en parallèle (courent).

Les dipôles sont soumis à la même tension. Le courant


total qui traverse l'ensemble des dipôles est égal à la
k
somme des courants individuels : i (t )   in (t )
n 1

13

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

II.3 cas de : Resistance, Capacité et self


1. Résistance

Série :

Parallèle :

2. Capacité

Serie

Parallele

3. Bobine (self)

14

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

di
Bonine idela uL Bonine avec resistance interne
dt
di
uL  ri
dt
Serie

Parallele

II.4 Sources de tension et de courant.


 Sources de tensions idéales et réelles.
Un générateur de tension idéal délivre une tension indépendante du courant débité :
VA  VB  e  Cte  i .
Cette tension est la forme électromotrice (f.e.m) du générateur.

15

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

La résistance interne d'un générateur de tension idéal est nulle, ce qui n'est généralement pas
le cas pour un générateur réel. Un générateur réel est modélisé par un générateur idéal en série
avec sa résistance interne. En convention générateur, la caractéristique statique tensioncourant
du générateur de tension réel devient : u  e  ri . La résistance interne induit une
chute de tension.

 Sources de courant idéales et réelles.


Un générateur de courant idéal débite un courant dont l'intensité est indépendante de la
tension aux bornes du générateur : i  is  cte .
La résistance interne d'une source de courant idéale est infinie. Pour un générateur réel on
tient compte de sa résistance interne, en le modélisant par une source idéale de courant en
parallèle avec sa résistance interne r. En convention générateur, la caractéristique statique
u
courant-tension du générateur de courant réel est donc : i  is  .
r

16

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Source de courant

Source reelle de courant

III Lois de Kirchhoff.


Un circuit ou réseau est un ensemble de conducteurs reliés entre eux et contenant en générale
des générateurs, des récepteurs et des résistances. Un noeud est un point du réseau où sont
connectés plus de deux conducteurs. Une branche est une portion de réseaux située entre deux
nœuds. Une maille est un ensemble de branche formant un circuit fermé, qui ne passe qu’une
fois par un nœud donné.

III.1 Loi des nœuds :


En tout nœud d'un circuit, et à tout instant, la somme des courants qui arrivent est égale à la
somme des courants qui sortent. Il s'agit d'une conséquence de la conservation de la charge
électrique.

La somme des intensités entrantes est égale à celle des


intensités sortantes. Sur l’exemple : i1  i2  i3  i4 .

17

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

La loi des noeuds peut encore s'écrire sous la forme suivante : En tout nœud d'un réseau la
k
somme algébrique des courants est nulle : i
n 1
n 0

Cette loi découle directement de la conservation de la charge électrique. En particulier, les


charges électriques ne peuvent pas s’accumuler à un endroit quelconque du circuit. Les
charges qui arrivent à un noeud compensent celles qui en repartent :

III. 2 loi des nœuds en terme de potentiel


G Pour éviter d’écrire des intensités dans le circuit, nous écrira directement les relations
courant – tension dans la loi des nœuds mais cette fois, avec des potentiels. G Considérons
l’exemple suivant.

La loi des nœuds s’écrit, normalement : IA + IB + IC + ID = 0.


G En utilisant les lois constitutives des résistors, nous obtenons, en remplaçant par des
différences de potentiels :

C’est un geste technique à savoir faire « les yeux fermés ».

G Considérons le circuit ci-dessous pour lequel nous voulons déterminer la tension U.


Analyse physique :
Ü régime continu
Ü grandeurs pertinentes : toutes les résistances et toutes les
f.é.m.

18

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

- grandeurs inconnues : toutes les intensités circulant dans les différentes branches
G Analyse technique :
- c’est un circuit à deux mailles et deux noeuds principaux (5 en tout), mais où il y a plus d’un
dipôle par branche : réponse pas évidente
- le but est d’obtenir une tension : l’approche nodale semble la meilleure avec 5 nœuds, il
devrait y avoir 4 inconnues, sauf que les deux générateurs de tension en
« enlève » deux, il n’en reste donc qu’une : une loi donnera immédiatement la réponse
- Maintenant agissons :
- fixons la masse, la plus proche possible des générateurs idéaux de tension
- nommons les points intéressants

La loi des noeuds en terme de potentiels écrite en A donne donc :

Or, d’après les lois constitutives des générateurs idéaux de tension et compte tenu du fait que
le
potentiel est nul à la masse :

Nous arrivons alors à :

Et enfin :

19

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

III.3 2ème lois des branches


Toutes les tensions Vk(t) situées sur une même branche peuvent se simplifier par leurs
sommes algébriques V (t) :

Remarque sur les lois de Kirchhoff.


L’emploi des lois de Kirchhoff est aisé et systématique. Celles-ci présentent l’avantage de
fournir toutes les intensités dans les branches concernées. Ce dernier avantage peut, du reste,
constituer un inconvénient : en effet, pour un réseau un peu compliqué, les calculs seront très
lourds et on risque de s’encombrer dans ceux-ci d’intensités non recherchées et ne présentant
pas d’intérêt.

IV Loi des mailles.


La loi des mailles découle de l’additivité des différences de potentiel entre deux points (c.-à-d.
la loi des branches). Dans une maille quelconque d’un réseau électrique la somme algébrique
des différences de potentiel le long de la maille est constamment nulle :

Une maille est un circuit fermé pris dans le réseau. Si


l’on choisit un sens de parcours sur la maille, la
somme de toutes les différences de potentiel est nulle
lorsqu’un tour complet a été effectué. Ceci se traduit
mathématiquement par la relation suivante :

r i
AB AB    AB eAB  0

 AB vaut +1 ou -1 selon le sens du courant et la nature du dipôle.

20

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Pour appliquer les lois de Kirchhoff, on procède de la manière suivante :


 Sur chaque branche, on adopte un sens positif de mesure pour le courant, le plus
vraisemblable, et une valeur algébrique du courant. On écrit les lois relatives aux nœuds.
 On écrit ensuite la loi relative aux mailles pour le nombre convenable de mailles
Indépendantes en prenant sur chaque maille un sens de parcours arbitraire.
 On obtient un système d’équations linéaires permettant de calculer toutes les intensités
algébriques inconnues.

IV Théorème de superposition.

V.1 Principe.
Les lois de Kirchhoff conduisent à des équations linéaires vis-à-vis des intensités et des forces
électromotrices et contre-électromotrices.
Lorsqu’on tient compte, dans les équations, de la loi de Kirchhoff relative aux mailles, des
équations relatives aux noeuds, on obtient un système de n équations linéaires à n inconnues
(les n intensités indépendantes). Ce système peut s’écrire sous la forme matricielle :
(R) (I) = (E)
(I) représente la matrice des intensités algébriques inconnues, (E) représente la matrice des
forces électromotrices et contre-électromotrices (avec la condition d’algébrisation), (R)
représente la matrice de toutes les résistances.
Il est bien évident que l’on peut écrire :
(G) (E) = (I)
(G) étant la matrice des conductances, avec évidemment (G) (R) = (1).

V. 2 Théorème.
Considérons un réseau donné dont toutes les résistances sont fixées (y compris celles des
générateurs et des récepteurs) : la matrice des conductances (G) est parfaitement connues.
Imaginons alors que l’on applique à ce réseau un système de forces électromotrices et contre
électromotrices caractérisées par la matrice (E1). Il s’établit un régime de courants
permanents
21

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

caractérisé par la matrice (I1) telle que : (G) (E1) = (I1).


Remplaçons ce système par un autre système de forces électromotrices et contre
électromotrices caractérisé par la matrice (E2). Il s’établit un régime de courants permanents
caractérisé par la matrice (I2) telle que :
(G) (E2) = (I2).
Supposons maintenant les deux systèmes de forces électromotrices et contre-électromotrices
de manière à obtenir un système caractérisé par la matrice (E1 + E2). Il s’établit un régime de
courants permanents caractérisé par la matrice (I) telle que :
(I) = (G) (E1 + E2).
Du fait de la linéarité :
(I) = (G) (E1) + (G) (E2)
Donc
(I) = (I1) + (I2)
Énoncé du theorem: Lorsque, dans un réseau de conducteurs, on superpose plusieurs systèmes
de forces électromotrices et contre-électromotrices, l’intensité du courant dans chaque
branche est la somme des intensités dans cette branche dues à chacun des systèmes agissant
seul.

V.3 Courants fictifs de mailles.


Le principe est le suivant : on imagine que chacune des mailles d’un réseau est parcourue par
un courant qui est précisément le courant fictif de maille. Ces courant fictifs parcourent tous
des mailles forcément indépendantes.
Une fois connus les courants fictifs de mailles, on peut déterminer les courants réels circulant
dans les branches. On introduit la représentation matricielle sur un exercice :
Exercice : Représentation matricielle.
Pour introduire la représentation matricielle, nous allons utiliser un réseau simple permettant
de bien mettre en évidence les courants de mailles.
On a ici trois mailles indépendantes. Nous noterons j1, j2, j3 les courants fictifs de maille,
parcourant toutes les mailles dans le même sens (sens trigonométrique direct ou sens
rétrograde, cela importe peu). On écrit maintenant la loi de Kirchhoff pour chaque maille :

22

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Cela s’arrange sous la forme matricielle :

On calcule ensuite les intensités fictives j1, j2 et j3. Ceci


étant fait, on introduit les courants réels tels que :

L’avantage de la méthode est certain lorsque l’on a un réseau


très complexe. L’écriture de la matrice est immédiate. Par
inversion, on peut en déduire la matrice des courants fictifs
de maille et, par suite, déterminer les seuls courants fictifs
intéressant pour ce que l’on cherche.
On en déduit alors les courants de branches.

VI Théorèmes de Thévenin et de Norton


Le théorème de Thévenin permet de modéliser des portions de circuit afin de calculer les
intensités dans des branches déterminées.
Considérons un dipôle actif jouant globalement le rôle de générateur et relions ce dipôle actif
à un dipôle quelconque (actif ou passif).

23

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Soit U = VA – VB la différence de potentiel aux bornes du dipôle et soit I l’intensité du


courant
débité par le dipôle actif dans le dipôle quelconque.
1] Débranchons le dipôle quelconque et branchons aux bornes de A et B du dipôle actif un
générateur parfait, c’est-à-dire dépourvu de résistance interne dont la force électromotrice e
est précisément la différence de potentiel VA – VB.

Le dipôle actif se présente alors de la manière suivante :


L’intensité I débitée est évidemment inchangée par
rapport au cas précédent. On a ainsi transformé le dipôle
actif en réseau fermé par le générateur de force
électromotrice e. La branche AeB n’est rien d’autre qu’une branche de ce réseau. Les lois de
Kirchhoff étant linéaires en I et e :
I   Gi ei  Ge , G e i i étant relatif à toutes les autres branches du réseau comportant
i i

éventuellement des forces électromotrices et contre-électromotrices


2] Considérons maintenant le dipôle actif en circuit ouvert. Le
courant débité est nul, I = 0.

La différence de potentiel aux bornes de A et B devient U0 et


l’expression ci-dessus de I subsiste en faisant e = U0 et I = 0 :

 G e  GU
i
i i 0 0

On en deduit: I  Ge  GU 0 , soit puisque e = VA – VB : I = G (VA – VB) - G U0.


3] Supprimons maintenant toutes les forces électromotrices du générateur mais en gardant les
sources (on dit qu’on éteint les sources) et appliquons aux bornes de A et de B le générateur
de force électromotrice e. Il débite un courant I’ tel que :
e
I' , Ri étant la résistance équivalente du dipôle actif vue de A et B.
Ri

Or, l’expression précédente de I, I   Gn en  Gen ,


n
subsiste (en faisant e1 = … = en = 0) :
I = Ge, et compte tenu des sens des intensités, I = -I’, d’où
e
: -I’ = Ge et : Ge  
Ri
24

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

1
, soit G   . En reportant dans I = G (VA – VB) - G U0, il vient :
Ri
1 U
I   VA  VB   0 soit VA  VB   U 0  Ri I
Ri Ri
Le théorème de Norton donne une autre modélisation d’un dipôle actif. Schématisons à
nouveau le dipôle actif par un générateur de Thévenin et court-circuitons les bornes A et B.
Le dipôle est
Uo
traversé par un courant d’intensité I0 : I 0  , La relation VA  VB   U 0  Ri I déviant
Ri

VA  VB
I  I0 
Ri
Cette relation traduit le théorème de Norton :
Un dipôle actif est équivalent, vu de ses deux bornes, à un
générateur de courant dont le courant principal est le courant de
court-circuit du dipôle et dont la résistance interne montée en
parallèle est la résistance équivalente vue de deux bornes du dipôle lorsqu’on a enlevé toutes
VA  VB
les forces électromotrices, cette résistance détournant un courant
Ri
Ce générateur équivalent est dit générateur de Norton. Il faut remarquer qu’il s’agit là encore
d’une modélisation du dipôle actif, au demeurant parfaitement équivalente à la précédente.

1.2.5.1 Méthodologie :
1) Court-circuitez le dipôle AB.
2) Déterminer le courant de court-circuit
circulant dans AB, I0.
3) Déterminer l’impédance équivalente vue
depuis les bornes AB lorsque toutes les sources sont éteintes, Ri
4) Remplacer le circuit par le schéma équivalent ci-dessus.

VIII Exemples d’application des théorèmes de Thévenin et de Norton :


Proposons nous de calculer au moyen des théorèmes de Thévenin et de Norton l’intensité
traversant le dipôle (e1 , r1 ) . Pour cela, il nous faut modéliser le dipôle A1e2 B1 .

25

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Modélisation de Thévenin :
e
- Calcul de U0 : i2  2 VA – VB = R i2, or
R  r2
VA – VB n’est rien d’autre que U0 :

e2 R
U0 
R  r2
- Détermination de Ri :
Vu de A et B, le dipôle, lorsqu’on a supprimé e2, se réduit à
r2 R
R et r2 montées en parallèle donc : Ri  Le circuit
R  r2
étudié est donc équivalent au suivant :
Par conséquent:

R(e2  e1 )  e1r2
Soit i1 
R(r1  r2 )  r1r2

Modélisation de Norton : Détermination de I0 :

Le circuit étudié est donc équivalent au suivant : VA  VB  e1  r1i1

26

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Par ailleurs, d’après le théorème de Norton :


V V e e rI
I1  I 0  A B soit I1  2  1 1 1
Ri r2 Rr2
R  r2
 r  R  r2   e2 e1  R  r2 
Soit I1 1  1   , on en deduit
 Rr2  r2 Rr2
R  e2  e1   e1r2
I1 
R(r1  r2 )  r1r2

27

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Deuxième Partie : Electrostatique

I. Structure Atomique de la Matière

1. L’atome
Le noyau comprend des :
 charges positives appelées protons
 particules neutres appelées neutrons
Les électrons sont des charges négatives qui gravitent
autour du noyau. En valeur absolue, les charges de l’électron et du proton sont égales :
e  1, 60.1019 C
Les caractéristiques des particules sont indiquées dans le tableau ci-dessous.

A l’état fondamental, il y a autant d’électrons que de protons : l’atome est une particule
neutre.
L’atome est ionise s’il cède ou acquiert un électron :
 c’est un ion positif s’il perd 1 ou plusieurs électrons.
 c’est un ion négatif s’il gagne 1 ou plusieurs électrons.

 Nuage électronique
Le nuage électronique est forme d'électrons tournant a
grande vitesse autour du noyau selon des trajectoires très
complexes. Les électrons sont repartis sur les couches
selon les quantités suivantes : Nelectrons (i)  2i ou N est
le nombre d’électrons, i le niveau de la couche
K 2 ; N 32 ; L 8 ; O 50 ; M 18 ; P
72 ; Q 98 ;

28

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

 Couches périphériques
Définition : C'est la couche la plus extrême d'un atome. Ses électrons sont appelés électrons
périphériques ou électrons de valence.
La couche périphérique d'un atome ne peut pas posséder plus de huit électrons.
Important : Les propriétés électriques dépendent des électrons de la couche périphérique.

Les bons conducteurs ont leur dernière couche incomplète. Ils céderont facilement leurs
électrons (électrons libres).
Les isolants ont leur dernière couche saturée ou presque saturée. Ils ne céderont pas
facilement leurs électrons (électrons liés).
Les semi-conducteurs sont des matériaux dont la dernière couche est formée de 4 électrons.
Le silicium et le germanium sont les semi-conducteurs les plus utilises.
 les distributions continues de charge : hypothèse d’une charge macroscopique
permettant de définir une charge infinitésimale dq , à laquelle on peut
appliquer les formules établies dans le cas d’une charge ponctuelle, avant
d’intégrer sur la distribution. On définit ainsi les densités :
dq
 – linéique sur un fil :   unité C.m1 
dl
dq
 surfacique (ou superficielle) sur une surface :   unité C.m 2 
dS

29

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

dq
 volumique dans un volume :   unité C.m 3 
d
Aux quelles correspondent respectivement les charges infinitésimales  dl ,  dS et  d .

II. CHAMP ET POTENTIEL

II. 1 Introduction
Définition : Le champ électrique est une grandeur physique qui exerce une force électrique
sur une particule chargée.
La seule présence d’une charge ponctuelle q au point M (comme d’ailleurs d’une masse
ponctuelle m, dans le cas de la gravitation) permet de définir deux propriétés en un point M_
de l’espace environnant :
 une propriété vectorielle, le champ électrostatique :
 une propriété scalaire, le potentiel électrostatique (défini à une constante près) :
 et une relation entre les deux propriétés :

II.2 . Champ Electrique


Remarque : a première vue, il peut sembler que le champ électrique n’a qu’une signification
mathématique, en l’occurrence un vecteur qui permet de calculer aisément les forces. Mais le
champ électrique a deux autres caractéristiques importantes.
D’une part il sert a éliminer le concept d’action a distance, c’est l’entité qui de proche en
proche transmet l’interaction d’une charge a une autre. Le champ électrique a, d’autre part,
véritablement une signification physique, car il possède de l’énergie et de l’impulsion.
q1q2 q1
F12   q2  q2 E1
4 0 r 2
4 0 r 2

q1
La grandeur E1  est l’expression du champ
4 0 r 2
électrique crée par q1 .
q1q2 q2
De même, sachant que : F21   q1  q1 E2
4 0 r 2
4 0 r 2
q2
La grandeur E2  est l’expression du champ électrique crée par q2 .
4 0 r 2
Sens du champ électrique :

30

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Unité de E :
Comme par définition nous avons E = F / q : donc [E] = N / C.
En général on utilise une autre unité: Vu que E  dV / dx : Alors [E] = V / m.

II.3. Cas d’une charge ponctuelle


La seule présence d’une charge ponctuelle q au point M (comme d’ailleurs d’une masse
ponctuelle m, dans le cas de la gravitation) permet de définir deux propriétés en un point M 
de l’espace environnant :
 q 
– une propriété vectorielle, le champ électrostatique : EM  k 2 uM M
r
– une propriété scalaire, le potentiel électrostatique (défini à une constante Près)
 q
VM  k  cte
r
 
– et une relation entre les deux propriétés : EM   grad VM

II.4. Champ d’un ensemble de charges


Le champ électrique produit par un ensemble
de charges ponctuelles est égal a la somme
vectorielle des champs produits par toutes les
charges.
 1 n qi 
E  ui
4 0 i 1 ri 2
Cas de 2 charges :
   1  q1  q2  
E  E1  E2   u1  2 u2 
4 0  r12 r2 

31

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

II.5. Circulation du Champ Electrique



Soit un parcours AB orienté de A vers B. La circulation du champ E M sur un élément

de parcours dl s’écrit :
   
dC  EM . dl   grad VM . dl  dVM
On en déduit les relations :
   
E. dl  dV ;  E. dl  VA  VB

AB
Notez que la circulation du champ de A vers B est égale à la valeur initialemoins la valeur
finale du potentiel. Et en particulier, sur un parcours fermé :
 

(C )
E. dl  0

• La circulation de E est indépendante du parcours choisi, puisqu’elle ne dépend que de la
différence de potentiel entre A et B. Le potentiel étant défini à une constante près, on voit que
le choix de cette constante n’intervient pas dans la différence de potentiel.

• Par contre, la circulation de E dépend du sens de parcours choisi : c’est ce sens qui fixe le
signe de la différence de potentiel. Il faut donc toujours orienter le parcours avant de calculer

la circulation de E .

III. Force et Energie Potentielle Electrostatiques

III.1. LOI DE COULOMB (1785)


Charles A. de Coulomb : ingénieur français (1736 – 1806).
Soit deux charges q1 et q2 placées en M 1 et M 2 et distantes de r. Ces charges peuvent être

positives ou négative. La loi de Coulomb permet de déterminer la force FM1 exercée par q1

sur q2 , ou encore la force FM 2 exercée par q2 sur q1 , ces deux forces étant égales et

opposées, conformément au principe de l’action et la réaction. Cette loi s’écrit :


 qq 
FM1M 2  1 2 2 uM1M 2
4 0 r

Unités : F [N] ; q1 , q2 [C] ; r[m]

 0 : Constante diélectrique du vide.

Vide, air…  0  8,85.1012  F / m

32

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Remarque : La force est répulsive si les charges sont de même signe, elle est attractive
si elles sont de signes contraires.

 Si q1 et q2 ont même signe  Force de répulsion.

 Si q1 et q2 ont des signes opposes  Force d’attraction.

Une charge Q placée dans une région ou se


trouvent plusieurs autres charges est
soumise a l’action de toutes ces charges :
F(P) = F1 + F2 + F3 + …


De façon générale, la présence d’une charge q en un point M où le champ est E se traduit par
une interaction caractérisée par deux propriétés :
– une propriété vectorielle, la force exercée sur la charge q (loi de Coulomb)
 
F  qE
: – une propriété scalaire, l’énergie potentielle définie à une constante près comme le potentiel
E p  qVM
– et une relation entre les deux propriétés :
 
F   grad E p
Remarque :
 
• L’interaction entre deux charges est réciproque. On a FM  FM  , ce qui vérifie le

principe de l’action et la réaction pour un système isolé.


• L’énergie potentielle E p définie ci-dessus peut être vue comme :

– l’énergie de q dans le champ de q,


– l’énergie de q dans le champ de q ,
– l’énergie potentielle du système isolé, constituée par les deux charges de q et q .

33

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

III.2. Répartition des Charges

 Ligne chargée
dq   dl  q    dl
Avec  densité de charge linéique ( C / m )

 Surface chargée
dq   s ds  q    s ds
s

avec  s densité de charge surfacique ( C / m2 )

 Volume chargé
dq  v dv  q   v dv
v

avec v densité de charge volumique ( C / m3 )

 Cas d’un système de charges


Lorsque n charges ponctuelles existent simultanément en des points M1, M2,. . . ,Mn, le
principe de superposition permet d’écrire :
– pour le champ résultant en un point M
(avec ri  M i , M  0 ) :
 q 
EM  k  2i uM i M
i ri

- et pour le potentiel résultant :


qi
VM  k 
i ri 2
- Pour un fil chargé uniformément :
  dl   dl
EM  k  2 uPM ; VM  k 
AB
r AB
r

:
- Pour une surface chargée uniformément

34

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019
  dS   dS
EM  k   uMM  ; EM  k  
(
S)
r 2

S
r2

- et pour un volume charge uniformément :


  d   d
EM  k  2 uMM  ; VM  k  2
(S )
r ( )
r

IV. Dipôle Electrique

IV.1.Définition
Le dipôle électrique est une disposition très
intéressante constituée de deux charges égales et
opposées séparées par une très petite distance, qu’on
retrouve particulièrement a l’échelle atomique.
Le moment électrique dipolaire est donne par :
p  qa ,
ou a est dirige de la charge négative vers la charge positive.

1 q q q  r2  r1 
Le potentiel crée par le dipôle au point P est : V      
4 0  r1 r2  4 0  r1r2 

On peut écrire d’après la figure : r2 – r1 = a cosθ’


Si la distance a est très petite par rapport a r, on peut
poser: r2  r1  a cos  et r2 r1  r 2

qa cos 
Ce qui donne : V 
4 0 r 2
Le calcul en coordonnées polaires donne deux
composantes du champ électrique :
V 2 p cos 
-Une composante radiale Er : Er  
r 4 0 r 3
1 V p sin 
-Une composante transversale E : E  
r r 4 0 r 3

35

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Un dipôle place dans un champ électrique est soumis a un couple qui tend a l’aligner suivant
la ligne de ce champ.

IV.2. Potentiel Electrique


On considère une charge q1 placée a l’origine d’un repère. On apporte une autre charge q2 de
l’infini jusqu’a une distance r  Rdeq1 . Supposons q1 et q2 positives.

Le travail fourni W pour vaincre la force de répulsion de q1 est


R R
W    Fdr    q2 E1dr
 
q1
Avec E1 
4 0 r 2
q q dr q q  1 
R R R
qq qq
E1   1 2 2 dr  1 2  2  1 2    1 2

4 0 r 4 0  r 4 0  r   4 0 R
Suivant le principe de conservation de l’énergie, le travail fourni W est emmagasine par la
charge q0 sous forme d’énergie potentielle E p ,

Soit W  E p .
q1q2
On pose donc E p   q1V2
4 0 R
q2 q1
Avec V2  potentiel créé par q2 On peut également écrire E p  q2V1 avec V1 
4 0 R 4 0 R
Potentiel créé par q1
q
V est donc l’expression du potentiel créé par une charge q et E p  qV est l’énergie
4 0 R
potentielle d’une charge q soumise a un potentiel V.
Unité
Soit en J/C car par définition V  E p / q ou bien en Volt, qui est l’unité la plus utilisée.

Le potentiel créé par plusieurs charges en un point P peut être déterminé a partir de
l’expression suivante :
n
q1 q2 q3 qi q1 qi
V  
4 0 r1 4 0 r2 4 0 r3

4 0 ri 4 0
 r
i 1 i
Conclusion : Une charge ponctuelle produit :
36

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

q
Un champ (vectoriel) E  u
4 0 r 2
q
Un potentiel (scalaire) V 
4 0 r

IV.3. Relation entre E et V


Pour placer une charge q en un point ou règne un potentiel V, il faut fournir un travail W :
W    F .dr
Ce travail est emmagasine par la charge q sous forme d’énergie potentielle Ep :
E p  qV
W  E p  dW  dE p   F.dr  qdV  qE.dr  qdV  dV   E.dr
D’autre part, on peut poser que :
V V V  V V V 
dV  dx  dy  dz   ux  uy  u z   dxu x  dyu y  dzu z   gradV .dr
x y z  x y z 
D’après les équations 1 et 2, on obtient:
E   gradV
Conclusions:
 V V V 
E   gradV    ux  uy  uz 
 x y z 
Le champ électrostatique a le sens des potentiels décroissants. Suivant l’axe des x, nous avons
V
: E ux
x
Le champ électrostatique est toujours dirigé du potentiel le plus élève au potentiel le plus bas.
rotE  rot   gradV   0
D’après cette relation mathématique, on déduit que
le champ électrostatique est non rotationnel. C’est-
adire que la ligne de champ électrique ne se referme
jamais sur elle même. Les lignes de champ électrique ne se referment que sur des charges
électriques
-  E.dl  0
En effet, nous avons :
rotE  0   rotE.dS  0   E.dl  0
Le long d’un contour ferme quelconque, dans le quel on
définit deux points A et B :

37

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019
B A

 E.dl   E.dl   E.dl  V A  VB   VB  VA   0


A B

IV.4. Surface Equipotentielle


Définition : C’est une surface ou le potentiel est constant
et partout le même Exemple: charge ponctuelle q

q
V
4 0 r
Le potentiel est constant si on pose r = R = constante;
chaque sphère de rayon R constant (R1, R2, R3) représente donc une surface équipotentielle.
Règle de base : le champ électrique est toujours perpendiculaire a la surface équipotentielle.

IV.5. Dipôle Electrostatique


On considère deux charges q , q placées aux points A et B, distants de a. Ce système,
appelé dipôle électrique ou doublet électrique, constitue un objet en soi, qui crée un champ et
un potentiel dans l’espace environnant. Le modèle théorique du dipôle trouve son application
dans la polarisation des molécules conduisant à l’approximation dipolaire de la matière.
Les calculs du champ et du potentiel créés par un dipôle se font toujours en des points très
éloignés du dipôle OM  a
 Calcul du potentiel à grande distance
 1 1  MA  MB
VM  kq     kq
 MB MA  MA.MB
Comme OM  r  a , on a :
a a
MA  r  cos MB  r  cos  ()
2 2
kqa cos 
MB.MA  r 2 VM 
r2
On définit le moment dipolaire :
  
p  q AB  qa u AB

38

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

On peut noter que q est toujours la valeur absolue de la charge et que p est orienté de la
charge négative vers la charge positive

p.u kp cos 
VM  k 2 r 
r r2

 Calcul du champ électrique à grande distance

 
E   grad V

V 2kp cos 
Er    ()
r r3

1 V kp sin 
E   
r  r3
 Expressions cartésiennes
Le potentiel et le champ présentent évidemment une symétrie de révolution autour de l’axe

support de AB , pris ici comme axe Ox. Comme

cos  x /  x2  y 2  , on trouve :
1/ 2

px
V k
x  y2 
2 3/ 2

 
V 3x 2   kp 3cos   1
2
1
Ex    kp  
x   x 2  y 2 5/ 2  x 2  y 2 3/ 2  r3
 

 
Ey  
V
 kp  3xy   kp 3sin  cos 
y  x  y  
2 2 5/ 2
r3
 

Lorsqu’on s’éloigne du dipôle, le potentiel


1 1
décroît en 2 (comparé par une charge
r r
1 1
ponctuelle) et le champ en 3 (comparé à 2 )
r r
.

39

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

La figure ci-après indique l’allure des lignes de champs (en trait plein) et des

lignes équipotentielles (en pointillés) dans le plan xOy


 Force et couple exercés par un champ électrique sur un dipôle

a) Cas d’un champ uniforme Soit θ l’angle de AB (support du moment dipolaire p ) avec
 
l’axe Ox pris dans la direction du champ appliqué E .

• Force résultante sur le dipôle

     
F  FB  FA  qEex  qEex  0 ()
 
La force résultante est nulle, mais le moment résultant ne l’est pas, FA et FB constituent un
couple.

• Moment résultant

 a  a  a  a   
   FB   FA   qE   qE  a  qE
2 2 2 2

   
   p  E   pE sin  ez
Ce moment tend à aligner le dipôle

parallèlement au champ E (θ = 0).
Remarque : Dans le cas d’une
molécule assimilée à un dipôle, le
point A représente le barycentre des charges négatives et le point B le barycentre des charges

positives. Le moment dipolaire moléculaire aura tendance à s’aligner avec le champ E . On
dit que la molécule (ou la substance) se polarise.


Énergie potentielle du dipôle dans le champ E :

E p  qVB  qVA  q VB  VA  ()



Or le champ appliqué E est lié à VB  VA par

40

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

 
E   grad V  
V 
ex  
V  V  VA  e
ex   B ()
x x a cos 
x

On en déduit : E p  aqE cos 

 
Soit E p  apE cos    p.E ()

L’énergie potentielle est minimum lorsque θ = 0, indiquant que le dipôle est en équilibre
stable quand il est orienté parallèlement au champ appliqué.
b) Cas d’un champ non uniforme
 
Dans ce cas, les forces FB et FA ne sont plus égales et opposées. Il en résulte une force qui va
déplacer le dipôle dans son ensemble. On aura donc un mouvement de translation de centre de
masse O du dipôle, en plus du mouvement de rotation autour de O.
La force résultante est liée à l’énergie potentielle par :

  
F   grad E p

  
 

On aura donc : F  grad p.E
.

V. Théorème de GAUSS

Introduction
On considère plusieurs charges qi , les unes à l’intérieur du volume  , les autres à l’extérieur.

qi
Si qi est à l’intérieur :  i 
0
Si qi est à l’extérieur :  i  0
Par conséquent, le flux du champ résultant à
travers (S) n’est dû qu’aux seules
charges intérieures à S :
  q
   E.dS   i (charges intérieures
S i 0
uniquement)

41

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

V.2. Intérêt du théorème de Gauss



Par rapport au calcul direct du champ E , le théorème peut présenter des avantages si des
   
considérations de symétrie s’avèrent favorables : par exemple: E  N ( E.N  0 ) en tout

point de la surface ou encore norme de E constante.

VI Conducteurs en équilibre

VI.1. Loi de Conservation de la Charge


Les conducteurs sont des milieux dans lesquels existent des charges libres (positives ou
négatives) pouvant être mises en mouvement sous l’action d’un champ électrique.
Parmi les conducteurs, on peut citer les métaux, les semi-conducteurs, les électrolytes ou
encore les gaz ionisés.
À l’intérieur d’un système isolé constitué par plusieurs conducteurs, des déplacements de
charges peuvent s’opérer :
– par frottement de corps non chargés préalablement,
– par contact de deux corps, si l’un des deux corps ou les deux sont chargés initialement,
– par l’influence de corps chargés sur un corps isolé placé en leur voisinage.
Énoncé de la loi
Dans un système isolé, la charge électrique se conserve :

q  0
Par exemple, un atome non ionisé se comporte comme une particule électriquement neutre.

VI.2. Corps conducteurs et corps isolants


Un corps quelconque, isolé, contient un certain nombre de porteurs de charges : ce sont les
protons liés aux noyaux des atomes et les électrons qui gravitent autour des noyaux.
Lorsque certains électrons sont « libres », c’est-à-dire très faiblement liés à leurs atomes
d’origine, ils constituent un « gaz d’électrons » susceptible de se déplacer sous l’action d’un
champ électrique _ E et d’acquérir une vitesse moyenne :
 
v  E

où μ est la mobilité des porteurs libres. Ainsi, dans les métaux, on admet qu’en moyenne un
électron se trouve libéré pour chaque atome, le nombre d’atomes par cm3 étant de l’ordre de
1023 .

42

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Les isolants ou diélectriques peuvent être définis grossièrement comme des corps ne
possédant pratiquement pas de charges libres. Il en résulte une conductivité très faible, ce qui
correspond à une résistance très élevée.

VI.3 Équilibre Electrostatique


 Introduction
On définit la condition d’équilibre d’un conducteur comme impliquant l’immobilité
des charges contenues à l’intérieur de ce conducteur.

Cela a pour conséquence qu’en tout point intérieur au corps, le champ E int est
  
nul (de sorte que E int  qE int  0 ).
 
L’équation locale : divE int  int
0
entraîne que l’équilibre s’exprime finalement par :
 
E int  0 int  0 ()

Remarque : Il ne peut y avoir de charges libres à l’intérieur d’un conducteur en équilibre


et le champ électrique à l’intérieur y est toujours nul. Deux cas peuvent se présenter suivant
que le corps est neutre ou chargé

 Corps conducteur neutre


– On a :
int  0 (en volume )   0 (en surface)
 
E int  0  Vint  cte  V0

– Le volume occupé par la matière conductrice est


un volume équipotentiel, et la surface qui le limite
est au même potentiel.
 
- gradVint  0  Vint  0

L’équation de Laplace, valable dans l’espace


vide où   0 , est donc applicable aux
conducteurs en équilibre.
43

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019
 
– À l’extérieur du corps, le théorème de Gauss entraîne que E ext  0 .
_ Corps conducteur chargé
La condition d’équilibre des porteurs de charge entraîne toujours :
   
E ext  0 d’où i   0 divE  0 d’une part et Vint  cte  V0 d’autre part.
La charge ne peut se répartir que sur la surface, celle-ci est une surface équipotentielle.

Les conditions de passage du champ E à
travers la surface donnent :
  
a) E T ,ext  E T ,int  0

Par conséquent, au voisinage de la surface, E ne peut être que normal à la surface.
   
 
b) E ext  E int .N 
0
  
où N est le vecteur unitaire de la normale sortante. Comme E int  0 , on a :
  
E ext  N ()
0
 Si σ > 0, le champ est dirigé vers l’extérieur,
 si σ < 0, il est dirigé vers l’intérieur.
Cette relation, qui traduit que les lignes de champ sont normales à la surface du conducteur,
constitue le théorème de Coulomb.
 Conséquences
– Dans le cas d’un conducteur sphérique chargé, le champ sur la surface a pour expression :
 Q 
E er
4
comme si la charge Q était placée au centre de la sphère.
Q
– Comme   , on en déduit que, pour une charge Q donnée, la densité surfacique 
4 R 2
est d’autant plus élevée que le rayon de courbure est petit (pouvoir des pointes : sur une

pointe, σ et par conséquent le champ E peuvent atteindre des valeurs très élevées).
– Dans le cas d’un conducteur présentant
une cavité, que le corps soit chargé ou non,
que le champ extérieur soit nul ou non, la
surface du conducteur (externe ou interne)

44

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

est une équipotentielle V  V0 .

On en déduit que les points M et N pris sur la surface interne sont au même potentiel :
   
VM  VN    E cavite .dl  0  E cavite  0 ()

MN

Remarque : Le champ est nul dans la cavité, comme il l’est dans la partie massive du
conducteur, et cela, quelles que soient les conditions extérieures au conducteur. Ce dernier
constitue un écran électrostatique : tout champ extérieur ne peut être décelé dans la cavité. On
peut montrer que, inversement, tout champ appliqué dans la cavité, ne sera pas décelé à
l’extérieur du conducteur.
Application : Cage de Faraday : cage métallique permettant d’effectuer des mesures, en étant
à l’abri des champs extérieurs, ou inversement, sans perturber les expériences extérieures.

VII. Influence de deux conducteurs charges : Théorème de Faraday

VII.1 Influence partielle


Soit deux conducteurs ( C1 ) et ( C2 ). On suppose que, initialement ( C1 ) est

chargé avec une densité  1  0 , et C2 est neutre.

Dès que l’on approche ( C1 ) de ( C2 ), il

apparaît sur la surface de ( C2 ) : une densité

de charge  2  0 sur la partie faisant

face à ( C1 ) et une densité  2  0 sur la


partie opposée. Les densités sont
de signes contraires pour assurer la neutralité
de ( C2 ). Les lignes de champ ont
l’allure indiquée sur la figure : elles partent de (C1) perpendiculaires à la surface et
aboutissent à (C2) également perpendiculaires à la surface.
On considère le tube de champ de section dS1 sur (C1) : il va délimiter sur (C2) une section

dS2 . Le flux sortant de ce tube est nul, car aucun flux ne sort de la paroi latérale ( E tangent à

la paroi) ni des calottes dS1 , dS2 ( E nul à l’intérieur des conducteurs).

45

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Le théorème de Gauss appliqué à ce tube


donne :
   qint


( tube )
E.dS  0 
0
Soit

q i   2 dS1   1dS2  0 ()

Les charges  1dS1 et  2 dS2 qui se font

face sur deux éléments de surface


correspondants sont égales et
opposées (théorème de Faraday).
L’influence est dite partielle car seule une partie des lignes de champ issues
de ( C1 ) aboutit à ( C2 )

VII.2 Influence totale


Si l’un des deux corps (C2 par exemple) entoure totalement l’autre, il y a correspondance
totale entre les charges de la surface (S1) de (C1) et la surface interne (S2) de (C2).
On peut alors écrire :
Q1    dS    dS
( S1 )
1 1
( S2 )
2 2

Les charges globales portées par les deux surfaces en regard sont égales et opposées.
On peut donc résumer la situation de la manière suivante :
 
– dans la partie massive de (C1) : E1  0 ,

– sur la surface de (C1) : charge Q1  0 créant E 2 ,
– sur la surface interne de (C2) : charge  Q1 ,
 
– dans la partie massive de (C2) : E  0 ,
– sur la surface externe de (C2) : apparition de la charge +Q1 pour assurer la neutralité de (C2)
(si l’on suppose (C2) neutre au départ),

– à l’extérieur des deux conducteurs : le champ E ext est celui créé par la seule charge Q1
portée par la surface externe de (C2).

46

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Travaux Pratiques

TD Electrostatique

TD N0 1
Exemple 1. Comparaison entre force électrostatique et force de gravitation
dans l’atome d’hydrogène

47

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

TD N0 2
dq
Exemple 2. Champ créé par un fil circulaire portant une densité de charge uniforme   ,
dl
en un point M de son axe ( OM  z ).On suppose   0 .

1) Calcul direct du champ E
2).Calcul direct du potentiel
3).Calcul du champ a partir du potentiel

TD N0 3

Exemple 3. Champ créé par un disque de rayon R portant une densité de charge surfacique
dq
uniforme   ,, en un point M de son axe Oz.
dS
On suppose   0 . Calculer le potentiel et en déduire le champ. On peut considérer le disque
comme engendré par un fil circulaire de rayon
r et d’épaisseur dr, quand r varie de O à R.
De la sorte, on peut appliquer les résultats de
l’exemple précédent.
Pour trouver la correspondance des densités
de charge, on écrit que la charge 2 r portée
par le fil de l’exemple précédent est
maintenant Portée par le fil de même rayon mais d’épaisseur dr. On a donc la correspondance :
2 r  2 rdr et    dr
1) Calcul du potentiel
2) Calcul du champ

TD N0 4

Exemple 4. Potentiel créé par une sphère de centre O et de rayon R, chargée uniformément,
en un point M extérieur à la sphère.
1) Sphère chargée en surface Soit σ la charge surfacique.
2) Sphère uniformément chargée en volume

48

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

TD N0 5

Soit un disque de rayon R charge uniformément en surface avec une densité surfacique σ > 0.
1) Calculer le champ électrique E(M) en un point quelconque M sur l’axe du disque.
2) On fait tendre R vers l’infini. En déduire l’expression du champ E(M).
1) si on fait tendre R vers l’infini, on déduit :

TD N0 6
Calculer le champ créé par un anneau mince charge uniformément, sur un point se trouvant
sur l’axe

L’élément différentiel est dans ce cas un petit arc d’angle d , de longueur a d .


Sa charge vaut alors dq   ad .

TD N0 7

On place quatre charges ponctuelles aux sommets ABCD d’un carré de côté
 
a = 1 m, et de centre O, origine d’un repère orthonormé Oxy de vecteurs unitaires ex et ey

on donne : q1  q  108 c ; q1  2q ;

1
q3  2q ; q4  q ; k   9.109 SI
4 0

49

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

1) Déterminer le champ électrique E au centre O du carré. Préciser la direction, le sens et

la norme de E .
2) Exprimer le potentiel V créé en O par les quatres charges.
3) Exprimer le potentiel sur les parties des axes xx et y y intérieures au carré. Quelle
est, en particulier, la valeur de V aux points d’intersection de ces axes avec les côtés
du carré (I, I  , J et J  ) ?

TD N0 8

1) Calculer, en tout point M de l’espace, le champ électrique E créé par un fil
rectiligne AB de longueur finie 2a,
portant une densité linéique de charges
  0 . Soit O la projection de M sur la
droite AB, on posera :
OM = y, OA = xA, OB = xB
2) On examinera les cas particuliers
suivants :
a) le point M est dans le plan médiateur de AB,
b) le fil a une longueur infinie.

TD N0 9
1) Un conducteur creux hémisphérique de centre O et de rayon R est chargé
uniformément avec une densité de charge surfacique σ > 0.

Calculer le champ E1 créé au point O.
2) On considère maintenant une distribution de charge en volume ayant la forme de
l’hémisphère ci-dessus et portant une charge volumique uniforme ρ. En considérant
la distribution volumique comme engendrée par la distribution surfacique de la 1re
question lorsque le rayon de cette dernière varie de O à R, calculer le champ électrique

E2 créé au point O.

3) Retrouver ce dernier résultat par un calcul direct.

50

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

TD N0 10
A) On assimile la molécule de SO2 à un ensemble de trois charges ponctuelles disposées
comme l’indique la figure. La charge positive S(+2q) représentant l’atome de soufre est située
à la même distance L des deux atomes d’oxygène, situés en O1 et O2, portant chacun une
charge −q. On désigne par α l’angle entre les deux liaisons soufre-oxygène et on adopte le
système d’axes xy représenté sur la figure. L’origine  est située au milieu des deux
atomes d’oxygène.
1) Montrer que cette distribution de charges électriques est équivalente à un dipôle.

2) En déduire le moment dipolaire p de la molécule SO2 en précisant son orientation
et sa norme.
A. N. :   1200 ; L  1, 432.1010 m ; q  0, 29.1019 c ()

B) Étant donné un point M situé sur l’axe y à une grande distance de S, on désire
justifier l’approximation dipolaire pour M  20L par exemple.
1) Calculer directement le champ EM créé en M par les trois charges.

2) Calculer le champ E M créé au point M, en remplaçant les trois charges par le
dipôle équivalent.
3) Comparer les résultats obtenus.

TD N0 11
Une sphère métallique (S1) de rayon R1 = 9 cm porte la charge positive

51

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Q1  108 C .
1) Quels sont la capacité C1 et le potentiel V1 de (S1) ?
2) On relie (S1) à une autre sphère métallique (S2) de rayon
R2 = 1 cm, par un fil conducteur long et fin. (S2) est suffisamment
éloigné de (S1) pour négliger l’influence mutuelle de (S1) et (S2).
Les charges superficielles sur le fil fin sont supposées négligeables.
Calculer, à l’équilibre, les charges Q1 et Q2 portées par les
deux sphères et la valeur du champ électrique au voisinage de chaque
sphère.

52

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

TD Electricité

TD No :1
Déterminer les Grandeurs i ou u

TD No :2

53

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

TD No :3
Une portion AB d’un circuit comporte 4 conducteurs ohmiques de résistances R1, R2, R3,
R4 et deux sources de tension de fem e1 et e2. 1) Montrer que cet élément de circuit est

équivalent à :

2) R1, R2, R3, R4 = 4 . E1 = 5 V et E2 = 10 V. Calculer R et e puis la tension entre A et B


si
l’intensité qui circule de A vers B est égale à 1 A.

TD No :4
Déterminer la résistance équivalente au dipôle AB suivant :

TD No :6
54

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

On reprend l’exercice précédent. On désire connaître l’intensité du courant dans chaque


branche.

TD No :7
On considère un triangle de résistances. On remplace ce triangle par une étoile branchée entre
A, B et C de sorte que les deux réseaux soient équivalents.

Déterminer r1, r2 et r3 en fonction de R1, R2 et R3.

TD No :8
Par application de la transformation de Kenelly, calculer la résistance équivalente vue de A et
B du réseau ci-contre.

TD No :9
On considère le circuit suivant :
55

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

1) Faire l’inventaire du nombre total de nœuds et de mailles puis du nombre de nœuds et


mailles indépendants
2) Fixer un sens aux intensités et aux tensions et écrire les équations de Kirchhoff.
3) Résoudre ces équations par la méthode directe.
Résoudre ces équations par la méthode matricielle.
4) Définir des courants de mailles, puis par la méthode des nœuds, calculer les intensités dans
chaque branche.
5) AN : E = 6 V, R1 = 5 W, R2 = 10 , R3 = 5 .

TD No :10.
1) Calculer l’intensité i du dipôle AB en appliquant le théorème de superposition.
2) Exprimer le dipôle de Thévenin entre A et B puis calculer i.
3) Même question avec le dipôle de Norton.

TD No :10
Déterminer, en utilisant le théorème de Thévenin, la relation liant les 4 résistances Ri, i = 1 :
4, pour que le courant circulant dans la résistance R soit nul.

56

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

TD No :11.
Déterminer l’intensité du courant circulant dans la branche AB par :
1) la méthode de la superposition,
2) le théorème de Thévenin.

TD No :12
1) En appliquant le théorème de Thévenin, calculer l’intensité du courant circulant dans la
branche AB lorsque l’interrupteur est ouvert puis fermé.
2) Quelle relation doit-il exister entre les résistances R1, R2, R3 et R4 pour que l’intensité du
courant circulant dans la branche AB soit le même dans les deux cas ?

57

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

TD No :13.
Déterminer l’intensité du courant circulant dans la résistance R3 par :
1) Le principe de superposition,
2) Le théorème de Thévenin.

Références :
Stéphane Victori. Cours et exercices de Physique: Electricité. Ingénieur CESI Préparation aux
tests de Sélection. 2004-2007

Tamer Becherrawy Mini Manuel Electrocinétique Cours plus Exos Dunod 2008

David Folio support de cours d’électrocinétique (L1/L2) 1er Cycle Ingénieur de lENSI de
Bourges UE Science Appliquées 2013-2014

Mosbah Amlouk, Khaled Raouadi, Said Ridene. Electrocinétique Université Virtuelle de


Tunis 2009

Paul Rosenberg Audel Electrical Couse for Apprentices and Journeymen 4th Edition Wiley
Publishing, Inc 2004

58

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique
Support de cours S1 (Introduction a la Physique) ; Dr Kya Abraham Berthe PhD

2018-2019

Stan Gibilisco. Teach Yourself Electricity and Electronic 3rd Edition McGraw-Hill 1993

Rik De Doncker, Duco W.J.Pulle, Andre Veltman. Advance Electrical Driver Analysis,
Modeling, Control. Springer 2011

59

Université des Sciences Techniques et Technologies de Bamako (USTTB) Mali : Faculté des Sciences
et Techniques (FST) Département de Physique

Vous aimerez peut-être aussi